建筑工程項目策劃書

一、活動構想

活動名稱：校園景觀創意大賽

活動背景：創新校園，和諧校園，節約型校園

活動目的：完善校園建筑規劃和景觀規劃，體現“內涵式”發展理念，建設“美麗校園”，加強校園環境整治與景觀綠化，努力構建文化底蘊深厚的現代大學校園。

活動對象：全院師生

活動主辦方：園林規劃設計社團·園林工作室

活動簡要：近年來，農林學子穿梭校園時都可看到各處的建筑施工或者某處的綠化栽植。但學生始終只是作為校園環境建設的旁觀者。而此大賽給了眾多學子一個扮演校園環境建設的參與者的大舞臺。

活動流程：活動宣傳、作品征集、投票、評癬作品展示、活動總結。

二、活動創意

清華大學前校長梅貽琦先生曾說過“大學者，非有大樓之謂，有大師之謂也。”。作為大學的景觀，最主要的品質應該是內斂而非張揚，這樣才能讓人感受到大學的謙遜品格。建設一個生態化、園林化、優美、整潔、安全、和諧的校園，是高校培養全面發展的專門人才和社會主義事業接-班人的需要，是學校整體建設的一個必不可少的組成部分。良好的校園環境可以使學生在生活中受到感化、濡染和熏陶。

所以我們圍繞“淳樸、陽光、環保、簡約、創新”這個設計主題設計出我們自己的特色來配合我們的總體設計勾勒出了我們心中的校園。

很多學生羨慕某些一流名校的校園風景與校園文化氛圍。而從此，同學們大可將艷羨的目光收回，而投射給朝夕生活的校園更多關注，認真觀察、考察再將自己的新奇創意訴諸筆端紙上或電腦銀屏上，讓自己夢想的景觀永久駐留校園。當然，比起經驗豐富的專家，學子們的專業基礎當然略顯不足，但是，年輕學子的朝氣蓬勃會給作品注入時尚的藝術元素、新鮮的奇異概念，設計理念會緊跟時代的潮流，同時又會迸發新奇的創意火花。

我院園林專業部分學生已經在外接手一些項目規劃，但還從來沒有為自己的校園做過環境美化設計方案。這是個很難得的.機會，比起外面的項目更有挑戰意味，就像給自己家的新房子刷粉墻那樣親切。雖然每天生活在校園中，但以前總行色匆匆，現在卻給了我們機會駐足觀賞。本以為自己對校園已經很熟悉了，實地考察后才發現原來校園里有這么多美麗的景觀，也有這么多可以大顯身手的設計對象。自己設計的一個景觀，從草圖到定稿、從它實施成型到后期的維護，整個過程就像看著自己的孩子漸漸長大一樣幸福無比。

但是園林專業并不是這一盛事唯一的參賽群體。我院的園林專業有園林規劃設計的優勢。專業組結合自己的專業優勢可以給出詳盡精確的設計效果圖稿，優秀作品很有可能學院直接采納。另外大賽設置了專業組A與非專業組B兩個組別。即使不具備專業基礎，其他專業的學生也可以概念性的規劃圖和分析圖附上文字說明作為參賽作品。雖然非專業的同學精確作圖還是有一定困難，但大賽主辦方也鼓勵大家參賽，因為大賽也接受只有原創點子文字說明的參賽作品。新穎有特色的創意點子也會被學院吸收，用于實際設計。而且，兩組的參賽作品會分別公平評眩

為使整個校園呈現出清新奇雅的現代化氣息和樸素豐厚的文化底蘊，此次大賽邀請全校學子為此獻計獻策，用創意勾勒理想，用智慧創造景觀，用筆繪出心中所夢想的校園，為母校的建設添磚加瓦!大賽以江蘇農林職業技術學院南、北校區為設計對象展開，主辦方和承辦方希望參賽者結合學院深厚的文化底蘊和精神內涵設計環境優化美化方案，塑造一處處美麗的風景來構建美麗校園，為廣大師生營造美麗幽雅的校園環境。

三、活動細節

(一)前期準備:

1. 撰寫通知

2. 申請展板

3. 橫幅申請及制作

4. 海報制作

5. 評審團老師邀請

6. 系部交流、安排

7. 活動宣傳

8. 網站制作

1、 具體安排如下：

時間日期項目負責人備注

網站制作姚文勇

通知發布韋中清

活動宣傳鞠蕊蕊

嘉賓邀請劉路平

海報制作洪宇馳

申請展板姚文勇

橫幅制作洪宇馳

張貼海報韋中清

網絡支持姚文勇

2、 經費預算：

項目數量金額(單位元)說明

橫幅廣場

海報張貼在長橋口

雙面膠用于布置會場

網站架設110指導老師、到場嘉賓飲用

封口膠315用于張貼海報和橫幅

獎品、證書10300

總計取得整數

(二)活動中期

1. 網絡統籌、作品征集

專業組的設計方案要有平面設計圖,效果圖(手繪或電腦制圖均可)和設計說明,電子文件壓縮發送至郵箱，手繪請直接交到園林工作室，設計作品參與人員可以1—3人組合。

2. 作品網絡發布、組織投票

大賽開通網站支持，用于發布大賽規則、通知、新聞等信息，接收作品網上投遞，進行網上作品投票，進行網絡作品展示。

3. 作品評癬評獎評優

邀請園林系專業老師評分+網絡投票得分，評選優秀作品。

(三)活動后期

1. 新聞撰寫

2. 總結會議

具體安排如下：

時間內容負責人備注

新聞撰寫鞠蕊蕊

總結會議姚文勇

寫總結韋中清

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