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高三地理期中考試質量分析總結
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那么你知道總結如何寫嗎？下面是小編為大家收集的高三地理期中考試質量分析總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高三地理期中考試質量分析總結 1
一、試卷分析：
本次試卷是由協作校中的xx中學出的。主要考查必修1和中國地理，從整個試卷來看，表述圖文并茂，試卷充分體現了地理學科表述的圖象和文字兩大系統。試題的綜合性較強，試卷中考查學生對地理知識的理解與應用能力的試題所占比重較大，學生如果只是憑借死記硬背的方法是很難得分的，只有真正通過理解相關知識之后，才能靈活運用知識。試卷中涉及到的地理圖表類型有統計圖、氣候類型圖、坐標圖、景觀圖、示意圖、過程變化示意圖、區域局部圖等，考查學生閱讀圖表能力的試題占66分，其中單項選擇題有12幅共占18分，綜合題有12幅，共占50分，有的是一圖多題，考查學生對多個知識點的掌握情況。所以難易度較難------特別是對我們的學生來說，思維量較大。
二、學生答題情況分析：
從試卷中的選擇題和結合題來看：得分率都不高，特別是選擇題得分率偏低，好象學生的答案都是亂猜的；而綜合題部分，學生在答題中缺乏靈活性，得分率只有40%左右。
單項選擇題得分率較低的'是第3、5、6、10、11、15、16、17、19、20、21、22、24、25題（以地球運動和地球上的水、大氣為主）。綜合題得分率較低的為第26和28題。從學生的卷面情況分析，學生答題存在以下幾方面的問題：
1、學習態度不端正，平時課外較少花時間去鞏固地理學科知識，在復習過和中忽視了對教材內容的整體把握，特別是對有關活動、問題研究、讀圖思考、閱讀等較少花時間認真去讀。
2、地理基礎不扎實，概念模糊不清，有盲點和斷層，這是個老問題。無論是客觀題，還是主觀題，其中有些完全屬于易題、基礎題，但仍有一定數量的同學失分。如2、7、20、21。
3、審題和讀圖不仔細，區域定位不正確導致失分多。綜合題28題失分較多，究其原因并不是第28題的難度太大，而是因為學生審題和區域定位不正確所致。
4、地理學習能力有待提高 ，讀圖與析圖能力較為欠缺是大多數學生面臨著的問題，因為不能完全讀懂圖而導致錯誤。如何從圖表或是背景資料中提取有效的信息，進行分析、判斷與評價地理事物、地理現象。
5、答題方法和技巧欠缺，文字表達能力差，特別是不能靈活運用地理術語。因語言表達不準確規范而失分的現象也較嚴重。
三、今后的復習策略和建議：
1、夯實基礎，構建知識網絡。仍然必須加強基礎知識的復習教學，不能有絲毫的放松，要對照考綱、抓住考點，全面、系統地復習基礎知識，不留死角、盲點，平時要注意基礎知識用新考查方式進行命題的相關題目。
2、加強訓練，培養能力。加強綜合運用知識分析解決地理問題的教學指導，在平時教學和試題講評中要注意同一知識的“變位”和“變式”，注意知識點之間的聯系和知識的拓展、延伸、發散，提高學生知識遷移的能力，在舉一反三的同時，重視規律性原理，普遍性法則的教學。
3、加強學生讀圖、用圖和析圖能力的培養。在今后的復習教學中必須加強讀圖、用圖能力的教學，尤其要重視新圖，教會學生去如何判讀各類地圖。復習過程中要做到“圖文并重”、“圖文互換”，教師要多瀏覽相關試題網站，關注新圖題，及時下載后指導學生練習，發現問題及時講評，教會學生讀圖。
4、要教會學生審題和答題 。在平時的練習和測試的講解中，要注意教會學生審題和規范學生答題，這也是學生得分的關鍵。這樣，久而久之，學生的審題和答題能力會有一定的提高。以后，在各種考試中遇到同樣類型的題，學生也就會沉著冷靜的答出高水平的題，從而為高考加分。
5、復習中滲透熱點復習 。結合平時的時事熱點內容，聯系地理實際內容來考查學生相關知識，從而增強學生的應變能力。
高三地理期中考試質量分析總結 2
試卷分析：
1、根據這次學校的期中考部署和安排，這次地理考試規定時間為60分鐘，分值為100分。
2、結合新高考的精神和所呈現的新變化，今年高考的選擇題為11個，每個小題4分，共44分。明年高考的選擇題有可能為15個，分值每個小題3分，共45分，選擇題數量應該有所增加。
