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初一第二單元作文（通用15篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的初一第二單元作文，歡迎大家分享。
初一第二單元作文 1
我的近來的煩惱有兩個，第一個呢就是我們這地方的交通狀況特別差。每天街上很多來來往往，川流不息的車輛飛馳，可是他們一點都不遵守交通規則，亂跑一氣。闖紅燈，超速，超高的車輛多的是。比如前幾天遇到的事情就可見一斑!
那天，媽媽請同學吃飯。我因為吃的早就先回來了。走到水滸大酒店十字路口的時候，看見前面變了紅燈，急忙剎車。誰知后面一個開三輪的氣勢洶洶的說：“干什么呢，還來急剎車?”然后像一陣風似的闖了紅燈揚長而去。我就想，現在有些大人還不如我們小孩子呢，一點都不遵守交通規則。如果我們能人人遵守，我們的城市會變得多么的井然有序!
第二個煩惱就是因為治安問題，現在盡管有很多的'警察,保安，但是他們大部分都是在公安局里或者單位的大門口，很少到街上直接管理。所以啊，街上會經常的有小偷。也是前幾天發生的事情，我和爸爸，媽媽一起到街上買菜，走著走著，有一個十幾歲的大男孩慢慢的貼近了媽媽，并且把手伸進了媽媽的錢包想偷東西。幸虧爸爸及時發現，大吼一聲：你想干嘛?那小偷嚇得一溜煙的跑掉了。我心想，這么大的孩子還是上學的年齡，卻在大街上干這種事情。我們社會應該多一些關愛和幫助，使他們能學習文化知識或者生產技術，做一個對社會有用的人。
這就是我現在的煩惱，我也希望有人能來管管這些事情，讓我們的社會更和諧，家園更美好。
初一第二單元作文 2
“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望斷天涯路。”
那潤萬物的小雨，可曾撫淡了錦官城的濃艷?那滿皇都的煙柳，牽來了一片撩起閑緒的朦朧。可是那飄逸的太白，為我拉來了九天的銀河，三千尺的飛流?把我帶到那愛晴柔的樹陰下，靜看滿塘接天蓮葉、映日荷花的，可是瀟灑的楊萬里?更讓我醉心啊，乘上落霞，與孤鶩齊飛;泛舟秋水，共長天一色。
那語文奇麗的仙境，何時飄至我的眼前?是誰把我帶上高樓，卻又獨自遠去，鋪就天涯路?
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”
多美的語文啊!讓我沉醉不知歸路!
從王維眼中，我讀出了大漠孤煙、長河落日的悲壯;從太白酒里，我懂得了斷水更流、消愁更愁的.悵惘;從易安居士消瘦如黃花的容顏里，我讀出了相思;從柳三變臨風嘆息的身影里，我明白了什么叫多愁;從東坡的少年狂里，我通曉了豪放的內涵;從稼軒醉里的劍上夢回的角聲中，我徹悟了什么叫可憐白發生的憂傷。
讓我沉醉，讓我溺迷，語文啊!
“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”
更高的境界，艱難地攀登，我會當凌絕頂。
我感慨，為了岳飛的精忠報國，也為了他的盲目愚忠;我喝彩，為了陶潛的“不為五斗米折腰”，也為了屈大夫的獨清獨醒;我嘆息，為了辛稼軒的“壯聲英慨，圣天子一唱三嘆息”，也為了文天祥的“身世浮沉雨打萍”;我吶喊，為了慰藉余光中老先生“是一灣淺淺的海峽”的鄉愁，為了頌揚黨益民同志《一路格桑花》后那些筑路兵的平凡和偉大!
