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全國職稱計(jì)算機(jī)考試
全國職稱計(jì)算機(jī)考試為貫徹黨的十五屆五中全會(huì)提出的“要在全社會(huì)廣泛應(yīng)用信息技術(shù)，全國職稱計(jì)算機(jī)考試可以提高計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的普及應(yīng)用程度，加強(qiáng)信息資源的開發(fā)和利用”的精神，落實(shí)國家加快信息化建設(shè)的要求，引導(dǎo)全國專業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)，提高計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，根據(jù)原人事部《關(guān)于全國專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試的通知》(人發(fā)[2001]124號(hào))，從2002年開始，在全國范圍內(nèi)推行專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試，并將考試成績作為評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)的條件之一
全國職稱計(jì)算機(jī)考試為貫徹黨的十五屆五中全會(huì)提出的“要在全社會(huì)廣泛應(yīng)用信息技術(shù)，全國職稱計(jì)算機(jī)考試可以提高計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的普及應(yīng)用程度，加強(qiáng)信息資源的開發(fā)和利用”的精神，落實(shí)國家加快信息化建設(shè)的要求，引導(dǎo)全國專業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)，提高計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，根據(jù)原人事部《關(guān)于全國專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試的通知》(人發(fā)[2001]124號(hào))，從2002年開始，在全國范圍內(nèi)推行專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試，并將考試成績作為評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)的條件之一。
百分網(wǎng)考試特點(diǎn)
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)日益走進(jìn)人們的工作、學(xué)習(xí)和生活，成為專業(yè)技術(shù)人員不可或缺的工具。對于大部分的專業(yè)技術(shù)人員，他們不必了解計(jì)算機(jī)的構(gòu)造、原理，也不必掌握各種編程語言，卻仍然可以靈活地應(yīng)用它來解決實(shí)際問題，提高工作效率。對廣大專業(yè)技術(shù)人員來講，計(jì)算機(jī)只是他們提高工作效率和工作質(zhì)量的工具。全國計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試并非針對計(jì)算機(jī)專業(yè)人員，而主要是面向非計(jì)算機(jī)專業(yè)人員，考核他們在計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)方面的實(shí)際應(yīng)用能力。它關(guān)注的不是計(jì)算機(jī)構(gòu)造、原理、理論等方面的知識(shí)，注重的是應(yīng)試人員在從事某一方面應(yīng)用時(shí)所應(yīng)具備的能力。
針對計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)方面的應(yīng)用能力，應(yīng)有與之相適應(yīng)的考核形式。傳統(tǒng)的紙筆考試采用紙和筆的形式，應(yīng)試人員利用筆在紙質(zhì)試卷上做答，這類考核形式適合考察知識(shí)型內(nèi)容。但是對于計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)方面的應(yīng)用能力，紙筆考試的`形式就難以發(fā)揮作用，難以真正測量出應(yīng)試人員的真實(shí)能力，這是因?yàn)椋?jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)方面的應(yīng)用能力是一種程序性的技能，屬于技能型內(nèi)容，其應(yīng)用是通過鍵盤和鼠標(biāo)進(jìn)行相關(guān)操作完成的。雖然也可以通過紙筆考試的形式，讓應(yīng)試人員將某一操作過程描述出來，但考察的是應(yīng)試人員對這一操作過程的記憶。對操作過程的準(zhǔn)確記憶并不能保證操作的正確，并非表明應(yīng)試人員能夠?qū)嶋H完成這個(gè)操作過程，相反，應(yīng)試人員可能很容易完成某一操作過程，但如果讓他通過文字復(fù)述這一過程，可能比較困難。對操作過程的記憶與實(shí)際的操作是兩回事。由此可見，考察計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)方面的應(yīng)用能力必須采取適合的形式，不適合的形式也難以考察出真實(shí)的應(yīng)用能力，傳統(tǒng)的紙筆考試形式并不適合對計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)方面的應(yīng)用能力進(jìn)行考核。
