學生處工作思路

一、工作現(xiàn)狀分析 。

由于學部規(guī)模進一步擴大，學生人數(shù)超過1850人，學生生活區(qū)、教學區(qū)的分散，給管理帶來了很大的難度，德育管理干部工作量超負荷，年輕班主任較多，班主任工作戰(zhàn)線長，學生的養(yǎng)成教育還存在較多的問題、年級組的層級管理還沒有發(fā)揮出更大的效能，德育的評價與考核沒有落到實處，德育特色等效果都不明顯，這些都給本學期的德育管理帶來更多的挑戰(zhàn)，也帶來了機遇。

二、指導(dǎo)思想:在“學部”工作計劃的指導(dǎo)下，以行規(guī)達標、創(chuàng)優(yōu)為重點，以少先隊活動為載體，以養(yǎng)成良好的責任意識為目標，加強德育隊伍建設(shè)，提高德育工作水平，增強德育工作的針對性、主動性和實效性，全面提升服務(wù)質(zhì)量，逐步實現(xiàn)教育管理的規(guī)范化，人性化，精細化，繼續(xù)推進學部的可持續(xù)發(fā)展。

三、工作目標：

本學期的德育工作，繼續(xù)以行為習慣養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，以“行規(guī)達標”“藝術(shù)節(jié)”等活動為載體，加強德育研究，創(chuàng)新德育方法，走德育內(nèi)涵發(fā)展之路，全面提升德育管理。

(一)加強學生日常行為規(guī)范教育,初步創(chuàng)建以“培養(yǎng)學生良好的行為習慣”為核心內(nèi)容的德育管理特色，使學生具有良好的道德行為習慣、良好的衛(wèi)生習慣、良好的安全習慣、良好的學習習慣。確保學生行為習慣良好率為90%。

(二)德育常規(guī)制度建設(shè)有序，德育管理保障措施得力，全員參與，形成人人皆育人、事事皆育人的德育氛圍。

(三)加強安全教育,確保學期內(nèi)無重大安全責任事故發(fā)生。

(四)加強對教師的引導(dǎo)和培訓，提升教師的班主任專業(yè)水平，增強工作責任心，提高服務(wù)意識和管理水平，滿意率達95%。

(五)優(yōu)化少先隊活動，提高活動育人的實效性，提高學生的綜合素質(zhì)。確保學生活動參與率和綜合能力提高率為100%。

(六)加強生活管理，為學生生活各環(huán)節(jié)提供全方位的服務(wù)，為學生營造良好的生活環(huán)境，滿意率達95%。

(七)以學部德育特色內(nèi)容為基礎(chǔ)，每個年級至少有一個班級形成以“培養(yǎng)學生良好的行為習慣”為主其它內(nèi)容共存的德育特色班級。

(八)進一步構(gòu)建社區(qū)、家庭、學校三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)，營造學生成長的良好社會環(huán)境,確保滿意率為95%。

四、工作舉措：

（一）常抓安全，確保校園和諧。

1、建立安全預(yù)警機制，實行安全目標責任管理。開學前兩周層層簽訂安全目標責任書，明確安全職責，落實安全責任追究制度，形成齊抓共管的良好氛圍，分別與接送車簽訂接送車安全協(xié)議，與家長簽訂學生周末接送協(xié)議，與班主任簽訂班級安全目標責任書，與生活教師簽訂樓層安全目標責任書落實安全責任。

2、嚴格學生出入學校請假制度。在學校的統(tǒng)一要求下，本學期繼續(xù)做好學生進出學校請假工作，嚴格請假程序，班主任先在年級組長處領(lǐng)取請假條，學生填寫后再由班主任簽字，最后必須由學生處簽字，每月28號至30進行清查，對于不按要求的班級發(fā)現(xiàn)一例查處一例。

3、進一步規(guī)范周五放學管理。所有年級都在教室里放學，履行好簽字手續(xù)(簽字表在周五下午由年級組長交余林玉檢查驗收后才能離開學校)。接送車由專人管理。