歷史之門正悄悄關閉，生活之路正靜靜敞開。我抓一把塵土，它始終屬于過去，我捋一縷陽光，它說現在的美好值得同行;我追一束清風，它說我們都屬于將來。于是——我吸收著歷史的精華，感悟著現在的生活，追逐著未來的腳步。猛然在這一瞬間，我聽到語文從我身邊輕輕走過的聲音。
初一第二單元作文 3
人人都說母愛是偉大的，但是，父愛同樣偉大。假如媽媽的愛是點燃生命的火炬，那么爸爸的愛就是黑夜中的一盞路燈，照亮了我前方的路。
父愛是嚴厲的.。記得那是一次單元自測考試，我考了第二名，回到家，媽媽夸了我，我很高興。可爸爸卻嚴厲的說：“第一名是誰?你為什么不能超過第一名呢?”聽了這話，剛才那股高興勁早就拋到九霄云外去了。當時我很討厭爸爸，心想：“你為什么不夸夸我呢?我已經考得很好了。”到現在我終于明白，爸爸是想激勵我上進，不讓我驕傲才這么做的。
父愛是無微不至的。前幾天，我感冒了，總是咳嗽，晚上睡覺時還踢被子，爸爸怕我著涼，天天半夜起來給我蓋被子。有一天，夜里蚊子多，爸爸怕我被蚊子咬，半夜起來幫我擦“蚊不叮”。
父愛也是無私的。記得我小時候，誤吃了過期的柿子餅，肚子特別痛，爸爸焦急萬分，連忙打的帶我去醫院，路上車子顛簸，我暈車，把柿子餅全吐了出來，好了，但爸爸不知道我好了，到了醫院，正好那時醫院的電梯壞了，他還抱著我從一樓跑到五樓，從五樓跑到三樓，從三樓跑到六樓，累的大汗淋漓，經醫生一診斷，爸爸才知道我已經好了，松了一口氣。那時我還覺得爸爸傻。現在我明白了，爸爸所做的一切，還不都是為了我呀!
啊，父愛是嚴厲的，是無微不至的，也是無私的!爸爸，謝謝你對我的愛!
初一第二單元作文 4
我原來認為，語文語文，顧名思義，就是只有在語文課上學到的東西，那才叫做語文，
我問媽媽：“是不是生活處處都有語文呢?”媽媽的回答很富有詩意：“語文如蒲公英的種子，遍布了全世界，也鉆進了你的生活。也就是說，生活處處有語文。”我聽了媽媽的話，陷入了深深地思考。
語文是我們中國的國語，也就是說語文是中國人必不可少的東西，語文不僅僅是用來說話的.工具，也是心靈溝通和情感交換的橋梁。語文就自然而然的走進了我們的生活。
當你讀書看報時，你想沒想過語文在幫你進行心靈的傳遞;當你和別人談話時，你想沒想過語文在幫你表達你的意思;當你寫日記或作文時，你想沒想過語文在幫你傳遞你的感情?
語文好似因特網一般，它用一條條細長的絲線把生活的細節串起來，它則是主要指揮著生活的大腦。因此，生活需要語文，生活中就處處有語文了。
生活處處有語文給我的啟示
在21世紀的今天，學好語文更是重要，語文是堅實的基礎。漢字是中華民族的源泉，體現中華民族悠久的歷史文化和中國人民的聰明智慧。作為一個中國人，應把漢字寫的熟練，美觀，這樣還可以表現一個人的道德文化，何況練字可以培養的人的興趣，陶冶人的情操。學好語文，不僅是要學好漢字，練一手好字，還要加深自己對事物的理解能力，和處世方法。學好語文有利于我們的學習和工作。
初一第二單元作文 5
我的同桌是個男生，有一頭烏黑的短發，他有很多的本領，其中最令他自豪的就是畫畫。
他的畫栩栩如生，讓欣賞畫作的人身臨其境。那高聳的山脈，讓人感到驚心動魄；山頂上是白皚皚的雪地，一看就知道是個十分寒冷的地方；圍繞在旁的云霧有著仙境一般的感覺；山中的樹木讓人感覺心曠神怡，一下子就忘記了所有的煩惱……
要說我是什么時候關注到他的畫的話。那天，我像往常一樣坐在教室里安靜的看著自己的書。班里的同學卻反常的將他包圍起來，我——也就是他的同桌，當然不能放過這個看熱鬧的好時機，便涌入人群中。突然發現大家都拿著他的畫在看、在討論，一看到大家對他的畫都如此好奇，我也起了興致，拿起他的畫，好奇的看了看。僅一眼，我就淪陷了，這真的是畫嗎？這畫得比照片還要生動，比視頻還要立體。那一座座拔地而起的高山，那一道道河流，一棵棵樹木……
放學了，我依依不舍地離開學校，一路上腦海里滿是他的畫作。回到家，我寫完了自己的'家庭作業，趴在陽臺上發起了呆，回想起那一幅畫，會想起瞥見的那一幅幅栩栩如生的畫作。那萬分美麗的景象，使我久久不能忘懷。突然我聽到母親的呼喚，這才把我從記憶拉回到現實中，原來我在陽臺待了那么久，竟到了睡覺的時間。我只好上床睡覺，明天！明天我一定要好好地欣賞他的畫作。
