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關于對專業實習合理化的建議（通用10篇）
我們在學習專業到畢業的時候，就要進行實習，我們可以提取他人合理化的建議。小編為大家精心準備了專業實習建議書，歡迎大家前來閱讀。
對專業實習合理化的建議 1
光陰荏苒，又到我校大三學生實習時。實習本身可以看作是一種“投資”，而這種“投資”的主要“收益”應該還是“經驗和知識”，而不是“真金白銀”。然而，根據我國目前相關法律規定，實習生的身份不是勞動者，與實習單位之間不屬于勞動關系，不在勞動調整范圍內。因此，我校學生在外出實習時，為保護好自身合法權益，提出如下幾點建議：
一、建議選擇實習單位時應符合職業規劃。大學生實習前首先要端正態度，克服自傲自大心理，實習的動機應以自我鍛煉、提高能力為目的，應結合所學專業、自己未來的發展方向及興趣等多個方面來確定實習的內容和實習單位，從而找準定位，在實習期間把專業理論和實踐結合起來，盡快培養自己的業務能力、適應社會的能力，為將來的畢業找工作打下良好的基礎。
二、實習過程中要切實注意安全保護。基于實習生不是勞動法意義上的勞動者，若在實習單位不慎受傷，就很難向用人單位獲得工傷損害賠償。對此，建議實習生務必從自身做好安全保護，防患于未然。同時，最好事先和接受實習生的單位和派出實習生的'學校對此類事情作出明確的約定，這樣才有利于解決將來的糾紛和矛盾。
三、建議事前協商確定實習報酬。一些單位欠薪現象屢屢發生，而當前我國有關法律并未對實習工資作出明確規定，實習前雙方應自行協商確定，并通過訂立實習協議來明確雙方權利義務關系。同時，針對一些比較特殊的實習崗位，如培訓性質的學習，單位在接收實習生的同時也接受了一定的責任，往往要安排專門人員對實習生進行技術指導和技能講解，是學校教育的延伸，需要實習生繳納一定的指導費用可以理解，但這仍需雙方事先協商確定。
對專業實習合理化的建議 2
一、主動
1、要積極主動的去抓住學習機會；
2、不要把自己當做實習生，要想著自己就是住院醫生。時時想著如果讓我獨立處理我怎么做？主動去思考，而不是被動的干活。
3、每天早上一定提前半小時了解病人的情況；
4、用心去"泡"。病情的變化并不是在查房或值班的時候出現，很多是在你下班的時候突然出現。所以我建議，即使不值班最好也在病房呆到11pm。
5、將前一天的化驗結果和一些別的檢查結果迅速看一遍，注意異常的地方，自己動腦子思考，培養自己的思維能力。
6、晚上不要去教室，更不要去網吧，就呆在病房里，沒事時看書，有情況時就跟著值班老師去看，處理急診情況的能力不是一朝一夕可以學成的，需要長時間的積累；
7、珍惜把握每次學習和鍛煉機會（你自己不爭取，別人也不會幫你爭取）；
8、自己管的病人總是有限的，因此要多多注意其他組的病人，一但遇上了自己沒見過的病一定要去親自問一遍病史，做一次體檢，看一遍病歷！實習時間有限，但如果肯用心的話，大多數的病種還是都能見到的，尤其是在教學醫院；
9、你是本科生也好，是七年制學生也好，在實習中都應試著看一些文獻，寫一些文章，就當是練筆也好。如能遇上罕見病例，一定要自己試著寫一篇病例報導，能不能發都無所謂，關鍵是要學會自己寫東西！
二、謙虛
1、尊重你身邊的所有的人，正確定位自己，不要高不成低不就！
2、所有人都是老師；
3、要從最基本的東西學起；
4、虛心向所有的人學習，哪怕他是個學歷不太高的技術員、護士，都有他們來源于工作方面的經驗；都有值得我們學習的地方；遇到德高望重的老教授，那就更不應該放過，其可影響你一生；
5、無論實習什么科，請堅信在你今后的工作中都會起到作用，不要因為目前用不到而輕視。
6、無論是上級大夫還是護士都要尊重，護工也一樣。
7、無論多不喜歡某大夫的人品，也要向他學習他的醫術。
8、要謙虛，做到不懂就問，但是不要在帶教老師或其他老師忙的時候問！不要碰到芝麻大的小事就問老師；
9、帶教老師也是普通人，他不可能什么都會，也不可能什么時候都愿意回答你的問題。聰明的學生應該會判斷什么時候可以問老師問題，什么時候提問該結束。
三、有備
1、任何事情都預先做好準備工作；
2、盡快熟悉和實驗新的工作環境和崗位；
3、實習之前一定要學好理論，有的放矢，不要盲目實習，事倍功半；
4、首先要有扎實的理論功底，尤其在主任查房時一定要有所準備，要知道老大的一句表揚可以使人信心大增。
5、不要花過多的時間在辦公室看書，多在病區轉，多花一些時間去觀察病情，往往會有意外收獲、看書盡可能放在下班空閑時間；
6、書不能丟，每天溫習當天所見到的病種；
