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演講比賽的規則和評分標準
演講是人們在社會交往活動中發表見解,提出主張,抒發情感,以達到說服人、感染人、教育人、激勵人的目的的活動。你知道演講的評分標準嗎?下面小編就帶大家一起來詳細了解下吧。
什么是演講
演講一個比較全面、準確的定義：演講者在特定的時境中，借助有聲語言為主和態勢語言為輔的藝術手段，針對社會的現實和未來，面對廣大聽眾發表意見抒發情感，從而達到感召聽眾并使其行動的一種現實的信息交流活動，這就是演講。演講者要發表自己的意見，陳述自己的觀點和主張，從而達到影響、說服、感染他人的目的，那么我們演講時就要用有聲語言、態勢語言和主體形象。
演講是要組成一個綜合的、統一的、完整的傳達系統，達到演講的目的。在這綜合的傳達系統中，缺少任何一個因素也構不成演講活動。如果只有講而沒有演，只作用于聽眾的聽覺效果而不作用于聽眾的視覺效果，就會缺少感人、動人的主體形象及表演活動——即缺少實體感。那就如同坐在收音機旁聽廣播一樣。如果只有演沒有講，只作用于觀眾的視覺器官，而不作用于聽眾的聽覺器官，就猶如在聾啞學校看著聾啞的手勢一樣，總是令人難以理解。所以，講與演這兩個演講的要素是缺一不可的，只有和諧的、有機的統一在一起，才能構成完整的演講手段，并能圓滿地完成演講的任務。
演講，是以講為主演為輔的，既是聽覺的，又是視覺的，兼有時間性和空間性藝術特點的綜合的現實活動。這就是演講的本質。
現在我們已經明確了演講的本質，為什么演講從古至今，綿延不衰，方興未艾嗎?其重要原因，就是它有著強烈而廣泛的社會作用，有著不可估量的社會價值和極其深遠的歷史意義。正因如此，古往今來，從中到外，演講無不被人們所重視、所利用，發揮著它獨特的、巨大的作用。
演講的作用包括對演講者本身的作用和對聽眾的作用。對演講者本身的作用，主要表現在四個方面。
第一，演講有促進演講者成長的作用。只有那些有志者和不畏艱苦的人，才能攀登高峰，并摘下桂冠戴在自己的頭上。雖然戴在自己的頭上僅僅是一瞬間，但可以想象，就在這前前后后，演講家是經過多少次演講實踐才能取得的。因為，演講家不是天生的，是演講的實踐所造成的。多方面努力是演講者成為演講家的必經之路。
第二，演講有培養良好人際關系和高尚情操的作用。現代社會是人們交往日益密切的社會，是信息廣為交流和傳播的文明社會。演講者不僅在臺上需要有懸河之口和文雅的舉止，就是在臺下，其一言一行也要起到表率作用。他們的言談應是謙遜、高雅的，他們的舉止應是得體、大方的。這樣的言行舉止，不僅有利于創造祥和的氣氛，而且也有利于人們的交往。
第三、演講有不斷自我完善的作用。一個品德高尚、學識淵博、技巧超群的人，如果不善言談，詞不達意也是無法充分發展自己全部聰明才智的。而演講在人類口語中是最高級、最完善、最具有美學價值的一種口語表達形式。除此之外，演講需要綜合知識，它既需要演講學本身的理論和經驗，又需要運用哲學、美學、邏輯學、心理學、教育學、語言學和寫作學等學科的基本理論和知識。如果，我們學習、了解、掌握了演講藝術并付緒實踐，那么就能使自己增長才干，開擴眼界，陶冶情操，積累知識，加強修養，鍛煉口才，培養氣質，展示形象，擴大知名度，提高事業的成功率。
所以說，學習演講和演講實踐的過程是一個不斷提高口語表達能力、綜合素質能力、敏銳的觀察能力、深刻的分析能力、敏捷的思維能力、準確的判斷能力、超人的想象能力、機智的應變能力和良好的記憶能力的過程，是不斷自我完善的過程。
演講比賽規則
1. 各校參賽人選以抽簽方式確定出場順序，選手上場遲到1分鐘視為棄權。 (上場:按面向舞臺右上左下)
