大一學結范文

大一的生活行將過去，經過一年的大學生活，我覺得受益匪淺。無論是在生活上還是在能力上都有了很大的提高，更為重要的是我的思想有了很大的變化，一方面我樹立了正確的人生觀、價值觀，另一方面我的思想也逐漸成熟，逐漸得以成人的角度去看待問題和處理人際關系。對于今后的人生道路也有了較為成熟的規劃，樹立了人生目標。

在生活上，我掌握了基本的生活技能，從吃飯穿衣等一些生活小事到決定專業發展方向和是否報考國防生等人生大事，我真正的做到了人生的獨立，在行為上也在思想上。在人際交往過程中，本著和諧相處為基本原則的我，得到他人的認同。大學的環境給我創造了很多和社會接觸的機會，從中我了解了部分的社會潛規則，讓我在步入社會之前有了一定的思想準備。總而言之，大學的生活是豐富多彩的.

在生活中的一個重要的方面——學習，我也又所收獲。這個過程我經歷了從被動接受到主動接觸這一質的跨越，雖然在效率上和掌握熟練程度上與以往的被動式有一定的差距，但是我覺得這是一種能力，一種終身受益的能力。所謂活到老學到老，如果沒有這種能力和一定的自制力，大學的真正存在價值就不存在了。雖然，我們的自由時間比較多，但是如果要真正的學好學精，這些時間還不夠，為此我一直在尋找一種高效的學習方法，目前還沒有解決。

除了學習之外，處理班級事務和參加學校組織的各項活動也是我所喜愛的經歷。擔任生活委員和心理健康委員，讓我掌握了很多關于生活和心理方面的知識，例如;哪些食物對身體有害，哪些食物能夠預防癌癥，如何排解心中壓力和不良情緒，以及如何培養健康的心理狀態。

在大學中，我自然而然的遇到了愛情等方面的個人問題。雖然，周圍的談戀愛的環境很好，但是我成功的處理了這一問題。首先，我認識到自己在大學的主要任務是學習。其次，我們相對于真正的成年人來說，在這方面還是幼稚的。還有一個重要的因素，四年之后，由于前程問題要各奔東西，若只在乎擁有過，不是我所希望的。

在工作生活中，我也遇到了很多的問題。有時，不能夠正確的擺正工作重點，有時，在面對左右為難之時，不能做出很好的解決方法。但是我一直在學習，從我身邊的人開始。例如我們班的班長很有能力他在工作中處理人際關系方面及工作的認真態度都是我學習的榜樣。我還會從各個方面提高自己的能力。

大學生活有得有失，相對而言得大于失。這方面我很高興，也很期待未來三年的大學時光，希望我能給大家做更多的事，實現自己的價值，當我畢業之后，我可以驕傲的對別人說：“大學的四年我過的很充實，自己學到了知識的同時，為大家作了很多工作，這是我最美好的時光。”

大一學結范文 [篇2]

首先要肯定的是同學們在學習上克服困難、積極進取的精神。大一上伊始，同學們對大學課堂流水般的教學進度和蜻蜓點水般的教學模式普遍感到不適應，所以學起來多少有些力不從心。但是這種狀況并沒有持續多久。不少同學敏銳地認識到問題的根源所在，而且急切地表達了自己的看法，于是，一場關于大學學習與高中學習的區別的大討論在班集體中悄悄地展開了。結果這種自由的自發的討論的影響是很明顯的，經此一役，班上大多數同學都逐漸擺脫了高中時代遺留下來的那種被動學習的心態，并采取積極主動的態度去應對全新的大學學習。其最直接的印證是我們在微積分一門了取得的進步。大一上微積分期中考試全班優秀率僅為14。4% ，良好率為53。2% ，通過率為93。9%；到期末時，優秀率為12.1%，良好率為48.5%,通過率為93.9%；到大一下期末時優秀率為36.4%，良好率為75.8%。不能說這不是全班同學共同取得的進步。