7、多鍛煉身體，保持充沛精力；
8、英語不能放棄
四、日記
1、隨時筆記，每天整理；
2、每天記下自己的.實習日記，把不太懂的和需要自己特別注意的記下來！也可把老師的真知灼見記下！相信會是你一筆不小的財富；
3、一定記得記筆記，這實在是太重要了。就我而言，準備了幾個本子，標上比如："臨床疑問記錄本"，"手術心得與體會紀錄本"，"課題研究"，"病人治療方案記錄本"等；
4、從病人中來，到書本中去，再回到病人中，再自己總結。這是實習時臨床和書本的關系；
5、時刻記著一句老前輩的教導：書本是按照疾病寫的，可疾病不是按照書本得的！
五、誠信
1、認真作好自己應該做的事情；
2、要小心仔細，要在老師的授權或帶領下干活，不要自做主張；
3、老師叫做事動作一定要快；
4、無論有多累，多壓抑，都不要在科室、病房抱怨；
5、注意你的一言一行，沒有老師的許可，不要輕易和病人談論有關他的病情。有時你的一句錯誤的言語，會讓老師不得不與病人解釋半天。千萬不要當眾議論老師的診斷和治療方案；
6、多做而少說，提問除外；
7、永遠不要介入醫生的矛盾之中；
8、不要遲到早退，有事一定請假，不要不打招呼；
9、在學會做醫生之前，首先要學會做人。
六、自信
1、自己是最好的；
2、病人進院時你要像個模樣，問病史要有招式，別讓外行人都覺得你沒個頭緒。這些你可以在學校時就搞得很好了，要不然進入醫院后也要盡快學精；
3、要注意形象，千萬不要穿白大衣外挎大書包；
4、獨立思考。在對一個病人進行診斷時，特別是病例討論時，大多數實習生埋頭苦記，輕信上級醫生的意見，沒有自己的思考。這樣對培養自己獨立思考的能力沒有益處，況且上級醫生甚至教授的意見不見得是真理；
5、有討論要發言，不要害怕，你盡量先發，你敢先發言，醫院的人看得上你，你成長的機會自然多于他人；
6、盡快使自己的事業進入良性循環（不要把自己的精力分散到雞毛蒜皮的事情中）。
對專業實習合理化的建議 3
會計專業的培養目標是培養社會主義市場經濟建設需要的，德、智、體諸方面全面發展的，具有比較扎實的經濟和會計理論基礎、較高文化素質、較強分析問題和解決問題的能力，適應社會經濟發展要求的應用型、復合型高級會計專門人才。
會計學專業的人才培養模式是：以培養學生的創造能力為主線，全面推進素質教育。在理論知識方面使學生具有大中型企業總會計師應具備的知識和素養。考慮到學生的后續教育和未來發展，適當地強調理論系統性，拓寬專業基礎；在實踐技能上，通過實踐教學，使學生具有合格會計人員的專業技能。為達到培養目標，各學校相繼建立的專業教學體系基本上形成了理論教學與實踐教學相結合的教學模式。
目前，各高校會計專業設置的模擬實驗、課程設計、案例分析、認識實習、畢業實習、畢業實習、畢業論文等實踐性教學環節，對提高教學整體水平具有事半功倍的積極作用。
會計專業畢業實習是學生在修完全部課程后，具備了綜合、系統的知識結構，進行了畢業實習和其他實踐環節的相關訓練，擁有一定的分析和解決問題的基本能力的基礎上展開的。它是畢業撰寫論文前最后一次也是最重要的綜合性實習，畢業實習能使學生進一步明確財務管理工作在經濟活動中的重要地位，從全局上理解財務管理工作的具體操作程序和方法，掌握正確處理會計業務的能力和技巧等。畢業實習階段還為畢業設計（論文）搜集資料、積累素材，同時為畢業后盡快適應財務管理工作、盡快適應實際工作奠定了基礎。但是，近些年來作為高校會計專業最重要的實踐性教學環節的畢業實習已深陷“困境”、流于形式。因此，正視我國高校會計畢業實習的現狀和存在的問題，積極采取對應措施，不斷完善和加強畢業實習的方法和管理，提高學生的綜合素質，培養學生的創新精神與實踐能力勢在必行。
一、會計專業畢業實習存在的問題
（一）對畢業實習的重要性認識不足
長期以來，我國高等教育雖然始終倡導加強實踐性教學、開展素質教育，但在不少院校、不少專業的教學實踐中，畢業實習并沒有得到應有的重視，而只是被當作一般的輔助性教學環節，畢業實習的學時沒有依據專業性質和培養目標合理安排，缺乏系統的教學組織；許多學生對畢業實習的重要性認識不足，畢業實習被用作“尋工求職”的途徑。究其原因主要有：
1、在教學思想上受我國幾千年傳統教育思想文化的影響，認為教學重要的是將理論知識傳授給學生，學生在校期間首要任務是掌握課程上的內容；
2、在教學方法上尚不能完全擺脫傳統教育模式和教育觀念的影響；
3、高校以培養“高級專門人才”為目標，無論是國家教育部門制定的對學校教學評估還是專業教學評估內容和標準，都注重強調學生要掌握扎實的專業理論知識，具備初步的'科研能力評價，而對學生是否具備實際工作能力、是否能適應社會需要，缺乏必要的具體考評要求和標準；
