2018年湖南省岳陽市中考生物模擬試卷及答案
中考考題是每年中考結束后被談論最多的，因為它是考生進入高中的根本，下面是百分網小編整理的2018年湖南岳陽市中考模擬試題，希望能幫到你。
2018年湖南省岳陽市中考生物模擬試卷
一、選擇題(共20小題，每小題2分，滿分40分)
1.下列關于岳陽南湖的敘述，可以看做一個生態系統的是( )
A.清澈透亮的南湖水 B.美麗怡人的千畝湖
C.湖水中靈動的魚兒 D.岸邊搖曳的楊柳樹
2.在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞和人的口腔上皮細胞時，都能看到的結構是( )
A.細胞壁 B.葉綠體 C.細胞核 D.液泡
3.下列人體器官中，主要由神經組織構成的是( )
A. B. C. D.
4.貯藏糧食時，保持干燥和低溫是為了降低( )
A.光合作用 B.蒸騰作用 C.呼吸作用 D.吸收作用
5.下列關于“綠葉在光下制造有機物”實驗的敘述，正確的是( )
A.把天竺葵放在黑暗處一晝夜
B.用黑紙片把葉片的上面遮蓋
C.把葉片放入盛有清水的小燒杯中隔水加熱
D.該實驗證明葉綠素是光合作用的場所
6.現代類人猿與人類的共同祖先是( )
A.黑猩猩 B.大猩猩 C.長臂猿 D.森林古猿
7.青少年應挑食、偏食，常導致某些疾病的發生，下列疾病與病因對應錯誤的是( )
A.夜盲癥﹣缺乏維生素B1 B.佝僂病﹣缺乏含鈣的無機鹽
C.壞血病﹣缺乏維生素C D.貧血﹣缺乏含鐵的無機鹽
8.中午我們進餐后，營養物質被吸收進入循環系統，最先到達心臟的( )
A.左心房 B.右心房 C.左心室 D.右心室
9.中醫在看病時，講究“望、聞、問、切”，其中切脈時感受搏動的血管是( )
A.毛細血管 B.肺靜脈 C.冠狀動脈 D.橈動脈
10.眼是心靈的窗戶，視覺感受器位于眼的( )
A.晶狀體 B.視網膜 C.脈絡膜 D.角膜
11.下列四種動物中，身體柔軟有貝殼的是( )
A. B. C. D.
12.端午節吃粽子、劃龍舟.從運動系統的組成看，劃龍舟時運動的動力來自( )
A.骨 B.骨骼 C.骨骼肌 D.關節
13.蒼耳的果實表面有鉤刺，可以鉤掛在動物的皮毛上，被帶到遠方，這體現了動物的自然界中( )
A.維持生態平衡 B.促進生態系統的物質循環
C.幫助植物傳粉 D.幫助植物傳播種子
14.下列有關病毒的敘述，正確的是( )
A.病毒不能獨立生活，都是共生的
B.病毒都能引起動植物患病
C.病毒有細胞結構，但沒有細胞核
D.在基因工程中，小小病毒能幫大忙
15.如圖為分類圖，貓與狗在分類等級中具有的最小共同單位是( )
A.綱 B.目 C.科 D.屬
16.青蛙和鴨子都能在水中和陸地生活，它們生殖發育的共同之處是( )
A.無性生殖 B.有性生殖 C.水中發育 D.變態發育
17.通過對鄭氏始孔子鳥化石的研究，推斷鳥類可能由古代的哪類動物進化而來( )
A.魚類 B.兩棲類 C.爬行類 D.哺乳類
18.“山東問題疫苗”事例給人們帶來恐慌，下面有關疫苗說法正確的是( )
A.健康的嬰幼兒不需要進行預防接種
B.疫苗通常是用失活或減毒的病原體制成的生物制品
C.接種百白破疫苗，可預防百日咳、肺結核、破傷風三種疾病
D.接種疫苗后，人體可產生抗體，提高對各種傳染病的抵抗力
19.“良藥苦口利于病”正確用藥對于治療疾病非常重要，下列做法不正確的是( )
A.處方藥可到醫藥超市隨便購買
B.非處方藥可自己到醫藥超市購買
C.用藥前要仔細閱讀藥品說明書
D.“是藥三分毒”，藥物要合理使用
20.健康的生活方式有利于預防各種疾病，提高生活品質，下列屬于不良生活方式的是( )
A.經常不吃早餐 B.不抽煙、不喝酒
C.按時作息 D.堅持體育鍛煉
二、判斷題(共5小題，每小題2分，滿分10分)
21.人體吸氣時，膈肌收縮，膈頂部上升. (判斷對錯)
22.二胎政策放開后，小紅媽媽又生了一個小男孩，他與小紅是直系血親. (判斷對錯)
23.屠呦呦用他們研制的青蒿素給瘧疾(傳染病)患者治療是控制傳染源. (判斷對錯)
24.人體生命活動只受神經系統的調節. (判斷對錯)
25.小腸絨毛壁由一層上皮細胞構成，有利于吸收營養物質. (判斷對錯)
三、解答題(共7小題，滿分50分)
26.如圖是有關綠色開花植物的形態結構示意圖，請據圖回答：
(1)圖甲中②將來發育成為
(2)圖乙中④⑤⑥都是 器官，其中蒸騰作用的主要器官是[ ] .
