小組長發言稿（精選16篇）

　　在當今社會生活中，發言稿的使用越來越廣泛，發言稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。如何寫一份恰當的發言稿呢？以下是小編為大家收集的小組長發言稿，歡迎大家分享。

　　小組長發言稿 1

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天我能站在演講臺上發言，我感到莫大的榮幸，這多虧了老師和同學們對我的信任。

　　小組長崗位是每個同學都向往的職位，它需要一個有能力、有責任感的學生來擔任。我不敢說我是最好的，但我相信，通過我的努力，我一定會成為老師的小助手，同學們的'小老師！正如著名軍事家拿破侖所說：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”就憑這句名言，我就有足夠的信心擔任小組長崗位，

　　我有足夠的信心勝任小組長崗位一職。第一，我有責任心，能幫助小組處理日常學習事務。第二，我學習不錯，可以幫助學習較差的小組成員努力趕上別人，讓每個人都能夠充分地發揮出自己的聰明才智。第三，我愛好眾多，手抄報做的也不錯，因此，我還可以在一些其他的活動中出一把力。當然，我也有一些缺點，比如，對待事物的主動性、積極性不夠高。但是，我相信，只要我肯努力，一定會將缺點改正了！

　　親愛的伙伴們，如果我競選成功了，我會發揚自己的優點，改正自己的缺點；我會與同學和睦相處，打成一片，絕不會因為我是小組長崗位，而驕傲自滿，擺架子；除此之外，我還會整治我們小組的紀律衛生。

　　馬行千里知其是否為良駒，人經百事知其是否為棟梁。敬愛的老師，親愛的同學們，請投給我寶貴的一票吧！我會用自己的努力來告訴大家，當初的選擇沒有錯。讓我們團結一致，共同進步！

　　小組長發言稿 2

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　你們好！

　　今天我來競選班干部，讓我十分榮幸，我想競選的職位不是體育委員，也不是學習委員，更不是班長，而是一位小組長！

　　有些人可能會覺得我沒志氣，只敢競選這么一個小組長。

　　我可不是這么想的，我認為小組長職位雖小，可是責任很大，同樣是幫助老師分擔責任的人，如果說我們的班級像一臺巨大的機器，那么小組長就是一顆小小的螺絲釘，而我愿意做一顆螺絲釘，并且一直堅守這個崗位。

　　而且，我覺得我們現在的`某些小組長沒能盡職盡責的當螺絲釘，對同學的態度不太友好，做事也并不怎么主動。

　　和現在的小組長對比，我擁有這幾個優點：一、我為人和善，不會欺負同學。二、我做事比較加迅速，不拖拉。三、我的學習成績更加優秀，能幫助同學們提高學習。

　　如果我成功的競選成為了小組長，我一定不會驕傲。每天定時把作業送到老師辦公室，完成老師交代的任務。一定踏踏實實地為同學們服務，絕不欺負同學，對待同學一定會親和友善，這是我對大家做出的承諾。

　　也許我的能力不是最強的，但是我的決心是堅定的，或許我還有一些不足，但是我一定會改正的，我一定言必行行必果，請大家相信我。

　　同學們，請為我投出你們神圣而寶貴的一票吧，雖然我還未達到最優秀的水平，但我一定會努力的，請各位務必要支持我！謝謝！

　　小組長發言稿 3

尊敬的各位老師和親愛的同學們：

　　大家晚上好！

　　今天我們在這里舉行小組長培訓會，就是要讓每一位小組長能夠明確自己的職責，知道自己該做什么事，為推動我們的高效課堂教學改革盡自己的綿薄之力。

　　各位小組長，今天我要給大家講三個方面的問題：

　　一、能成為一名小組長是各位的榮耀。

　　你們身為小組長，這是一分榮耀，我們要學會享受生活中并不是人人都能享受到幸福，各位自己通過刻苦努力所取得的成績得到了老師和同學們的認可，被人認可是幸福的，這是你們的第一幸福感覺；你們的優秀得到了老師的信任，老師能把這么重的擔子交給你們是思考再三的，被人信任是幸福的，尤其是被老師信任，這是你們的第二幸福感覺；你們在很大程度上肩負著我們班的興衰成敗，因為學風是一個班的生命，而你們是這個生命線的掌控人，從這個意義上說，你們不比我們班主任的任務輕，在這個競爭激烈的社會中，能被人委以重任是幸福的，這是你們的第三幸福感覺；最能體現人的智慧的管理是對人的管理，這遠比你管理任何不動的死東西都要費心思，因為你管理的對象是活生生的，每一個都是有思想和個性的，能把性格各異的'不同的孩子團結在你的周圍，有共同的目的，這是需要智慧和思想的，你們能在小組的管理中得到鍛煉，為你以后的人生路積蓄資本，這是最大的幸福，這個世界上沒有白付出的努力，任何付出都會有回報，孩子們，我相信你們一定能行，因為你們都是我和同學們親手挑出來的，你們是不舍得讓我們大家失望的，對嗎？

