發(fā)言稿書香滿溢方是真正的醉人校園，全民閱讀廣東先行廣東閱讀兒童先行，為充實學(xué)生的閱讀量我校積極加大力度建設(shè)圖書閱覽室，創(chuàng)設(shè)良好的讀書環(huán)境努力為學(xué)生營造適合閱讀的軟環(huán)境。
書香校園發(fā)言稿
發(fā)言稿：書香滿溢，方是真正的“醉”人校園
養(yǎng)正西山學(xué)校區(qū)淑玲
不久前，在由中共廣東省委宣傳部、廣東省文明辦、廣東省教育廳、廣東省新聞出版局主辦，南方報業(yè)傳媒集團(tuán)南方分級閱讀研究中心承辦的2016年廣東省創(chuàng)建書香校園和爭當(dāng)閱讀之星活動中，順德養(yǎng)正西山學(xué)校憑借豐博的活動和優(yōu)秀的實績，被評審委員們一致評為2016年廣東省書香校園。我本人也因為全力支持并領(lǐng)導(dǎo)了該活動而被評為2016年爭當(dāng)閱讀之星活動優(yōu)秀校長。
全民閱讀，廣東先行；廣東閱讀，兒童先行。這是廣東省委、省政府提出的戰(zhàn)略目標(biāo)。為了貫徹落實省委、省政府的這一目標(biāo)，作為學(xué)校，我們自當(dāng)全力執(zhí)行上級的部署，因為閱讀教學(xué)本身也是學(xué)校教育教學(xué)中的核心任務(wù)之一。
為此，我們做了以下的活動：
一、大力加強領(lǐng)導(dǎo)力度
學(xué)校成立了以我為組長、學(xué)校行政和語文科組長為組員的創(chuàng)建書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)各部門進(jìn)行書香校園的創(chuàng)建工作。學(xué)校各部門通力合作，全力做好這一利校、利生的好事。
二、繼續(xù)加大校園硬件建設(shè)投入
為充實學(xué)生的閱讀量，我校積極加大力度建設(shè)圖書閱覽室。在原有閱覽室的基礎(chǔ)上加以改造，逐步形成了低年級閱覽室、
中高年級閱覽室、中學(xué)閱覽室與教師閱覽室四室并存的格局。
不僅如此，我校還花費重金統(tǒng)一采購了一批配置優(yōu)良、性能優(yōu)異的嶄新電腦，建設(shè)了一間特別的電子閱覽室，專機專用，確保學(xué)生可以更好地從網(wǎng)上獲取閱讀的資訊，獲得全新的閱讀體驗。
學(xué)校還在校園的顯著位置懸掛了有關(guān)閱讀與學(xué)習(xí)的格言警句，張貼了許多名人的肖像及其代表性的名言。校園網(wǎng)上也積極參與到創(chuàng)建書香校園的活動中來，園丁心語、教研園地、學(xué)生美文等欄目都成為了創(chuàng)建書香校園的陣地。
三、努力營造讀書的軟環(huán)境
創(chuàng)設(shè)良好的讀書環(huán)境，努力為學(xué)生營造適合閱讀的軟環(huán)境。首先，保證學(xué)生充足的讀書時間。我校開設(shè)有專門的圖書閱覽課，每節(jié)課都有專人管理，保證閱覽課按質(zhì)有序地進(jìn)行。學(xué)校新增的電子閱覽室不僅增加了學(xué)生閱讀的時間，還讓他們用自己喜歡的方式開始了全新的閱讀體驗。
其次，教務(wù)處和語文科組聯(lián)合向全校師生發(fā)出讀書倡議，并按年級分別向中、小學(xué)生推薦了養(yǎng)正學(xué)子閱讀書目。
再次，每個班級按照自己的作息時間，合理安排自己班級的讀書時間，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
四、積極舉辦書香校園系列活動
自立校以來，我校一直重視書香校園的創(chuàng)建活動。
1、每一學(xué)年，學(xué)校都會開展一次校園讀書節(jié)活動，讀
書活動也漸漸走出了自己的道路。