(3)圖丙中⑦是可以食用的果肉，其主要組織是 ，胚是新植物體的幼體，它位于圖中[ ] 內.
27.如圖為人體排泄有關的主要器官結構示意圖，請據圖回答：
(1)圖甲中從血液進入肺泡的物質①是 (氣體)
(2)圖乙中形成尿液的器官是[ ] .人體每天形成的原尿大約有180升，而排出的尿液約1.5升，這么大的差異是因為[ ] 的重吸收作用.
(3)圖丙中汗腺通過分泌 能排出部分廢物.
(4)上述甲、乙、并三圖，能排出體內產生的尿素的是 .
28.如圖是三種脊椎動物形態結構示意圖，請據圖回答：
(1)圖甲所示動物的呼吸器官是[ ] ;
(2)圖乙所示動物能在陸地上生活與它用 呼吸密不可分;
(3)圖丙所示動物氣體交換的器官是[ ] ，其呼吸作用旺盛還與具有輔助呼吸的[ ] 有關.
(4)根據這三種動物呼吸器官的特定，請你從生物生活環境推測，其進化總趨勢是 .
29.如圖是有關生物性狀和相對性狀的示意圖，請據圖回答：
(1)圖中提到的豌豆性狀有 ;
(2)家兔的黑毛和白毛是一對 ;
(3)豌豆有圓粒和皺粒之分，兔毛有長短之異，是生物界普通存在的 現象，其根本原因是生物體內的 物質發生了改變，這為 提供了豐富的材料.
30.“苔痕上階綠，草色入簾青”，描述了苔蘚等植物大量繁殖形成的自然景觀，下面是有關觀察葫蘆蘚的實驗，請分析回答相關問題：
(1)采集：在校園墻角等 環境中采集葫蘆蘚.
(2)觀察：
①用肉眼觀察葫蘆蘚的形態和 .
②用放大鏡觀察其 的形態特點及假根的特點.
③葫蘆蘚的孢蕨(如圖)中含有許多生殖細胞：
(3)苔蘚植物的葉只有一層細胞，可以當做 的指示植物.
31.小麗和小輝為探究教室和操作中細菌和真菌的分布做了下列實驗，請分析回答有關問題：
【提出問題】教室和操場哪里的細菌和真菌多?
【材料用具】每組兩套裝有牛肉汁培養基的培養皿(已高溫滅菌)、標簽紙、放大鏡、透明膠帶、恒溫培養箱
【實驗步驟】
①在標簽紙上標出組別、實驗日期、編號(1號、2號)，將標簽貼在培養皿底部.
②采集細菌和真菌，在教室、操場打開培養皿，暴露在空氣中10分鐘，再蓋上、封好.
③放入恒溫箱中培養24小時.
④觀察、記錄.
【討論】
(1)配置牛肉汁培養基的目的主要是為細菌和真菌提供 .對其進行高溫滅菌的目的是 .
(2)步驟②相當于細菌、真菌培養方法中的 .
(3)預期實驗結果： 的細菌和真菌更多些.
(4)根據實驗結果，為了健康，我們平時在學校應該怎樣做?(請寫出2條)
① ② .
32.請仔細閱讀下列材料，分析回答有關問題.
【資料一】東洞庭湖國家級自然保護區位于湖南省岳陽市境內，面積190300公頃，是《國際濕地公約》收錄的、由中國政府指定的21個國際重要濕地自然保護區之一，主要保護對象為濕地和珍稀鳥類.
【資料二】東洞庭湖自然保護區有被子植物135科1129種，裸子植物5科25種.通過多年來監測記錄到的鳥類共338種，淡水魚類117種，淡水珍稀哺乳動物白鰭豚、江豚.
【資料三】東洞庭湖自然保護區正面臨威脅，人為捕殺候鳥，過度捕撈魚蝦，大量挖沙，以及自然保護區“核心區”旁的采桑湖的“適度開發”等.對原有的濕地環境造成了一定程度的破壞.
(1)東洞庭湖自然保護區是一種 生態系統，其保護的珍稀鳥類大多數是候鳥，如白鶴、白鵝等，冬天從北方飛來越冬，春天飛往北方去，從動物行為的表現來看，鳥類的這種行為屬于 行為.