4、學生臨近畢業忙于找工作，無心參與實習。
（二）畢業實習單位環境不能滿足需要
長期以來，諸多高校會計畢業實習一直沿襲著依據畢業實習計劃規定的實習目的和要求，由指導教師負責聯系實習企業和單位，指導學生在企業和單位集中進行實習的方法。但由于我國傳統的人事管理體制和高校封閉型辦學模式的長期影響，大多數高校與企業、單位歷來就缺乏應有的聯系和協作，聯系實習單位成為讓實習指導教師很“頭痛”的事。靠教師“私交”落實實習單位成為普遍現象，學校為學生聯系實習單位的工作處于困境之中。但指導教師與企業、單位的“私交”具有較大的不確定性，許多高校至今尚未建立健全比較穩定的畢業實習基地。許多企業對接納學生實習一事左推右擋或討價還價不愿意接待，更不愿意作高校長期進行畢業實習的基地。一些企業和單位就是勉強接待學生畢業實習，往往也是以“禮”相待，不允許學生親自進行實際操作；個別企業和單位甚至對學生畢業實習不管不問，使這種“走馬觀花”式的畢業實習也難以進行下去。
（三）畢業實習缺乏必要的實習經費
高校會計畢業實習依據專業性質和培養目標的不同，一般可分為認識實習、生產實習和畢業實習等，雖然它們的實習目的和要求不盡相同，無論是就地實習或赴外地實習、集中實習或分散實習，都需要有一定的實習經費作為保障。大多數高校用于教學環境、教學研究等方面的經費多，用于實習方面的經費相對較少，造成實習經費嚴重不足。特別是用于畢業實習的經費往往被列為彌補其他教學方面經費不足而精減的首選項目，已無法維持畢業實習工作的正常進行。受市場經濟外部環境的影響，許多接待學生實習的企業或單位以加強管理和指導等為由，不斷增加收取的實習管理費和實習指導費等。學校這方面為了聯系實習企業或單位而請客送禮的“小費”也有增無減。而且，學校的實習經費如實習交通費、住宿費等不隨物價指數變動而調整，恪守幾年或十幾年一貫制，也早已嚴重背離實際收費和價格，致使畢業實習聯系的實習單位條件滿足不了實習的需要、或被迫縮短實習時間、減少實習內容、簡化實習方法，難以達到畢業實習的目的和要求。
（四）畢業實習缺乏嚴格的管理督導制度
高校畢業實習的形式雖然多種多樣，但多數會計畢業實習管理督導的明顯特點是：指導教師“個人承包”，教學管理部門“以包代管”，尚未建立和健全畢業實習的組織管理體系和督導保證制度。主要表現為：1、指導實習期間，指導教師還擔負著其他教學任務和科研任務，保證不了指導時間；2、一些責任心不強的指導教師，將學生送到實習企業和單位“全托”，或者“轉包”給班委會，或者“分包”給實習小組長，很少去實習企業和單位進行指導和檢查，實習結束后僅憑學生提交的畢業實習報告評定成績；個別指導教師帶學生赴外地畢業實習時，不能嚴于律己，置畢業實習指導工作于不顧，忙于私事，不僅學生有意見，也給實習企業和單位造成了不良影響。而教學管理部門往往“以包代管”、疏于教學督導，極少去實習企業和單位走訪，對畢業實習及指導教師進行檢查，及時發現和解決畢業實習過程中存在的困難和問題，難以更好地為學生、教師和畢業實習服務，保證畢業實習整體效果的提高。
二、會計畢業實習問題的建議
高校會計畢業實習面臨的困境是多方面的，其成因也是比較復雜的，基于上述認識，筆者認為，從高校自身而言，目前應該做好以下幾方面的工作：
（一）要進一步提高對畢業實習重要性的認識
教育部頒布的《關于加強高等學校本科教學工作，提高教學質量的若干意見》明確指出：應“進一步加強實踐教學，注重學生創新精神和實踐能力的培養”。衡量學校教育工作的標準，不僅要看培養學生的數量，更重要的是要看所培養學生的質量，看學生畢業后能否適應社會對人才的需要。這在客觀上要求高等教育必須始終堅持理論聯系實際的教學原則，改變傳統的教育思想，更新教育觀念，充分認識畢業實習作為一種
“親驗式”實踐性教學方法，其精髓在于促使學生主動實踐、親自操作、勤于思考、善于決策，對培養學生的創新精神與實踐能力、提高學生的綜合素質和會計專業教學整體水平具有不可替代的作用。在會計專業的教學實踐中，要將畢業實習納入專業培養方案，在教學安排、教學指導的崗位（或工作量）設置以及成績管理等方面應等同于課程教學任務，將其作為專業教學評估的重點內容，改進評估的具體方法和指標體系，并適時調整教學計劃，合理安排畢業實習的時間和內容，促使學生和教師重視畢業實習，提高學生參與和教師指導畢業實習的主觀能動性。
（二）加快畢業實習基地的建設，奠定提高實習質量的基礎
高校由封閉型向開放型的轉軌變型和社會主義市場經濟體制的完善及經濟結構的戰略性調整，要求高校和企業必須樹立相互協作、互惠互利的觀念，形成相互促進、共同發展的雙贏的局面，為高校強化校企協作、建立和健全畢業實習基地創造了良好的外部環境。客觀上要求：