　　二、我們的職責有哪些？

　　下面就讓我們一起來明確我們的職責吧。

　　1、首先，我們是一名組織者。我們要組織、帶領本組同學開展課內外的合作學習活動，根據本組成員的興趣愛好等特點進行合理分工，協作完成學習任務。在你自己有事做的時候，你也要讓你的組員有事做，而且不能流于形式，現在需要大家重點落實的是討論環節怎樣讓你的組員積極參與。我幫大家一起想了這樣幾個小辦法：

　　（1）、充分利用你們組的白板，比較難的問題你給大家邊寫邊講，讓大家邊聽邊記，講完后，請你小組中一個同學對著白板再講一遍。

　　（2）、稍容易一點的問題，你可以讓你組你認為能講明白的學生講，這樣你就可以邊聽邊關注你們組的同學。

　　（3）、我們每個組設定一個小組成員量化表，如果討論階段有不動的，有假討論的，有借機說閑話的，你要先提醒，提醒不改的量化扣分，然后交給我處理。

　　（4）、對于討論階段扣分每小周超過十次的，小組可以通過全員會議開除該生組籍，交由班主任處理，但是因此無故歧視組員的，一經發現，立即罷免小組長職務。

　　（5）、被開除的組員認真進行反思，充分認識自己身上存在的問題，直到寫好保證，經原小組考核通過才能再回到集體中。

　　4、想辦法團結你的小組成員，讓他們有凝聚力，這樣你的小組

　　一定會成為優秀的小組，至于給組員開會，商定小組的相關規則，只需給我一個結果就可以，不用請示，自己找時間就去做，反正我把這個關系到我們班前途命運的團隊給你了，至于你怎么建設好它，這就要看你們每一個小組長的本事了。八仙過海，各顯其能。優秀小組長享受原裝的清華校徽。

　　2、我們還是協調者。小組長要協調好組內成員之間的關系，調動大家的積極性，形成小組合力

　　。在協調組員關系時，我認為我們要充分尊重每一個組員，任何有效的管理都是建立在充分尊重的基礎之上的，要有耐心有愛心，我們都是兄弟姐妹，如果他在你的幫助之下進步了，他會感激你的。那樣你會有一種成就感，這種幸福自私的人是永遠也享受不到的。

　　3、我們還是示范者。小組內的各項任務，小組長要爭取最先完成，班級或學校組織的各項活動，小組長要參與并發動組員積極參加。

　　我們在不影響自己成績的基礎上要盡最大的努力來幫助我們的組員，你們是我們班學習的中堅力量，如果你們的學習成績退步了，那我們的整體成績肯定受影響，這樣的舍己為人我不欣賞，因為那不是聰明的選擇，聰明的孩子要學會兩全其美。所以，必須保證你的成績穩中求升，確保你們的組長地位有說服力。

　　三、消除幾種錯誤的想法：

　　最后讓我要幫大家消除幾種錯誤的想法：

　　錯誤想法一：教別人會浪費時間，耽誤學習。

　　（1）要當小老師，要教會別人知識，自己必須得先學會，不但自己要學會，而且還要把知識講出來，講給不會的人。我們學習知識有三個層次：聽明白、想明白、講明白。講明白是學好知識的最高層次。

　　（2）根據《學習金字塔》理論我們知道，轉教別人，兩周以后，知識保持率在90%，你教別人，看上去費時間，可你想想這點知識以后你就永遠會了，省了期中期末復習的時間，一算帳就清楚，實際是省了時間。

　　（3）錯誤是鏡子，是路標。幫別人改錯等于幫自己防錯，只知道對不知道錯是半對，既知道對又知道錯才是全對。在幫組員防錯的過程中，我們學到的知識又得到了強化。

　　誤會二：教會別人，超過我我不就落后了嗎？

　　（1）、首先說這種可能性有，但不大，就說真有，也不是什么壞事，你幫助了自己的組員，你多有成就感呀，你多么了不起呀。換個角度說，你培養了一個讓自己永遠不去驕傲的對手，讓自己不停地努力，這不恰恰是在幫助自己嗎？

