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怎樣培養(yǎng)孩子的讀后感
看完這本書(shū)，心里豁然開(kāi)朗起來(lái)。有許多總是處于模糊狀態(tài)的問(wèn)題，一下子分明得多了。當(dāng)母親已經(jīng)數(shù)年了，自己卻一直象沒(méi)有長(zhǎng)大的孩子。對(duì)自己的孩子，雖然是個(gè)非常聰明的孩子，我卻依然沒(méi)有什么耐心與方向。
孩子的個(gè)性有千千萬(wàn)萬(wàn)種，不同的孩子，從他們一出生開(kāi)始，就由天性的DNA決定了他們的愛(ài)好、興趣、取向是不同的。為人父母，則需要的是通過(guò)仔細(xì)的觀察他們、了解他們、引導(dǎo)他們做感興趣的事情，而不是一味的按照自己的理想和愿望去控制他們，改造他們。
當(dāng)母親是一件辛苦且吃力的工作。父親在外工作，常常忙碌得與孩子極少有接觸的機(jī)會(huì)，而母親，卻必須事無(wú)巨細(xì)的，無(wú)微不至的去照顧孩子。所以，當(dāng)你決定依靠自己去養(yǎng)育孩子時(shí)，便要懂得，從此必須放棄很多，犧牲很多。比如事業(yè)、比如興趣、比如娛樂(lè)……有時(shí)，我也會(huì)因?yàn)槭サ臇|西而痛苦，但反思了，其實(shí)從孩子身上，我們往往獲得的，比我們失去的要多很多。應(yīng)該感謝的是孩子，給我的生活帶了很多的歡樂(lè)，使我對(duì)人生，對(duì)家庭，對(duì)情感，有了更明確的概念。
而光有熱情，更是明顯不夠的。更要學(xué)會(huì)的，是對(duì)待孩子的態(tài)度。
心得如下：
一、給予孩子最充足的愛(ài)。使她相信，你是他最信賴、最可靠的懷抱。
二、給予孩子一定程度的自由，但要使她懂得約定，使她學(xué)會(huì)自主、自制、自律。
三、信任孩子，不嘲笑他，不諷刺他，不將她與別人對(duì)比。
四、不給孩子太多的壓力，不要讓她他做不喜歡的事情。
五、擁有足夠的耐心，永遠(yuǎn)不要對(duì)她隨意發(fā)火，不要在孩子面前和丈夫吵架，……
六、給孩子當(dāng)一個(gè)好榜樣，做好自己，再用自己的行動(dòng)去教育。
正所謂“兵無(wú)常法，水無(wú)常勢(shì)”，從獨(dú)辟蹊徑的鄭淵潔到中國(guó)式強(qiáng)權(quán)的劉墉;從以柔克剛的梁曉聲到霸氣慈愛(ài)的陳道明;從國(guó)學(xué)大師梁?jiǎn)⒊绞房傻难罄瞎Ｋ麄兊挠齼航?jīng)有的是大相徑庭，有的卻是相去甚遠(yuǎn)，卻是殊途同歸，讓我深受啟發(fā)。
要愛(ài)孩子：教育，是一門(mén)學(xué)問(wèn)。你千萬(wàn)不要把孩子當(dāng)花花草草來(lái)養(yǎng)，喜歡叫她怎樣就怎樣。尊重也是必須的，跟她說(shuō)話時(shí)，請(qǐng)蹲下來(lái)，和她平視;不要命令式的，而是要看著她的眼睛說(shuō)話，同樣要求她也看著我的眼睛;孩子表現(xiàn)好，或者受傷了，不要吝嗇你的擁抱。當(dāng)老師要愛(ài)學(xué)生，作父母要愛(ài)子女。也許你會(huì)說(shuō)這個(gè)道理再簡(jiǎn)單不過(guò)了，哪個(gè)做父母的會(huì)不愛(ài)自己的孩子呢?但有些父母的愛(ài)并不能被孩子接受和認(rèn)可。常常給孩子一個(gè)個(gè)親切的擁抱，一個(gè)個(gè)淺淺的微笑，一次次循循善誘的開(kāi)導(dǎo)，一件件小小的禮物。這會(huì)使孩子很自然地感受到愛(ài)，也增強(qiáng)了她的信任感。所以說(shuō)愛(ài)心可以培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
要學(xué)會(huì)尊重孩子。傾聽(tīng)孩子的心聲時(shí)要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會(huì)平等地與孩子交流，靜下心來(lái)傾聽(tīng)孩子要訴說(shuō)的一切，哪怕此時(shí)你再忙、再累，也要專心致志地傾聽(tīng)，不時(shí)地詢問(wèn)孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時(shí)你對(duì)自己的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?”每當(dāng)我這樣問(wèn)女兒的時(shí)候，她總是十分興奮地向我匯報(bào)一切。當(dāng)她說(shuō)出自己對(duì)事情的看法時(shí)，我也會(huì)尊重她的意見(jiàn)，與她商量著辦，給了她足夠的信心和自信，我認(rèn)為這對(duì)培養(yǎng)孩子的品格十分重要。
要鼓勵(lì)孩子敢于迎接挑戰(zhàn)。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、敢于迎接挑戰(zhàn)的精神。學(xué)習(xí)上我嘗試著鼓勵(lì)女兒“你太棒了，真聰明，這么難的知識(shí)你都能答對(duì)，好佩服你啊!”她一聽(tīng)就美滋滋的，總是主動(dòng)思考問(wèn)題，還調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)她遇到困難時(shí)，我不斷地給她打氣讓她努力，用實(shí)際行動(dòng)感染她，也達(dá)到了品德教育的目的。
善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“興趣是最好的老師。”只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子樂(lè)學(xué)。現(xiàn)在社會(huì)上有種怪現(xiàn)象，那就是小小年紀(jì)，大多數(shù)孩子要學(xué)很多門(mén)知識(shí)，很多家長(zhǎng)不去考慮孩子學(xué)習(xí)效果如何，總以為是地以為學(xué)的內(nèi)容越多，孩子就離成功越近，完全不考慮孩子是否愿意去學(xué)，有沒(méi)有興趣，結(jié)果既浪費(fèi)金錢又浪費(fèi)精力，更浪費(fèi)了孩子天真、快樂(lè)的童年時(shí)光。所以說(shuō)孩子不喜歡的我絕不強(qiáng)求，而是讓女兒告訴我她的興趣，加以引導(dǎo)，然后再給她的興趣去點(diǎn)溫加油，讓它們?nèi)紵饋?lái)。這樣才會(huì)獲取最佳的效果。
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