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景作文

初中寫景狀物優(yōu)美景色優(yōu)秀作文

時(shí)間:2021-11-23 16:16:34 景作文 我要投稿
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初中寫景狀物優(yōu)美景色優(yōu)秀作文

  獨(dú)自一人行走在鄉(xiāng)間的小路上,鄉(xiāng)間的景色給你一種涼爽且美麗的心情。那么你知道描寫自然景色狀物的作文有哪些嗎?下面是百分網(wǎng)小編給大家分享一些初中寫景狀物作文,大家快來跟小編一起欣賞吧。

初中寫景狀物優(yōu)美景色優(yōu)秀作文

  初中寫景狀物作文篇一

  外婆家旁邊有一個(gè)荷花塘。我經(jīng)常去荷花塘坐在岸邊觀看那可愛動(dòng)人的荷花。今年暑假,我再次來到荷花塘,欣賞那剛剛盛開的荷花。

  陽光投射在湖面上,反射著疊疊波光,就像展開一卷斑斕的彩墨畫。池中的荷花,綠葉亭亭,清淡美麗。幾條的可愛小魚從荷葉下游過,生怕打破靜謐的畫面,偶爾也有晶瑩剔透的露珠在湖面上“跳舞”。你看,湖邊那婀娜多姿的垂柳,輕風(fēng)一拂,更是可愛。

  再往遠(yuǎn)處看,荷花像傾在湖里的胭脂,又像落在湖上的云霞,更是別具一格。吟誦著那“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的詩句,頓覺心曠神怡,浮想聯(lián)翩。荷葉展綠疊翠,渾圓寬闊,碧盤滾珠,皎潔無瑕。在翠綠的荷葉叢中,一枝枝亭亭玉立的荷花,像一個(gè)個(gè)披著輕紗在湖上沐浴的仙女,含笑佇立,嬌羞欲語,嫩蕊凝珠,盈盈欲滴,清香陣陣,沁人心脾。摘下那碧綠的荷葉,不僅可以擋風(fēng)雨,還可以遮驕陽。露珠亮晶晶的,在那翠綠的荷葉上微微滾動(dòng)著,閃爍著晶瑩的光輝,像翡翠盤里托著珍珠一樣。粉紅色的蓮花,有的含苞欲放,有的爭先恐后地開放著,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一盞盞紅燈,陪襯著那肥綠的大荷葉和那像酒盅一樣的蓮蓬。

  你瞧,那荷葉上蹲著一只青蛙,它披著碧綠的衣裳,露著雪白的肚皮,鼓著一對(duì)大眼睛,正在為荷花塘演奏動(dòng)聽的'交響樂;小鳥正在枝頭為那荷花塘歌詠著動(dòng)聽的音樂,而大自然就是這指揮官,把多樣的聲音合成一首動(dòng)聽的“大自然交響曲!”

  我愛清香四溢的荷花湖,更愛那出污泥而不染的荷花。

  初中寫景狀物作文篇二

  半個(gè)月前,爸爸媽媽從省城帶回了一份禮物。我高興地打開一看,原來是一個(gè)洋蔥。這可讓我大失所望。“洋蔥”?得知我失望的原因后,爸爸媽媽哭笑不得,“你再仔細(xì)瞧瞧”!

  我揉揉眼睛,再一看,不覺紅了臉,原來是個(gè)水仙花的球莖啊!只不過形狀顏色近乎相同,所以讓我看錯(cuò)了。它們的不同之處在于洋蔥聞起來辣,外面還有一層薄皮兒,水仙的球莖圓潤光滑。如果說洋蔥是個(gè)性格直爽大方的假小子,那么水仙就是個(gè)文靜乖巧的小姑娘了。

  媽媽找來一個(gè)橢圓形的小花盆注滿水,把水仙球莖放進(jìn)去,又變戲法似的從身生掏出一把鵝卵石,依次放進(jìn)花盆壓住球莖的底部。盡管我家不是頭一次種水仙,但看完媽媽這一連串的動(dòng)作,還是有點(diǎn)不可思議。“這就種好了?”“沒錯(cuò),大功告成!”媽媽轉(zhuǎn)身將水仙放在我的書桌上。