1、作為應用型的會計專業要積極加強與企業的聯系和合作，主動為企業提供咨詢服務，幫助企業不斷改進經營管理，提高經濟效益。
2、主動為企業培訓不同層次的各類專業人才，輸送更多、更好的優秀畢業生。如此一來，企業自然也樂于提供學生畢業實習和教師社會實踐的場所，使畢業實習基地成為校企協作、共同發展的紐帶，指導學生畢業實習成為校企雙方共同的義務和責任。校企之間應簽署建立畢業實習基地的協議，明確各自的權利和職責，做到有章可循，為學生按實習大綱要求完成實習任務、保證實習質量奠定基礎，并要注意多從企業里聘請實際工作經驗豐富，又有一定專業理論修養的專家作為畢業實習基地的兼職或全職指導教師，借助企業和一切可以利用的資源，加快畢業實習基地的建設。
3、加大實踐性教學經費的比例，每年投入一定的教學經費，加強校內外畢業實習基地的建設并依據財務管理各專業畢業實習的特點和需要，科學、合理地核定畢業實習經費，并適時調整，確保畢業實習計劃順利進行。
（三）完善畢業實習管理督導制度
在會計畢業實習的教學實踐中：
1、要變畢業實習過去由指導教師“個人承包”為系（部）、室和指導教師集體管理督導，建立和健全實習前有計劃、實習中有監督、實習后有考評的全過程組織管理和督導保證制度。實習開始前選派責任心強、理論知識扎實、實踐能力高的教師組成實習指導小組，匯同系（部）教學管理部門聯系實習企業或單位，并依據畢業實習大綱要求，制定實習計劃，核定實習經費，經系（部）教學管理部門批準實施；實習過程中由系（部）和校（院）教學管理部門組織實習督導小組，去實習企業或單位監督檢查，通過召開座談會等形式征求意見、交流經驗、解決問題，特別是要了解和客觀評價指導教師的工作情況；實習結束后由實習指導小組全面、認真地總結實習工作，并向系（部）教學管理部門提交書面總結，實習督導小組依據巡查結果和書面總結評價指導教師，記入教師業務檔案。
2、要變畢業實習成績過去由指導教師僅憑評閱學生的實習報告評定為“報告答辯、綜合考評”，即由實習成績由指導教師和實習企業或單位的專業人員組成答辯小組，負責學生實習報告答辯工作，給出答辯成績，結合指導教師依據學生實習的考勤記錄、企業鑒定、實習日志及具體表現等綜合考評給出的成績作為畢業實習的最終成績。畢業實習考核成績不合格者必須重修。
伴隨著我國社會經濟的發展、科技的進步和高教改革的進一步深化，為適應高等教育的國際化趨勢和人才市場的轉軌變型，必須重新審視高校實踐性教學的現狀，認真研究和把握高等教育的客觀規律，注重和實施素質教育，提倡教學觀念的改進和創新，完善和豐富教學手段，研究和應用科學合理的教學方法，真正實現我國高等教育的可持續發展。
對專業實習合理化的建議 4
一、問題離職率高
1、首先，公司應多元化關心員工
多關心員工的工作和生活，增加員工的歸屬感，覺得自己屬于這個大家庭，是這個公司重要的一員。就我目前了解，公司會在員工生日當天派送生日蛋糕，并已經堅持了好幾年，這種關懷是不容質疑的。但是我認為可以在同等的成本上根據員工需求使方式多元化，如某員工并不喜愛甜食，則可以考慮贈送價值相同的生活用品或者手機話費等等。
2、其次要多與員工溝通
作為人事工作人員，良好有效的溝通是工作順利開展的前提，在入職前、簽訂勞動合同、考勤、請假、申請社保、加薪等多方面，溝通有助于員工對行政人事工作的理解和支持。當他們有意向要提出離職申請時，應了解其原因，盡能力解決疑、問安撫員工。
3、及時授理、解決員工提出的各種要求、疑問
要把員工的.事情作為最緊迫最重要的工作，因為一個企業的良好運作離不開每一位基層員工的恪盡職守。及時為他們解決困惑有助于加強其歸屬感，感覺自己是公司很重要的成員。
二、一線工人招聘難
解決招聘難問題策略
1、對比同行成功企業，看差距
在薪資、工作環境、工作強度、管理模式等多方面對比同行成功企業，從源頭上了解員工擇企最看重的方面，加強企業自身競爭實力。
2、統計離職原因，仔細分析
離職申請表上有一項內容是離職原因，但不知什么原因離職員工在填寫這項內容時比較委婉或者故意避開真實的離職原因。在辦理離職手續時，人事工作者應盡量了解員工的離職原因，從中發現企業自身做得不足的方面，有則改之無則加勉。
3、提升福利待遇
自本人實習以來，接觸到的一線工人求職者以外省務工者居多，年齡階段集中于20—30歲之間。他們較為關注的.是公司是否提供食宿，因為在外打工食宿是他們開銷較大的一個方面。公司現提供免費中餐，如晚上加班則連帶提供晚餐，無住宿但房租補貼僅50/月，且不分員工籍貫。在這方面外來務工者似乎并未享受到特別的福利。從長遠角度看，公司可以加強宿舍管理，將已有的宿舍發揮其作用，免費提供給車間老員工住宿，并可以在近期考慮租或者建造新的寢室樓。
