畫家讀后感
今天是我們和老師一起講課的日子。在語文課上，老師講了《小狗兒與大畫家》這篇課文。整節(jié)課，我們都沉浸在小狗兒與大畫家的感人故事中。下課時，老師留了一篇日記，寫一寫學(xué)了這篇課文的感受。
這篇課文主要講述了大畫家韓美林與小狗兒之間的故事。第一只小狗兒叫小波彼，在美林突發(fā)心臟病的危急時刻，小波彼想盡一切辦法叫來了人，救了美林一命;第二只小狗兒是美林的患難小友，那只黑白花卷毛小狗為了救護(hù)慘遭毒打的美林，被造反派打斷了脊梁，最后獻(xiàn)出了自己的生命。當(dāng)我們學(xué)習(xí)到這兒時，同學(xué)們一個個熱淚盈眶，既為小狗兒的患難之情感動，又為造反派的`行為感到憤怒震驚。
學(xué)了這篇課文，使我深深的體會到：只要人與動物能和平友好的生存在這個地球上，那我們的生活就會更加美好。然而在我們的周圍，又有多少令人心酸的事發(fā)生呢?被人遺棄的小動物無家可歸;被人隨意販賣的小動物沒有尊嚴(yán);被人肆意虐-待的小動物哀號掙扎;被人殘忍砍殺的小動物失去生命……
在這里，我要大聲說：“動物和我們?nèi)祟愂瞧降鹊模堄眯娜圩o(hù)我們這些人類的朋友吧!”
2.
我們學(xué)習(xí)了一篇文章，《小狗兒與大畫家》我身受感動。
文章主要講的是：韓美林是一名大畫家，他畫的小動物非常生動。他曾經(jīng)養(yǎng)過一只小狗叫“鍋餅”美林叫它“兒子”。有一次美林得了心臟病，是鍋餅不顧一切救了它。還有一只小狗是美林在“勞-改”時認(rèn)識的，那只小狗在美林受難時期一直陪著美林。當(dāng)“造反派”打美林的時候，只有那只小狗奮不顧身用它弱小的身軀去保護(hù)美林。結(jié)果讓“造反派”給打殘了，最后獻(xiàn)出了自己的生命。從此美林和動物結(jié)下了深厚的友情。他用心，用血，畫出了他心中的動物世界。
當(dāng)我讀完這篇文章的時候，我哭了。美林和那只小狗的故事深深感動了我。我覺得有時人與人之間的感情，不如一只小小的動物，小動物的心中都充滿了愛心，
我也希望世界每一個人的心中都充滿了愛心，沒有像“造反派”那樣的人去對待美林和小狗。同時我也希望我們每一個人都善待小動物，這樣可以使我們的世界更加燦爛。
3.
我以前只是認(rèn)為狗是一個哄人玩的一個寵物而已，可我讀了《小狗兒與大畫家》之后，對狗有了新的了解，你們也來“認(rèn)識認(rèn)識”吧!
韓美林——中國知名畫家，可是誰能想到，這么一個大畫家和小狗兒有過多少酸甜苦辣、喜怒哀樂啊!兩年前，美林養(yǎng)了一個叫波彼的小狐貍?cè)麄兠刻煨斡安浑x、親密無間。一次，美林因工作勞累過度，突發(fā)心血管阻塞，波彼想盡辦法，最后終于叫來了人，救了美林的命。20世紀(jì)60年代，美林被下放淮南“勞-改”時結(jié)識了一個“患難小友”——黑白花卷毛小狗，它陪著美林一起在高溫難耐的窯里燒瓷，當(dāng)美林被“造反派”毒打時，“患難小友”拼了命救了美林，它卻死了......
就是這篇文章讓我知道了，“狗”原來也可以成為“患難小友”也可以成為“家人”，我以前養(yǎng)狗只是想玩的時候，就抱來玩玩，不想玩的時候，就把它擱在一邊不管，這樣一想真是不應(yīng)該啊!以后養(yǎng)狗，我要好好的對待它，把它也當(dāng)成我的“家人”!
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