現在我已經上初中了，我和我的同桌也分開很久了，但我依舊忘不了他的畫作。
初一第二單元作文 6
在我們身邊總是會有著各種各樣的驚喜，因為這些幸運的事情是突然發生在我們的身上的，所以我們會感到驚喜，也會無法忘記。我還記得在我生日的那一天，我在老早之前就希望自己生日這一天能夠收到祝福，收到一些能夠讓我驚喜的禮物。所以到了我生日那一天的早上，我看到了自己的好朋友，還特意跟他提醒，今天是一個十分重要的'日子。
但是他聽到我的話之后還問我今天是什么特殊的日子嗎？從他的話語中我知道了，他根本不知道我的生日，而且我也沒有聽到自己想要的答案。也許對于他來說，我的生日是什么時間他都會不知道吧？但是這還不是最讓我難受的，結果讓我難受的就是我回到家之后，爸爸媽媽好像也忘記了我的生日一樣。下午的時候朋友約我出去玩，我以為他記起了我的生日，沒有想到的是我們只是單純的出去玩耍而已。在外面玩了有兩個多小時的時間，我回到家里。當我突然打開家門的時候，屋子里面充滿了歡呼聲，這些歡呼聲都是在對我說生日快樂。
然后我的好朋友從門后面推出了一輛小車，車子上面是我的生日蛋糕。原來他們都記得我的生日，只不過為了讓我能夠快樂讓我驚喜，才特意仿佛忘記一樣。對于今年的這個生日我十分的難忘，我收到了許許多多的禮物。我非常感動，我的朋友們，還有我的家人們為我準備的這次生日宴會。我可以也浮現出來，他們才為我準備時忙碌的身影，每個人臉上都是充滿著笑容的。因為他們說的這一切都是為了我的生日所準備，我很感動他們為惡惡。做的什么多，我也很感謝自己有這么好的家人和朋友陪在我的身邊。
初一第二單元作文 7
雨停了，水珠從嫩綠的樹葉上滑落在水灘中，“叮咚！叮咚！”發出清脆優美的音韻——雨后，真是一個清爽的世界。
不帶什么禮物，也不騎自行車，就帶著一個好心情與我的朋友赴約了。
嗨！汩汩的溪流，你日夜不停的流動著清水，從三峽到長江，直奔大海，一定知道看見過許許多多的事物吧！你碰見小石子，用激流卷入帶它一同旅行；你撞見巖石，繞道而行，不斷勇往直前；你在黑暗的大海中奔流……我多么希望我也像你一樣去自由奔跑!
你好，古老的石拱橋,你象那經歷風吹雨打的.老人。每當站在你的身旁，久久地凝望著你古老的身軀時，我就會有一種歲月倉桑感涌入心頭。你在這里可能有幾十年或上百年、上千年了吧。你拱著腰，望著清澈溪水中的人影、月影、樹影。花開花落，樹生樹枯，唯獨你依然如舊。
太陽當空，火辣辣的照著大地，這讓我想起了綠油油的竹林。啊！真涼爽！風吹動著竹葉沙沙作響，烘托著這綠茵茵的氣氛，陽光從竹葉中穿過。舞廳的燈光與它相差十萬八千里，這里的一切讓人多么的著迷！
隨著陡峭的山路而上，成百上千的大石頭被“塞”在了峭壁邊。它們形態各異的擺在這里，卻又覺得好像是在走“模特”。瞧！那個“男孩”帶上了一頂嫩綠的帽子；看！那個“女孩”腰上還系上了綠色絲帶，多么像一位富麗堂皇的公主……
摸一摸高大的樹木，我讀到了大自然的歲月蒼桑；看一看這生靈的奇妙生活，我感到了大自然的活潑調皮；觀一觀大自然的千變萬化，嘆一嘆大自然的偉大壯舉……
哦！我親愛的大自然朋友，我們相約在這里，讓大自然之美為我們舞蹈、為我們歌唱吧！
初一第二單元作文 8
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。很早以前，古人就知道書對人的重要性。一本好書，受益一生，在你困苦時給你指點迷津，在你上傷心時給你安慰，在你無聊時讓你充滿樂趣。書是人的財富，書可以改變一個人。
我曾讀過一本書，他讓我改變了人生觀，價值觀。那本書的作者用勇敢的方式震撼了全世界，她創造了一個奇跡，她是一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明頂女性，一個度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤絕歲月的弱女子，她用愛心去擁抱世界，以驚人的.毅力面對困境，終于在黑暗中找到人生的光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。她就是海倫·凱勒。