4、進一步規(guī)范接送車的管理。每一路接送車提前選擇好車輛，隨時檢查車況，提前簽訂安全協(xié)議，每周五填寫好各路接送車登記表，嚴格好交接手續(xù)，給學生與駕駛員講清具體要求，隨時監(jiān)控交接過程，下周一上交簽字表，每月進行一次乘坐接送車學生的的座談會。

5、落實“安全三個一”制度。三個一是指：每天進行一次安全教育，每周進行一次安全隱患檢查，每月開展一次安全主題活動。每天的安全教育主題講解一些安全自救常識，進行安全總結(jié)，積極開展健康行為和衛(wèi)生知識的教育，提高學生的衛(wèi)生意識，大力加強對學生的安全教育，提高學生的安全意識和自我防范能力，積極做好事前的防范工作。每周一次安全隱患檢查主要是學生處、年級組長、班主任全員行動對教學樓、活動區(qū)、學生公寓進行安全隱患檢查，消除安全隱患。每月開展一次安全主題活動具體安排：每一學月主要是進行寢室和上下樓梯的安全教育，第二學月主要進行傳染病的防治和課間活動的安全教育，第三學月主要進行消防安全教育。第四學月主要進行夏季防水和防雷電的安全教育。

6、建立健全安全督查機制。進一步規(guī)范完善“上下樓梯管理制度”、“課間活動安全管理制度”“周末托管管理制度” 等。建立以班級班主任與學生、值周教師與學生、少先隊輔導(dǎo)員與學生干部、學生處四支安全巡查監(jiān)督組織，形成立體的立體的全方位的安全管理。

（二）深入推進行規(guī)達標和創(chuàng)優(yōu)活動，著力培養(yǎng)學生良好行為習慣。

1、做好行規(guī)達標和創(chuàng)優(yōu)活動的宣傳動員工作。在開學前制訂好活動方案，在開學的時候，利用一天時間開展常規(guī)訓練活動，先讓學生知道行規(guī)需要每一個學生做什么，為什么這么做，再訓練怎么做，對各班級在學習習慣、衛(wèi)生的打掃與保潔、上下樓梯、兩操、就餐進行演練，明晰五比標準。

2、行規(guī)達標階段。利用三月文明禮貌月的時間，開展“說文明話、做文明事，走文明路”行規(guī)達標系列活動。(1)開展“做雷鋒式的好少年”的活動。同學們通過廣泛收集雷鋒美德故事，進一步了解認識這位平凡而偉大的雷鋒叔叔。并把他的這種精神滲透到學習生活里，每天走進校園見到老師要問好、見到客人要敬禮，說文明話、做文明事、走文明路。鼓勵學生每天必須做到。教育學生心中有祖國、心中有集體、心中有他人。(2)開展“向陋習宣戰(zhàn)、與文明同行”誠信活動：通過班會，號召學生廣泛收集自己身上缺點與不足，寫出改正措施，交給老師，請老師幫助監(jiān)督。對進步快的同學學期作為評尋廣外之星”一項條件。(3)將衛(wèi)生習慣，文明禮儀習慣、活動習慣、路隊習慣、就餐習慣等細化，進行“每周一訓練”，加強對學生行為習慣的指導(dǎo)。(4)務(wù)實推進行規(guī)達標活動，成立各方面人員組成考核小組，嚴格考核流程，必須保證達標的班級達到100%。

3、行規(guī)創(chuàng)優(yōu)階段。把五月份確定為行規(guī)創(chuàng)優(yōu)月，根據(jù)方案力爭30%的班級實現(xiàn)行規(guī)創(chuàng)優(yōu)，并對優(yōu)秀班級掛牌，班主任津貼拿120%。

4、行規(guī)特色創(chuàng)建階段。把六月份確定為行規(guī)特色創(chuàng)建月，圍繞“行為習慣養(yǎng)成教育”，以少先隊雛鷹爭章為載體，針對學生個體，在全體學生中開展“廣外之星”評比活動。分為“文明禮儀星、助人為樂星、環(huán)保衛(wèi)士星、學習智多星、多才多藝星”。由少先隊制訂詳細的評比要求，由班主任組織學生進行評議，每月表彰一次。針對班級在創(chuàng)優(yōu)的基礎(chǔ)上，評定出行規(guī)10%的特色班級，并對特色班級掛牌，班主任津貼拿150%。

