大一半年學(xué)結(jié)
“長(zhǎng)江傳媒論壇”由我們長(zhǎng)江傳媒學(xué)院主辦，每?jī)芍芤恢v，每講約2.5小時(shí)。該論壇主講人由重慶廣電集團(tuán)資深編輯、記者、主持人和我校新聞傳播學(xué)教授構(gòu)成，輪流在我院舉行。在我看來(lái),這是我校探索開(kāi)放式辦學(xué)，培育新型廣電傳媒人才的重要舉措。曾經(jīng),我們并沒(méi)有這樣的機(jī)會(huì)能與名人,專(zhuān)家,資深前輩們有進(jìn)一步的學(xué)習(xí),感謝學(xué)院與廣電集團(tuán)能為我們的學(xué)習(xí)提供了這么好的機(jī)會(huì).讓我們對(duì)于本專(zhuān)業(yè)有了進(jìn)一步的思考,思考我們的未來(lái),考慮我們的現(xiàn)在,聽(tīng)他們的故事,分享他們的經(jīng)驗(yàn),減少我們的彎路,解決我們的疑惑,走好我們的每一步.機(jī)會(huì)是這樣形式的論壇給的,我們就要好好把握.
長(zhǎng)江傳媒論壇第二十一講,這是我來(lái)到大學(xué)的第一次聽(tīng)論壇,初次的我十分的激動(dòng),興奮,見(jiàn)到了重慶電視臺(tái)著名主持人,制片人龍勇先生.他講授的主題是中國(guó)電視傳播方向指針.通過(guò)他的講解,我開(kāi)始學(xué)會(huì)如何做一位媒體人.作為媒體人,我們要注意并著重把握媒體的差異化發(fā)展,要用發(fā)展的眼光看變化;作為媒體人,我們要注意表達(dá)的主觀性,要明確主觀態(tài)度,但不容忽視嚴(yán)肅的心態(tài),也就是說(shuō)表達(dá)可生動(dòng)性,但一定要端正心態(tài);作為媒體人,要從不同的視角報(bào)道,要有從業(yè)的智慧,作出自己的特色之處;作為媒體人,一定要具真實(shí)性,準(zhǔn)確性,正確性;作為媒體人,要把握市場(chǎng),因?yàn)槭袌?chǎng)能檢驗(yàn)自己,同時(shí)要注意分重推銷(xiāo)自己;作為媒體人,注意對(duì)準(zhǔn)觀眾的口味,注意受眾的地區(qū)性;作為媒體人,我們更要懂得區(qū)分低俗和通俗,做老百姓看的明白的,而不是做老百姓不愿看的;作為媒體人,要有多方面的信息來(lái)源;作為媒體人,要與世界同步;作為媒體人,要勇敢向前沖;作為媒體人,要從現(xiàn)象里看到本質(zhì);作為媒體人,多角度多層次看問(wèn)題.
對(duì)于初進(jìn)大學(xué),初認(rèn)識(shí)本專(zhuān)業(yè)和初聽(tīng)講座,我開(kāi)始有自己的思考題:此專(zhuān)業(yè)的多樣性,我個(gè)人應(yīng)該如何著重選擇其方向性?作為傳媒人面對(duì)政治性問(wèn)題,就真的能夠直接的選擇其真實(shí)性嗎?若不能,為什么,又該怎么做才叫處理恰當(dāng)呢?這些問(wèn)題,我相信通過(guò)進(jìn)一步學(xué)習(xí),我能夠自己解答.
長(zhǎng)江傳媒論壇第二十二講,此次論壇有幸請(qǐng)到了重慶市人大教科文衛(wèi)委員會(huì)副主任張維倫主任為我們主講.他為大家講述了當(dāng)代教育的法制,形勢(shì)與危機(jī).我了解到法制語(yǔ)境下的教育,國(guó)家層面的教育形勢(shì):認(rèn)識(shí),行動(dòng),目標(biāo).我懂得了用眼觀全球教育發(fā)展的一般趨勢(shì).我們當(dāng)代的教育也是出現(xiàn)了許多問(wèn)題與危機(jī)的,危機(jī)是具有意外性,聚焦性,破壞性和緊迫性的,那么面對(duì)教育的危機(jī)我們應(yīng)該怎么開(kāi)解呢?就需要我們高層次人才和教育的投入.他的此次講座的諸多細(xì)節(jié),我更學(xué)習(xí)到了要開(kāi)拓視野和做人嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,同時(shí)也鍛煉了我思辯能力.