同時，我們班的另兩門公共必修課也有不錯的成績。兩個學期下來，英語和計算機均100%通過。下學期有兩人參加英語四級考試，均高出口語線；這個學期即將有人參加計算機二級考試。

大一一年里，專業課可說是最令人頭痛的了。我們大一上便開了一門理論性極強的專業課——無機化學。這門課內容多課時少難度高，初學時，同學們常常抱怨老師講得太快，有些難點問題總弄不清楚，希望可以講慢一點、講細一點。但我們也了解老師的難處，知道最終還得靠自己。于是，一些有心的同學抓住課間和課后的時間找任課教師解決疑難問題。下來以后，這些同學又扮演了為其他同學解惑的角色。就是這樣一種自發的機制即減輕了老師的負擔又讓同學們掌握了知識。最終，全班所有專業課都保持了93.4%的通過率。

另外不得不提的是，在學習互助這方面，我們做得相當出色。有良好自學習慣的和較強自制力的同學常常能夠帶動其他同學，或者結伴去自習，或者激起他們學習的熱情；平時，很多同學也熱衷于討論學習問題；不少涉獵廣泛的同學更是熱情地向大家推薦看過的好書好電影。上個學期，我們甚至舉辦了一次“學習經驗交流”主題班會和一次“我的讀書時代”特色團日，都獲得了不凡的影響。可以說成功地營造了一種濃厚的學習氛圍，極大地促進了同學們在學習上的進步。

大一學結范文 [篇3]

大學里業余生活也很重要，通過一些活動，增進了同學之間的關系。在這一學期里，通過各種活動，我發現自己不像之前那樣害臊了;與人交談的能力也有所進步;上臺發言固然我還是有點畏懼，但是我相信假以光陰，在講臺上我也能款款而談。這使我明白，大學實在不光是學習的地方，也是培養人的膽量，使人更好的適應社會的地方。

在寒假里，我參加了回母校宣傳的實踐活動，能再次回到自己的母校，心中有一種莫名的親切感。看著母校的種種變化，自己也為母校的變化而感到自豪。回到母校，最興奮的是能見到之前教過自己的老師，問一聲老師好，再交談幾句，心中有非常的親切感。通過這次實踐活動，不但鍛煉了我自己，為自己的大學做了宣傳;還讓我有機會面到自己的老師，也熟悉了一些自己的校友。看著自己的母校，我回想起高中的種種，有辛勞，有快樂，有痛苦，相比大學豐富的生活多是枯燥了一些。但是這一切都過去了，回過頭來品味這段日子，發現它是那末的美好，那末的耐人尋味，就像品一杯茶一樣，開始感覺到會有絲絲苦味，但不久就會有甘甜刺激你的味覺。有目標才會奮斗，有奮斗才會有成果。大學也是這樣，我要建立目標，并為之而奮斗。

作為一位免費師范生，當一位好老師就是我的目標，我要為實現這一目標而奮斗，不斷完善自己的教師綜合素質，要建立高度的責任心和使命感，不斷以一個好老師的標準嚴格要求自己，把為祖國培養優秀的下一代作為自己的奮斗目標。

大一學結范文 [篇4]

經過學習努力取得一些成績應當及時總結，從總結中看到優點與不足，發揚優點，改正缺點，從而取得長足的進去與發展。那么個人學結該怎么寫呢?

首先，應當從內心中對自己現階段的學習任務取得一些認識，做了哪些事情，做到什么程度。還有哪些事情沒有做，該怎么做。大概有些心理準備。

在寫作的過程中應當注意回顧一下學習內容概要，以明確現階段所完成的任務。

個人感想與差距分析也是必不可少的，這部分內容重點分析一下理想與差距較大的工作是怎樣造成的，該如何縮短這部分差距。

改進行動計劃部分應當注意寫下一步該如何改進方案，更好的完成學習工作。

最好，通過以上分析，應當對自己完成的工作有所了解，明確未來工作希望取得的效果。可以在總結的最后一段，對自己這短時間的工作完成情況有所評級。

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