(2)從資料二可知東洞庭湖自然保護區 的多樣性豐富.
(3)東洞庭湖自然保護區的生態環境正面臨一定程度的破壞，其主要原因是 ，對此，我們中學生應為母親湖﹣洞庭湖做點什么呢?(請寫出2條)
① ② .
2018年湖南省岳陽市中考生物模擬試卷答案
一、選擇題(共20小題，每小題2分，滿分40分)
1.下列關于岳陽南湖的敘述，可以看做一個生態系統的是( )
A.清澈透亮的南湖水 B.美麗怡人的千畝湖
C.湖水中靈動的魚兒 D.岸邊搖曳的楊柳樹
【考點】生態系統的組成及各部分的作用.
【分析】生態系統是在一定的空間范圍內，生物與環境形成的一個統一整體.由生物部分和非生物部分組成.生物部分包括生產者(植物)、消費者(動物)、分解者(細菌和真菌).非生物部分包括陽光、空氣、水等.
【解答】解：A、“清澈透亮的南湖水”，只有非生物部分，沒有生物部分，因此不屬于生態系統;
B、“美麗怡人的千畝湖”，即包括了環境，又包括了此環境中所有的生物，因此屬于生態系統;只構成生物群落，沒有非生物部分
C、“湖水中靈動的魚兒”，只有消費者，沒有生產者、分解者和非生物部分，因此不屬于生態系統;
D、“岸邊搖曳的楊柳樹”，只有生產者，沒有消費者、分解者和非生物部分只，因此不屬于生態系統.
所以，可以看做一個生態系統的是“美麗怡人的千畝湖”.
故選：B.
2.在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞和人的口腔上皮細胞時，都能看到的結構是( )
A.細胞壁 B.葉綠體 C.細胞核 D.液泡
【考點】動、植物細胞結構的相同點和不同點.
【分析】植物細胞和動物細胞的相同點和不同點：
細胞類型 相 同 點 不 同 點
植物細胞 都有：細胞膜、細胞質、
細胞核 有：細胞壁、葉綠體、
液泡
動物細胞 m 無：細胞壁、葉綠體、
液泡
【解答】解：ABD、細胞壁、葉綠體、液泡，都是植物細胞特有的結構，動物細胞沒有;
C、細胞核，是動物細胞和植物細胞共有的結構.
洋蔥鱗片葉內表皮細胞是植物細胞，人的口腔上皮細胞是動物細胞.因此“在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞和人的口腔上皮細胞時”，都能看到的結構是細胞核.
故選：C
3.下列人體器官中，主要由神經組織構成的是( )
A. B. C. D.
【考點】神經元的結構和功能.
【分析】器官具有四種基本組織，上皮組織、神經組織、肌肉組織、結締組織，以某種組織為主，例如心臟，主要有肌肉組織構成.
【解答】解：A、大腦有四種基本組織，上皮組織、神經組織、肌肉組織、結締組織，以神經組織為主，符合題意;
B、心臟有四種基本組織，上皮組織、神經組織、肌肉組織、結締組織，以肌肉組織為主，不符合題意;
C、胃有四種基本組織，上皮組織、神經組織、肌肉組織、結締組織，以肌肉組織為主，不符合題意;
D、肝臟有四種基本組織，上皮組織、神經組織、肌肉組織、結締組織，以肌肉組織為主，不符合題意;
故選：A.
4.貯藏糧食時，保持干燥和低溫是為了降低( )
A.光合作用 B.蒸騰作用 C.呼吸作用 D.吸收作用
【考點】種子的知識在農業生產上的應用.
【分析】呼吸作用分解有機物，呼吸作用受水分和溫度的影響.
【解答】解：種子的壽命是指種子在一定條件下保持生活力的最長期限，超過這個期限，種子的生活力就喪失，也就失去萌發的能力.不同植物種子壽命的長短是不一樣的，種子的貯藏條件，對種子壽命的長短起著十分明顯的影響.貯藏種子的最適條件是干燥、低溫和缺氧，只有在這樣的條件下，種子的呼吸作用最微弱，種子呼吸作用消耗的有機物最少，有可能渡過最長時間的休眠期.如果濕度大、溫度高、氧氣充足，種子的呼吸作用強，種子內貯存的有機養料將會通過種子的呼吸作用而大量消耗，種子的貯藏期限也就必然會縮短.因此貯藏糧食時，保持干燥和低溫的目的是降低呼吸作用的強度.
故選：C
5.下列關于“綠葉在光下制造有機物”實驗的敘述，正確的是( )
A.把天竺葵放在黑暗處一晝夜
B.用黑紙片把葉片的上面遮蓋
C.把葉片放入盛有清水的小燒杯中隔水加熱
D.該實驗證明葉綠素是光合作用的場所
【考點】綠色植物在光下制造有機物的實驗.