通過(guò)他的講座,我又有了自己的思考題:我們教育改革的盲點(diǎn)是什么?從今年起,我市高中教育又有了新的改革,面對(duì)這樣的改革,我從高中辦主任那了解到的一些情況,大家都有疑惑:改革后,老師該如何教(方法和深度).學(xué)生該如何學(xué),考試又該怎么考.
長(zhǎng)江傳媒論壇第二十三講, 有幸請(qǐng)到了重慶廣電集團(tuán)制片人,資深主持人記者,紀(jì)錄片導(dǎo)演吳鏑先生,他為我們帶來(lái)的主題是: 天花亂墜的背后——搞定影像.從入門(mén)之道、思維之道、從業(yè)之道，揭開(kāi)天花亂墜之謎。通過(guò)分享個(gè)體經(jīng)驗(yàn)，幫助了我們建立自我與電視新聞專(zhuān)業(yè)之間的基本參照，并激發(fā)我們對(duì)電視新
聞的興趣。拍攝一直是我的弱點(diǎn),感謝此次授課,讓我受益匪淺.拍攝的思維要有抽 象性,變動(dòng)性,并要學(xué)會(huì)具體提煉抽象,發(fā)現(xiàn)反面,觀察已擁有的與熟悉的,學(xué)會(huì)抓靜和動(dòng),學(xué)會(huì)抓全景與特寫(xiě),思維的關(guān)鍵在于個(gè)人的觀察力.拍片,抓住人的困境,因?yàn)樵诶Ь忱锶俗钫鎸?shí),明白當(dāng)事人的困境,站在被拍攝者角度五還原困境,遇事抓住關(guān)鍵詞,不要模棱兩可,片子本身不是概念,不要以說(shuō)法來(lái)服人,要以景象服人,以景象換說(shuō)法,必要時(shí)需要解說(shuō)詞,以文字激發(fā)人的想象力.學(xué)會(huì)找到人與困境的矛盾和沖突點(diǎn),展現(xiàn)困境.拍片或是做新聞,都要學(xué)會(huì)分析主人翁的社會(huì)關(guān)系,我們揭示事實(shí)的因果,可以呈現(xiàn)但決不能輕易的下結(jié)論,以小見(jiàn)大.拍片,把握好節(jié)奏同等重要,光影,色彩,線條,時(shí)間….通過(guò)講解和今后的學(xué)習(xí),我相信我會(huì)彌補(bǔ)好我的盲點(diǎn).
長(zhǎng)江傳媒論壇第二十四講,本次請(qǐng)到了首屆“廣電之星”重慶十佳主持人，重慶都市廣播節(jié)目部副主任宇航先生帶來(lái)了三網(wǎng)融合下的播音主持的主題講座.當(dāng)今世界，傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)、電信網(wǎng)、廣播電視網(wǎng)已趨于相互滲透和相互融合。面對(duì)三網(wǎng)融合，信息時(shí)代下的播音員、主持人必須具備相應(yīng)的素質(zhì)和能力，才能適應(yīng)建立在一個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的圖像、話音和數(shù)據(jù)這三種業(yè)務(wù)之需的技術(shù)要求。從他的故事里學(xué)習(xí)到:第一,從業(yè)前怎樣學(xué)做新聞人---多看書(shū),多聽(tīng)廣播,多看電視,多多旅游,多參加社團(tuán)活動(dòng),多多積累基本功(溝通,公關(guān)能力,專(zhuān)業(yè)知識(shí),寫(xiě)作,語(yǔ)音練習(xí)等),多翻字典,每日記錄速度播新聞;不要過(guò)早給自己定位,因?yàn)槭聦?shí)變化,學(xué)習(xí)要有規(guī)劃,多選修;珍惜大學(xué)時(shí)光.第二,從業(yè)后怎樣做好新聞人---多關(guān)注電信和聯(lián)通,三網(wǎng)融合后這里可能是我們立足的地方;要知道畢業(yè)之時(shí)從業(yè)的開(kāi)始,把每一次工作當(dāng)作第一次,要充滿熱情;學(xué)會(huì)傾聽(tīng),善于總結(jié);永遠(yuǎn)都要有創(chuàng)新,不要盲從;建立自己的職業(yè)檔案.第三,怎樣才能稱(chēng)得上一位好的新聞人---親和力與人品.能否成為一名媒體人,其實(shí)我還不是很清楚,但是我知道現(xiàn)在我會(huì)努力去學(xué)著做一個(gè)媒體人.