行政人事工作包括很多工作但又很細微，但如果一直認為在做得還不夠好的事情是一件小事，就會給公司釀成大禍。我相信只要認真踏實的做好每一件小事情，就能使布嘉迪擁有更美好的前程。再次感謝布嘉迪給我提供實習的機會。祝布嘉迪的發展越來越快！
對專業實習合理化的建議 5
在酒店前臺實習了半年，從剛開始對酒店的不了解到現在的熟悉，多多少少都都酒店的各個方面有了一些了解，我覺得我們酒店其中還是存在很多的不足的，就我自己的想法提出一下幾點建議：
1、酒店不人性化
我們酒店打著“打造浦東地區最具人性化的酒店”的旗號，卻沒有很好的做到人性化。特別是人事部，每次都是他們在說什么人性化，自己卻做不到，對實習生不體諒，有事請假還弄的超級麻煩，部門同意了還一大堆事情，把所有的責任都推給學校。宿舍的一些問題反映上去了到實習結束還不給我們解決，這點我覺得做的很不好。
2、酒店對一些工作的分配不符合部門
我們酒店很多事情的分配有時候都不符合部門的工作，比如說像輸R卡這種事情，明顯可以交給總機或者預訂部去做，我們平常事情就忙不過來了，到了滿房的日子，每天自己的工作量根本忙不完，都要多加好幾個小時的班。還有就是前臺主要的工作就是入住登記和結賬退房還有解決客人疑難，但預訂部沒到雙休日就一個人，導致她們忙不過來，要么出去吃飯把電話轉到前臺，給我們前臺增加了很多工作量，雖然不是明確要我們做，但是人手總要分配夠，我們忙的時候還很多電話，導致客人還會投訴。
3、酒店應該全面的`跟客人說客房內的設施設備
這個主要是很多時候客人不知道客房內的一些設備如何操作，并不是要禮賓部的員工一一解說，那樣客人也會煩，我覺得酒店可以在鑰匙卡中附上一頁，就是說一些設備的操作方法，就像保險箱還有網線，保險箱就可以在上面注明初始密碼以及操作流程，雖然保險箱上有，但是根本不清楚，網線的話也是，應該注明是網線，怎么操作，而且要中英文對照，在客人入住的時候，接待員就可以跟客人說可以看鑰匙卡內的說明，省的每天都一大推客人問這種問題，減少工作量。
4、酒店工資不高，甚至可以說低
我們酒店是四星級的，因為接待的大部分都是商務客人，很多公司跟我們都有協議，而且我們酒店附近就數我們酒店星級最高，所以生意一年四季都很好，雖然酒店客房數只有370，酒店也沒有很大，但不管餐廳還是客房，每天都很忙。但是我覺得酒店的待遇卻不是很好，員工每天那么辛苦工作，就拿我們前臺說，我去了幾個月后工資才剛升到2000，東扣西扣后，拿到手的只有1600多點，而且我們前臺的提成也不好做，導致工資不高，所以留不住人，老是有人做段時間就走，現在那么缺人，我覺得酒店要是想留住人，就不應該這么摳。
5、提成要過很久才能拿
之前提了，前臺提成不好做，其他酒店每個月提成都能做好幾千，我們每個月最多也只有1000左右，而且很少有這么多的，基本上都是三四百，本來每個月工資就很低了，提成還要過很久才能拿，就拿我說，去了半年，到結束了連第一個月的都沒拿到，我覺得這個實在說不過去。
6、酒店管理不善
為什么我一個實習生能這么說呢？本來我是不知道的`，因為我們班其他三個都是餐廳的，餐廳里的那些老員工很虛偽，看到領導來了，就裝樣子做給領導看，忙這個忙那個，領導不在，就指揮我們實習生，自己站在那里看，就知道欺負我們這些人。我覺得酒店應該加強管理，好好的管管，不讓他們再那么囂張。
7、行政樓太過空閑
我們酒店行政樓說白了就是另外一個接待處，是接待行政樓顧客的，就是預定行政樓的顧客可以去那里登記以及退房，作為一個VIP入住處。但是酒店行政樓卻沒有這樣，每天就接待一些去喝茶喝咖啡的顧客，空的要死，我們么忙死。我覺得酒店就應該做出規定，預定行政樓房間的就應該去行政樓，因為那里本來就是接待VIP的，這是他們的職責，他們也是接待員，就要跟我們是一樣的待遇。
對專業實習合理化的建議 6
1. 領導與各級員工缺乏實際的溝通。
企業領導應與各級員工建立和諧的交流和溝通機制，上情下達、下情上傳。企業應鼓勵員工敢說真話、敢說實話，鼓勵員工敢表達自己的不同見解。企業要營造一個和睦的上下級關系，企業的領導要讓每一位員工明白和了解當前工作的重點，領導也要禮賢下士和體察民情。若企業領導與各級員工想法一致，這樣企業就有了堅實的基礎，企業才能做得更加強大。
2. 員工的價值體現與安全感不足。