【分析】(1)《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素.光合作用的場所是葉綠體，氫氧化鈉吸收二氧化碳.
(2)對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗.
【解答】解：A、把盆栽的天竺葵放到黑暗處一夜，目的：讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部運走和消耗，A正確.
B、用黑紙片把葉片的上、下兩面遮蓋，作對照實驗(遮光處沒有光合作用，不遮光生成淀粉)，B錯誤.
C、把葉片放入盛有酒精的燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色.葉綠素為綠色，脫色后便于觀察，如不脫色，不易觀察到淀粉遇碘變藍的現象，C錯誤.
D、該實驗證明淀粉是光合作用的產物，光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件，不能證明葉綠素是光合作用的場所，D錯誤.
故選：A
6.現代類人猿與人類的共同祖先是( )
A.黑猩猩 B.大猩猩 C.長臂猿 D.森林古猿
【考點】現代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿.
【分析】人類和類人猿的關系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿.
【解答】解：在距今1200多萬年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區，尤其是非洲的熱帶叢林，森林古猿的一支是現代類人猿，以樹棲生活為主，另一支卻由于環境的改變慢慢的進化成了人類，可見人類和類人猿的關系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿.
故選：D
7.青少年應挑食、偏食，常導致某些疾病的發生，下列疾病與病因對應錯誤的是( )
A.夜盲癥﹣缺乏維生素B1 B.佝僂病﹣缺乏含鈣的無機鹽
C.壞血病﹣缺乏維生素C D.貧血﹣缺乏含鐵的無機鹽
【考點】人體需要的主要營養物質.
【分析】人體內血細胞的數量異常會引起人體生理功能的異常，例如人體內的某些物質的含量異常，會使人體的正常功能受到影響，例如維生素缺乏時，人也會有不正常的表現.
【解答】解：A、夜盲癥是由于維生素A缺乏形成的，故選項A不正確，符合題意;
B、佝僂病是由于維生素D缺乏形成的，故選項B正確;
C、壞血病是由于缺乏維生素C形成的，故選項C正確;
D、當血液中紅細胞或是血紅蛋白的含量過低時，就會出現貧血的癥狀，而鐵是合成血紅蛋白的一種原料，因此含鐵的無機鹽缺乏會得貧血，選項D正確.
故選：A.
8.中午我們進餐后，營養物質被吸收進入循環系統，最先到達心臟的( )
A.左心房 B.右心房 C.左心室 D.右心室
【考點】血液循環的途徑.
【分析】血液循環路線如圖所示：
【解答】解：營養物質被吸收后，可經血液循環送到身體各處.被吸收的營養物質進入血液循環后，經下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細血管網→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→身體各處.因此被吸收的營養物質最先到達心臟的右心房.
故選：B
9.中醫在看病時，講究“望、聞、問、切”，其中切脈時感受搏動的血管是( )
A.毛細血管 B.肺靜脈 C.冠狀動脈 D.橈動脈
【考點】血管的結構、功能和保健.
【分析】脈搏即動脈搏動，隨著心臟節律性的收縮和舒張，管壁相應的出現擴張和回縮，在表淺動脈上可觸到搏動.
【解答】解：脈搏是心臟射血時血液對動脈血管產生的壓力變化造成的，正常情況下心跳和脈搏次數相等.脈搏即動脈搏動，隨著心臟有節律性的收縮和舒張，動脈管壁相應的出現擴張和回縮，在體表淺動脈上可觸到搏動.號脈的位置是手腕外側的橈動脈.
故選：D
10.眼是心靈的窗戶，視覺感受器位于眼的( )
A.晶狀體 B.視網膜 C.脈絡膜 D.角膜
【考點】眼球的結構和視覺的形成.
【分析】(1)眼球分為眼球壁和內容物.眼球壁分為外膜、中膜和內膜.外膜包括角膜和鞏膜，中膜包括虹膜、睫狀體和脈絡膜，內膜即視網膜.
(2)視覺的形成過程是：外界物體反射的光線，經過角膜、房水，由瞳孔進入眼球內部，經過晶狀體和玻璃體的折射作用，形成一個倒置的物像.視網膜上的感光細胞接受物像的刺激產生神經沖動，然后通過視神經傳到大腦皮層的視覺中樞，形成視覺.
【解答】解：視網膜上有感光細胞，含有許多對光線敏感的細胞，能感受光的刺激，產生神經沖動，屬于視覺感受器.所以人的視覺感受器位于視網膜.
故選：B
11.下列四種動物中，身體柔軟有貝殼的是( )
A. B. C. D.
【考點】軟體動物的主要特征及其與人類的關系.
【分析】軟體動物的基本結構特點：身體柔軟，具有堅硬的貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護，由于貝殼會妨礙活動，所以它們的行動都相當緩慢，有的貝殼退化;不分節，可區分為頭、足、內臟團三部分，體外被外套膜，常常分泌形成貝殼.據此解答.
