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一事一議話題作文初中
我們今天的作文題目，是比較熱門的“一事一議”，大家準備好怎么寫了嗎?以下是百分網小編給大家帶來一事一議作文范文，以供參閱。
一事一議作文篇1
初中學生寫議論文首先要學習“一事一議”。這類文章是要針對某一件事(或某個問題、某種現象)發表自己的看法。文章的特點是就事論理，理從事來。這類文章的寫法是：
1.要選一件較為典型的事，能“以小見大”，從中悟出某一道理，給人以啟示和教育。比如初中第四冊《文野之分》一文中講述了北京有人隨意打死天鵝和天津小孩保護天鵝的兩個事例。通過這兩個事例闡明了什么是文明、什么是野蠻以及二者的分界。
2.文章一般從敘述事件開始，敘事要簡明扼要，不必進行具體描寫。再以《文野之分》為例，文章開頭簡述這兩個事例只用了100多字，在全文1400多字當中只占極小比例。然而敘事雖簡，卻要說清楚，講明白。
3.在敘述事件的基礎上，要把這件事所包含的意義揭示出來，做到就事論理。而所揭示的這個“理”就是這篇文章的中心論點。
4.圍繞這個理——即文章的中心論點展開論述，指出這個道理的普遍意義或現實意義，文章結束時，應注意照應開頭。
怎樣寫好一事一議的議論文呢?一是要緊扣文中的“事”選好“評論點”。一個事件或一種現象，往往可以反映出許多問題。比如《文野之分》一文中講到的摧殘與保護天鵝的事件，就可以從不同的角度去議論：可以分析這兩種表現的實質，可以強調精神文明建設的重要，也可以闡述保護野生動物、保護自然資源的問題。但一篇議論文只應當有一個中心，不可能面面俱到，怎樣確定文章的“評論點”呢?最主要的，是要考慮從哪個角度議論最能反映問題的本質。還要考慮自己的`實際情況，考慮從哪個角度入手最有把握、最容易展開議論，就選擇哪個角度，而要避開自己感覺比較難的，說不清楚的問題。
二是要處理好“敘事”與“議論”的關系。一事一議的文章屬于議論文，要以議論為主,而前面的敘事是議論的基礎,是議論的對象。因此，在敘述事實、介紹現象時，既要做到概括扼要，避免敘述過多過繁，以“敘”代“議”;又要做到清楚明白,不能出現敘述內容不明、失真的情況。在評議時，要注意緊扣所敘述的內容展開議論，不能出現二者分家、互不相干的毛玻
三是在就事論理、提出觀點之后要展開議論。運用擺事實、講道理的方法，選擇恰當的論據安排好論證的層次，充分說理，對中心論點進行闡述證明。學寫一事一議的文章，要從評議自己身邊的事情入手。比如學習態度、學習方法、尊敬師長，團結同學，以及理想、進娶實踐、成敗、禮貌、風度、自信、樂觀等各方面的內容都可以成為話題。進而還應該把眼光放遠一些，去關心諸如社會風氣，社會公德等問題。要想做到有內容可寫，有議論可發，重要的是要認真觀察生活、進行深入思考，并且鍛煉提高自己的分析推理能力。
一事一議作文篇2：我最看不慣的現象
在我們學生的天地學校，有一種現象讓我很不滿，那就是隨意浪費水。
有些學生在學校里用水，有的用完水后，不但沒有關水龍頭，反到把水開的更大了;有的學生來用水，用完后，沒有關水龍頭，正要走，突然，有人過來說：“請把水龍頭關好!”而那人卻說“我管它呢!反正又不是我家的，不要錢!”然后就若無其事的走了;還有的同學跑道水池子邊，眼看著旁邊的水龍頭流出了“眼淚”，發出了“嘩!嘩!嘩!”的聲音，也不管，用完水后就走了�？墒怯行⿲W生再自己家里，把水龍頭擰的緊的不能再緊了，生怕流出一滴水來。用水時還非常節約，不想讓一滴沒有用過的水白白流走。
可是，我們在好好想一想：學校和你家用的是國家的水，國家用的是世界的`水，你浪費學校的水，等于浪費了世界的水，最后，世界沒有了人生命的源泉--水，將無法生活，那時后悔也來不及了。
不要浪費水資源了，我們要節約它，要記住，你節約一滴水，如果人人都節約一滴水，那么，人類將不可能缺水，你要想，你節約一滴水，是讓人類不缺水的基本!