　　（2）、二人小組的學習是互為資源，不是簡單的“一幫一”。小組長在幫助組員的時候，讓我們學會了傾聽、尊重、包容和欣賞，讓我們培養了口才，訓練了思維，他們就是我免費的練習對象。

　　（3）、每個人在競爭中獲勝，核心的意義不是超越別人，重要的是實現自我超越。只要自己有進步就是最大的成就。

　　（4）、我們的競爭對手不僅僅是本組的成員，也不僅僅是本班的，本校的，最大的對手是全縣的學生，我們班每個同學成績好了，那我們這個集體才是個優秀的集體。

　　小組長是小組的領頭雁，小組長領先程度往往決定著本組的學習水平。在日常學習中，你們可能會遇到許許多多解決不了的問題，這就需要組長之間經常交流，相互學習，相互借鑒管理辦法，特別是對于小組內的不和諧振因素，我們應該怎樣處理？處理不了的要請老師幫助你解決。我相信每個小組長都會積極發揮自己的作用，把自己的小組帶的有模有樣，有板有眼兒的。

　　請大家時刻記住自己是一名小組長，在課堂和各個環節都要充分發揮出的作用。班級建設中你們是功臣，未來社會中你們一定是能人。努力吧！

　　小組長發言稿 4

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好！我要競選的職位是衛生小組長。

　　這時我很高興也很激動。今天我站在講臺上，要競選衛生小組長，一是我想讓我的小組做衛生時治理有方，衛生做的干干凈凈，每次衛生都是我的小組做的最好，最認真，最干凈。二是想鍛煉一下自己。三是要為班級服務。

　　大家應該知道，衛生小組長需要在做衛生時把自己的組員管理好。衛生是一個班級的形象，班風的招待所，把衛生做好是非常重要的。

　　如果我做衛生小組長，我一定要讓班級的衛生煥然一新，讓我們班都得到流動紅旗。

　　我組織能力強，每次班里亂做一團時，我都會把班級管理的井然有序，并且我喜歡勞動，每當老師找人干體力活時，我總會第一個沖過去報名。還有，我很會用人，讓組員都佩服我，聽我的命令。我愿意和大家好好地合作，提高班級衛生質量。我堅信，我們只要努力一定會成功！

　　如果我競選成功的話，我將用我那雙勤勞、有力量的`雙手，用清醒智慧的大腦，用靈活而又穩定的雙腳來做好、提高這項工作。如果我不幸落選，那一定說明我還有哪些不足的地方。我不會氣餒，我一定努力彌補自己不足的地方，爭取下次競選成功。

　　學習使我進步，生活使我快樂。我一定會盡自己最大的努力當好這個職位，請大家肯定我，支持我，就把寶貴的一票投給我吧！

　　我的發言完畢，謝謝大家。

　　小組長發言稿 5

尊敬的老師、親愛的學生們：

　　你們好！

　　我今天要競選小組長。我曾經是個普通的學生。進入新學年后，我開始反思自己。也許我們某個閃光點學生們還沒發現，也許我沒展現自己，也許我的成績和老師的期望相差太遠了。

　　有一個很可笑的笑話：有一個小孩問自己的'媽媽，我是從哪來的。媽媽笑著說：“是媽媽的一個卵子和爸爸的數萬個精子中最強大的一個結合便產生了你。”那小孩好高興的樣子大叫：“哦，我贏了！”

　　我來到這個世界的第一天，我們就是最強大的。我知道從哪里摔倒，就應該從哪里爬起來。我要專心學習，努力學習，在哪里都應該表現行很出色。我在上課老師問我問題，我就對自己說：“不要緊張。”我在做作業時對自己說：“不要胡思亂想。”我與學生交朋友時，總會告誡自己：“坦蕩磊落。”通過這段時間的努力，我的學習提高了。

　　如果我競選上了小組長，我會嚴格要求自己，讓自己的學習更出色，幫助學生，把班上的紀律抓好，當老師的一個好幫手。

　　學生們，如果你們認為我能勝任小組長，請投我一票吧，我盡力努力為你們服務。

　　謝謝大家！

　　小組長發言稿 6

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　我叫蘇xx，是五年級的一名小學生，今天我能參加這次競選小組長的'活動，感到既緊張又高興。