書中寫道海倫·凱勒在十九個月大的時候被疾病奪取了視覺和聽覺，不久又喪失了語言表達能力，黑暗和寂寞使她變得頑皮。直到蘇利文老師走進他的生活，教她讀書、說話，使她張開了心靈的眼睛，與外界溝通交流。從那以后，海倫渴望了解更廣闊的世界，她迫不及待地識字、讀書，像一塊不斷吮吸水源的海面般汲取知識。對知識的渴求欲，使她以頑強的毅力克服了常人難以想象的困難，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字，并以極其優異的成績畢業于美國拉德科里夫學院，成為世界上第一個完成大學教育的盲聾人。她走遍美國和世界各地，為盲人學校募集資金，把自己的一生獻給了盲人和教育事業，贏得世界各國人民的贊揚。
我還深深的記著海倫說過一句話：知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧。應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不聽到人類的生命音樂。是啊!知識就是力量，給人創造奇跡的力量，這句話海倫激勵著自己，我也同時激勵著自己。
讀一本好書即使與一個偉大的人交談，在書里伴著海倫的講述，我不禁觸碰到了圣潔的靈魂。在我們無助的時候不妨用心來讀一讀這本《假如給我三天光明》。
人們常說“讀書好，讀好書，好讀書”這是一句很經典的名言，我們都會說，可做到卻很難!
初一第二單元作文 9
她是今年剛畢業的才踏進我們學校，因為這個我們班上許多人也不怕她，甚至和她斗嘴。我們班在全校老師心中不是個好班，全校都知道我們班有三個調皮搗蛋，而其中居然有倆個女孩，不經讓人感嘆：現在的世道變了，女孩也變成漢子了，不文靜了。而我恰巧是其中一個。
其實我們并不是調皮搗蛋，只是我們早上起床的時候懶了那么一丟丟，而又恰巧被老師抓了。而另一個是天天上課搗蛋，接老師的嘴。不過我們有幾個共同的特點：喜歡講話，而且喉嚨又大。明明記憶力好，早課卻不讀書，自習課吵得要死。我們都是壞孩子。
因為我們這些所謂的.“老鼠屎”班主任為我們操碎了心，我記得上回校長對班主任說：“放棄這個班吧，就成績好那么一丟丟，其他的就不要說了。”班主任堅定的說：“不!這是我接手的第一個班，我要堅持下去，即使全校人都唾棄，我要讓我的學生知道即使全校老師都不喜歡他們，還有我在堅持著。”校長只好搖搖頭，說了句“好吧”轉身離去。
班主任謝謝你對我們的好，我們知道你對我們的好，可是不是我們不改，而是我們習慣了自由自在的日子，從進了初中那個不能做，這個不能做，束縛了我們，相信我們只要給我們時間，我們一定會變好。你總寫好了，投稿是說“我們不求第一，可也不要倒數第一，即使不能為我們班爭光也不要為我們班恥辱”而我們總是倒數第一，而你事后只是笑笑并不言語，你是蠟燭，燃燒自己，照亮我們，我們卻沒看見，我想我們長大后記起初中這段時光，總會想起那個為我們先前先后操碎了心的女人，她年輕漂亮被其他班稱為“最美最好班主任”而我們卻身在福中不知福，我再次說一句：謝謝，我親愛的班主任……
初一第二單元作文 10
有一天，我做了一個夢，我夢到了未來的月球，夢到了我到了月球上。在不知道多少年后的一天，人類登月的夢想實現了。我在建設者璐璐的帶領下，首先參觀了月球。
來到月球，我不禁打了個冷戰，好冷啊，舉目四望，冰山雪川閃著寒冷的光，廣闊的大地一派荒涼的景象，這是迷人的月亮嗎?
璐璐仿佛看出了我的心思，笑著說：“這只是月亮的表面，看了內部，你也許不想走了呢!”
“是嗎?”我半信半疑的隨著她走進一個大洞，越走洞越大，五光十色的夜燈，忽明忽暗，各式各樣的汽車嗚嗚的飛馳著，奇形怪狀的高樓大廈聳立在路邊……好美的夜景!
“這就是地下城?”地下城里，我們還設計了植物園，走
吧!我帶你去看一看吧!
