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讀書筆記

寫景的讀書筆記

時(shí)間:2021-06-23 19:17:26 讀書筆記 我要投稿

寫景的讀書筆記

曇花醞釀了一生,傾盡畢生心血,在一個(gè)萬籟俱寂的深夜,或者一個(gè)凄風(fēng)苦雨的夜晚,在人們熟睡之際,百花沉寂之時(shí),悄然綻放。那種美麗,那種光輝,不亞于牡丹的雍容,不亞于玫瑰的妖嬈,是人為之震撼。曇花就這樣在夜里孤芳自賞,悄悄從人們的夢(mèng)鄉(xiāng)走過,不留痕跡,不留余地。這瞬間美麗鑄就了永恒。 破曉之時(shí),你所能看到的,只是一朵凋垂的花,冷冷地掛在枝頭。于是我便開始傷心,上帝讓這驚世之美做這短暫的停留,卻不肯讓她多開放片刻.長大以后才明白,不是上帝太殘忍,而是我太天真。試想,如果白天、黑夜,無論何時(shí),曇花都一如既往地開放著,那么,誰會(huì)珍惜那短短的幾個(gè)小時(shí),誰會(huì)在意她的美麗,曇花那獨(dú)屬于黑暗的魅力,又怎能體現(xiàn)得出呢?我們之所以被曇花瞬間的美麗折服,之所以無比珍惜那開放的幾個(gè)小時(shí),正是因?yàn)槲覀兘?jīng)歷了白天里那漫長的等待啊! 同樣,正是因?yàn)槲覀兂惺苓^恥辱和失敗,才更加珍惜成功的喜悅;正是因?yàn)轶w會(huì)過人分離時(shí)的依依不舍,才珍惜相聚時(shí)的幸福和歡欣;正是因?yàn)橛兴劳龅耐{,才更珍惜美好的生活。 我們追求真理,向往自由,因此我們朝著太陽升起的地方前進(jìn)?墒枪饷魍皇窃谧盍撂玫牡胤,一如美麗往往不會(huì)靠美麗來孕育一樣?纯春诎抵杏挠木`放的曇花,我們不難明白,只有崛地而出,才會(huì)體會(huì)到光明的璀璨,只有經(jīng)過黑暗與痛苦的洗禮,我們才會(huì)更加珍惜現(xiàn)在所擁有的祥和、安定,生命才愈加顯得彌足珍貴。 魯迅是一個(gè)敢于把自己投入黑暗之中的戰(zhàn)士,他用犀利的筆控訴著吃人的社會(huì),卻熱情謳歌生活。正是由于目睹了麻木愚昧的國人病態(tài)地活著,因而他分外珍惜進(jìn)步的青年們,希望他們可以拯救黑暗中沉默的人群,希望他們可以剝開中國披了兩千多年的封建社會(huì)的外衣。于是,這才有了彷徨,才有了吶喊,才有了“橫眉冷對(duì)千夫指”的萬丈豪情! 珍惜生命,珍惜生活,是我們做好任何一件事的最大前提。很多東西在你擁有的時(shí)候不覺得它是多么珍貴,失去了才會(huì)發(fā)現(xiàn),你不經(jīng)意間遺落的往往是重要的、一刻也離不開的東西! 由此,我說,不論我們現(xiàn)在擁有的是多是少,我們都應(yīng)該感謝上蒼的恩賜,都應(yīng)該好好珍惜,不論是短暫的`曇花,還是萬里長久的月季。

寫景的讀書筆記

寫景,就是用語言文字把人們看到的、聽到的和接觸到的各種自然景物具體地、生動(dòng)地描繪出來,以此來烘托環(huán)境氣氛,突出文章的中心或襯托人物的心情,抒發(fā)作者的思想感情。而寫景記敘文是以描寫自然景物為主的記敘文,它是小學(xué)生經(jīng)常練習(xí)并要掌握其方法的重要作文類型之一。 寫景,主要是突出景物的特征,寫出此景與他景的不同,向讀者描繪出一幅獨(dú)具特色的風(fēng)景畫。怎樣才能抓住景物的特征呢?

首先要注意觀察。在確定觀察對(duì)象以后,要進(jìn)行長時(shí)間、全面、深入地觀察,既要觀察它的整體,又要觀察它的局部,既要觀察它的靜態(tài)(顏色、姿態(tài)等),也要觀察它的動(dòng)態(tài)(生長過程、四季變化、刮風(fēng)下雨等);還要善于從不同角度進(jìn)行觀察,力求形象、生動(dòng)、明晰、特點(diǎn)顯著。還要與其他景物進(jìn)行比較,找出其相同與不同之處。通過比較,把握其與眾不同的地方,才能把握住景物的特征。 另外,寫景要選好觀察點(diǎn),按一定的順序?qū)。有的先寫全貌,再寫部分,有的從上到下,有的由?nèi)而外, 有的自遠(yuǎn)及近……總之,要有一個(gè)基點(diǎn),確定觀察的順序。

再有,寫景作文離不開抒情,寫景是手段,抒情才是目的,絕沒有單純?yōu)閷懢岸鴮懢暗奈恼隆Mㄟ^生動(dòng)、細(xì)致的描寫,把自己的感情表達(dá)出來。只有滲透了作者真實(shí)的情感,才能更好地表現(xiàn)文章的中心,起到它應(yīng)有的作用。

那么,怎樣才能把感情寄托在景物描寫之中,使寫景和抒情相結(jié)合 首先應(yīng)尋找適合自己表達(dá)感情的景物,一個(gè)風(fēng)景點(diǎn)的景物是豐富多彩的,不能“眉毛胡子一把抓”,將它們?nèi)珜戇M(jìn)去,使文章非常蕪雜,不知所云。應(yīng)該根據(jù)感情表達(dá)的需要,造反能寓情的景物來寫。同時(shí),作者應(yīng)有豐富的聯(lián)想,采用多種寫作手法,如擬人、比喻等,使描繪的景物形象化,帶有人的特點(diǎn)、人的感情,這樣就能做到文章情中有景,景中有情,情景有機(jī)的融為一體。

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