　　我的優勢是：字寫得還可以，每次作業本上老師的批語不是“字如其人---帥”就是“未來的書法家，加油”…還有，別人有了困難，我會馬上助人為樂。

　　我要當小組長的原因：我想讓我們組同學每次考試的成績都得優，讓我組的同學們個個都評上“三好學生”， 讓獎狀貼滿我們的教室。我還會時刻檢查我們組的衛生，讓老師每次都給我們組畫上小紅旗。

　　假如我真的當上了小組長。首先我會把自己的各方面都做到最好，因為你自己都沒做好怎么好意思說別人；然后，會時常提醒組員人人當“細心的小醫生”，決不讓大家考試時因為粗心而失分。當然，衛生一定要做到最好，因為天氣一天比一天熱了，不講究衛生會得病的。

　　同學們，喜歡我就投我一票吧！我一定會說話算數的，因為我是個男子漢啊！

　　我的演講到此結束，謝謝大家。

　　小組長發言稿 7

尊敬的各位同學、老師：

　　大家好！

　　現在，又到了桃花盛開的季節，我們班又要改選班干部了！在這次改選中，我打算競選組長。組長的職務雖然不多，但是卻十分重要。比如說：收組員的作業，這件事可以說再簡單不過了；但是，如果沒有組長來收作業，而由課代表或老師直接收的話，就很難收齊并統計好。

　　我要競選組長是為了盡力為大家服務，做好這項重要的工作，高效率地提交作業，正是現在班里所欠缺的.。因為我以前當過組長，有經驗，知道該怎么當好組長，所以，我相信我能出色地完成這項任務。

　　如果我選上了組長，我會盡職盡責，做好份內的事。當同學們遇到問題時，我會幫助他；當組員們發生分歧時，我會盡量調解；當老師不在的時候，我會管好組內的紀律。

　　老師、同學們，我真的十分想選上組長，好為大家服務，請投給我神圣的一票吧！

　　最后，祝大家心情愉快！

　　小組長發言稿 8

尊敬的各位領導、同事們：

　　感謝大家對我的信任與支持，讓我能站在這個競選的舞臺上，讓我能表達自己的觀點，讓我能擁有一個展示自己的機會。新成立的小組，這是一個全新的平臺，而小組長是這個平臺中最關鍵的部件，是小組工作開展的發動機，是小組團結奮進的潤滑劑，是敢于承擔責任，是勇于奉獻，是帶頭沖鋒，是先于吃苦，是后于享樂。而如果你當上了小組長，并且你想要把他當好當合格的話，很明顯必然是以下的.結果：你將更累了，你將更苦了，你的壓力也就更大了，生活將必現在更加的苦悶和痛苦。

　　你不得不做更多謀劃來規范開展小組工作、完成大隊交辦的任務。你不得不費更多的時間來搞好同事關系，協調與其它部門的關系，所謂分工不分家，你總是不能只顧做好自己小組的事，而不管其它的吧。你還得做到公平公正，吃苦你先去、享樂你后來，這樣兄弟才能服你，而這些才只是做好一個小組長的最起碼條件。這是一個很糟糕的結局，很尷尬的局面。到了那時，你今天站在這里所講的每一句豪言壯語、迸發出來的每一次激情萬丈、表達的每一個雄心壯志都將是你后悔的源泉和不堪回首的痛苦記憶。各位與我一起競爭的同事們，兄弟們你們想到這一點了嗎？你們鎮的清楚那是你們想要的結果嗎？

　　我這個人向來沒什么優點，不過就是喜歡為別人多做點事，給自己多找點麻煩，寧愿自己多受點罪，也不愿別人受苦。而平時我為人大家也知道，競選小組長既是這么痛苦的事情，我又怎能眼看著各位兄弟誤入歧途而不管么？所以我好心的給你們提個醒，可是小組長總是要有人來當的嘛！佛說的好啊：我不下地獄，誰下地獄。那就讓我來擔了這份罪吧。說到這里想來大家心里已經有了底了，那么就請開始投票吧，你也清楚該投給誰了吧?