“嘀嘀———”汽車一聲長鳴，駛進了植物園。
我好奇的走進了植物園：稻米竟有雞蛋那么大，散發出陣陣誘人的稻香;玉米就像一個大金娃娃，蘋果紅彤彤的，鴨梨黃澄澄的，葡萄水靈靈，紫瑩瑩的'………我看的目瞪口呆，突然，一棵一人高的樹吸引了我，銀白色的闊葉，枝桿上開放著嫣紅的小花兒，美麗極了。
“這是———”
“這是無果花，只開花不結果，并且還有把二氧化碳轉化為氧的特異功能!”路路自豪的說………
鬧鐘把我從夢中驚醒，我突然覺得，未來的月球將會是人類的第二個家園，人類不再只有一個家了。
初一第二單元作文 11
燦爛的陽光火辣辣地灑下來，照耀在同學們充滿希望的臉上，照耀在明亮的教學樓上，照耀在老師身上，發出耀眼的光芒。新學期開始，是那么的與眾不同，教室換了，學校換了，部分老師也換了，可沒換的，就是我與同學們。
“鐺鐺鐺鐺……”上課鈴響了起來，我和同學們飛快地跑回了自己的.位置，好奇地朝門口望著，想看一看新老師的樣貌。老師腳下帶風，箭步走了進來。她一頭短發，身高不算高，體型不算胖，簡簡單單地穿著藍色牛仔褲和白色條紋上衣，衣服上別著小小的擴音器。老師左手拿著課本，右手拿著一張紙。
由于新老師的加入，我們整節課都活力四射的。可有一位同學由于太興奮，與身旁的同學聊得熱火朝天，被火眼金睛的老師發現了。老師讓她站了起來，她低著頭，耳朵通紅，我發現她的淚水充盈著眼眶，就要奪眶而出。細心的老師似乎也察覺到了這一點，便用溫柔的語氣問了她一個簡單的問題，不出所料，她答對了，她終于可以坐下了。在剩下的幾分鐘里，她一直很安靜。
“鐺鐺鐺鐺……”下課鈴響了，同學們紛紛離開了教室，老師把那位同學叫到身邊，用溫柔的語氣與她談話。
雖然教室換了，學校換了，老師也換了，但那份情誼仍在，不論是新老師還是同學們，都是一個溫暖的集體。希望在新的學期和新的老師們一起積極向上，努力奮進，取得更加優異的成績。
初一第二單元作文 12
俗話說“父愛如山，母愛似海”，的確，我經常能體會到如山一般寬厚的父愛。
有一次，天下著傾盆大雨，狂風大作，我起床后望著窗外的大雨，不禁發起愁來。爸爸猜出了我的心思，說“鹿鹿，吃完飯我送你上學”，聽了爸爸的話我很高興。早飯后，爸爸從地下室推出了自行車，我背上書包，拿著家里唯一的雨傘，坐上自行車上路了。
雨一直下得很大，傘由我舉著，大部分在我頭頂上，我一點也沒被大雨淋上，可爸爸滿身的雨珠往下流，爸爸卻亦然笑著說“我喜歡淋雨”。我心理在想，10月份的雨冰冷冰冷的`，他怎么會喜歡呢?十幾分鐘后，我們到了校門口，我把雨傘交給爸爸，反正自己已經到校了，可爸爸硬是把雨傘給了我，我們推讓了幾個回合后，傘還是給了我，望著爸爸離去的背影，我的心久久不能平靜，這時，兩顆冰冷的淚珠落在我的臉上，我想了很多很多……
爸爸對我更是關愛有加，每當我遇到困難時，他總能幫我解決，我感覺沒有他解決不了的問題。有一次考試，我因太粗心做錯了幾道題，考試成績不好，媽媽看完試卷后，暴風驟雨般的責罵，使我無地自容。可爸爸看完試卷后，卻用信任的眼光看著我說：“要相信自己，我小時候考試也經常出錯，只要細心一點、多思考一下這些題你都能做對。”我開始感到心理不太難受了，心理想，“還是爸爸理解我。”許多事使我認識到爸爸真象大山一樣高大寬厚。
期中考試時，王老師讓我們以“我的父親”或“我的母親”為題寫一篇作文，坐在試卷前，父親感人的一件件往事在我腦海里閃現……
初一第二單元作文 13
在這里，我們不能再像小學那樣頑皮、不懂事和抱著無所謂的心態，在中學，我們時時都要仔細，事事都要認真對待，還要改正一些在小學養成的陋習。
——題記
雖然這件事發生在前幾天，但它令我受益匪淺、我將終生難忘這件事。