2、爭當(dāng)閱讀之星活動。為統(tǒng)籌安排校園的讀書活動，學(xué)校開展了爭當(dāng)‘閱讀之星’的活動，各年級、不同水平的學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好，按照一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行相關(guān)的閱讀活動。
3、舉辦書香校園讀書論壇活動。我校經(jīng)常邀請一些知名學(xué)者、專家或作家來校，為師生與家長舉行專題報告會或者做講演、講座，也與師生與家長進(jìn)行互動與探討。
4、開展書香校園讀書征文活動。我校不定期進(jìn)行我與好書、書香伴我成長等征文活動，講述讀書心得，抒發(fā)自己對讀書的熱愛之情。此外，我校還分別進(jìn)行了主題為國慶60周年華誕、國慶、小書閣，大視野、心愿、十一屆新世紀(jì)杯等征文活動，這些活動學(xué)生都踴躍參賽，好文佳作不勝枚舉。
5、進(jìn)行書香校園讀書交流活動。我校經(jīng)常舉辦相關(guān)主題下的朗讀比賽或者演講比賽，也得到了學(xué)生的歡迎。
6、舉行我向大家推薦一本好書活動。每學(xué)期及每次寒暑假，我校都會向?qū)W生進(jìn)行這樣的推薦活動，為他們每學(xué)期或者每次寒暑假的閱讀生活打好底色。
7、經(jīng)常舉辦學(xué)生讀書心得或讀書筆記的交流與展覽活動。
8、舉辦親子共讀好書活動。親子共讀一本好書，交流各自的心得與體會，在閱讀中共享讀書的快樂。
9、我校與中央電視臺建立合作關(guān)系，學(xué)校掛牌成立了中央電視臺的少兒記者站，在順德本地做了很多期與當(dāng)?shù)鬲毺氐拿袼住⑻厣a(chǎn)業(yè)與美食的節(jié)目，并在多家媒體播出。小記者及輔導(dǎo)老師們?yōu)榇瞬殚喠撕芏嗟膱D書資料，做了很多的調(diào)研，搜集了很多的素材，為校園增添了別樣的書香氣。
五、讀書活動效果顯著
通過持續(xù)地進(jìn)行相關(guān)的讀書活動，我校的書香校園創(chuàng)建工作取得了顯著的效果：
1、師生養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。每位教職員工都把閱讀當(dāng)作每天工作的一件大事來抓，學(xué)生們更是經(jīng)常相互交換圖書、交流閱讀的心得與體會，整個校園也形成了良好的閱讀氛圍。
2、通過讀書活動，學(xué)校形成了良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)。
3、在書香校園的創(chuàng)建過程中，我校形成了濃厚的讀書學(xué)習(xí)氛圍，愛讀書，樂讀書成為了學(xué)校的主流風(fēng)氣。
4、我校師生在相關(guān)刊物上發(fā)表了許多有關(guān)讀書活動的文章、論文，閱讀活動的反饋作用愈加明顯。
閱讀，可以震顫生命的琴弦；閱讀，可以豐滿生命的張力。時代在變遷，閱讀的方式和途徑也在發(fā)生著變化，但是傳統(tǒng)意義上的閱讀依然不能丟。一所溢滿書香的校園，方是真正醉人的校園。當(dāng)我們的指間浸滿淡淡的書墨香時，當(dāng)瑯瑯的讀書聲回蕩在我們校園的上空時，我們相信自己的心靈也會因此而變得純凈。
書香校園發(fā)言稿
讀書活動發(fā)言
親愛的老師、同學(xué)們:大家上午好！
古人說：讀書破萬卷，下筆如有神。的確，讀書，可以拓展我們的眼界，幫助我們獲得豐富的知識；讀書能引導(dǎo)我們明理，教會我們?nèi)绾巫鋈耍蛔x書還能提高我們的閱讀能力，促進(jìn)我們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。一本書就像一艘船，引導(dǎo)我們從狹窄的港灣駛向深邃而浩瀚的海洋。從那一本本書里，我們領(lǐng)略了廣闊的天地，欣賞到各處的壯麗山河，穿梭于人類文明歷史的長河，徜徉于美好未來的暢想中。所以同學(xué)們，讓我們一起走進(jìn)書中，走進(jìn)這神奇的世界。