【解答】解：A、渦蟲屬于扁形動物，A不符合題意;
B、蚯蚓屬于環節動物，B不符合題意;
C、蝗蟲屬于節肢動物，無貝殼;C不符合題意;
D、蝸牛屬于軟體動物，身體柔軟，具有堅硬的貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護.D符合題意.
故選：D
12.端午節吃粽子、劃龍舟.從運動系統的組成看，劃龍舟時運動的動力來自( )
A.骨 B.骨骼 C.骨骼肌 D.關節
【考點】骨骼肌在運動中的協作關系.
【分析】人的運動系統包括骨骼和骨骼肌組成，骨骼是骨和骨連接(主要是關節)的統稱，骨在運動中起杠桿作用，關節起支點作用，骨骼肌起動力作用.據此解答.
【解答】解：骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關節活動，于是軀體就產生了運動.在運動中，神經系統起調節作用，骨起杠桿的作用，骨骼肌起動力作用，關節起支點作用.因此，從運動系統的組成來看，運動的動力來自骨骼肌.
故選：C.
13.蒼耳的果實表面有鉤刺，可以鉤掛在動物的皮毛上，被帶到遠方，這體現了動物的自然界中( )
A.維持生態平衡 B.促進生態系統的物質循環
C.幫助植物傳粉 D.幫助植物傳播種子
【考點】動物在自然界中的作用.
【分析】生物適應環境才能生存，蒼耳果實的表面有許多鉤刺，當動物經過時可以鉤掛在動物的毛皮上，有利于果實種子傳播到遠方，擴大了蒼耳的分布范圍.
【解答】解：自然界中的動物和植物在長期生存與發展的過程中，形成相互適應、相互依存的關系.動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂把采到的花粉裝入足上的花粉筐.動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍，如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上，幫助植物種子和果實的搬家和遷移.
故選：D
14.下列有關病毒的敘述，正確的是( )
A.病毒不能獨立生活，都是共生的
B.病毒都能引起動植物患病
C.病毒有細胞結構，但沒有細胞核
D.在基因工程中，小小病毒能幫大忙
【考點】病毒的形態結構及生命活動特點;病毒的分類與噬菌體.
【分析】(1)病毒的結構非常簡單，沒有細胞結構，僅由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動.一旦離開就會變成結晶體.
(2)根據寄生生物的不同把病毒分為三類：動物病毒、植物病毒、細菌病毒.
【解答】解：A、病毒不能獨立生活，都是寄生，而不是共生的，錯誤;
B、動物病毒能夠引起動物患病，植物病毒能引起植物患病，而不是都能引起動植物患病，錯誤;
C、病毒沒有細胞結構，也沒有細胞核，而不是病毒有細胞結構，錯誤.
D、在基因工程中，小小病毒能幫大忙，正確.
故選：D
15.如圖為分類圖，貓與狗在分類等級中具有的最小共同單位是( )
A.綱 B.目 C.科 D.屬
【考點】動物的分類.
【分析】生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種.界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種.分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多;分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少.
【解答】解：生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種，由圖可知，狗和貓都屬于哺乳綱，食肉目，狗又屬于犬科，犬屬，而貓屬于貓科，貓屬，貓與狗在分類等級中具有的最小共同單位是目.
故選：B
16.青蛙和鴨子都能在水中和陸地生活，它們生殖發育的共同之處是( )
A.無性生殖 B.有性生殖 C.水中發育 D.變態發育
【考點】兩棲動物的生殖和發育過程;鳥的生殖和發育過程.
【分析】青蛙屬于兩棲動物，體外受精、卵生、有性生殖;鴨子屬于鳥類，體內受精、卵生、有性生殖.
【解答】解：A、B青蛙和鴨子個體發育的起點是受精卵，屬于有性生殖，A錯誤，B正確;
C、鴨子屬于鳥類，在陸地上發育.C錯誤;
D、鴨子沒有變態發育過程.D錯誤.
故選：B
17.通過對鄭氏始孔子鳥化石的研究，推斷鳥類可能由古代的哪類動物進化而來( )
A.魚類 B.兩棲類 C.爬行類 D.哺乳類
【考點】生物進化的證據-化石.
【分析】1986年我國科學家在遼寧發現的遼西鳥和孔子鳥等化石又進一步證明了鳥類起源于古代的爬行類.
【解答】解：孔子鳥的身體結構既和爬行動物有相似之處，又和鳥類有相同之處，根據以上特征，科學家認為鳥類可能起源于古代的爬行類.
故選：C.