那天，老師給我們布置了幾到計算題的作業。晚上，我按照小學的計算方法把它寫完了。
第二天下午，老師在教室里公布了作業沒達到標準的同學，老師說，有近一半的同學沒達到標準，錯了得重抄二十遍。聽了這話，我的心怦怦直跳、忐忑不安，但又回頭一想，77我的作業是不會有問題的。接著老師念出了名字，其中居然有我的一份，我聽了，猶如晴空霹靂，頓時目瞪口呆。拿到作業本，我仔細的端詳著到底錯來哪里，答案也驗算過了，字跡也還工整，并沒有發現什么錯誤呀！正當我們疑惑不解時，老師告訴我們，應該先抄完題目，再在下面寫解，并再把要解的.題再抄一遍再運算，才行。可我們問，小學我們都是這樣寫的呀，也沒什么不妥呀！到了中學為什么不能這么寫了呢？老師說：“到了中學，我們不再像小學數學那樣簡單了，我們寫題目需要注意格式，所以，作為一個初中生，我們應該嚴格按照要求來，才不會步入知識的“歧途”。”464
我聽了老師的這一番話，心中久久不能平靜。是呀，如果不嚴格要求自己，就會誤入“歧途”。后來，我心甘情愿的抄了那二十遍，并保證以后不會再發犯那種錯誤了。
初一第二單元作文 14
人無完人，金無足赤！每一個人都不可能十全十美，當然，我也有四大缺點呢！
要說這第一大缺點，那可真是個害人精啊！試卷發了下來，我迫不及待地跑進了紅叉叉的世界，一看見分數，我呆若木雞，80分，竟然是80分！仔細一看，怎么可能，竟然“看拼音寫詞語”就連錯4個，媽媽呀~~粗心你真是個害人精！
說起這第三大缺點，那真是我人生道路上的污點呀！一放學，書包一扔，躺在床上，嘴上嘟嚷著“好渴呀”其實，有一大瓶水就在我的`床頭，然而，我竟然連伸一伸手都懶得動，有時候就連我自己也不敢相信。你說——這不是我人生道路上的污點，還能是什么呢！
這第三大缺點，我真是抱著頭喊“救命”了！傍晚，我做好作業，要整理作業了，前一秒老媽才剛剛提醒我不要把書落在桌上，然而，后一秒鐘我竟早把它拋到了九霄云外，用老媽的話說就是“一只耳朵進，一只耳朵出”。就這樣，每天早上都要遭到“雌雄獅子吼”，好可悲呀！
一提起這第三大缺點，就連老媽也搖頭嘆氣！一天，我在家中唱歌，姐姐竟毫不留情地說“不要再青蛙叫了，音都唱不好，老跑調，五音不全，簡直是個音樂白癡，唱的根本就是‘天爛之音’嘛”，但是，我怎么也不相信自己會是一個音樂白癡。
這就是我，一個粗心，懶惰，愛遺忘的音樂白癡——我，獨一無二的我！
初一第二單元作文 15
風中洋溢著迷人的芳香，這是田野的味道。我在田野漫步。
遙看田野，遠處綠油油的，近處黃澄澄，幾塊褐色的荒土點綴其中。黃澄澄的東西是什么呢?這是油菜花。油菜花在風中搖曳著，不時有幾朵向下飄落，用鼻子靠近聞一聞，算不上太香，菜油就是用它結的籽榨出來的，想一想再聞一聞，還真有一種特別的香味。片片油菜花地好似田野的裙子，別有一番韻味，朵朵油菜花嬌小而美麗，好像被人用針線繡上去的一樣，多精美呀!
綠油油的是什么呢?我努力向遠看，也看不清楚，我想大概這就是麥苗吧!排列得整整齊齊，它好似田野的上衣，看起來是那么貼身。那幾塊荒地也一定是大自然的揣包，正等著放東西呢!我有些累了，坐在身邊的一塊石頭上，隨手玩起抓石子來，手被泥土弄臟了。嘿!我又聞到了一種香味，仔細聞一聞，分辨出來，這是泥土的味道，沒想到泥土也有這般香味，靜下心來，用心感受，泥土夾著露水，被風吹過，發出一種淡淡的清香，沁人心脾。我不禁感嘆：“啊!真舒服!”
田野是人類與大自然共同的`杰作。我本想采幾朵油菜花，可轉念一想我不能破壞這美好的一切，于是便收回了我的手。啊!太美了。綠的上衣，黃的裙子，襯托著藍藍的天空，預示著今年又是一個豐收年。
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