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六年級(jí)上冊(cè)三單元作文人教版第三單元作文
六年級(jí)的上冊(cè)是有不少好作文的，這些作文都值得看。下面就是百分網(wǎng)小編給大家整理的六年級(jí)上冊(cè)三單元作文，希望大家喜歡。
六年級(jí)上冊(cè)三單元作文篇(一)
在四季輪回中，縱有千般景色流轉(zhuǎn)，姿態(tài)萬(wàn)千：春的嬌美、夏的熱情與冬的靜雅。它們搖曳著萬(wàn)種芳華，為這寬廣無垠的世界中增添了一抹絢麗的色彩。但是，我最喜歡的，卻是沉靜又柔美的秋。
秋，讓人浮想聯(lián)翩，多愁善感。令多少抑于心底的情感噴薄而出，不禁淚潸潸落下，徒留下無數(shù)寞然與感慨。從古至今，多少文人墨客陶醉其中，為秋天寫下不朽的篇章，以表達(dá)內(nèi)心深處深深的思念與孤獨(dú)的情懷。
我喜歡秋的成熟。它雖不像春那么嫵媚，夏那么不羈，冬那么含蓄，可它卻有自己獨(dú)特的冷靜與莊重，散發(fā)著令人迷醉的光暈，使人深深沉醉，無法自拔。每當(dāng)秋風(fēng)從臉頰拂過，從衣袂中滑落，在發(fā)絲間游離時(shí)，我的心弦也隨之顫動(dòng)。
我喜歡秋的無私。當(dāng)金色的秋風(fēng)吹過了漫山遍野，到處都是一派賞心悅目的景像：一個(gè)個(gè)碩大的果實(shí)垂在枝頭，一株株飽滿的稻谷隨風(fēng)搖曳著豐收的氣息，微風(fēng)拂過，漫天的紅葉在空中旋轉(zhuǎn)，劃出優(yōu)美的弧線，在風(fēng)中彼此交織成一首絕美又凄涼的歌謠，悠悠落地。農(nóng)民們忙碌的身影在每個(gè)角落穿梭，臉上洋溢著喜悅與滿足的微笑，贊美著帶來果實(shí)的秋。
啊!秋，你像一首詩(shī)，輕聲訴說著感人肺腑的故事;你像一個(gè)仙子，將豐收的喜悅灑滿人間，你描繪著壯麗河山，描繪著姹紫嫣紅，你編織著悲與歡，將它們?nèi)谌肽悛?dú)有的歌謠。秋風(fēng)蕭瑟，道不盡人間滄桑，繁霜茫茫，道不盡正路艱辛。然而，那滿地的落紅又蘊(yùn)育著新的希望與生機(jī)。
“落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”。秋天的美不僅在于風(fēng)景，更在于那豪邁闊氣又略帶哀愁的氣質(zhì)，美不勝收。
我愛秋天，愛它的秋高氣爽，愛它的柔美風(fēng)韻，愛它的碩果累累，愛它的魅力迷人。
六年級(jí)上冊(cè)三單元作文篇(二)
秋天到了，走進(jìn)空曠的校園，一陣?yán)滹L(fēng)吹來，讓人感到一陣涼意。
秋天的校園仍舊光彩宜人，樹依舊是那么綠;花兒好象不知道深秋已經(jīng)來了，依舊竟香開放，依舊用它那芳香吸引著只只蜜蜂;蝴蝶依舊在校園里翩翩起舞，依舊用它那美麗的身影吸引著同學(xué)們的目光。
葡萄架上掛滿了一串串紫里透紅的大葡萄，它們相互掩映著自己的身體，太陽(yáng)出來了，照射在葡萄上就像一顆顆透明的紫色寶石。桔樹上，一個(gè)個(gè)金黃色的桔子，讓人看了忍不住想咬一口。假如你剝開桔皮，你就可以看見一瓣瓣桔子就像一彎彎虧月時(shí)的月亮，晶瑩剔透。
公園里盛開著各種各樣的鮮花。鵝卵石小路的旁邊有許多五顏六色的菊花。紅的像火;白的像雪;黃黃的像撒了一地金子，美麗極了;一株株紅色的一串紅飄亮極了，它小巧的花瓣可逗人喜愛了。火紅的楓葉紅得像一團(tuán)團(tuán)火，一陣秋風(fēng)吹過，幾片楓葉像飛舞的蝴蝶慢慢飄蕩下來。柳樹的葉子變黃了，許多柳葉落在湖里，好像許多彎彎的小船在湖中飄蕩。兩只鴨子正在水中游著，它們一會(huì)兒把頭伸進(jìn)水里啄食，一會(huì)兒用嘴撓癢癢，一會(huì)兒它們展開翅膀扇動(dòng)幾下，把上面的水弄下來了，它們可愛極了。一排排梧桐樹在向我們招手，青色的梧桐葉經(jīng)秋風(fēng)的吹拂，已經(jīng)變成了黃色，秋風(fēng)乍起時(shí)，枯黃的樹葉紛紛飄落而下。它們有的像一只只黃蝴蝶翩翩起舞;有的像一葉小舟正在乘風(fēng)破浪;有的像舞蹈演員在輕盈起舞：還有的像滑翔機(jī)一樣，兜著圈子盤旋而下。
秋天，好美!