對于新員工來講尤為重要，努力工作的同時也是在讓自己學習和發展，公司應該讓員工有歸屬感和安全感。所謂歸屬感是員工想融入公司，為公司努力；而安全感則是員工能感受到公司需要自己，自己是有價值的。使員工知道自己在公司的價值也是促進工作積極性的一種有效的方式。
3. 應當標準化工作流程。
各個部門都要有標準的工作流程，各個崗位職責落實到人，合理且固定，這樣才能有效的提高工作效率，做到各方面有專職人員負責，各部門之間也要密切配合，不在部門之間產生脫節現象。
4. 培養研發人員的創新精神。
研發人員要學會用嶄新的思想看待事物，才會有新穎的創意，營造氛圍，鼓勵善于思考、大膽想象，激活創新意識。學習是創新的源泉，激勵員工不斷學習，更新知識儲備，只有不斷學習才能在實際工作中不斷產生新思路、新方法。其實學習方法很多，可向書本學習，向網絡學習，向上司和同事學習，只要肯學就可以隨時隨地學習到新知識和解決問題的新方法。要想永遠立于不敗之地，就應不斷更新自己，不斷創新，在學習中提高，在提高中學習。同時也要結合市場調研，明確定位產品的發展方向。合理化加強制度。建議在高質高效完成工作的前提下，合理的讓員工分配私人時間，這樣能提升員工的生活品質，也可以減少員工的抵觸情緒，增加工作的積極性。加班與調休能夠平衡化，或者給予一定的鼓勵，也能提高加班的積極性和高效性。
5. 完善辦公設備的'不足。
電腦不足，目前大多數人都在用自己的電腦，而且大部分電腦都老舊不堪，嚴重的影響工作效率，建議都給配備電腦，以便查閱文獻及其他辦公之用。
6. 建議建立無記名意見建議箱。
公司應當認真的對待每一個員工提出的建議，組織相關人員對建議的合理性進行評議。這樣可以得到一些員工的真實想法，有利于公司的管理和發展。
7. 員工要養成節約的好習慣。
無論是辦公耗材還是水電的使用都要養成節約的習慣，包括食堂吃飯也應養成不浪費食物的好習慣。
8. 安全生產時刻要放在首位。
安全問題始終是一個重大的問題，是在生產和實驗過程中首要考慮的問題，所以公司和員工都應當特別重視，公司應當加強管理，員工應當自覺遵守，互相配合。
9. 一些制度尤其是福利制度不夠完善。
完善員工福利制度等一系列制度，從細節著手，為員工著想，將關懷落到實處。減少人員的流失，增強員工工作的積極性。
10. 多開展一些有意義的工會活動。
為活躍和豐富員工的精神生活，定期舉辦聯歡會、運動會、表彰會、優秀員工旅游等活動。使大家干得起勁、玩得開心，覺得自己與公司已密不可分，人企合一，共同成長，把公司當成自己的家。更重要的是，各部門內部應不定期舉行活動，如聚餐、外出郊游、爬山等，可增近同事之間的感情，這樣能更好的協調工作，有利于工作順利的進行。
對專業實習合理化的建議 7
在實習期間，我通過各方面的渠道和途徑了解了中學教育、教學改革、新課程的實施等基本情況。總體上來看，河源田家炳實驗中學有著“愛生、善教、嚴謹、求實”的教風和“尊師、勤奮、思辨、進缺的良好學風，有著很高的教育教學質量。下面，就我個人的體會和思考，提出幾點建議：
1、加強多媒體設備維護與管理工作
學校的硬件設施相對來說比較齊全，每個教室都配有多媒體設備，為信息技術與學科的整合提供了良好的平臺，也為優化教學起到了促進作用。但是仍然存在一些問題，有些課室多媒體設備壞了沒有得到及時的維修，影響了教師的教學。大部分教師能夠很好地應用多媒體進行教學，對教學起到較好的輔助作用，但有些教師在應用多媒體方面的能力仍有待提高，學校可以適當開展一些培訓課程。另外，每個班級可以設立一個學生電教員，以協助老師作好工作，保證教學活動正常進行。
2、觀摩課要加強教師之間的評議和交流
實習期間我聽了高一級兩位物理教師的公開課，在感嘆于老師們高超的教學水平之余，我發現這樣一個問題：聽課的其他老師們聽完課就走了，似乎沒有任何點評和交流。觀課是促進教師成長一個很好的途徑，一種行之有效的方法。但是只有通過授課教師與聽課教師之間的討論和交流才能擦出思維的火花，通過相互指導才能使教師的知識得到更新，從而提高教學水平。
3、開展科組活動
在新形勢下，開展科組活動是促進教師發展最有效的途徑。個人的力量是有限的，依靠集體的力量則可以事半功倍。大家在教學中遇到的問題很多都是一致的，如果共同合作，取長補短就可以在一定的時間內解決問題。首先應制定詳細的科組計劃，組織和帶領同一學科的老師積極參與。學校可以邀請一些專家、學者來學校作學術報告，介紹最新的教研教改動態，新的教育教學理念等，并充分利用媒體資源，讓老師學習新課程理念等相關文章。此外，還要加強年輕教師與年老教師的交流，相互學習，共同進步;加強備課組的'管理工作，通過集體備課的.形式發揮集體智慧，分享經驗、促進教學;加強教育研究工作，促進教師專業發展、提高教師科研水平。