　　謝謝大家！

　　小組長發言稿 9

尊敬的各位領導，同時大家：

　　晚上好！

　　我是吳飛，要競聘的崗位是客戶經理小組長，營銷部小組長作為一個小組的領導者，對小組負有日常管理，業務指導，市場開拓等責任，需要在以陳行長為首的班子成員領導下，帶領小組成員凝心聚力、克服困難，完成小組各項指標任務。

　　20xx年8月份以來，我一直在xx縣郵政局儲蓄支行工作，這段工作經歷讓我對銀行各項工作又了全面的了解，在這期間，我考取了從事銀行工作所需要的各種證書，使我具備了從事銀行客戶經理工作的能力。2年里，我從一名柜員成長為支行負責人，在任期間，支行的存款等各項業務發展綜合排名居于縣城網點前列，成績的取得是靠支行全體人員腳踏實地，辛勤工作換來的。

　　我可以管理好一個支行，同樣，如果我能成為營銷部小組長，經過自己的努力，我也能領導好一個小組。假如我有幸成為一名小組長，我會從以下5個方面著手做好工作：

　　1、樹立強烈的事業心和高度的責任感。我行現處于初創階段，資源少。、任務重，客戶經理是拓荒者，需要為工作全身心的付出。在小組工作中，我會做好表率，不會拈輕怕重，會主動承擔苦活、累活。

　　2、遵守業務規章制度，合規發展業務，降低資產類業務風險。小組成員應嚴格按照我行信貸規章制度和操作流程，勤勉盡責、審慎發展業務，不能重發展、輕合規，銀行業是經營風險的金融機構，在業務發展中，要求小組成員要始終在風險可控的緊箍咒下開展工作，杜絕出現資金安全事件。

　　3、執行我行業務發展規劃和獎懲標準。針對我行下達的目標計劃，小組長對全組指標任務不能按人數機械的簡單分解，使小組成員每天為了任務而工作，每天把任務重掛在嘴邊。應不惟目標、惟市場，組織小組成員分析市場。針對一個市場，制定一個方略，開展營銷工作，做大業務規模。小組長要秉承公開、公平、公正的思想，如實統計小組成員業績，實行按勞分配，核發業務發展獎勵，絕不可吃大鍋飯，實行平均分配，杜絕出現”干和不干，干好干壞“都一樣的不良工作氛圍。獎先懲劣，以達到獎勵先進，鞭策后進的作用，使小組成員形成比、趕、超的良性競爭氛圍，提高小組成員發展業務的積極性。

　　4、凝聚團體力量，加強團隊合作。小組長要關心、體恤小組成員，善于觀察、留意組員心態的'起伏變化，在工作中不能帶有情緒，如有異常，及時處理，每天召開小組成員會議，小組長要民主管理，充分傾聽組員意見，凝聚團隊智慧，小組成員要互幫互助，心往一處想，勁往一處使，才能發揮小組的團隊優勢，從而做好工作。

　　5、把”想您所想，為您所享“的企業核心理念，內植于心，外踐于行。在開展業務時，不能有”坐、等、靠“的工作思想，每天坐在辦公室等著客戶打電話來或上門找我們辦業務是不行的。客戶經理要樹立”客戶的需要就是我們工作“的服務宗旨，主動聯系客戶，傾注自己的心血，全心全意為客戶提供熱情周到的服務。

　　我的演講到此結束，不足之處，請各位領導、同事批評指正，謝謝大家！

　　小組長發言稿 10

老師、同學們：

　　大家好!

　　今天站在這里，我有說不出的激動，因為我要爭當數學課代表。

　　既然是花，就要開放；既然是樹，就要長成棟梁；既然是石頭，就要去鋪出大路；既然是課代表，就要成為一名出色的領航員！

　　我競爭數學課代表是為了幫助同學們提高數學成績，讓同學們去了解數學，喜歡數學，為數學成績不再發愁。讓喜歡數學的人更加喜歡數學，讓不喜歡數學的'人喜歡上數學；并且在幫助同學時，是自己的數學成績更加優異。我在班里數學成績屬于中上等；數學，我有很大的興趣去研究它；而且多次獲得奧數方面的獎。我相信：如果大家選我，我一定不會讓大家失望，做一個負責任的班干部！如果我當上了數學課代表，我一定嚴格要求自己，成為老師的得力助手。在學習中，我會有求必應，幫助同學，把我們五年級6班的數學搞好；如果我沒當上我也不會氣餒,我會更加努力，爭取下次能夠競選成功。

