失蹤的森林王國教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案應該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的失蹤的森林王國教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　教學目標：

　　1、理解課文內容，有自己的話復述故事。

　　2、對比森林消失前后的王國面貌，激發熱愛自然、保護森林資源的情感。

　　教學重點：

　　感受悲慘景象。

　　教學難點：

　　通過悲慘的場景，樹立環保意識，化為自覺行為。

　　教學時間：

　　1課時

　　教學過程：

　　教學程序

　　教師活動

　　學生活動

　　復備：

　一、揭題導入

　　1、你以前讀過哪些童話故事？

　　2、今天，我們再來學習一則童話故事，齊讀課題。

　　根據自己平時的朗讀回答。

　　進入學習狀態

　　二、檢查預習，初步了解課文內容

　　1、自讀課文，看看有沒有不懂的字詞，做上記號，有不理解的地方也做上不同的記號。

　　2、交流，根據預習，相互解決字詞障礙，簡單的問題相互解決復雜的問題，留待深入學習時解決。

　　3、用自己的話說說發生了一件什么事情。

　　朗讀，思考，批注

　　交流，同伴互助

　　新國王砍樹建樓，環境遭受破壞，王國遭受懲罰的事

　　三、深入研究課文

　　1、誰能告訴大家森林王國消失之前是什么樣子的？

　　2、你能用一個詞語或一句話來形容生活在樣的王國里的感受嗎？

　　3、新國王知道破壞森林的后果嗎？為什么他要堅持建造新型王國？

　　理解耿耿于懷頭腦發熱

　　4按照時間先后順序說說新王國建成之后發生了什么事情？

　　一開始好景不長接二連三

　　5、妖魔鬼怪光臨后的王國是怎樣的？如果你是國民，你會怎么說，怎么做？

　　6、看到自己的王國變成這個樣子，國王癱倒在自己的寶座上，如果你現在是國王，將怎樣面對自己的臣民，心里會怎樣想？

　　用書上的句子來回答，注意讀出情感。

　　用自己的話說，談出感受。

　　通過，結合生活的方式理解詞語。

　　學習找關鍵的標志性詞語回答

　　柑橘自己的看法回答

　　想象，懂得保護環境的重要。

　　四、拓展

　　怎樣才可以讓失蹤的森林王國重新回來呢？

　　帶著滿心的遺憾，更帶著滿心的期待，再一次朗讀課文吧！

　　保護環境

　　朗讀課文，加深認識。

　　作業：

　　把這個故事講給弟弟妹妹聽，講給家長聽。

　　板書：

　　森林王國xxxxx有的xxxxxxx有的xxxxxxxx有的xxxxxx

　　新型王國雨妖熱魔沙鬼保護環境

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