  過了近一周時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)小巧玲瓏的球莖像花瓣一樣微微張開,頂端還冒出了嫩嫩的綠芽,可把我高興壞了!似乎滿屋子都充斥著淡淡的花香,彌漫著生的欣喜。底部的根須如同一條條小蚯蚓。直至如今,又過了一周,嫩芽兒又長高了一大截,和蔥管一般,但頂端卻圓溜溜的,像一個(gè)姑娘的手指,更像一片蔥郁茂密的小樹林。

  媽媽說,再過一些時(shí)間,水仙就會(huì)開花了。我于是盼望著水仙花的花季,水仙花的樣子我早已記不清了,所以常在腦海中想象水仙花的樣子。但有一點(diǎn)我記得很清楚:水仙花沒有牡丹玫瑰名貴艷麗,卻深受人們喜愛,因?yàn)樗珊吞m花一樣,樸素、純潔,總有一種說不出的韻味和美感!

  初中寫景狀物作文篇三

  從我家陽臺(tái)望過去,對(duì)面銀行的院子里有三棵松樹,兩棵高大一些一棵矮小一點(diǎn),從我記事起就佇立在那里。他們就象一家三口,無論冬夏都親密無間。

  這三棵松樹青翠挺拔,雖然沒有小松鼠在上面安家,但是倒有不少鳥雀在樹上棲息。鳥雀中除了麻雀、斑鳩,還有被稱作“沙和尚”的灰喜鵲。每天清晨,都會(huì)從松樹上傳來鳥兒動(dòng)聽的樂音,時(shí)而急時(shí)而緩,宛如一顆顆透亮滾圓的水珠,在葉片上滾動(dòng),酣暢淋漓,讓人情不自禁翻身起床,向那片音樂的泉源探去。

  記得還沒上小學(xué)的時(shí)候,我和姐姐常去銀行的院子里玩,采摘花壇中的小野花,或戴在頭上,或掛在松枝上。玩得最多的就是在松樹下捉迷藏。有時(shí)我們手拉手環(huán)抱著松樹粗壯的枝干,快樂的笑聲傳遞到松樹的每一個(gè)枝葉。

  日復(fù)一日,年復(fù)一年,我看著他們長大,他們也陪著我一起從幼兒園進(jìn)入小學(xué)。

  隨著年齡的增長,我們不能再到銀行院子里玩耍了,銀行內(nèi)外到處安裝了紅外線掃描儀和攝像頭,每天只能從窗臺(tái)看看我心愛的松樹。媽媽每天早晨起床第一件事就會(huì)透過窗戶看看松樹的擺動(dòng)幅度和方向,來判斷當(dāng)天的天氣。而我卻不同,我總喜歡在黃昏時(shí)吹葫蘆絲,三棵松樹就象婷婷玉立的少女隨著我的音樂舞動(dòng)綠枝,輕輕向我招手。

  十多年過去了,我和松樹一直保持著這種默契的交流。直到某天起,銀行里辟哩啪啦放起鞭炮,而且不斷地開進(jìn)新汽車,使得銀行的院子一天天在縮小,爸爸意味深長地說:“恐怕以后不會(huì)再有鳥雀在松樹上棲息了”!

  我有點(diǎn)兒驚異,但爸爸的話很快就得到了驗(yàn)證。那是一個(gè)星期天的上午,我起床第一眼就看到窗外空蕩蕩的。不對(duì)勁兒,我急忙把臉貼在窗玻璃上,踮起腳尖向外望去。那三棵松樹已躺在地上,樹根被草繩緊緊的捆住了。原來,銀行要將松樹搬走修建更大的停車場。

  我頹然地坐在床邊,眼淚奪眶而出。一直陪伴我成長了十幾年的松樹,它們?cè)谇宄康睦滹L(fēng)中就這樣孤寂的倒下。我仿佛看見一輛拖拉機(jī)開進(jìn)銀行,載著三棵與我相處了十幾年的松樹,帶著鳥兒的不舍與我兒時(shí)的憧憬和歡樂遠(yuǎn)去了,留在眼前的,只有那片揚(yáng)起的塵埃……

  哦,我親愛的松樹,有誰知道你們會(huì)去哪里?!也許你們的生命會(huì)在另外一個(gè)地方得以延續(xù),而我希望那兒只是鳥兒的天堂,永遠(yuǎn)不再受人類的侵?jǐn)_!


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