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我認(rèn)為，書還是通向成功的階梯，因為有很好的讀書習(xí)慣，才能成就將來的卓越，縱觀偉人小時候，都是愛讀書的人，他們的成功源于從小就喜歡讀書。偉大的文學(xué)家魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績優(yōu)異，學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)隆Ｋ⒓茨玫侥暇┕臉墙诸^賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅持讀書。由于苦讀書，后來終于成為我國著名的文學(xué)家。當(dāng)今讀書已成為一個時尚，一個人不讀書，就跟不上時代的步伐。為了鼓勵兒童讀書，聯(lián)合國教科文組織還把世界童話之父安徒生的誕辰之日4月2日，作為世界兒童讀書日。但目前，我國兒童讀書的現(xiàn)狀還不十分樂觀。資料顯示，中國兒童一年的閱讀量比美國兒童少了六分之五。外國兒童的年閱讀量是20萬字，而中國兒童的只有3萬多。同學(xué)們，大家都清楚，我們國家還是一個發(fā)展中的國家。人均收入、綜合國力與發(fā)達(dá)國家相比，還有很大的差距。中華之崛起，民族要強大，光靠理想是不夠的，要科技、要文化，要一大批掌握科學(xué)技術(shù)的建設(shè)者，作為跨越世紀(jì)的新一代，我們應(yīng)當(dāng)好好讀書，刻苦鉆研，用行動去報效我們的祖國，去實現(xiàn)祖國的繁榮富強。所以，孩子們讀書吧，為了我們的明天，為了祖國的未來，請大家和書交個朋友吧！
親愛的同學(xué)們，秋天來了，秋天孕育著希望，孕育著生命，那就讓我們在這美麗的秋天做一些美麗的事。讓我們愛上書，愛上閱讀，等待下一個美麗的秋天一起收獲！
書香校園發(fā)言稿
讓讀書成為習(xí)慣
淮海路小學(xué)徐華
（二〇一二年五月七日）
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！今天，我非常榮幸站在這里，代表淮海路小學(xué)向大會做交流發(fā)言，我發(fā)言的主題是《讓讀書成為習(xí)慣》。“讓讀書成為習(xí)慣”這句話鑲嵌在我們西教學(xué)樓上已經(jīng)有五年時間了，是對全體師生提出的要求，鼓勵全體師生時刻共勉。
一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，健全“讓讀書成為習(xí)慣”的制度
學(xué)校成立了“書香校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，把促進(jìn)師生讀書列入學(xué)校長期規(guī)劃和每年工作計劃，與學(xué)校其它工作同安排、同布置，并制定了《淮海路小學(xué)創(chuàng)建“書香校園”實施方案》、《淮海路小學(xué)創(chuàng)建“書香校園”實施五年規(guī)劃》。
二、改善學(xué)校環(huán)境，營造“讓讀書成為習(xí)慣”的氛圍。
1、營造濃厚的校園書香氛圍。為營造濃厚的校園書香氛圍，學(xué)校利用教學(xué)樓結(jié)構(gòu)設(shè)計了“二十四孝文化柱”，利用學(xué)校后操場圍墻設(shè)計了由《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《勸學(xué)》等組成的勵志園文化墻，同時利用宣傳欄的“我讀書我快樂”專刊對學(xué)生進(jìn)行閱讀情趣的熏陶，增添了閱覽室、國學(xué)經(jīng)典誦讀室，在少年宮樓樓梯、走廊布置關(guān)于讀書的名言以及專題宣傳板。