有句話說：“如果不節約用水，那么人類的最后一滴水，將是你的眼淚”。
一事一議作文篇3：改蹲為坐
在校餐廳內，正值開飯的時間，或者你可以看到某餐桌的某個位置上，有某個同學蹲在板凳上進餐，兩腿豎在凳面上且不脫鞋子。我認為這種行為很不好。
從個人的身份看來，身為一個學生，這樣的舉止跟那些山村野夫有什么兩樣?或者只有穿著比他們干凈整齊些。這就是上述的同學給別人的印象。
又從個人的'道德修養來說，這樣的舉止缺乏社會公德，簡直就是“有爹生無娘教”的那一種。
這類同學若認為這跟身份或道德修養沒有什么聯系，也應該考慮到自己這樣做會給他人帶來的影響。
一個位置不僅僅是一個人坐。算算校內也有兩千多學生，那餐廳內的幾百個位置怎能一下子讓所有同學都在廳內吃飯呢?當然要輪坐。但若一人蹲在上面吃，把凳面弄臟，叫下一位同學怎么辦?也蹲著吃?若果是男同學還勉強可以，但是女同學呢?只能不坐，畢竟愛斯文是她們的本性�？纯�，這對別人的影響多大!
無論我怎樣思索，也想不明白為什么這些同學要蹲著吃。難道蹲比坐著吃舒服嗎?絕對不會，否則人們就不會花那么多的錢買桌凳。更何況蹲著吃對身體也不好。蹲著吃會因肚子被大腿壓住，不利于進食，不利于消化，不利于身體健康。
這樣的舉止若被群眾或外人看到那就不單單是某個人的形象問題，而是損害了整個學校的聲譽。
為了自己的形象，為了不影響他人，為了自己能健康成長，更為了不損害學校的聲譽，請有這樣舉止的同學改蹲為坐。
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一事一議作文篇4：我看“追星”現象
“追星”現象將青少年們帶入人生的歧途。正處于青春發育的我們，做事魯莽，不加思考，過激處事，因此面對這些花花綠綠的誘惑，我們不禁會迷失方向，丟掉了自我。一則轟動當時的新聞值得我們深思：一個女孩因崇拜謝庭鋒，上網尋找與謝庭鋒相貌相似的網友，結果她尋找到所謂的“謝庭鋒”，竟然是個用電腦處理過的照片騙人的混子。她和她的同學為此付出了慘重的代價，險些丟掉了性命。事實就擺在我們面前，讓我們看到了盲目追星的嚴重弊端。
盲目追星讓青少年們浪費了大量的'時間，荒廢了學業。許多學生把收集明星資料，明星照片，明星唱片放在了一天中重要的位置，俗話說：“一心不能二用。”因此大多數學生不能專心學習，導致成績下降。以至于后悔都來不及了。
“追星”現象嚴重影響了青少年的心靈。青少年們的心靈還屬于發展階段。過早的接觸關于明星們的商業炒作和他們成熟的思想觀念，會使青少年們早熟，從而在內心深處留下不該留下的東西。許多少年犯的犯罪行為，有一部分是“追星”留下的殘局。他們在追星時盲目崇拜，缺少資金，因此走上了犯罪的道路。
綜上所述，我們看到的“追星”現象背后的隱患，也告誡青少年們不要盲目追星，過激的追星。不要讓“追星”現象遮住了我們辨別是非的雙眼。
一事一議作文篇5：舊話新說議習慣
有這樣一則故事，有個人趕著一輛牛車行走到一處彎道時，牛怎么也不肯轉彎，他用了很多辦法都沒有成功。可是當他最后在牛的耳朵上大喊了一聲“爹，轉彎了。”牛應聲而動。原來平時和這個人一起趕車的還有他的父親，每當到了轉彎處，眼神好的兒子總要提醒父親要轉彎了，結果久而久之，牛就養成了這樣的習慣。
讀到這兒，我不禁感嘆習慣的作用真大啊。就連平日里我們認為不會通人性的老牛都能在生活中養成習慣，那么我們人是不是也應該有更多的習慣呢?我們有自己習慣去的商店，有自己習慣去的公園，很小的時候父母半開始培養我們熱愛學習的習慣……我們就是生活在無數的習慣之中，而這些習慣中有好習慣也有壞習慣，我們所養成的習慣直接關系到我們的人生，所以習慣對于我們來說是十分重要的。
可是放眼今日至中國，今日之校園，今日的我們。我不禁要問：我們身上的習慣都是好習慣嗎?那些壞習慣是從哪里來的?好習慣哪里去了?為什么我們一邊高喊節約的口號卻在一邊浪費著糧食?為什么當我們看到水龍頭沒有關好時寧愿找負責的人也不愿自己去做?大學問家彥元曾經說“嘴上說出，筆下寫出，不如親自做出。”畢竟養成好習慣不是一句口號，我們要想養成好習慣必須要從實際出發，美國小說家杰克倫敦曾寫過《野性的呼喚》年輕時他就從無名小卒而一舉成名，秘密就在于他平時就有記錄細小想法的寫作習慣。
如果只是說說，那就不是習慣。只有親自去做才有意義。所以我們從身邊做起，向著好習慣前進!