5、創(chuàng)新餐前文化。保留以前的餐前文化形式，學生不再拿書，每個學生準備一個摘抄本，上面書寫英語單詞、學習筆記、好詞佳句、名人名言等內(nèi)容，主要解決學生便于攜帶的問題。

6、進一步做好大課間活動。開學第一個月加緊對大課間進行訓練，在運動會的開幕式進行展示，讓大課間作為學部的一個特色。

（三）落實年級組管理職能，實現(xiàn)德育考核科學化。

1、務(wù)實年級組常規(guī)管理，彰顯年級組管理優(yōu)勢。年級組長必須沉下去管理，每期舉辦一次講座，每期開展一次有特色的活動，每期編好一本校本教材，每期撰寫一次簡報，每天做一次工作記錄，每月召開一次學生座談會，每月的28日到31日和期末進行考核。

2、發(fā)揮年級組的評價的考核功能。下放管理重心，年級組要加強對各班的常規(guī)與活動的考核力度，考核比重占60%，少先隊占20%，德育干事占20%。

3、學生處加大對年級組的考核力度。學生處主要考核到年級組，不再考核到各個班級，每月根據(jù)考核分數(shù)劃撥年級班主任總津貼和年級組長津貼。

4、實行年級值周負責制。由學生處制定值周教師崗位職責和值周學生行為職責，下發(fā)表格，實行值周行政領(lǐng)導(dǎo)和年級組長共同管理值周工作，每天定期對本年級的檢查衛(wèi)生;檢查課間活動安全;在餐廳里執(zhí)勤。認真做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并向值周領(lǐng)導(dǎo)匯報。加強對值周學生的教育、培訓，使他們首先是一名合格學生，是學生的榜樣。

5、年級組長要建立一支年級文明監(jiān)督崗，文明監(jiān)督崗分5個小組開展工作，分別是： 1、食堂監(jiān)督組;2路隊監(jiān)督組;3、樓道檢查組;4、三操檢查組。5、就寢檢查組。周日下午收集所有數(shù)據(jù)，做為班級考核與流動紅旗評定的依據(jù)。年級組長要做好培訓，指導(dǎo)，全面參與年級的自主管理。

6、發(fā)揮少先隊的'評價考核功能。少先隊大隊部要加強對班隊課和各種活動效果的考核，要做好隊干部的培訓和指導(dǎo)，發(fā)揮少先隊學生干部的文明監(jiān)督作用，全面參與學生的自主管理，要求學生要做好記錄、作好匯報，大隊輔導(dǎo)員要把考核結(jié)果與值周考核結(jié)果匯總后作為周末評定流動紅旗(納入少先隊的工作范疇)的依據(jù)。

(四)抓好德育隊伍建設(shè)，強化德育意識。

1、系統(tǒng)做好班主任培訓。在集團的幫助下，組織班主任全員參與三月份與七月份的班主任培訓，提升班主任的理論修養(yǎng)和工作藝術(shù)。

2、務(wù)實班主任、生活教師會議。本學期班主任例會兩周一次，時間定在周一晚自習之后，例會開設(shè)“經(jīng)驗分享、理論學習、問題探討、工作研究”等板塊，將利用好班主任、生活教師例會的時間進行師培工作，具體培訓題目是這樣的：

周次培訓人培訓主題周次培訓人培訓主題

2王小麗紀律與班集體12黃林生活自理

4馮成云衛(wèi)生14余林玉習慣

6劉紅責任16向俊蘭文明行為

8劉映華愛護公物與環(huán)境18楊小卉寬容

10茍芳華尊重20林 歡勞動

3、班主任要認真上好每一節(jié)班隊課。班隊課必須要有計劃，有教案(上課前檢查)。要把每周一節(jié)班隊課讓給學生，使學生充分展示自己的聰明才智，能力得到有效提高，使班級的凝聚力、向心力不斷加強，有利于良好班風和校風的形成。每個年級要在開始前一個月擬定年級學期班隊活動題目，制訂詳實的班隊活動教案。

