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如何批作文
語(yǔ)文老師應(yīng)如何批作文?
前面談過(guò)范敬宜先生寫的《莫忘博物館》,今天,我想來(lái)談一下我讀《敬宜筆記》中的《變黃的作文卷子》的感想。
范老說(shuō)他至今還保存著不少50年前學(xué)生時(shí)代的作文卷子(當(dāng)時(shí)他寫《變黃的作文卷子》時(shí)為1999年6月19日,范老是2010年11月13日去世的)。他說(shuō)自己當(dāng)初保存這些作文卷子,只不過(guò)是“想留下一點(diǎn)大學(xué)時(shí)代的痕跡,喚起些許校園生活的舊夢(mèng)”,可是,“隨著年齡和閱歷的增長(zhǎng)”,他“越來(lái)越體會(huì)到這里滲透著當(dāng)年老師們?yōu)榫呐嘤龑W(xué)生付出的心血。”
為什么這樣說(shuō)呢?他說(shuō)“當(dāng)時(shí)大學(xué)的語(yǔ)文課,每周必做一次作文。一個(gè)班一般有四五十名學(xué)生,就有四五十分卷子,摞起來(lái)足有一尺多高。”這些似乎沒(méi)有什么,我們現(xiàn)在似乎也這樣。可是“那時(shí)的教授,為生計(jì)所迫,多半在幾所學(xué)校兼課,負(fù)擔(dān)之重可想而知。”幾所學(xué)校,就有幾個(gè)四五十名學(xué)生。這些教授總是“按時(shí)批改,按時(shí)發(fā)放。”而且,當(dāng)時(shí)的規(guī)矩是:“老師批改作文,必須逐字逐句斷句、加圈、加點(diǎn)、潤(rùn)色、寫眉批、寫總評(píng)。”“有時(shí)批改一篇作文,所費(fèi)時(shí)間不亞于寫一篇文章”。
范老重點(diǎn)談了他印象最深的兩位教授是如何批改作文的,一位是無(wú)錫國(guó)專教辭賦的吳丕績(jī)先生,一位是圣約翰大學(xué)(院系調(diào)整后并入復(fù)旦大學(xué))的王欣夫先生。范老說(shuō)有一年雪后,吳丕績(jī)教授命題作《小園賞雪賦》,他文中有一段:“……三千世界,似蒙素縠;十二亭臺(tái),如飾琳璐。使百尺長(zhǎng)松益增虬結(jié)之勢(shì),千林枯木似綴鶴羽之素。梅萼盈枝,添江渚之春色;蟾光耀霽,招裙屐于晚渡。”結(jié)果吳教授給他改成“……三千世界,一片冰清;十二亭臺(tái),萬(wàn)竿琳璐。長(zhǎng)松益增虬結(jié)之勢(shì),老木似綴鶴羽之素。而梅萼盈枝,香添孟春,蟾光耀霽,祥徵歲暮,猶其余事也。”大家可以對(duì)照一下,看看吳教授的批改,到底下了多大的功夫!另外,文中的“彤云密布,柳絮紛飛”,“鴛瓦鋪霜,院庭堆鹽”之句,吳先生在眉批中提出批評(píng):“柳絮雖有典實(shí),于此用之每使讀者誤會(huì)。以霜比雪亦不妙”,吳先生將“柳絮紛飛”改為“六出紛飛”,將“鋪霜”改為“被素”,“ 堆鹽”改為“如銀”。范老感嘆:“真可謂字斟句酌,煞費(fèi)苦心。”何況那時(shí)候的吳教授“正是生活窘迫,重病在身!”文中范老還附上了吳教授給他批改作文的原稿樣本。密密麻麻的圈圈點(diǎn)點(diǎn),不由讓我想起葉圣陶老先生給年少的肖復(fù)興修改作文的事情。老一輩的批改應(yīng)該說(shuō)給我們樹(shù)立了很好的榜樣。現(xiàn)在有不少老師說(shuō)尊重學(xué)生的寫作,因此很少修改學(xué)生的作品。我想,我們畢竟要給學(xué)生以正確的導(dǎo)向和榜樣,因此,給學(xué)生修改出完全符合語(yǔ)法、更精準(zhǔn)的表達(dá)是我們做老師所應(yīng)該做的。如今,我們僅要求給全班三分之一學(xué)生的作文進(jìn)行精批精改,卻仍有老師做不到,何況像吳教授這樣的批改。而如何使發(fā)作文的時(shí)候成為“學(xué)生最興奮也最緊張的日子,特別是得到高分和好評(píng)的,更是一個(gè)個(gè)喜形于色,如獲至寶”,這應(yīng)該成為我們追求的目標(biāo)。
范老談到:“老師們批改作文的認(rèn)真精神和學(xué)識(shí)修養(yǎng),不僅令學(xué)生由衷佩服,而且在后來(lái)的工作中產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,在我擔(dān)任總編輯的時(shí)候,每當(dāng)審稿、改稿稍有懈怠,往往想起老師的手澤,于是那些發(fā)黃變脆的作文卷子又浮現(xiàn)在眼前,似乎在督促我,鞭策我,告誡我勿負(fù)師恩、勿忘師訓(xùn)。”作為老師,我們?nèi)绾慰朔≡辏料滦膩?lái),認(rèn)真批改學(xué)生的作文,給學(xué)生做好榜樣,難道不是我們應(yīng)該思考和面對(duì)的問(wèn)題嗎?愿我們能有越來(lái)越多的老師像吳教授、葉老一樣,多年后仍被學(xué)生記起!
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