2、創(chuàng)設(shè)良好的班級書香氛圍。每口教室墻壁上隨處可見學(xué)生自己
書寫的關(guān)于讀書的格言；后墻“曬曬我的作品”專欄常有圖文并茂的讀書手抄報、習(xí)作，另外班級還開辟了“新書推介”“讀書真快樂”“我和好書交朋友”“經(jīng)典詩文賞析”等主題活動。同時另外我校各班的課程表也安排了經(jīng)典導(dǎo)讀。我們這樣做主要是想通過課內(nèi)帶動課外，讓讀書成為習(xí)慣，讓師生終生受益。
三、組織多種活動，使“讓讀書成為習(xí)慣”真正“動”起來。我校開展讀書活動的策略主要有以下三種，而這三種正好和人民教育出版社小語部的徐軼主任以及安徽省教育科學(xué)研究院的張守祥院長所持的觀點正好有相似之處。
（1）推薦與自選相結(jié)合
根據(jù)小學(xué)生年齡特點我們幫助學(xué)生選擇合適的課外讀物，同時還引導(dǎo)他們讀喜歡的書，因為適合他們的就是最好的。
（2）課內(nèi)與課外相結(jié)合
葉圣陶老先生說過：“語文教材無非是個例子，憑這個例子要使學(xué)生能夠舉一反三。”課外拓展如何有效地拓展？我們的共識是課內(nèi)激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，教給閱讀的方法，課外閱讀相關(guān)的書目。
（3）布置與檢查相結(jié)合
落實最有力的方式就是檢查，對于低年級學(xué)生我們只是要求他們大聲朗讀拓展的讀物，對于中年級的學(xué)生我們就布置一些摘抄作業(yè)，對于高年級學(xué)生我們布置一些出題作業(yè)。我校還有很多老師的做法也不錯，讓班內(nèi)每個同學(xué)都準(zhǔn)備一本讀書本，要求學(xué)生每天把自己所讀文章的題目記錄在本子上，在篇名后面寫上幾個這篇文章中的關(guān)鍵詞，寫下一點讀后的感受。每星期至少給教師檢查一次，檢查的方式是說
說指定的文章的主要內(nèi)容和讀后想法，根據(jù)檢查的情況寫上相應(yīng)的評價符號。月末，根據(jù)教師的評價符號進(jìn)行評比，獎勵做得好的同學(xué)。
剛才我說到我們學(xué)校每周開設(shè)兩節(jié)課外閱讀課，怎樣上好這兩節(jié)課呢？我們經(jīng)過摸索形成了這樣幾種課型：閱讀指導(dǎo)課，也就是教師指導(dǎo)孩子如何進(jìn)行閱讀，交給孩子閱讀方法；閱讀推介課，也就是學(xué)生把自己獨到的好書、好文章推介給班級中的其他同學(xué)；閱讀積累課，也就是學(xué)生交流回報自己的讀書收獲，交流學(xué)習(xí)自己的額閱讀本等。
為了更好地開展讀書活動，讓孩子學(xué)習(xí)鞏固到更多的讀書方法，并從中收到更多的美文的熏陶和感染，從而在潛移默化中提高語文素養(yǎng)，我們還結(jié)合我校參與研究的省級課題“構(gòu)建語文教科書與《同步閱讀》一體化閱讀教學(xué)模式”的研究開展了形式多樣的讀書活動。
（1）開展故事大講堂與優(yōu)秀故事展播活動。學(xué)校鼓勵各班利用每天下午上課前的時間，由學(xué)生自己查找一些健康有益的故事進(jìn)行宣講，這樣既鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力，又從故事中感悟道理。你想，每名學(xué)生講故事前須做好準(zhǔn)備，從選故事、背故事到講故事，都是一個自我發(fā)展、成熟的過程，更是一個促進(jìn)大家共同成長的過程。同時從各班“故事大講堂”中選出優(yōu)秀的小故事，再通過“紅領(lǐng)巾廣播站”進(jìn)行展播，使這些優(yōu)秀小故事再從班級走向?qū)W校。