　　不想當元帥的兵不是好士兵！是的，說到不如做到，要做就要做最好！今天，我是成功的參與者，明天我將成為參與的成功者！親愛的老師和同學們，請給我一次鍛煉的機會吧！相信在我們的共同努力之下，我們的班級將更加意氣奮發，蒸蒸日上！希望大家支持我！

　　小組長發言稿 11

尊敬的老師、敬愛的同學們：

　　大家好！我是梅東路小學二年級二班的李曉虎，今日能以第7組小組長的身份站在這兒演講，是我的榮幸，更是同學們對我的信任。既然同學們信任我，我就不會辜負大家的期盼。我演講的題目是：“我的課堂，我做主”。 高效課堂，我喜愛！

　　她是給我帶來歡樂的課堂，是讓我進步的課堂！高效課堂中，我可以自由地練字，畫畫，聲情并茂地朗誦，還可以忘我地表演，高效課堂中，我們自己是學習的主子！ 高效課堂不僅讓我們做了學習的主子，給我們供應了盡情施展自己才能的機會，還為我們每一個人的進步供應了廣袤的空間。作為團結組的組長，我一起先讓有實力張孜瑤當副組長，滿以為她可以勝任，可是對于那些比她更有特性的組員，她竟然沒有一點方法。幾次更換副組長后，我最終發覺，更換副組長不是方法，重要的是培育副組長。于是我起先培育我的同桌：專心勸告，教給她方法，不斷地激勵。經過好長時間的培育后，一個很棒的副組長就出現了。不久，張孜瑤也能擔當副組長的工作了。在培育副組長的過程中，我感覺到當老師真的`很辛苦！

　　我們的小組名字叫團結隊，團結就是力氣。而我就是團結隊組長。

　　最初的時候，別看組里才六個同學，但是成果有好有差，上課有用心的，也有開小差的。雖說是一個團隊的，可大家就像一盤散沙，盡管這樣，誰也沒有覺得有什么不對，直到老師讓各組打算一段課本劇。消息一出來，許多組都在熱情地探討著，許多組都在主動地排練著，只有我們組卻都像沒事人似的，一下課就不知道去向了。我很努力地一個個找組員，和他們探討，可是誰都不主動，誰都不情愿參與。說的好聽是大家都太有特性了，說不好聽，那時候，大家都沒有團隊意識。最終要匯報了，看著別的組順當地匯報著，好強我的確定，要一個人代表組里匯報。雖然單口相聲《打電話》贏得了全班滿堂地喝彩，可是我卻興奮不起來，因為，我知道，我們組其實是輸了。真的輸的很慘嗎，我細致視察到，當老師為此給我們組加分的時候，全組都快樂的歡呼，其實大家心里是有集體榮譽感的。這給了我信念。有努力就會有收獲，經過我和組員們共同的付出，我們的實力都得到了熬煉和提高，團結組在班中也多次成為最佳小組，在各科課堂中都表現得特別優秀。

　　“我的課堂我做主”。今后，我們團結小組會接著努力，團結互助，主動協作，在高效課堂中充分的展示自己！高效課堂，我喜愛！在高效課堂中，我們會完備地實現團結組的口號：團結，團結，無人能敵！ 感謝大家！

　　小組長發言稿 12

敬愛的老師、親愛的學生們：

　　大家好 ！今天我能站在這里競選小組長，我心中無比的高興。

　　因為我上課不怎么愛回答問題，總是覺得回答錯了會被老師批評，所以害怕發言。我的性格比較內向，做事缺乏信心，所以我想借用這次競選小組長的機會來鍛練一下自己，希望大家能相信我：“如果我當選了小組長，我一定會認真做好這份工作。”

　　如果我當上了小組長，首先，我要把自己的.這些壞毛病改掉，嚴格要求自己；然后，我會和其他小組長齊心協力共學生習互相幫助，我會動員小組成員成績好的來幫助成績稍微落后一點的組員，讓我整組成員的成績都有共同提高,一起進步；我還會以身作則積極回答問題，不懂就問，給小組成員做個好榜樣。總之，我會盡最大的力量來管理好我們這組。