長(zhǎng)江傳媒論壇第二十五講,本次講座是由重慶廣播電視集團(tuán)著名主持人丁軍為我們帶來(lái)電視節(jié)目主持人藝術(shù)的講解.主講人將結(jié)合自身工作經(jīng)驗(yàn)，談?wù)劽襟w人眼中的電視節(jié)目和媒體人。其中，將穿插-我市唱讀講傳晚會(huì)、民生新聞、競(jìng)技類(lèi)娛樂(lè)節(jié)目和新聞聯(lián)播等多種類(lèi)型節(jié)目的精彩幕后故事。要想成為一名電視新聞主持人,首先要明確主持人的分類(lèi)(新聞?lì)?知識(shí)類(lèi),綜藝類(lèi),服務(wù)類(lèi)),還要培養(yǎng)作為主持人的基本素質(zhì):政治素質(zhì)(政策理論水平,強(qiáng)烈的事業(yè)心,高度的敬業(yè)精神),超前性和權(quán)威性的思想素質(zhì),本色和真自我的人格素質(zhì),還要有人格修養(yǎng),道德情操,文化結(jié)構(gòu),個(gè)性意志的氣質(zhì),作為主持人,人外貌可以不漂亮,但一定要講述生動(dòng).再就是要具備業(yè)務(wù)能力,這要求我們要有迅速,得體,有效的應(yīng)變能力,要有個(gè)性化,文化,語(yǔ)言組織的能力以及邏輯思維.善問(wèn),能議,會(huì)說(shuō).要有思維的多樣性與表達(dá)的直線性.長(zhǎng)江傳媒論壇第二十六講,是由重慶電視臺(tái)《天天630》主播程晨向我們教授主持人的臨場(chǎng)應(yīng)變能力.主講人將從播音員與主持人的關(guān)系出發(fā)，以大量的實(shí)例，重點(diǎn)闡述主持人的臨場(chǎng)應(yīng)變能力，并與現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)眾互動(dòng).她提醒了我們主持人與編導(dǎo)的關(guān)系,那是一種綜合體.通過(guò)這兩次對(duì)于主持人的學(xué)習(xí).我深深感嘆主持人的不容易,臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功.
長(zhǎng)江傳媒論壇第二十七講,本學(xué)期的最后一講,是由重慶廣電集團(tuán)（總臺(tái)）專(zhuān)業(yè)管理委員會(huì)播音員主持人委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)，主任播音員，重慶市播音職稱(chēng)高評(píng)委，國(guó)家級(jí)普通話水平測(cè)試員祝克非先生為我們本期論壇畫(huà)上了完美的句號(hào).主講人回顧了他三十載從業(yè)風(fēng)雨歷程，緊扣大家熟悉的話題，講述了不一樣的故事。故事里,我思考未來(lái)是什么,人生是什么.我懂得堅(jiān)定的信念很重要,責(zé)任不容推卸.
在本學(xué)期論壇的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)中,我十分肯定院學(xué)生會(huì)在論壇中的工作,但我也想提出自己的一些小小建議.既然論壇是我院的特色,我們就應(yīng)將它做出特色,我們應(yīng)充分利用我院人才資源,比如說(shuō)接待嘉賓時(shí)最好由我院的禮儀小姐完成,會(huì)更顯對(duì)嘉賓的尊重和論壇的隆重性.在論壇學(xué)習(xí)中,我自己的準(zhǔn)備工作還不夠到位,嘉賓講座前應(yīng)多上網(wǎng)查查相關(guān)資料,為提問(wèn)做好準(zhǔn)備,學(xué)習(xí)的效果應(yīng)該會(huì)更好.發(fā)現(xiàn)了自己的問(wèn)題,我一定會(huì)糾正,努力在今后的論壇學(xué)習(xí)中能有更好的狀態(tài).
我們的論壇,讓我向更專(zhuān)業(yè)前進(jìn).