全國計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試全部采用實(shí)際操作的考核形式。在考試中，考試系統(tǒng)會(huì)截取某一操作過程讓應(yīng)試人員進(jìn)行操作，通過對應(yīng)試人員實(shí)際操作過程的評價(jià)，判斷其是否達(dá)到操作要求、符合操作規(guī)范，進(jìn)而測量出應(yīng)試人員的實(shí)際應(yīng)用能力。
百分網(wǎng)考試科目
全國職稱計(jì)算機(jī)考試主要是測試參考人員在計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)方面的基本應(yīng)用能力，考試科目采取模塊化設(shè)計(jì)，每一科目單獨(dú)考試，考試科目暫定為13類。
1、中文Windows 98操作系統(tǒng);
2、Word 97中文字處理;
3、Excel 97中文電子表格;
4、PowerPoint 97中文演示文稿;
5、WPS Office 辦公組合中文字處理;
6、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用基礎(chǔ);
7、FrontPage 2000網(wǎng)頁制作;
8、Visual FoxPro 5.0數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng);
9、Acce2000數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng);
10、用友U8管理軟件;
11、AutoCAD制圖軟件;
12、Photoshop 6.0圖像處理;
13、Project 2000項(xiàng)目管理。
百分網(wǎng)考試形式
為了真正測試參考人員在計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)方面的基本應(yīng)用能力，全國專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試采用模擬的方式進(jìn)行測試，所有測試內(nèi)容全部采用上機(jī)操作的方式進(jìn)行。每套試卷共有40題，考試時(shí)間50分鐘。
百分網(wǎng)考試實(shí)施
全國計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試是一個(gè)真正意義上的電子考試，實(shí)現(xiàn)了考試過程的計(jì)算機(jī)化和管理過程的網(wǎng)絡(luò)化。該考試充分利用電子考試的優(yōu)勢，結(jié)合各地考試管理的特點(diǎn)，既保證了考試的公正實(shí)施，又最大限度地方便應(yīng)試人員參加考試。
1、自主選擇考試時(shí)間
計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試不設(shè)定全國統(tǒng)一的考試時(shí)間，各地考點(diǎn)可根據(jù)本地的實(shí)際情況，自行確定考試次數(shù)和考試時(shí)間。考點(diǎn)在確定某一次考試的報(bào)名時(shí)間和考試時(shí)間之后，可以向社會(huì)公布，應(yīng)試人員在考試報(bào)名時(shí)，可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇適合的考試時(shí)間參加考試，這樣可以為應(yīng)試人員提供時(shí)間上的方便。
2、自由選擇考點(diǎn)
計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試是原國家人事部在全國范圍內(nèi)推行的一項(xiàng)全國性考試，各盛自治區(qū)、直轄市相關(guān)部門負(fù)責(zé)本地區(qū)考試的組織和管理工作。國務(wù)院有關(guān)部門所屬單位的報(bào)考人員按屬地原則參加所在地組織的考試。該項(xiàng)考試在全國各地設(shè)置了眾多考點(diǎn)。應(yīng)試人員無論在本地工作還是在外地出差，只要到相關(guān)部門正式設(shè)置的考點(diǎn)報(bào)名，都可以參加考試，這樣可以為應(yīng)試人員提供地域上的方便。
3、及時(shí)報(bào)告考試分?jǐn)?shù)
與紙筆考試相比，計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試無需組織專門的人員進(jìn)行閱卷，考試系統(tǒng)能夠自動(dòng)評閱應(yīng)試人員做答結(jié)果，及時(shí)報(bào)告考試分?jǐn)?shù)，大大縮短了應(yīng)試人員等待考試分?jǐn)?shù)的時(shí)間。
4、多次重復(fù)考試
全國計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試的每個(gè)考試科目都獨(dú)立考試，應(yīng)試人員在某一考試中如果未能通過某一考試科目，可以多次重復(fù)報(bào)考該科目，多次參加考試，直到其通過該科目。
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