從試卷結構這次考試選擇題調整為20個，每個小題2分，分值為40分。
選擇題的平均分16.41分，得分率最低的是第8小題，第10小題，第13小題，第18小題，應該引起注意，認真分析得分率低的原因，是知識點講解欠缺，還是審題不清，抑或是圖像沒有讀懂，理解不到位還是思維方法存在問題。
3、綜合題的題型結構也有新變化，往年高考綜合題3個大題，分別是36題和37題，賦分46分，選修部分綜合題1個，涉及環境保護內容，賦分10分，共計56分。明年高考部分應該是4——6大題。具體有沒有選修部分尚不明確，大題所占比例應該是越來越大。分值越來越高。
4、這次期中考綜合題是4個大題，共60分，分量之重可得而知，平均分16,85分，得分之少，令人瞠目結舌，多少有點傷不起感覺了，這是我們學生的短板。應該引起我們足夠得重視。
成績分析：
這次期中考無論從試卷結構、試題題型、試題的難易度方面基本符合新高考的精神，地理試卷總分100分，平均分是34.26分，平均分最高的是高三（8）班，平均39.22分，最低分31.11分。個人成績最高分53分，在高三（8）班，最低分13分，在高三（11）班，難度系數0.34，難度較大，區分度0.06，區分度不太明顯。
綜合題試卷中存在的問題：
1、語言描述不準確、不規范，不完整，甚至用當地的方言答題。
2、審題不清，找不到答題的方向，答非所問，文不對題。
3、一部分同學，問答題一個不寫，存在著畏難情緒。
4、很多同學書寫太亂，字跡不清楚，卷面太亂，令人觸目驚心。
5、錯別字太多，百分之六七十的學生把鋒面的`鋒字寫成山峰的峰。
今后應該采取的措施：
1、選擇題注意充分審題，做到一讀兩審三排除，讀懂文字材料和圖像資料，結合材料信息，和所學知識，做的兩審，審題干，審四個選項，最后是排除選項。排除選項需要根據題干的要求，先排除與提干要求明顯不符的內容，再仔細甄別、判斷、分析最終得出正確的選項。
2、本著得綜合題著得天下的總任務，努力提升綜合題答題方法和技巧，向綜合題要效益。應該做到以下幾點：
（1）綜合題仍然注意審題，找出限定語和中心詞，找出答題的方向，需要回答是原因、影響、措施、分析還是比較差異。
（2）平常講題過程中，要建立答題模板，要注重講解答題思路，列答題的小提綱，遵循的原則應該是整體性、多角度、邏輯性、要會運用地理術語描述。
（3）針對綜合題的相對薄弱現象，加強專題訓練，培養問答題的答題能力和技巧。
（4）充分利用早自習的時間，不僅要讓學生熟讀，背誦，更要學會默寫，讓學生能夠寫出來。
（5）注重培養學生書寫情況，要求書寫規范，字跡清晰，卷面整潔，寫不好要求再寫，嚴格要求。
高三地理期中考試質量分析總結 3
一、 學生在考試中存在的問題：
1、只重視知識的記憶，忽視了知識的形成過程和內在聯系。從試題反映情況來看，同學們對于一些基本知識概念的掌握還是不錯的，但是對于一些靈活的主觀題，答題情況不是很好，這反映出平時的學習主要為一種機械的記憶，而沒有真正的理解。
2、讀圖不準確，不能有效的利用圖示信息。本次考試中有一些同學不能很好的判讀地理圖形，不能從地理圖表中獲取有效的信息。
3、審題不清，答題不規范。從同學們答題過程中還反映出有些同學做題過于急噪，審題不清，沒有看清題目就做出判斷，做題、做答不是很規范，地理術語表述不明確。
二、解決問題的方法
1、重視地圖。通過典型題和變式圖來體現知識點，重視基礎知識、基本概念、基本原理的`掌握;重視地圖在地理學習中的作用，培養自己的讀圖、識圖能力。
2、結合區域實際，加強應用原理和方法的訓練。人文地理知識理解不難，但內容散，不容易抓住重點，需要記憶內容多，要以現實問題作為切入點，善于進行對比分析;盡量減少靠死記硬背注重對地理基本事實、概念、原理和規律的學習。
3、加強邏輯推理，學會科學表述。學習中首先要充分運用地圖進行思維建模，讓地圖成為復習的載體，掌握好經典內容、規律、思維方法與過程，能用地理語言描述、說清地理原理。
4、加強地理語言規范性表述的培養。要求在答題中表述準確，沒有歧義;表述完整，沒有信息丟失;表述符合邏輯，沒有自相矛盾。
5、培養自己學習地理的興趣。
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