半命題作文指導

半命題作文指導

一.半命題作文特點：

半命題作文的題目，是將一個完全命題，省去一部分，變為一個不完全命題，省去的部分由考生去補充。其結構形式有如下幾種: 1.命前半題。如：“現代科技帶來的 --- ”，“我不再 --- ”等 2.命后半題。如“--- 的滋味”，“---之間”等 3.命首尾部分。如“當我面對---的時候”。

一般來講，半命題作文在三個方面給作者以“自由”： 1.重在讓考生自由選材。如文題“---的樂趣”就是如此。做此類題，要在選材上仔細斟酌，以“口子孝角度新”為原則，選出自己最熟悉、最有意義，最容易寫好的材料，完成題目進行寫作。 2.重在讓考生自由立意，如文題“做人要---”認真考慮立意角度，寫出自己最真切的感受，表達自己的心聲 3.既重自由選材，又重自由立意，如文題“現代科技帶來的---”。做此類題，要把它“當作”一篇自由擬題作文來寫，把選材、立意構思放在一起，通盤考慮，反復比較之后才能落筆成文。

沒有新奇的立意，作文是很難得高分的。而善于思考，敢于提出自己的見解，表現自己的個性，正是立意獨特的前提。比如2001年中考安徽題為“我渴望__”半命題作文，本來題材可寫的很多，可是一位同學題為《我渴望有個后媽》的作文，真可謂“一鳴驚人”。小作者深知父親生活的不易，希望有個后媽能夠關心父親，為父親分憂。這篇作文充分表達了自己與父親的深情，而小作者懂事、乖巧、善良的人物形象也躍然紙上. 例題：題目：假如我是 【寫作提示】寫半命題作文的一個重要環節，是要補全文題。本題的空缺處，可以填寫的內容非常廣泛，可以是一個人，如爸爸、媽媽、老師、校長、市長……;也可以是一種有象征意義的事物，如一朵云、一棵樹、一只小鳥……。補全文題也就有了寫作的思路。需要注意的是文題中的“假如”，這個詞寓含的意義需要仔細揣摩，才會使文章寫得符合要求。

二.習作欣賞：

題目：我渴望要求：補全文題，可供參考的詞語：長大、讀一本好書、旅游、考個好成績……【寫作提示】每個人都有自己的渴望，這種渴望應該是目前還不能實現但經過努力是可以或可能實現的，因此，從大的結構上說，可先寫自己“渴望”什么，再寫為什么“渴望”。

我渴望那一天

美，是所有人追求的，特別是對女孩子來說，美是不可缺少的。我愛美，但也恨美!因為我是一只丑小鴨。

1986年10月，我出生了，我無憂無慮地成長著。但天有不測風云，我5歲那年，染上了一種慢性皮膚病，臉上起了許多小疙瘩，原先光潔的臉頓時變得疙疙瘩瘩的，我成了個丑八怪。媽媽為了給我治病，幾乎跑遍了所有的皮膚病醫院，但卻總是失望而回。在無可奈何的`情況下，只能任由這可惡的“魔鬼”繼續“摧殘”我的容貌，我越來越丑了。小伙伴們都不跟我玩兒，都怕我這種病會傳染給他們。我感覺自己就像一只被人拋棄的丑小鴨，心里真難受!

我上學了，同學們都看不起我，這個罵我是“菜疙瘩”，那個罵我是“癩蛤-蟊……我幼小的心靈一次次受到傷害。同學們罵得倒很輕松，但他(她)們可曾想過，我的心里在流淚，在流血。每到夜晚，我就對著天上的星星祈禱，祈禱我的病快好，我的容貌快點兒恢復。晚上做夢，我總是夢見自己的病好了，變美麗了，同學們都在圍著我跳舞，我幸福極了!可夢醒之后卻是一場空，事實畢竟是無法改變的。

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