4、開展相關講座，讓學生明確目標、樹立自信
學生的基礎比較差，學習目標不夠明確，缺乏自信心，學校可以適當開展一些專題講座，組織學生聽講學習，樹立他們的自信心，使學生進一步明確自己的學習目標。例如：開展一些心理學方面的講座，可以引導學生往積極的方向思考，開展學習方法指導講座，則可以提高他們的自信心。
5、積極開展物理科技活動
開展物理課外科技活動能夠激發學生多方面的學習興趣，培養學生的動手能力、合作能力和創新精神。學生除了從物理課堂中獲取知識之外，還應該通過一些實踐活動來提高自身的科學素質。學校可以通過開展物理科技活動，從而開發校本課程，形成自己的特色。
對專業實習合理化的建議 8
今年我在xx科技股份有限公司實習了一個多月，通過這段時間的實習我對我的實習單位即xx科技股份有限公司有了一定的了解，該公司主要從事大型白色家電智能控制器的研發、生產和銷售，是國內最早將單片機（MCU）應用于家電智能控制領域的行業先行者之一。公司始自創立以來迅速發展壯大，現已在該領域中嶄露頭角。
在這實習過程中，我對該公司有了深厚的感情，也非常感謝曾經在工作和生活上給過我指導與幫助的工程師們與運維部前輩們，讓我在這么一個溫暖的大家庭中成長，學到了很多做人做事的道理，增長了專業知識的獨立學習能力和操作技能。當然，也正因為我熱愛這個大家庭，也更會去關注它的運行和發展，多多少少發現了公司的一些弊端，在此做些探討，望xx科技股份有限公司越發強大、長盛不衰。
作為一個企業，除了追求必然的利潤外，其他層次的追求有。首先對外而言：形象品牌健康，品質有保證，信譽度高，價格有優勢，交期迅速，服務好，對客戶反映較快；其次對內而言：分工明細，職責清晰，權力明確，管理有力，制度健全；部門之間協助與監管有序，有章可循，且能達到制約和權力的平衡。企業與員工的規劃科學合理，共同進步，以公司為家。有創新的意識，有活力。這是企業的生存之本，也是發展之本。這樣的企業才會無往而不勝，達到企業與員工共同發展的境界。這也是眾多的管理的最終的目的。當然要達到這樣的目的，僅僅是紙上談兵肯定不行，這需要公司上層領導和所有管理者一起努力來實施。就我國目前的民營企業來說，數量不斷增多，規模擴大，且介入的行業也在逐漸深入和擴展。然而，它的發展終歸受到一些隱性的制約和影響，諸如制度、政策、管理、品牌等方面有其先天之不足，與現有的國有企業、股份制企業都不能相提并論，唯有用心在內部控制、價格、質量、成本、服務等方面下足工夫需求突破，才是制勝之道。而這些無不需要人才來推動、實現。
綜觀國內之大多數公司或企業，或成功、或失敗，人才幾乎都起了決定性的作用。很多時候，關鍵性的人才就像是船上的舵手，操控全局，掌握方向，可以帶領企業沿著正確的道路發展壯大，其價值遠遠不是金錢所能衡量。而其他具體到部門到崗位的人才也是所不可缺的，他們是本部門或本崗位的領軍人物，是企業架構里必須引起重視的環節，是對企業的制度、方針、目標具體實施、執行的對象。引進了人才，會用人才是根本。不會用人，不敢用人，職責不清，權力不能下放，分工混亂，一方面企業的管理成本無形中增加，另一方面企業運作過程中的效率不高，無法達到預期的效果。
針對本公司目前而言：
1.人才嚴重缺乏。就其具體而言，每個部門無獨擋一面之人物，事無巨細均需要別人安排，居在崗位卻無行事之能力。其次缺少系統完整的`操作體系和意識，本部門工作無法得到改進、完善和提高，僅僅提留在為做事而做事，而不知為何做事，如果做事，如何做好事之能力。
2.分工不明，權力無法有力的下放，職責更不清晰，經常出現為他人做事，自己的事情卻無法做好的情況，又或者出現問題無法追究，互相推委，害怕承擔責任的情況。
3.部門之間配合較差，缺少有序的監管和控制。
4.有制度卻無法真正有效的推行，沒有形成重視，上上下下都有其阻力。
5.公司領導有決心、無行動，無法為下面的人員指引方向。公司的經營和發展缺少系統的規劃和具體的持續發展的計劃。
6.“以人為本”沒有真正體現在實際當中，員工的福利及一系列人性化的關懷并沒得到體現。員工沒有以公司為家，缺少適當的職業和發展規劃，公司的企業文化非常薄弱。
為了公司的長遠發展考慮，公司可從以下方面著手突破：
1.人才的引進、留住及激勵，正確用人，大膽授權，分工到位，職責明確，用人不疑。
2.將制度進行到底，引起充分的`重視，具體從以下三個方面來實施：
㈠建立和完善公司的一系列規章制度，宣傳推廣，培養員工意識；
㈡建立健全的企業文化，使員工真正能以公司為家，公司以員工為本，員工和企業共同成長。