18.“山東問題疫苗”事例給人們帶來恐慌，下面有關疫苗說法正確的是( )
A.健康的嬰幼兒不需要進行預防接種
B.疫苗通常是用失活或減毒的病原體制成的生物制品
C.接種百白破疫苗，可預防百日咳、肺結核、破傷風三種疾病
D.接種疫苗后，人體可產生抗體，提高對各種傳染病的抵抗力
【考點】計劃免疫及其意義.
【分析】計劃免疫是根據某些傳染病的發生規律，將各種安全有效的疫苗，按照科學的免疫程序，有計劃的給兒童進行預防接種，以達到預防、控制和消滅某種傳染病的目的.
【解答】解：A、健康的嬰幼兒，自身免疫能力較差，仍然需要按照計劃免疫的程序，接種疫苗，A錯誤;
B、疫苗通常是用失活或減毒的病原體制成的生物制品，B正確;
C、接種百白破疫苗，可以預防百日咳、白喉、破傷風三種疾病，C錯誤;
D、接種疫苗后，人體可產生相應抗體，提高對相應傳染病的抵抗力，D錯誤.
故選：D.
19.“良藥苦口利于病”正確用藥對于治療疾病非常重要，下列做法不正確的是( )
A.處方藥可到醫藥超市隨便購買
B.非處方藥可自己到醫藥超市購買
C.用藥前要仔細閱讀藥品說明書
D.“是藥三分毒”，藥物要合理使用
【考點】常用藥物的名稱和作用.
【分析】(1)藥物可分為處方藥非處方藥(OTC)，處方藥是必須憑執業醫師或執業助理醫師的處方才可以購買，并按醫囑服用的藥物.
(2)非處方藥適于消費者容易自我診斷、自我治療的小傷小病，簡稱OTC.
【解答】解：A、處方藥是必須憑執業醫師或執業助理醫師的處方才可以購買，并按醫囑服用的藥物，不可以到超市隨便購買，本選項說法有誤;
B、非處方藥適于消費者容易自我診斷、自我治療的小傷小病，簡稱OTC，可自己到醫藥超市購買，本選項正確;
C、在使用藥物之前，應該仔細閱讀藥品使用說明，了解藥物的主要成分、適應癥、用法與用量、藥品規格、注意事項、生產日期和有效期等，以確保用藥安全;
D、“是藥三分毒”，藥物一般都有一定的毒副作用，亂吃、多吃會危害人體健康，用藥要針對不同的病情，適當選用，本選項說法正確.
故選：A.
20.健康的生活方式有利于預防各種疾病，提高生活品質，下列屬于不良生活方式的'是( )
A.經常不吃早餐 B.不抽煙、不喝酒
C.按時作息 D.堅持體育鍛煉
【考點】生活方式對健康的影響.
【分析】健康的生活方式有：生活有規律、合理膳食、合理用藥、異性同學間應建立真誠友誼、積極參加文娛活動和體育運動、不吸煙、不酗酒、拒絕毒品等.
【解答】解：健康是指一種身體上、心理上和社會適應方面的良好狀態，而不僅僅是沒有疾病和不虛弱.健康的生活方式有：生活有規律、合理膳食、合理用藥、積極參加文娛活動和體育運動、不吸煙、不酗酒、拒絕毒品等.經常不吃早餐不利于身體健康，屬于不良生活方式.
故選：A
二、判斷題(共5小題，每小題2分，滿分10分)
21.人體吸氣時，膈肌收縮，膈頂部上升. × (判斷對錯)
【考點】呼氣和吸氣.
【分析】本題考查的是在吸氣和呼氣時膈肌、胸廓、肺以及肺內氣壓的變化的情況，必須首先明確各部分的結構.
【解答】解：吸氣過程.吸氣時，膈肌與肋間肌收縮，膈的頂部下降，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，胸廓的容積擴大，肺隨之擴張，造成肺內氣壓減小，小于外界大氣壓，外界氣體進入肺內，形成主動的吸氣運動;當膈肌和肋間外肌舒張時，膈的頂部回升，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結果胸廓容積縮小，肺也隨之回縮，造成肺內氣壓大于外界氣壓，肺內氣體排出肺，形成被動的呼氣運動.因此當人體吸氣時，肋間肌收縮，膈的頂部下降而不是上升.
故答案為：×.
22.二胎政策放開后，小紅媽媽又生了一個小男孩，他與小紅是直系血親. × (判斷對錯)
【考點】優生優育(禁止近親結婚).
【分析】直系血親是指從自己算起，向上推數三代，向下推數三代，包括自己、父母、祖父母(外祖父母)、子女、孫子女(外孫子女)，所謂三代以內旁系血親是指與祖父母(外祖父母)同源而生的、除直系血親以外的其他親屬，包括胞兄弟、堂兄妹、表姐弟、叔(姑)侄、姨(舅)甥.
【解答】解：據分析可見：父親、母親、外祖父屬于直系血親;兄弟姐妹屬于旁系血親，故此題說法錯誤.