六年級(jí)上冊(cè)三單元作文篇(三)
關(guān)愛是一片天空，給人無限的希望;關(guān)愛是一片森林;關(guān)愛是一盞明亮的燈，照亮人們美好的未來。在我成長(zhǎng)的歲月中，有很多別人關(guān)心我的事情，現(xiàn)拾起記憶中的一朵浪花，與你分享。
還記得在我四年級(jí)時(shí)有一個(gè)同桌，他是一個(gè)非常調(diào)皮的男生，他說話總是帶口頭禪，愛罵罵咧咧，平時(shí)因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事，我們兩個(gè)總計(jì)較，所以有過肩碰肩坐著卻連一個(gè)半月沒有開口說話的記錄。
一天早晨，我忽然覺得身上很熱，難受不已，媽媽給我量了量完體溫后，啊!38度，唉!我發(fā)高燒了，頭還很疼。媽媽給我吃了安瑞克退燒藥，讓我再家休息不要去學(xué)校了，我只是覺的頭暈?zāi)垦＃碜又贝蚧巍]辦法，今天只能請(qǐng)假在家休息了，到了下午四點(diǎn)多，大概是消炎藥吃對(duì)了，燒退了一些，我感覺身子輕松了一些，頭疼也好多了，明天就可以上學(xué)去了，可是今天的.老師發(fā)的作業(yè)本和留的作業(yè)怎么辦?誰(shuí)會(huì)幫我?guī)Щ貋砟?正在我焦急的時(shí)候，突然家里門鈴響了，媽媽打開門一看，竟然是我的調(diào)皮同桌，他一改往日吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼樱M(jìn)屋后，將我的作業(yè)本放下后，馬上把今天老師留的作業(yè)告訴了我，并給我認(rèn)真地講起了今天所學(xué)的課程。直到講到6點(diǎn)鐘我家要吃晚飯了，見媽媽要留他在我家吃飯，他才離開。第二天上學(xué)時(shí)，我一樣不拉地將寫完的作業(yè)完整無缺的交給了老師。
這件小事已經(jīng)過去很久了，但是每當(dāng)我回首往事時(shí)，都會(huì)遺憾自己女孩子的小氣，當(dāng)時(shí)為何不待他更溫和一些，因?yàn)樗麕椭^我，給了我一份關(guān)愛。
老師常對(duì)我們講：關(guān)愛是一句問侯，給人春天的溫暖;關(guān)愛是一個(gè)眼神，給人無聲的祝福…生活中只有充滿愛，才會(huì)讓我們的心靈變的博大，我也記住了老師的教誨，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)而又熱忱的人，由衷地去關(guān)愛身邊的人.
鈴……”一陣清脆的鈴聲響徹了沸騰的校園。同學(xué)們馬上回到教室，等待老師來上課。
今天正好考語(yǔ)文。屋外刮著風(fēng)，坐在教室里不免有點(diǎn)寒意。同學(xué)們都穿得厚厚的，唯獨(dú)我只穿一件單衣。黃老師看見了，走過來問我：“你怎么只穿一件單衣呢?”我笑了笑，沒有說話。
開始考試了，同學(xué)們都埋頭仔細(xì)答卷。這時(shí)，我抬起頭，猛然發(fā)現(xiàn)黃老師站在講臺(tái)前，把里面僅能保暖的一件毛線衣脫下來，又穿好外衣。她拿著毛線衣走到我跟前，親切地對(duì)我說：“你這樣不行，穿一件衣服太冷了，怎么能堅(jiān)持考試呢?來，把我這件毛線衣穿上，多少能暖和些，免得感冒了。”說完，她把毛線衣就往我身上披。我說：“不，我不冷。您給我穿了，您可受不了。”老師不管我怎樣推辭，硬是把毛線衣往我身上披，還說：“我是老師，你是學(xué)生，在學(xué)校，我就是你們的母親。”啊，多么親切的話語(yǔ)。我穿著黃老師的毛線衣，感到格外溫暖，但也不時(shí)地埋怨自己。早上，我為什么起晚了呢?我真恨自己，匆匆忙忙地忘了穿毛衣……
下課了，在樓道里一陣寒風(fēng)吹打在我的臉上，涼颼颼的。黃老師只穿兩件單衣，怎么受得了呢?我急忙來到辦公室，脫下毛線衣讓她穿上，可黃老師一把拉住我，嚴(yán)肅地說：“快穿上，回家路上凍病了怎么辦?”說完，又給我穿上，我再也抑制不住自己的感情，眼淚模糊了我的眼睛，看著黃老師慈母般的笑容，我激動(dòng)得說不出話來。
走在放學(xué)回家的路上，陣陣寒風(fēng)襲來，我卻感到溫暖如春。一件普通的毛線衣，飽含著多少愛撫啊!
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