- 相關推薦
過程裝備與控制工程專業排名以及就業前景如何
過程裝備與控制工程專業是以過程裝備設計基礎為主體，過程原理與裝備控制技術應用為兩翼的學科交叉型專業。下面是百分網小編分享的過程裝備與控制工程專業排名，一起來看看吧。
過程裝備與控制工程專業大學排名
過程裝備與控制工程專業就業前景
該專業是以過程裝備設計基礎為主體，過程原理與裝備控制技術應用為兩翼的學科交叉型專業。所培養的學生能夠具有較強的過程裝備、機械基礎、控制工程、計算機及其它基礎理論知識，具有較好的工程技術基本素質和綜合能力。培養目標是具備過程機械與設備設計及其控制理論，并具備研究開發、設計制造、運行控制等綜合能力的高級科學研究和技術人才。培養具備過程裝備與過程控制基礎知識與應用能力，能夠在化工、煉油、醫藥、輕工、環保、食品等領域從事過程裝備與過程控制設計、研究、制造、管理的高級工程技術人員。
從名稱上就不難看出該專業各學科的交叉性，曾經有人這么解釋過過控專業：學過控的比學化工的多懂些機械，比學機械的多懂些控制，比學控制的多懂些工藝，這是一個比較生動的說法。過控學子具有綜合型人才的'特點，可以涉及與這四個工程相關的工作，真是“廣闊天地，大有作為”。我國的化工類行業是相當繁榮的，并且一直保持良好的發展勢頭。煤化工和石油化工基本上囊括了所有的化工企業，過控學子可以在這兩類企業中大顯身手，很多畢業生分配到企業的管理機構工作，特別是在中層的管理方面凸顯出本專業的優勢。就業形式在近幾年來都比較樂觀，基本能達到90%以上。但是高薪的工作不是很多，就業面比較廣。
過程裝備與控制工程專業就業方向
由于該專業已經滲入到航空、航天、原子能、材料冶金、化工、制藥、石油、輕工、環保、食品等領域中真空技術和過程裝備的設計與控制等諸多方面。可以說，只要是與化工設備機械有關的單位，該專業的畢業生都可以去就業。與化工設備有關的公司或者企業可分為三類：一類是化工設備制造企業，比如壓力容器制造，空分設備制造;第二類是化工廠，該專業的畢業生主要是承擔設備管理工作;第三類就是化建公司(專門負責建立化工廠)，畢業生主要負責所建化工廠的整體規劃布局以及化工設備的安裝工作。就目前來看，大多數畢業生的'去向都在上述三類企業之內。如果對設計方面比較感興趣并且設計方面的功底比較好的話，可以選擇到化工機械制造公司設計部門工作，但這里要強調的一點就是，同學們要對機械制圖掌握的比較精，達到運用熟練程度，另外還要掌握一些常用的繪圖軟件，如CAD、3D max、pro/E等。
>>>下一頁更多精彩“過程裝備與控制工程專業排名”
過程裝備與控制工程專業培養目標
培養目標:本專業培養具備過程裝備與過程控制基礎知識與應用能力，能夠在化工、煉油、醫藥、輕工、環保、食品等領域從事過程裝備與過程控制設計、研究、制造、管理的高級工程技術人員。
培養的化工機械畢業生要做什么工作?當時的思路是化工廠需要大量能夠從事化工設備運轉的工程技術人員，包括設備的采購、安裝、維護及零配件管理等方面的工作。主要是應該有一定的設計能力。從教學角度，大學不宜教授運轉、維修，應該教授設計，教授原理和原則。設備與機器的關系是以設備為主，以機器為輔。因為設備是非定型的.，需要設計，而機器是定型的，只要會選用就行。容器、塔器、換熱器、反應器等屬于設備，機器有干燥機、離心機、破碎機、過濾機等。后來把破碎機去除了，把它們歸到了礦山機械中去。學生的畢業設計主要做蒸餾塔、吸收塔等的設計。杜馬認為這是符合中國實際的。
化工機械專業的第一輪教學計劃，從1954年到1955年醞釀，到1956年形成，矛盾很多，化工的味道很重。大家認為化工原理一點不能少，有人認為分量上還要超過化工類專業。
從1952年專業調整以來，化工專業有兩種類型:工藝類和機械類。對于工藝類專業，化學課程很多，而機械課程不多。化工廠從中試到投產，化工問題誰來管?很多人認為要由化工機械專業來管，包括從管道設計到進料、出料等。
1956年教育部與各部委聯合成立了教材編審委員會，要編自己的教材。同時，教育部在北京石油學院等院校又增加了一批化工機械專業。這樣，全國的化工機械專業增加到十幾所院校。
過程裝備與控制工程專業發展歷史
1951年大連工學院首先成立"化學生產機器與設備"專業。1952年全國高校大調整，天津大學、浙江大學、華東化工學院、華南工學院、成都工學院、杭州化工學校(中專班)化工學院中一般都設有化工機械系。例如，華東化工學院在1952年建校初期的三個系分別為無機工業系、有機工業系和化工機械系。化工機械系中設有化工機械專業。在1957年增設了化學工程學專業。1958年又增設了化工機械制造和化工自動控制兩個專業。在恢復研究生招生后，華東化工學院和浙江大學的化工機械專業成為全國首批碩士點和博士點，定名為化工過程機械專業。早期的化工機械專業基本上是化工的底子再加上機械。60年代以后化學工程專業興起，促使不少老學校對化工機械專業淡化了化工的基礎。與此同時，西方壓力容器技術的空前發展又為化工機械專業展現了一個嶄新的、廣闊的空間。各校根據自身條件形成了各自的特色。有些學校以研究壓力容器為主，有些學校繼續拓展過程設備的研究或化工機器的研究。
英美國家的化工系一般分成兩個專門化方向:一部分搞工藝，一部分搞設備。當時按照蘇聯的模式，化工與機械并重。既要讀機械系的機械課程，又要讀化工系的化工課程。專業課要修化工設備課程，但其中化工機械的`內容較少。因為蘇聯有兩個專業:化工機械和機械設計制造。
1954年，請來了蘇聯專家杜馬什涅夫，在大連工學院講學。杜馬什涅夫(ДОЦЕНТ)是莫斯科化工機械學院副教授。全國各校選派了12位教師和10位研究生去進修，重新修訂教學計劃。進修班人員認為，不能盲目照抄蘇聯課程。他們考察了大連、吉林等地的蘇聯援建項目。由大連工學院出面，召集了天津大學、浙江大學、華東化工學院等校教師與杜馬教授一起制定中國第一份化工機械專業的教學計劃。
中國的化工機械專業并不是完全蘇聯模式的翻版，它還吸納了歐美國家化工和機械專業的特點:
(1)從美國、英國回來的老一輩教授主持了學科建設。
(2)美國麻省理工(MIT)單元操作和英國壓力容器技術在課程體系中有所反映。
猜你感興趣：
【過程裝備與控制工程專業排名以及就業前景如何】相關文章：
過程裝備與控制工程專業就業前景如何07-20
過程裝備與控制工程專業就業前景08-03
過程裝備與控制工程就業前景08-03
過程裝備與控制工程專業就業前景怎么樣08-04
2017年過程裝備與控制工程專業大學排名08-03
過程裝備與控制工程專業描述09-08
過程裝備與控制工程專業介紹07-05
國內就業前景最好的專業排名08-05
會計專業的就業前景以及就業方向如何08-04