大一半年學(xué)結(jié) [篇2]
從一開(kāi)始，我就告訴自己“在大學(xué)里，每個(gè)人都是我的老師，每個(gè)地方都是我的課堂，大學(xué)不只是學(xué)習(xí)的地方，還是鍛煉自己的地方。無(wú)論我的大學(xué)怎么樣，我都要把握好自己的方向盤(pán)，走出迷惘！”
懵懂的過(guò)了上半學(xué)期，總的回想起來(lái)感覺(jué)沒(méi)什么讓自己記憶深刻的事，可是細(xì)細(xì)地回想，又有說(shuō)不完的小故事，一路走來(lái)，回頭看看留下的腳印，真的和以前不一樣了。
緊張的學(xué)習(xí)生活，在我還沒(méi)有細(xì)細(xì)品味出它屬于那種滋味時(shí)，就突然結(jié)束了。剛上大學(xué)時(shí)，心里充滿了對(duì)大學(xué)的美好憧憬，以為在大學(xué)里，同學(xué)們會(huì)和和睦睦，大家一起刻苦學(xué)習(xí)，生活過(guò)得充實(shí)而有意義，完全的理想主義。可是上了大學(xué)不久才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)在大學(xué)里，像高中那樣一如既往保持學(xué)習(xí)熱情的人并不多，由于老師不太管，上課遲到，睡覺(jué)，甚至?xí)缯n的情況非常普遍，在大學(xué)里，學(xué)習(xí)當(dāng)然要比高中輕松多了，起碼不是每節(jié)課必上，而且考試的時(shí)間也少得多，每門(mén)課只有結(jié)束時(shí)才考，不像高中有什么單元考，模擬考，期中期末考，名目繁多，不一而足。大學(xué)考試往往是通過(guò)就行了，優(yōu)良中差也不會(huì)分的那么清楚，而高中則是每十分劃一個(gè)層次，不及格還要請(qǐng)家長(zhǎng)。我想，這可能是大學(xué)學(xué)習(xí)風(fēng)氣特別散漫的主要原因。
當(dāng)然，大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境遠(yuǎn)非高中可比，只要想學(xué)，大學(xué)里有博學(xué)多才的老師，有電子閱覽室，有圖書(shū)館等等。
剛剛走進(jìn)大學(xué)生活，我沒(méi)有不適應(yīng)，沒(méi)有不習(xí)慣。相反我很興奮，我興奮，是因?yàn)?2年的努力，這一天終于實(shí)現(xiàn)了。我心中充滿夢(mèng)想，我對(duì)未來(lái)充滿期待。我決定要通過(guò)自己的努力，實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)。
我依然忙碌著，為了自己的未來(lái)，但我不甘心，不甘心像以前一樣，只是學(xué)習(xí)，我要活出自己的大學(xué)生活。
在思想方面，我積極申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨，我要實(shí)現(xiàn)成為黨員的愿望，不斷地進(jìn)行思想總結(jié)，從中發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)改正。
學(xué)習(xí)方面，我不是很努力，雖然這次考試都過(guò)了，沒(méi)有補(bǔ)考的，但平心而論，我并沒(méi)有十分用功，像英語(yǔ)，我基本沒(méi)怎么下功夫，剛開(kāi)始時(shí)我還背背單詞，到了后來(lái)，我就不背了，總是拖欠著，結(jié)果欠的越來(lái)越多，也就索性不背了，其他學(xué)科也是，平常我不怎么學(xué)，只是在課堂上聽(tīng)聽(tīng)課，寫(xiě)完作業(yè)，到了考試臨陣磨槍?zhuān)粨魞芍堋＿@樣學(xué)是不行的，下學(xué)期，我會(huì)在平時(shí)就努力，牢牢掌握書(shū)本上的知識(shí)，并用業(yè)余時(shí)間，學(xué)一些書(shū)本以外或是其他專(zhuān)業(yè)的東西，為將來(lái)就業(yè)作鋪墊。
大一上學(xué)期就這樣匆匆而過(guò)，回顧過(guò)去，雖然沒(méi)有努力，但也學(xué)了一些東西，總算有一點(diǎn)進(jìn)步，可能是自己沒(méi)有真正理解到如何學(xué)習(xí)，展望未來(lái)，希望在下一年中學(xué)到的更多。回顧昨天，我百感交集；面對(duì)今天；我信心百倍；展望明天，我任重道遠(yuǎn)！
大一半年學(xué)結(jié) [篇3]
轉(zhuǎn)眼間大一上半期就要過(guò)去了，近段時(shí)間來(lái)，接踵而來(lái)的考試讓我們又忙活起來(lái)。但還是得認(rèn)真的回顧和總結(jié)下這學(xué)期來(lái)的在口語(yǔ)這門(mén)課上的學(xué)習(xí)情況。