2.每位選手的演講時間5~7分鐘。演講不足5分鐘的，計時員應及時向評委報告，演講滿7分鐘時由計時員響鈴提示。
3.參賽必須使用漢語普通話，采用站立式脫稿演講。演講必須緊扣主題。
4.采用100分制評分辦法，每位選手演講結束后，由評委根據比賽評分標準進行評分，計分人員在去掉一個最高分和一個最低分后統計出的平均分即為該選手的得分。統計選手得分時按四舍五入原則保留小數點后兩位數。
5.評委必須堅持準確、客觀、公正的原則，嚴格按照評分標準進行評分。
6.評委評分后不當場亮分，由計分人員統計選手的得分，在下一位選手演講結束后進行公布
7.集體獎項為“團體優勝獎”，以學校為單位，根據各校參賽選手(含學生和教工)得分總和的多少由高至低取前三名，不分等;個人獎項設一、二、三等獎和優秀獎。學生、教工分別獎勵，均按參賽選手得分多少由高至低定獎。一、二、三等獎比例：學生：一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名，教工：一等獎1名、二等獎2名、三等獎4名。
演講的技巧
技巧1:講話前的準備
1.克服緊張情緒。對講話少的人來說，講話前緊張是自然的，應該正視這種緊張作，全當是丟一次丑，再緊也得講。那么，如何消除緊張情緒，有幾種物理方法大家可以試一下：
深深呼吸—眼睛微閉，全身放松，心里默默的數數，這樣可以使血液循環減慢，心神就會安定下來，全身有一種輕松感。
臨場活動—由于緊張會使體內產生大量的熱能，如果在講話前稍加活動，雙手握緊然后放松，讓肌肉縮緊再放松，就會促使熱量散發。
閉目養神—閉目用舌尖頂上腭，用鼻吸氣，可以達到安定神緒，獨自幽靜，怡然自得的目的。
凝視物體—確定某一物體，專注凝視，并去分析它的形狀，觀察其顏色與遠近。
攝入飲料—講話前準備一杯開水，這樣可以增加唾液，保證喉部濕潤，也可以穩定情緒。
情緒轉移—情緒轉移也可以緩解緊張癥狀。英國有個企業家叫詹姆斯，因講話屢次失敗，怕在眾人面前丟丑，每次講話時那種緊張的場面就浮現在眼前。有次講話前他狠狠地擰了自己大腿一把，突然感到出奇的平靜，結果講得非常成功。
2.認真構思腹稿。在穩定情緒的同時要理清講話思路，做到胸有成竹。構思腹稿要防止下列話題：對于不知道的事情不要冒充內行;不要在公共場所談論別人的缺陷;不要談容易引起爭論的話題;不要到處訴苦發牢騷。
3.了解掌握聽眾。每到一處講話，即是三五成群的聊天，也要分個場合，可謂“逢場作戲”。了解聽眾主要有以下幾個方面：文化、職業、年齡、性別等。
技巧2:講話時的技巧
1.開頭的技巧。即興講話是一種隨行就市，臨場發揮的行為。所以把開頭不要看得過分重要，也不要規定得過于死板，這樣會限制講話的臨場發揮。
開頭的方式有
(1)直入式。
(2)引用式。
(3)提問式。
開頭的方式很多，還有故事式、懸念式、自我介紹式等，希望大家以后在實踐中慢慢體會。
2.講話中的技巧。講話中，如同文章的正文、主體。
3.結尾的技巧。講話的結束語用好了能起到預想不到的效果。結尾的方式有：總結式、升華式、啟發式、號召式等。
演講的方法
找讀者之類的語言優美又又哲理的文章，演講要注意語調，如果加入動作老師可以加分。這是我們老師講的
首先是對大家的問候，然后做一個自我介紹。就可以直入話題了。最主要是控制好說話的速度
應該有一種堅韌的毅力和不達目的的不罷休的頑強信念。然后應該掌握以下幾方面的技巧：
講法 演講是練習普通話的好機會，特別要注意“字正腔圓”，斷句、斷詞要準確，還要注意整篇講來有抑有揚，不要像和尚念經那樣低聲絮語，也不要像機關槍掃射般咄咄逼人，要有快有慢，有張有弛。
表情 這里指的是面部表情，即眼、眉、嘴以及頭等配合講詞的協同動作。這些動作要完全服從于講詞的需要，是“自然而然”的，從生活中來的。臺上的表情可以比生活中稍為夸張，但不宜過分，給人以做作之感。尤其不能因“演”而“講”，因“演”而“講”則會顯得“虛假”，進而引起哄笑。