故答案為：×.
23.屠呦呦用他們研制的青蒿素給瘧疾(傳染病)患者治療是控制傳染源. √ (判斷對錯)
【考點】傳染病的預防措施.
【分析】傳染病流行必須同時具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環節，所以預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群.
【解答】解：傳染源：能夠散播病原體的人或動物.
傳播途徑：病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑叫傳播途徑，如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等.
易感人群：對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群.
瘧疾(傳染病)患者屬于傳染源，因此，屠呦呦用他們研制的青蒿素給瘧疾(傳染病)患者治療屬于控制傳染源的說法正確.
故答案為：√
24.人體生命活動只受神經系統的調節. × (判斷對錯)
【考點】激素調節與神經調節的關系.
【分析】通過神經系統對人體生命活動的調節叫神經調節，其基本方式是反射;化學物質通過體液(血漿、組織液、淋巴等)的運輸而對人體生理活動進行的調節，就叫體液調節.如激素對人體生理活動的調節，是通過血液的運輸而起作用的.
【解答】解：在人體內，體液調節和神經調節的作用是相互聯系、相互影響的，人體在神經﹣﹣﹣體液的調節下，才能夠更好地適應環境的變化.例如當人情緒激動時，大腦皮層會興奮，并通過支配腎上腺的神經促使腎上腺分泌較多的腎上腺素，這些激素能促使心跳加速，血壓升高等.
故答案為：×
25.小腸絨毛壁由一層上皮細胞構成，有利于吸收營養物質. √ (判斷對錯)
【考點】胃和腸的結構特點.
【分析】小腸是消化食物和吸收營養物質的主要器官，與此相適應，小腸有著與其功能相適應的結構特點.
【解答】解：小腸在消化道內最長，長約5﹣6米;小腸壁的內表面有許多環形皺襞，皺襞上有許多絨毛狀的突起，這種突起叫做小腸絨毛.由于環形皺襞和小腸絨毛的存在，使小腸的消化和吸收面積大大增加，可達200平方米以上;小腸絨毛的壁很薄，只有一層上皮細胞構成，而且絨毛中有豐富的毛細血管和毛細淋巴管，而且管壁很薄，這種結構特點有利于小腸吸收營養物質，小腸中有很多消化腺，能分泌消化液，有腸液、胰液、膽汁，這是與消化功能相適應的，所以小腸是消化和吸收的主要√器官.小腸絨毛內有毛細血管，小腸絨毛壁和毛細血管壁都很薄，都只由一層上皮細胞構成，這樣結構特點對小腸絨毛吸收營養物質有利.
故答案為：√
三、解答題(共7小題，滿分50分)
26.如圖是有關綠色開花植物的形態結構示意圖，請據圖回答：
(1)圖甲中②將來發育成為 莖
(2)圖乙中④⑤⑥都是 營養 器官，其中蒸騰作用的主要器官是[ ④ ] 葉 .
(3)圖丙中⑦是可以食用的果肉，其主要組織是 營養組織 ，胚是新植物體的幼體，它位于圖中[ ⑧ ] 種子 內.
【考點】葉(枝)芽的結構和發育;果實和種子的形成.
【分析】圖甲中①是幼葉，②是芽軸，③是芽原基.
圖乙中④是葉，⑤是莖，⑥是根.
圖丙中⑦是果肉，⑧是種子，⑨是果皮.
【解答】解：(1)葉芽的結果及發育如圖：
可見幼葉將來發育成枝條的葉，芽軸將來發育成枝條的莖，芽原基發育成側芽.
(2)圖乙中④是葉，⑤是莖，⑥是根，屬于營養器官.進行蒸騰作用的主要器官是葉.
(3)果肉內儲存大量的營養物質，屬于營養組織.⑧種子的主要結構是胚，它將來發育成植物的幼體.
故答案為：(1)莖;
(2)營養;④葉;
(3)營養組織;⑧種子
27.如圖為人體排泄有關的主要器官結構示意圖，請據圖回答：
(1)圖甲中從血液進入肺泡的物質①是 二氧化碳 (氣體)
(2)圖乙中形成尿液的器官是[ B ] 腎臟 .人體每天形成的原尿大約有180升，而排出的尿液約1.5升，這么大的差異是因為[ ④ ] 腎小管 的重吸收作用.
(3)圖丙中汗腺通過分泌 汗液 能排出部分廢物.
(4)上述甲、乙、并三圖，能排出體內產生的尿素的是 乙、丙 .
【考點】尿液的形成;呼吸系統的組成;腎臟的結構和功能;人體皮膚的結構和主要功能.