作為一名英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)生，怎樣去說(shuō)一口漂亮的英文是非常重要的，在口語(yǔ)這門(mén)課上，李老師很重視鍛煉我們說(shuō)的能力。就我個(gè)人而言，在情景對(duì)話學(xué)習(xí)中，我在這門(mén)課上學(xué)到了怎樣去把握住功能句在對(duì)話中的重要作用，如何在不同的情景中開(kāi)始一段對(duì)話，又該以怎樣的方式去結(jié)束這段對(duì)話。在電影模仿表演中，盡量去模仿主人公的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，及動(dòng)作，慢慢學(xué)會(huì)如何在對(duì)話表演中將電影中的情節(jié)演得更逼真，這方面的鍛煉讓我提升了對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的興趣，也在一定程度上鍛煉了膽子。總的來(lái)說(shuō)，還是在說(shuō)這方面有了進(jìn)步，但還是有不足。我還是在說(shuō)這方面練得不夠，上課發(fā)言也不夠積極，在某些語(yǔ)言素材方面的積累做的不好，還有在做復(fù)述時(shí)感到比較緊張，每次都不能很好掌握文意。此外，在與同伴做情景對(duì)話時(shí)不能很好地使用功能句，詞匯量也不夠，每次都不能明確的表達(dá)想說(shuō)的話。發(fā)音還是存在很大問(wèn)題，特別是在f和v緊跟，還有齒音的發(fā)音上。
針對(duì)我的不足，首先我要以積極的態(tài)度去多說(shuō)，多聽(tīng)，克服害怕和緊張的心理，然后多花時(shí)間糾正自己發(fā)不準(zhǔn)的音，多模仿，多積累，多與同伴練習(xí)對(duì)話， 不清楚的問(wèn)題，一定積極尋求老師幫助。此外，我對(duì)上課不積極發(fā)言這件事挺后悔的，有些背誦、對(duì)話、展示我都準(zhǔn)備了，就是缺少站在講臺(tái)上的勇氣，我覺(jué)得這是我最大的不足，不敢說(shuō)就永遠(yuǎn)不可能練好口語(yǔ)，我決定以后抓住一切機(jī)會(huì)來(lái)練習(xí)口語(yǔ)，爭(zhēng)取能說(shuō)一口漂亮的`英文。另外，對(duì)下學(xué)期即將要接觸的演講訓(xùn)練，我從現(xiàn)在開(kāi)始就要積累語(yǔ)言素材，多積累詞匯，還要去看看別的演說(shuō)家是怎樣進(jìn)行一場(chǎng)演講，眼神，動(dòng)作，語(yǔ)言緩急等等。
對(duì)于這門(mén)課，我認(rèn)為十分實(shí)用，還有李老師您的教學(xué)方式也很貼近我們的接受水平。但感覺(jué)在后期教學(xué)中有點(diǎn)趕，有些在課上沒(méi)有解決的問(wèn)題您叫我們課后查，但是在下節(jié)課上課前又沒(méi)有拿出來(lái)解決，因此有的人就在那些問(wèn)題上很迷茫，不知道他們收集到的東西是對(duì)是錯(cuò)，畢竟現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上的信息也不完全可靠。此外，我覺(jué)得您也可以融入到我們的情景對(duì)話中，充當(dāng)我們的partner，引導(dǎo)我們?cè)撛鯓永^續(xù)話題。無(wú)論如何，我是非常喜歡上口語(yǔ)課的，您營(yíng)造的輕松活潑的課堂氣氛令人很愉悅，每次覺(jué)得上口語(yǔ)課時(shí)間都過(guò)得特別快。最后，我要感謝您的教導(dǎo)讓我提升了對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的興趣。
總之，這學(xué)期還是在口語(yǔ)上有進(jìn)步，但在語(yǔ)言練習(xí)方面還是明顯不足，我希望自己能?chē)?yán)格按照上面的針對(duì)要求改正不足，提升自我。
大一半年學(xué)結(jié) [篇4]