在表情中尤為重要的是眼神。首先，演講者的眼神要能“攏”住全體觀眾，不可瞪天看地，或盯住臺下一隅，而要自然地平直向前，達到最后一排觀眾為止;其次，要照顧到臺下兩邊的觀眾，以加強演講者和觀眾的感情交流。
站位 演講比朗誦更自然，更自由，可以隨著講稿的內容而變化站位。一般說來，最好不要在演講人前邊安放講桌，頂多安一個話筒，以增加音量和效果。這樣，演講者一上臺，就站在臺前正中的話筒前。腳跟應靠近，腿站直，顯得精神。雖然不必如體育課“立正”般僵直，但是切忌雙腳分立，那樣顯得粗俗松垮。站好以后和演講中，又切忌腳尖點地，腳跟顛顫，這是小同學常犯的毛病，有人把這種動作叫“踩電門”。在演講過程中，有時候可以稍為向左、右、前、后做些動作。
手勢 人在演講中使用最多、動作最大的要算手勢了。它可以隨著內容的需要向上、下、左、右、前、側各個方向揮動。就是在同一個方向還可以有手心向上、向下、向內、向外之別。還可以用拳。手勢可單手，可雙手。這些都沒有機械的規定。在使用手勢時要注意三點：胳膊不要伸得過直，以免僵板;手指不宜彎曲，以免拙笨;手勢運用要和它所配合的那句話同始同終，以免分裂。
演講對聽眾的作用
一是真理的啟迪作用。即思想觀點上的理性教育作用。演講是要以理服人的，“理”(社會的、科學的、人生的)的真理性啟迪，是演講最主要的教育作用。
二是情感的激發作用。演講對理性的闡述總是伴隨著情感激發進行的，以情感人是演講不可缺少的情感作用。
三是知識和信息的傳播作用。演講向聽眾傳播它所包含的大量知識和最新的信息，是演講作用的重要組成部分。
四是藝術美感作用。有聲語言和態勢語言表達藝術的綜合直觀作用，不僅能有效地表達內容，也能給聽眾以美感愉悅。演講藝術的表演性，有“以美娛人”的美感作用。
五是揚善祛邪的作用。人類社會的文明史，就是真、善、美與假、丑、惡的斗爭史。而這種斗爭不管多么曲折和復雜，最后總是以真、善、美的勝利而告終的。而這種斗爭的主要武器之一就有演講。古今中外一切正義的演講家，他們都是拿著演講這個工具和武器，宣傳真理、捍衛真理，向一切丑惡的勢力，進行著艱苦卓絕的斗爭，從而喚醒民眾，把社會一步一步推向前進。演講家就是用演講這個工具，去啟迪人們獲得知識，認識真理，掌握真理，形成正確的輿論扶正祛邪，把人類社會推向最理想的境界。
六是行動的導發作用。演講的最高宗旨在于最終能導發聽眾符合演講目的而行動。聽眾的行動是演講一切理想感性作用的最集中最實際的體現。不能導發行動的演講，其作用是淺層的、微弱的，不會有更深遠的社會價值和歷史意義。
以上所列舉的演講的作用，是在古今中外一切優秀的成功的演講基礎上歸納概括出來的。實際上單獨一場演講的作用往往只側重體現某些方面，并且不同的主題和內容的演講，其作用也各不相同。因此，對演講的自身作用和社會作用，應從具體情況出發，實事求是，做出科學的歷史唯物主義的評價。
我們大家都可以是聆聽者，也可以是演講者。
評分標準
1.演講內容(30分)
主題鮮明、突出、標題醒目(5分)觀點正確、鮮明，主題深刻、集中，角度新穎、得當，材料典型、充分(10分)事、 情、理交融，邏輯嚴謹，說服力強(5分)文筆. (10分)
注:應緊扣"XXX" 主題，顯示對專業程度的了解，事例恰當、生動，避免出現常識性錯誤。
2.演講技巧(40分)
普通話標準，口齒清晰，語音純正(10分)語言生動、形象，語氣、語調、聲音、節奏富于變化，輕重緩急，抑揚頓挫切合演講內容;能準確、恰當地表情達意，富有感情。(10分)動作、表情、能準確、直觀、靈活地表達演講內容和思想感情(10分)
3.演講效果(10分)
