過程裝備與控制工程專業就業前景
中國“過程裝備與控制工程專業”的前身是“化工機械專業”，成立于20世紀50年代初期。下面介紹一下過程裝備與控制工程專業就業前景，大家可以閱讀參考一下!
過程裝備與控制工程專業就業前景分析
這個專業并不要求什么特定的人才能學，這個專業主要學習生產過程中所用到的各種過程設備(如：泵，壓縮機，壓力容器，分離器等。)的設計，維修，保養，檢測等等還有一些具體工藝方面。主要學材料力學，過程設備設計，流體力學，過程機械等等很多專業課。大概有十多門專業課還有數不清的基礎課，總之學的只是很龐雜。由于這個專業類似于萬金油的性質，只要有生產過程，基本上都用得上我們專業的學生，所以就業前景是很不錯的，只要是四級過的，學習不是特次的`學生一般都可以找到工作。但是這些僅限于男生，由于工科專業普遍來講女生很不好找工作(大慶石油學院)
首先，適合男生學，就業率絕對高，待遇中等。 本專業以前叫化工機械，顧名思義，是個綜合性專業，教學集化工機械自動控制為一體。 主要就業于化工相關企業及設計單位，主要從事化工設備(如儲罐)設計。同時可就業于石油化工、制藥、機械、自動化、制冷等，就業面廣。 (華南理工大學)
學過程裝備與控制工程這個專業首先要懂得它的專業性質( 業務培養目標：本專業培養具備化學工程、機械工程、控制工程和管理工程等方面的知識，能在化工、石油、能源、輕工、環保、醫藥、食品、機械及勞動安全等部門從事工程設計、技術開發、生產技術、經營管理以及工程科學研究等方面工作的高級工程技術人才。) 畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1.掌握化學工程、動力工程及工程熱物理、機械工程、控制工程等學科的基本理論、基本知識;
2.掌握化工單元設備和成套裝備的設計方法與控制技術;
3.具有對新裝備、新技術進行開發研究與創新設計以及對化工裝置項目進行成本評估與投資決策的初步能力;
4.熟悉國家關于化工裝備設計、開發、研究、環境保護和安全防災等方面的方針、政策和法規。
5.了解化工裝備與控制工程的理論前沿，了解新裝置、新技術、新工藝的發展動態;
6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。 結合自己的體會和從業經歷最好是內向性格個男性，若想獲得成功還需有一定的抽象空間想象能力。本專業招生沒有什么其他特殊要求，好就業尤其男生但口對口很難且工作大都有些枯燥。 (長江大學)
過程裝備與控制工程之前是化工機械專業。現在基本上清楚了吧! 基本是做化工壓力容器設備及相關行業的。就業形式比較好! 男孩子學，女孩子最好別來。 科目很多，物理化學很多! 真的想成材的來，想上大學的不要學這個學科，比較苦!(河海大學)
過程裝備與控制工程專業發展歷史
1951年大連工學院首先成立"化學生產機器與設備"專業。1952年全國高校大調整，天津大學、浙江大學、華東化工學院、華南工學院、成都工學院、杭州化工學校(中專班)化工學院中一般都設有化工機械系。例如，華東化工學院在1952年建校初期的三個系分別為無機工業系、有機工業系和化工機械系。化工機械系中設有化工機械專業。在1957年增設了化學工程學專業。1958年又增設了化工機械制造和化工自動控制兩個專業。在恢復研究生招生后，華東化工學院和浙江大學的化工機械專業成為全國首批碩士點和博士點，定名為化工過程機械專業。早期的化工機械專業基本上是化工的底子再加上機械。60年代以后化學工程專業興起，促使不少老學校對化工機械專業淡化了化工的.基礎。與此同時，西方壓力容器技術的空前發展又為化工機械專業展現了一個嶄新的、廣闊的空間。各校根據自身條件形成了各自的特色。有些學校以研究壓力容器為主，有些學校繼續拓展過程設備的研究或化工機器的研究。
英美國家的化工系一般分成兩個專門化方向:一部分搞工藝，一部分搞設備。當時按照蘇聯的模式，化工與機械并重。既要讀機械系的機械課程，又要讀化工系的化工課程。專業課要修化工設備課程，但其中化工機械的內容較少。因為蘇聯有兩個專業:化工機械和機械設計制造。
1954年，請來了蘇聯專家杜馬什涅夫，在大連工學院講學。杜馬什涅夫(ДОЦЕНТ)是莫斯科化工機械學院副教授。全國各校選派了12位教師和10位研究生去進修，重新修訂教學計劃。進修班人員認為，不能盲目照抄蘇聯課程。他們考察了大連、吉林等地的蘇聯援建項目。由大連工學院出面，召集了天津大學、浙江大學、華東化工學院等校教師與杜馬教授一起制定中國第一份化工機械專業的教學計劃。
中國的化工機械專業并不是完全蘇聯模式的翻版，它還吸納了歐美國家化工和機械專業的特點:
