黃瓜王國讀后感
品味完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編整理的黃瓜王國讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
黃瓜王國讀后感1
這個假期，我讀完了《黃瓜國王》這本書，使我受益匪淺。
這本書講的是：一個黃瓜當了國王，但被臣民們趕了出來，在復活節時，“我”發現了他，他請求避難，后來，爸爸關心、照顧他，因為他將給爸爸一輛美國汽車、一個游泳池、一套供暖設備……其實都是騙人的！最后，爸爸得了腦震蕩，黃瓜國王的謊言被識破了，尼克就把黃瓜國王送走了。
這本書告訴我們，做人要誠實，不要欺騙別人。因為騙人總有一天會被識破的。俗話說“騙得了初一，騙不了十五”，就是這個道理。
我記起我小時候的一件事。有一天，我比爸爸媽媽起得早，但那時的我不愛刷牙，于是就沒有刷。大約十分鐘后爸爸媽媽起床了，他們問我是否洗臉刷牙了，我回答洗過刷過了。但爸爸媽媽看了看我刷牙用的杯子，說：“你撒謊了，你根本沒有刷牙！”我繼續騙下去：“你沒有起來怎么知道？我刷了！”但心里虛虛的。爸爸媽媽沒有再說什么，只是用我的被子接了一杯水，然后倒掉。十分鐘后，杯子里面還是濕濕的，他看了看我，問“剛才你的杯子是干的，能說說為什么嗎？”我的“計謀”被識破了，只能乖乖地去刷牙。刷牙時我想，如果剛才我接一杯水倒掉的話就不會被識破了，但轉念一想，爸爸媽媽一定還會有其他方法知道真相的。于是，我明白了，騙人的'花言巧語總有一天會被識破的。
在生活中，我們一定要誠實，說話算數，不騙人，做一個實事求是的人。
黃瓜王國讀后感2
自從有了什么幾年級必讀書目這樣的書單子以后，我就不太贊同，不太喜歡這種“引導我們閱讀”的教學方式�？赡芪沂清e了，可我認為閱讀是沒有拘束的，是開放自由的。不是只有那些名師專家認同的書才是好書，我同樣認為我們有選擇好書的權力。算了，抱怨又有什么用呢？我只好和媽媽去書店買書。我把那些我感興趣的書名作好標記。
到了書店，看到《黃瓜王國》了。我以一點點的好奇心把它買了下來，可它卻帶給我了許多震撼！這本書講述了：在上一個復活節的前一天，家庭里的五個人（小弟弟尼基，‘我’，姐姐瑪帝娜，媽媽，爸爸和爺爺）親眼看到了一個有生命的黃瓜，而且是一個國王。五架照相機都無法拍下它的身影；家里人不喜歡黃瓜國王；爸爸卻對它越來越迷戀；爸爸媽媽大吵大鬧；‘我’的功課也十分不如意；我在地下室找到國王統治的庫米奧里人；發現了爸爸和國王的計劃；阻止爸爸；尼基把國王送走；爸爸清醒了。
在讀這本書的時候，會時不時覺得像一場荒唐的鬧劇，像一群小孩子玩過家家，但還是有一種莫名其妙的感覺引領我讀下去，這或許就是它的魅力所在吧。我安靜的讀完了，心領神會人物的個性，更佩服作者將它們發揮的淋漓盡致。
從這本書中，我學習到了另一種描寫人物的方法——側面描寫，通過其他人對主人公的印象，反映主人公的人品。我也體會到了黃瓜國王在計劃時的小心翼翼；老師對‘我’的私憤與‘我’的不理解；媽媽對黃瓜國王的厭惡感；爺爺不明白在教育爸爸的事上到底犯了什么錯；姐姐對爸爸的“不考慮別人感受”感到氣憤；尼基的不明世理。我暗喜，自己找到了一本好書！它帶給我的不是一點，而是無比的震撼！
【黃瓜王國讀后感】相關文章：
品嘗黃瓜小班教案08-14
有趣的黃瓜大班教案10-16
蔚藍的王國的教案11-22
最新黃瓜的營養價值10-25
《昆蟲王國》教學設計07-20
蔚藍的王國教案11-21
失蹤的森林王國教案08-26
小班科學《西紅柿與小黃瓜》教案03-08
科學教案:西紅柿和小黃瓜11-24
《蔚藍的王國》教案設計范文08-25