演講精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教育,具有強大的鼓舞性、激勵性、說服力、感召力和召喚力。注:包括儀表形象:服飾大方、自然得體,舉止從容、端正，風度瀟灑，精神飽滿,態度親切。
4.脫稿(10分)表現熟練程度
5.演講時間(10分)超時或少時扣2分(時間限制為5分鐘，若超時或少時，每分鐘扣1分,扣完5分為止)。
五大維度·助力高分演講
1、表達力呈現
發音標準響亮，每個詞都清晰可辨，把握語音、語調以及節奏感是演講比賽的重要得分點。一個演講總會有一些關鍵詞，可在演講前先梳理一下，講到這些詞時可適當放慢節奏，讓聽眾聽得清楚，加深印象。
眼神交流與面部表情使聽眾投入其中；表情首先應是自信和從容，然后可在演講過程中有一些變化，能夠與眼神交流相結合，共同配合演講的內容。
肢體動作自信得當，掌握并保持呼吸技巧。面部表情的宗旨是有效傳達自己的情緒。一般情況下面帶微笑。要明確的是，演講的重心并不是演講本身，而是觀眾，牽動觀眾注意力使之有follow的欲望，即是一場成功的演講。
2、高質量的內容
整體內容應滿足說服性演講的三大元素，分別是邏輯、公信力和情感。
首先，邏輯就是「訴之于理」，以邏輯和事實說服人。邏輯包括運用數據、證據、還有推理，想要在表達中呈現邏輯，就需要善用比喻、舉例和引用研究或數據。而公信力換句話說，就是你這個人對聽眾來說有沒有資格發言，有沒有相對的地位或權威。
最后，說服他人還要靠情感，就是我們常說的動之以情。很多人認為“有道理”是溝通的重點，但其實道理只能說是骨干，只有道理沒有血肉，也不會感染到聽眾及裁判很多人將演講形容為一門藝術，具有很高的藝術含量，因而在演講稿中修辭手法的運用就顯得極為重要。在演講稿之中巧妙的運用修辭手法會更加貼近聽眾，讓你的語言更加優美，也會讓你的演講更添魅力。除此之外，演講內容還應該具備立論明確，立意清晰等要素。
3、創造性及獨特性
裁判會比較看重參賽者的獨創性與想象力。對于演講者自身而言，即便是自己原創的稿子，也可以尋找一個好的切入點。角度是演講的靈魂，好的角度能帶來好的觀點。以一種獨特的、有創造性的方式談論自己的話題，或使用新穎有趣的例子作為論據。
2021成都線下賽，有一位選手的演講主題是關于“脫發”，相較于其他談環保、科技主題的選手而言，這在選題上就給了評委們耳目一新的感覺，最終這位選手也憑借其極佳的綜合表現力摘得冠軍獎杯。
4、講自己的故事
Ted演講的組織者杰瑞米·多諾萬曾說過：“當你將話題限定在你所感興趣的事物時，會產生神奇的效果。緊張的情緒即刻得以平復，你能夠不經思索地構建起眾多具有說服力的論據。”
演說能力的本質實質上是為觀眾分享自己觀點的能力，唯有講自己的個人故事的時候，才能有非常強烈的愿望去希望聽眾之中能有人在心靈和思想上被自己觸動。而且，你越了解自己在講什么，越關心這個話題，就越不容易犯錯或者偏離軌道。
5、把握節奏引起共鳴
使得聽眾產生共鳴；演講呈現足夠得體；了解聽眾是如何受到演講者的感染的；措辭兼容并蓄…… 演講元老奧巴馬尤為善用這個演講技能，與聽眾們只通過短短幾句話就建立了共同的立場，贏得了聽眾的信任，樹立了信心，贏得了人心，留下難以磨滅的最后印象。
他常用的技巧就是加快語速來強調關鍵信息，讓聽眾能夠感受到自己的愿望與情緒，然后適當使用停頓，讓每個人的注意力放在他身上，期待他接下來說什么。演講者可以學習這一點，適當控制自己的演說節奏，來有所強調與設懸，營造出一個excellent speech environment，讓觀眾想要來明白你。
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