(1)從美國、英國回來的老一輩教授主持了學科建設。
(2)美國麻省理工(MIT)單元操作和英國壓力容器技術在課程體系中有所反映。
過程裝備與控制工程專業就業方向
畢業生具備化學工程、機械工程、控制工程和管理工程等方面的基本知識和技能，可直接從事化工、煉油、醫藥、輕工、環保等過程設備與過程計算機自動控制的'設計、研究、開發、制造、技術管理和教學等工作，對于與機電類有關的工作具有較強的適應能力。
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過程裝備與控制工程專業開設院校
[山東]山東大學(211，985)、 中國石油大學(華東)(211)、山東科技大學、青島科技大學、齊魯工業大學、棗莊學院
[北京]清華大學(211，985)、北京理工大學(211，985)、北京化工大學(211)、中國石油大學(北京)(211)、北京聯合大學、北京石油化工學院、北京工業大學(211)
[天津]天津大學(211,985)、天津科技大學、天津理工大學
[河北]東北大學秦皇島分校(211)、河北工程大學、河北聯合大學、河北工業大學(211)、河北科技大學、燕山大學
[山西]太原理工大學(211)、中北大學、太原科技大學
[內蒙古]內蒙古工業大學、內蒙古科技大學
[遼寧]大連理工大學(211,985)、遼寧工業大學、沈陽化工大學、沈陽理工大學、遼寧石油化工大學、東北大學(211，985)、沈陽工業大學、大連大學
[吉林]吉林化工學院、長春理工大學
[黑龍江]齊齊哈爾大學、東北石油大學
[安徽]合肥工業大學(211)、安徽工業大學、安徽理工大學、安徽工程大學
[上海]華東理工大學(211)、上海應用技術學院，上海理工大學。
[江蘇]南京林業大學、南京工業大學、江南大學、常州大學、淮海工學院、鹽城工學院、中國礦業大學(211)東南大學(211,985)
[浙江]浙江大學(211，985)、浙江工業大學、浙江理工大學
[福建]福州大學(211)
[江西]南昌大學(211)
[河南]鄭州大學(211)、鄭州輕工業學院、河南工業大學、 黃河科技學院、 洛陽理工學院
[湖北]華中科技大學(985，211)、武漢大學(985，211)、武漢理工大學(211)、長江大學(小211)、武漢工業學院、武漢工程大學、江漢大學
[湖南]湘潭大學、南華大學、湖南工業大學
[廣東]華南理工大學(985+211)、廣東石油化工學院
[廣西]廣西大學
[四川]四川大學(985，211)、四川理工學院、西南石油大學、西南科技大學
[重慶]重慶理工大學
[貴州]貴州大學(211)
[云南]昆明理工大學
[陜西]西北大學、西安交通大學(985，211)、陜西科技大學、西安工程大學、西安石油大學、延安大學、榆林學院
[甘肅]蘭州理工大學、蘭州交通大學、隴東學院
[青海]青海大學(211)
[寧夏區]寧夏大學、北方民族大學
[新疆]新疆大學(211)、新疆石油學院
過程裝備與控制工程專業培養目標
培養目標:本專業培養具備過程裝備與過程控制基礎知識與應用能力，能夠在化工、煉油、醫藥、輕工、環保、食品等領域從事過程裝備與過程控制設計、研究、制造、管理的高級工程技術人員。
培養的化工機械畢業生要做什么工作?當時的思路是化工廠需要大量能夠從事化工設備運轉的工程技術人員，包括設備的采購、安裝、維護及零配件管理等方面的工作。主要是應該有一定的設計能力。從教學角度，大學不宜教授運轉、維修，應該教授設計，教授原理和原則。設備與機器的關系是以設備為主，以機器為輔。因為設備是非定型的，需要設計，而機器是定型的，只要會選用就行。容器、塔器、換熱器、反應器等屬于設備，機器有干燥機、離心機、破碎機、過濾機等。后來把破碎機去除了，把它們歸到了礦山機械中去。學生的'畢業設計主要做蒸餾塔、吸收塔等的設計。杜馬認為這是符合中國實際的。
化工機械專業的第一輪教學計劃，從1954年到1955年醞釀，到1956年形成，矛盾很多，化工的味道很重。大家認為化工原理一點不能少，有人認為分量上還要超過化工類專業。
從1952年專業調整以來，化工專業有兩種類型:工藝類和機械類。對于工藝類專業，化學課程很多，而機械課程不多。化工廠從中試到投產，化工問題誰來管?很多人認為要由化工機械專業來管，包括從管道設計到進料、出料等。
1956年教育部與各部委聯合成立了教材編審委員會，要編自己的教材。同時，教育部在北京石油學院等院校又增加了一批化工機械專業。這樣，全國的化工機械專業增加到十幾所院校。
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