4、開展“癬評、樹”優(yōu)秀班主任三個一活動，評癬樹立一批典型的班主任代表，形成一批管理特色的班級。要求班主任有一篇經(jīng)驗論文,做一次經(jīng)驗交流,有一套創(chuàng)新班級管理模式。鼓勵班主任在平時的德育工作中及時發(fā)現(xiàn)問題，及時進行反思，從寫隨筆、寫案例開始，逐步上升到寫德育論文，從而推動德育改革的探索。

5、編寫好三種德育校本教材。(1)《魅力班會課》：各年級每學期在開學之初根據(jù)學生德育內(nèi)容擬定16個以上的班隊活動主題，每位教師在集體備課的基礎(chǔ)上撰寫出班隊活動教案，匯編成《魅力班會課》。(2)《班主任培訓資料集》：將每期班主任培訓的資料匯編而成。(3)《教育案例集》。配合學校完成每期一篇教育案例。

(五)、開展主題活動，拓寬育人渠道。

1、一年級學生入隊儀式。

2、行規(guī)達標創(chuàng)優(yōu)主題活動。

3、運動會與大課間展示活動。

4、清明春游活動。

5、學校藝術(shù)節(jié)。

6、年級特色活動。

(六)、求實創(chuàng)新， 大膽開拓，少先隊工作上臺階。

1、本期的少先隊工作將在進一步落實組織建設(shè)和陣地建設(shè)的同時，建立好以大隊輔導(dǎo)員、中隊輔導(dǎo)員、大隊委員、中小隊干部為主的少先隊組織網(wǎng)絡(luò)，明確分工和職責，定時進行培訓，讓小干部真正發(fā)揮作用。每月定期開展隊干部培訓會議，繼續(xù)抓好“文明監(jiān)督崗”隊伍，配合廣外之星的評比活動，促進學校常規(guī)管理工作的提高，努力使少先隊工作制度化、規(guī)范化。

2、繼續(xù)發(fā)揮好“升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站”的育人功能。

3、繼續(xù)做好播放名曲的活動。

4、做好一年級學生入隊儀式。

5、結(jié)合行規(guī)達標創(chuàng)優(yōu)務(wù)實做好雛鷹爭章活動。

(七)精細生活管理，彰顯服務(wù)品牌特色。

1.繼續(xù)推進教師青籃工程。給每一個新教師安排一個師傅，進行多方面的幫扶，讓這些生活教師迅速適應(yīng)工作節(jié)奏，提高工作質(zhì)量。

2、實行生活教師職級制。結(jié)合生活老師的工作能力、工作態(tài)度、過程考核、民主測評等方面，對生活教師評定級別，將工資待遇與嚴格掛鉤，激勵生活教師的內(nèi)驅(qū)力。

3、務(wù)實生活教師例會。本學期生活例會每兩周一次，會議將繼續(xù)圍繞“如何進行安全教育”，“如何進行養(yǎng)成教育”，“如何進行交流溝通”，“如何進行科學飲食”，“發(fā)現(xiàn)問題及時匯報”等十項關(guān)于小學生生活管理細節(jié)進行講座，提高生活教師的工作水平，輪流會議地點(各樓層輪流召開)，先參觀學習再分享與交流，讓每一次會議都成為學習的會議，都能找到自己的學習點。

4、推行問題學生一幫一制度。每個樓層總是存在生活能力差，自控能力弱的學生，生活教師與習慣好的學生與這些習慣差的學生結(jié)對子，給這些學生交流、提醒、督促，讓他們逐步養(yǎng)成良好的生活習慣。

5、實行內(nèi)務(wù)管理定期檢查考核機制。嚴格各種檢查，監(jiān)控各方面的工作，生活組長堅持每天兩次普查，每周定期檢查一次，不定期檢查一次，學生處主任每天深入到寢室，檢查處理一切管理問題，從清潔、查夜、交流、節(jié)約、物管等方面進行認真評定，每月一量化，與工資掛鉤，確保生活區(qū)安全、優(yōu)質(zhì)、高效。

6、實行生活教師投訴獎懲機制。將生活區(qū)的投訴現(xiàn)象作為工資考核的一倥，倡導(dǎo)零投訴，凡學期投訴三次以上的自動辭職。

7、實行生活教師末位淘汰制。對工作嚴

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