　　可能我還有許多不足的地方，離你們心目中的小組長還有差距，希望大家都能給我指出來，讓我能當上一名合格的小組長。

　　我真誠地希望大家能投我一票，讓我有機會為大家服務，謝謝大家。

　　小組長發言稿 13

尊敬的老師，敬愛的同學們：

　　大家好！

　　今天，我很榮幸能參加這次競選班干部活動。我叫xx，我要競選的`職務是數學組長。

　　我有信心我會被同學選為數學組長，因為我有以下這些優勢：

　　1.我以前當過組長、副班長、班長等，我有一定的組織能力。

　　2.我的媽媽是一位數學老師，我不會做的題目可以去問我媽媽，然后再來教那些不會的同學。

　　3.我愛班級就像老鼠愛大米。

　　除了這些，還有很多很多。但我也不會驕傲。如果我當上了數學組長，我每天會認真檢查組員的作業，每天會準時拿作業給老師檢查；假如我當上了數學組長，我會在幾個星期內把組員的數學成績提高起來，即使遇到了理解能力比較差的同學，我也會耐心地輔導他們，直到他明白為止；假如我當上了數學組長，我會讓同學團結一致，超越自己，戰勝自我，為班、校爭光。

　　同學們，請拿起你們手中的紙和筆，投上你們那神圣的一票。謝謝大家！

　　小組長發言稿 14

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好，我是王xx，過去因為寫字慢被刷下去的我，現在又想競選小組長了。我要競選這個職位是因為我學習不錯，寫寫字速度不是太慢，還和老師、同學共同生活了五年。我熱愛集體，關心同學，所以我想試一試。

　　過去我不敢和老師、同學說話，所以朋友很少。現在，我的變化很大，我不僅幫助老師做一些力所能及的事情，還和許多同學建立了朋友關系，我的朋友一個個多了起來。過去，上課我愛搞小動作，現在的我可和以前大不一樣了，上課的.時候不僅認真聽課，而且還積極回答老師的問題。所以，在這次期末考試當中，我取得了全班第五的好成績。

　　如果我成功了，我一定會為同學服務，做老師的好幫手，如果有的同學有不會的問題，我會耐心地給他講解，如果有的同學生活遇到了困難，我會盡力幫助他渡過難關。我還要改正自己的缺點，讓自己更加完美。如果不成功，我也不會氣餒，這說明我還有很多的不足。不過我關心同學的心是永遠也不會改變的。

　　請同學們給我一次機會，請投給我你們手中寶貴的一票。

　　小組長發言稿 15

敬愛的老師、親愛的同學們：

　　你們好！今天我能站在這里參加這次組長競選，既高興又自豪。

　　我叫郭方興。我以前性格內向，做事缺乏信心，膽子也比較小。特別是在課堂上，老師提問時，我老是怕出錯，回答的'聲音就會很小，甚至常常會默不作聲。

　　可是現在，我要搖身一變，成為一個活潑開朗，積極樂觀的孩子，希望老師和同學們相信我，讓我擁有這個鍛煉的機會。

　　這次競選小組長，讓我想起了香港特別行政區競選剛剛結束的時候，曾xx先生的競選口號是“我會做好這份工作！”在這里，我也跟大家許下諾言：“我也會做好這份工作！”

　　假如我真當上了小組長，我會照顧好我的組員，讓那些和我曾經一樣膽小，從不發言的同學們變得熱情，善于舉手發言。讓大家相互學習，共同提高成績。因為學習才是我們學生的主要任務。

　　假如我落選了，說明我還是有些不足之處，我將不斷糾正，不斷進步，決不放棄，決不氣餒，下屆再選。

　　最后，我再次真誠地希望同學們投我一票，謝謝大家！

　　小組長發言稿 16

敬愛的老師、同學們：

　　大家好！

　　我是六年級一班的學生王xx。我的目標是當班長。

　　因為拿破侖有句名言：“不想當將軍的士兵不是好士兵”。我認為，班長不只是個稱號，不只是個光環，它背后有實質性的內容，與同學們息息相關。所以，假若我當選，我不會讓這個“班長”成為一個虛名。

　　我有自己的優勢：一是我做題準確率高，二是我敢作敢當，勇于承認錯誤。

　　班長是架在老師與同學之間的一座橋梁，是老師的得力助手。我會在以下方面努力去做：我首先從自己做起，嚴格要求自己，起表率作用；其次，我會在任何時候、任何情況下，都能想同學們之所想，急同學們之所急，敢于堅持原則，敢于積極為同學們謀求正當的.權益。再次，班長作為一個班集體的帶頭人物，我認為自己有能力處理好班級的各種事務。

　　奮斗是我的性格，成功是我的目標！希望大家投我一票，讓我以良好的精神狀態，為大家服務。謝謝大家！

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