㈢繼續完善和貫徹ISO9000質量體系，從生產到質量的各方面環節加強控制和管理，培養質量意識，以降低成本，消除質量隱患，提高產品合格率，提高效率。
3.加強對基礎干部的培養，分化職能和分工，使管理能深入到基層。
4.公司應多元化關心員工，多關心員工的工作和生活，增加員工的歸屬感，覺得自己屬于這個大家庭，是這個公司重要的一員。就我目前了解，公司會在員工生日當天派送生日蛋糕，并已經堅持了好幾年，這種關懷是不容質疑的。但是我認為可以在同等的成本上根據員工需求使方式多元化，如某員工并不喜愛甜食，則可以考慮贈送價值相同的生活用品或者手機話費等等。
5.其次要多與員工溝通，作為人事工作人員，良好有效的溝通是工作順利開展的前提，在入職前、簽訂勞動合同、考勤、請假、申請社保、加薪等多方面，溝通有助于員工對行政人事工作的理解和支持。當他們有意向要提出離職申請時，應了解其原因，盡能力解決疑、問安撫員工。及時授理、解決員工提出的各種要求、疑問，要把員工的事情作為最緊迫最重要的工作，因為一個企業的良好運作離不開每一位基層員工的恪盡職守。及時為他們解決困惑有助于加強其歸屬感，感覺自己是公司很重要的成員。
6.在薪資、工作環境、工作強度、管理模式等多方面對比同行成功企業，從源頭上了解員工擇企最看重的方面，加強企業自身競爭實力。
行政人事工作包括很多工作但又很細微，但如果一直認為在做得還不夠好的事情是一件小事，就會給公司釀成大禍。我相信只要認真踏實的做好每一件小事情，就能使布嘉迪擁有更美好的前程。再次感謝xx科技股份有限公司給我提供實習的機會。祝xx科技股份有限公司發展越來越好！
對專業實習合理化的建議 9
首先，感謝學校給予我的這次實習的機會，感謝指導老師的無微不至的關懷。當我遇到難題無法解決的時候，是你們教我怎樣處理問題，向我講解處理問題的方法。在我最無助、最氣餒的'時候，又是你們給予了我堅持下去的力量。
其次，我想對你們的輔導工作提以下幾點建議：
1、盡量把學生推薦到他們擅長的技能專業工作去
2、在學生實習過程中建立某個渠道讓實習生們可以在一起交流
3、指導老師要對不經常聯系的學生多交流，以防該生發生意外
4、要求在學生定崗實習之前對學生進行專業強化培訓
最后，再次感謝學校、單位、輔導員、指導老師的關懷和教育。
對專業實習合理化的建議 10
今年的實習已經結束了。我所在的單位是xx營銷推廣中心，做的職務是網絡編輯，在這里我經過了一個月的實習生活。作為一個還沒有正式走上工作崗位的大學生來說，我在這里確實收獲了很多，經受了很多在課堂上無法得來的鍛煉。但是，通過這一個月余的所見所聞，結合自己的所學，我對貴單位也有些自己的看法：
第一：該單位身為新聞單位，但創新和競爭意識不強。x自XX年創辦以來一直把自己打造為一個傳統的新聞類網站，而且網站版面設計條理不是很清，內容緊跟政府動態，缺乏娛樂性和互動性。至XX年改版以后，內容稍微豐富了一些，但是與國內一些知名網站還相差較遠。再者，xx本身屬xx宣傳部領導，憑借政府的扶持而缺乏與其他媒體的相互競爭，這也是其止步不前的一個重要原因。
第二：資訊版塊陳舊，原創內容較少，瀏覽量很低。x雖然開設頻道30多個，但是很少因時而變，一些板塊日益變成僵尸板塊，存在的意義也只是再撐版面而已，這樣是對版面資源的'一大浪費。另外，資訊版塊里面極少有原創內容，所有資訊基本是從其他知名網站轉載，這樣就很難做出自己的特色，網民的瀏覽量肯定不會很高。原創的才是最吸引人的，這應該是大多數網民的期待。
第三：單位全職員工不足。有可能是考慮到經營成本問題，我所在部門的全職員工嚴重不足，而大多以實習生為主，因為實習生是不拿工資的，這也就間接地的暴露出了公司的效益不好。由于大多數實習生的工作時間較短而且業務不熟，這也就很容易影響到工作效率和工作質量，而且沒來一批實習生單位就要抽出專人負責指導，這也就會占用本來不足的人力資源。一個單位如果沒有一個優秀的團隊就不可能做出來優秀的業務。
第四：推廣力度不夠。作為新聞類網站，推廣是自己的本職，在替他人做推廣的同時，我們首先要把自己推廣出去。而相比之下，x本身的傳播力度就不是很大，除了新聞事件進行推廣之外則很少借助其他商業活動進行推廣，所以本身在網民中的知名度一直不是很高，我感覺只是一個新聞網站應該努力的。
當然，一個公司的壯大不是一蹴而就的，x也在不斷的調整和改革。而且面對面對日前競爭日益激烈的媒體行業，也迫使新聞單位在不斷的進步以保證能趕上時代的步伐。有可能我現在的這些想法還很稚嫩，但我相信x是不斷向前的，x的明天是燦爛的!
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