2015年9月開(kāi)始了我的大學(xué)生活，我報(bào)考的是中文系。在大一開(kāi)始學(xué)習(xí)新的學(xué)科，有中國(guó)近代史、中國(guó)古代史、寫(xiě)作、法律、大學(xué)英語(yǔ)和教師口語(yǔ)，還有體育、美術(shù)、書(shū)法等興趣學(xué)科，這讓我感到了大學(xué)生活的豐富與充實(shí)，半學(xué)期下來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)于我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)差強(qiáng)人意，開(kāi)始對(duì)于中文系的專(zhuān)業(yè)必修科目的學(xué)習(xí)方法在上半學(xué)期一直處于探索時(shí)期，一直用高中應(yīng)試教育的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)。因?yàn)橹形南祵儆谖目疲孕枰罅康谋痴b記憶。學(xué)校每天早自習(xí)會(huì)安排語(yǔ)文聽(tīng)力、英語(yǔ)聽(tīng)力廣播，一、三、五聽(tīng)語(yǔ)文，二、四聽(tīng)英語(yǔ)。對(duì)于每周一、三、五的語(yǔ)文聽(tīng)力我會(huì)偶爾聽(tīng)一聽(tīng)，但是大部分時(shí)間我會(huì)自行安排背誦科目，每周一背現(xiàn)代文學(xué)史，周三背古代文學(xué)史，周五背寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)。每周二、四會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)，若果有英語(yǔ)背誦作業(yè)會(huì)放棄聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力。由于大學(xué)老師授課速度比較快，另外會(huì)有跳躍性，所以每天晚自習(xí)會(huì)根據(jù)課程表將第二天的科目預(yù)習(xí)一遍，然后利用課余時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，復(fù)習(xí)課程。
09年1月是上半學(xué)期的期末考試，考試越近，心情越緊張，因?yàn)椴皇煜ひ膊涣私獯髮W(xué)的考試形式，所以心里總是沒(méi)底，因而在教室呆著的時(shí)間越來(lái)越多了，，每天除了背誦老師留下的必備內(nèi)容，還要一遍又一遍的結(jié)合筆記看書(shū)，記重點(diǎn)，生怕疏漏，另外根據(jù)自己的能力猜題、抓題，借同學(xué)的考試資料了解熟悉題型及重點(diǎn)考試內(nèi)容。
大一上半學(xué)期的成績(jī)下來(lái)了，終于松了一口氣，至少?zèng)]有掛科。認(rèn)真分析自己的成績(jī)，發(fā)現(xiàn)體育、大學(xué)英語(yǔ)的成績(jī)不太理想，體育考的是集體跳繩，以宿舍的為一小組，雖然我自認(rèn)為我的跳繩功夫不錯(cuò)，但那只是個(gè)人的，成績(jī)不太理想，我想也和我們平時(shí)不多加練習(xí)有關(guān)，老師、體委為我們安排時(shí)間練習(xí)，我們總是找借口拖拖，不愿意去，取得這樣的成績(jī)也在理所當(dāng)然之中吧。看來(lái)做任何事情要想取得好的結(jié)果就必須有一個(gè)付出、耕耘的過(guò)程。英語(yǔ)從上從初中以來(lái)就是我一直頭疼的科目。在大學(xué)開(kāi)始我曾經(jīng)想要改善，提高英語(yǔ)水平，但是只是三分鐘熱度，在平時(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃安排中和考試復(fù)習(xí)階段我對(duì)英語(yǔ)的時(shí)間安排少之又少，所以導(dǎo)致現(xiàn)在的英語(yǔ)成績(jī)不理想，而整體成績(jī)也就只可以用“差強(qiáng)人意”來(lái)形容，這就是所謂的“短及效應(yīng)”吧。
在大一下半學(xué)期，學(xué)習(xí)節(jié)奏更快更緊張，除了學(xué)校舉辦的各種大型活動(dòng)之外，我們還要參加教師口語(yǔ)測(cè)評(píng)考試，計(jì)算機(jī)等級(jí)考試和英語(yǔ)四級(jí)考試之外，對(duì)于其它學(xué)習(xí)科目借鑒上半學(xué)期的學(xué)習(xí)方法，因?yàn)檎n下時(shí)間緊，應(yīng)該抓緊課上時(shí)間，認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真做筆記，另外將部分時(shí)間分配給英語(yǔ)，每天早自習(xí)練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力，一天做一套英語(yǔ)四級(jí)真題，背誦一小篇作文，為英語(yǔ)四級(jí)考試做準(zhǔn)備。
無(wú)論做任何事情必須要有付出，才能夠有收獲。
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