（2）舉行各類讀書競賽活動。針對學(xué)生讀書情況，在學(xué)生中開展了講故事比賽、演講比賽、讀書手抄報比賽、黑板報比賽、讀書作文比賽、經(jīng)典詩文誦讀比賽等活動。
（3）開展“書香伴我度假期”讀書活動。假期前，學(xué)校下發(fā)告家長通知書，取得家長的支持與配合。各班老師根據(jù)本班情況向?qū)W生推
薦書目，提出讀書要求。開學(xué)后進(jìn)行讀書評比，以此激發(fā)學(xué)生讀書熱情，提升學(xué)生讀書質(zhì)量。
（4）開展親子誦讀活動。校園文化滲透到家庭也是我們的目的。我們就鼓勵家長天天能抽出時間和孩子一起讀書。
（5）開展網(wǎng)絡(luò)閱讀活動。我們把學(xué)校微機室上升為電子閱覽室，學(xué)生可以輕松地在網(wǎng)上進(jìn)行閱讀了。這一做法和人民教育出版社小語部的陳先云主任所期待的“一主三翼”中的第三翼---鼓勵學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)閱讀正好不謀而合。
（6）招募校園小記者，開展讀書寫作活動。寫作必然伴隨著閱讀。幾年來，我校的《安徽青年報》《淮北日報》的校園小記者累計達(dá)三百人左右，在老師的指導(dǎo)下，孩子們積極讀書、踴躍投稿。據(jù)不完全統(tǒng)計僅2016年的時間在《淮北日報》《淮北廣播電視報》發(fā)表習(xí)作近300篇，有的還發(fā)表在《作文周刊》《作文大王》《我愛寫作文》《讀書與作文》等國家級刊物上。隨著加入校園小記者以及發(fā)表習(xí)作的人數(shù)越來越多，一種無形的力量推動著校園讀書的氣氛越來越濃。
（7）開展路隊誦讀活動。我們學(xué)校放學(xué)時各班都是整隊有序地走出校門，我們準(zhǔn)備利用這個時段，在不給學(xué)生增加學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的前提下，感悟經(jīng)典古詩的魅力，每個班確定一個誦讀主題，一月一更新。
（8）開展圖書捐贈活動。為了讓更多的農(nóng)村孩子也能讀到喜歡的課外書，我們還鼓勵學(xué)生將自己讀過的書籍捐贈出來。去年六一節(jié)我校學(xué)生代表就走進(jìn)我市濉溪縣楊莊小學(xué)參加的圖書捐贈活動。
（9）開展讀“生活”之書活動。生活處處皆語文，為了讓孩子們能主動閱讀生活之書，我們學(xué)校利用春游、秋游的機會帶孩子走進(jìn)我
市相山公園、劉開渠紀(jì)念館、時代公園、文化館等場所參加活動，了解更多的書本上讀不到的知識。
（10）開展書香班級、書香少年的評選活動。為了調(diào)動學(xué)生課外閱讀的積極性，我校還舉行書香班級和書香少年的評比活動。以此引領(lǐng)學(xué)生熱愛讀書，讓他們享受成功的喜悅。
努力就有收獲，我校在“創(chuàng)建書香校園”的活動中，就涌現(xiàn)出了像鞏潔、侯霽軒、陳慧穎、李楚媛等多名同學(xué)參加盛市級讀書演講比賽并獲獎，胡妍妍、喬莉等老師參加盛市級誦讀比賽并獲獎，另外我校的經(jīng)典誦讀社團(tuán)多次參加市區(qū)級誦讀比賽并獲獎，上百名同學(xué)在國家、盛市級讀書征文比賽中獲獎。
讀書，為人生奠基。我校“讓讀書成為習(xí)慣”活動為孩子們打開了一扇扇窗，開啟了一道道門，讓學(xué)生在讀書中品位書香，在讀書中學(xué)會啟迪，在讀書中學(xué)會思考，在讀書中學(xué)會做人。我們也有理由相信我校開展的“書香校園”活動一定會“讀”樹一幟，“讀”領(lǐng)風(fēng)騷。非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次交流的機會，感謝蒞臨我校指導(dǎo)工作的每一位領(lǐng)導(dǎo)，在發(fā)言中有不到之處，敬請批評指正，再次謝謝大家。