【擴展閱讀篇】
作文是決定語文考試成績的“半壁江山”，因此作文的'成敗往往決定了整個語文考試的成敗。那么怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點必須注意。
1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環境下，作公平的競爭。審題，就是要對試題展現的所有內容作全面、準確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什么，怎么寫，寫到什么程度，真正做到全面領會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明確規定，凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的準確與否是作文成敗的關鍵因素。立意，就是要作者站在時代的高度，去觀察、認識生活，提煉主題，使主題體現時代的精神，既反映時代，也作用于時代，跳動時代的脈搏，推動著時代的前進。文章的“意”， 其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認識與客觀實際相“撞擊”的產物，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我，有些同學忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點偏激，更有甚者由腐敗現象而懷疑黨的領導和黨的政策。盡管當今的中國社會政治清明，言論自由，話說錯了不會追查什么政治問題，但作為未來社會的建設者，正確的是非觀還是應該有的。這一點必須注意�！ �
2、標題和段落標題是文章的眼睛，也是閱卷老師對文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標題。俗話說：“秧好一半谷，題好一半文”，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標題，文章寫好后也許是沒有時間寫標題，也許是忘了補寫標題。雖然評分規定無標題扣2分，但實際結果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗，將幾篇寫得較好的作文，按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷，其分數差別一般都在5分以上。這是因為閱卷老師對無標題作文產生了一種心理距離，不知不覺便降低了分數等級。至于如何擬題，我覺得應做到這樣幾條：①確切。指符合文章內容，也指遣詞造句符合規范)。②精練。指標題字數恰當。③生動。指題目能體現出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊。指有內在的含義。擬題方法多種多樣，可以運用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用其他學科公式或符號擬題等等，考生可以根據自己的情況靈活運用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結構。把文章分為幾段更好?千字以內的作文，我覺得分為5-8個自然段就可以了。因為自然段分得越自然，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個段落都顯著精神。
3、文體和內容高考作文試題對文體的要求有兩類：一類是規定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩歌外，其他文體不限”�？忌仨毎匆幎ǖ奈捏w去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點寫作，要寫什么象什么。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內容來寫。記敘文最好將主人公設定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發議論，無病呻吟，濫提口號，亂發號召，空表決心等等。作文可以虛構，“允許”編寫故事，但不等于提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽想象，自圓其說”。濫編、胡編，絕對不會得高分。
4、開頭和結尾應試作文的開頭結尾，就是文章的刀刃。平時在課內外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什么方法開頭和結尾，必須做到開頭起筆入題，結尾點明主旨。為了給評卷老師一個好的印象，開頭結尾千萬不要涂抹。有道是：良好的開端是成功的一半�？捎行┛忌�“入題慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應該說的內容卻“千呼萬喚不出來”，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴重失調，使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的�？捎行┛忌魑膩聿患皠x尾，或用一句話硬斷，或點上一串省略號，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會因為沒有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。
5、語言和字數考試作文語言要規范準確，具有個性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應有字數的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達到一定的考查目的，并考慮到考試時間等因素，一般對字數都作了規定。我們必須按照規定去做。限最低字數的，一定要寫夠數量或稍微超過50—100字才好。如果字數不足，雖然評分標準規定，不足字數的，每少50字扣1分，但實際情況是，字數不足往往被認為文章內容單薄，分數很難上檔次。限最高字數的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時間多，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響。如果沒有限最高字數，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。
6、書寫和卷面近年高考作文評分標準中，書寫都占相當的比分。一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標點符號書寫也要規范，特別是格式要正確，句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現在一行之首;引號、括號、書名號前半不出現在一行之末，可以在這些符號后面擠著寫一個字;引號、括號、書名號后一半不出現在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號占兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結果是可想而知的。
7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣，做完后也需要認真檢查，看有沒有筆誤的錯別字，有沒有不通順的句子，有沒有需要調整的內容。審查發現了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來，對于句段該刪的要刪掉，該增的要增補，只是要改得清楚、整潔，使人一目了然。不能因為修改而影響了卷面的整潔。
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