【分析】人體內物質分解時產生的二氧化碳、尿素和多余的水等廢物排出體外的過程叫做排泄.人體排泄的主要器官有腎臟、肺、皮膚.圖示甲中A、乙中B、丙分別表示肺，腎臟，皮膚三種器官，圖示中的①表示二氧化碳，②表示氧氣，③表示腎小球，④表示腎小管，據此解答.
【解答】解：(1)圖甲表示肺泡內的氣體交換，即肺泡與血液之間的氣體交換;肺泡內剛吸入的氣體中氧氣含量高于血液中氧氣含量，二氧化碳低于血液中二氧化碳的含量，故肺泡內的氧氣擴散進入血液，血液中的二氧化碳擴散進入肺泡，從而實現了肺泡與血液之間的氣體交換，因此圖甲中從血液進入肺泡的物質①表示二氧化碳，②表示氧氣.
(2)泌尿系統的組成和功能：腎臟﹣形成尿液;輸尿管﹣輸送尿液;膀胱﹣暫時貯存尿液;尿道﹣排出尿液.因此，泌尿系統中形成尿液的器官是B腎臟.
一個正常的成年人一晝夜產生的原尿約有180升，而每天排出的尿液量僅為1.5升這主要是由于原尿流經④腎小管時，對人體有用的一些物質如大部分的水、全部的葡萄糖和部分無機鹽等被重新吸收進入血液.
(3)圖丙中汗腺通過分泌汗液的形式把水和無機鹽排出體外.
(4)排泄的途徑主要有三條：①一部分水和少量的無機鹽、尿素以汗液的形式由皮膚排出;②二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統排出;③絕大部分水、無機鹽、尿素等廢物以尿的形式通過泌尿系統排出.可見
上述甲、乙、并三圖，能排出體內產生的尿素的是、丙.
故答案為：(1)二氧化碳;
(2)B;④;
(3)汗液;
(4)乙、丙.
28.如圖是三種脊椎動物形態結構示意圖，請據圖回答：
(1)圖甲所示動物的呼吸器官是[ ① ] 鰓 ;
(2)圖乙所示動物能在陸地上生活與它用 肺 呼吸密不可分;
(3)圖丙所示動物氣體交換的器官是[ ④ ] 肺 ，其呼吸作用旺盛還與具有輔助呼吸的[ ⑤ ] 氣囊 有關.
(4)根據這三種動物呼吸器官的特定，請你從生物生活環境推測，其進化總趨勢是 由簡單到復雜，從低等到高等，從水生到陸生 .
【考點】生物進化的歷程.
【分析】圖中甲是魚類，乙是青蛙，屬于兩棲類動物，D是家鴿，屬于鳥類，①是鰓、②是尾鰭、③是氣管、④是肺、⑤是氣囊.
【解答】解：(1)圖甲魚的呼吸器官是①鰓，鰓的特點是每一片鰓由許多鰓絲組成，內含有豐富的毛細血管，可以在水中充分進行氣體交換.
(2)青蛙的幼體是蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸，成體為青蛙既可以在水中生活，也可以在陸地上生活，用肺呼吸，由于肺不發達，皮膚輔助呼吸.因此，圖乙所示動物能在陸地上生活與它用肺呼吸密不可分.
(3)鳥飛行時，當兩翼舉起氣囊擴張，外界的氣體進入肺和氣囊，在肺內進行一次氣體交換.當兩翼下垂時，氣囊收縮，氣囊里的氣體進入肺完成第二次氣體交換后排出體外，所以每呼吸一次進行氣體交換兩次.所以③是氣管、④是肺、⑤是氣囊.鳥的體內有發達的氣囊起到輔助呼吸的作用.
(4)比較以三種動物呼吸器官的結構，可看出生物進化的趨勢是從簡單到復雜，從低等到高等，從水生到陸生.
故答案為：(1)①;鰓;
(2)肺;
(3)④;肺;⑤;氣囊;
(4)由簡單到復雜，從低等到高等，從水生到陸生.
29.如圖是有關生物性狀和相對性狀的示意圖，請據圖回答：
(1)圖中提到的豌豆性狀有 高莖、矮莖 ;
(2)家兔的黑毛和白毛是一對 相對現狀 ;
(3)豌豆有圓粒和皺粒之分，兔毛有長短之異，是生物界普通存在的 變異 現象，其根本原因是生物體內的 遺傳 物質發生了改變，這為 生物進化 提供了豐富的材料.
【考點】生物的性狀和相對性狀的概念;生物的遺傳和變異現象.
【分析】(1)性狀是指生物個體表現出來的形態結構、生理特性和行為方式都稱為性狀.
(2)在遺傳學上把同種生物同一性狀的不同表現形式稱為相對性狀，如兔的白毛與黑毛、豌豆的圓粒與皺粒、雞的玫瑰冠與單冠、人的單眼皮與雙眼皮、番茄的紅果與黃果、豌豆的高莖與矮莖等.生物的性狀都是受基因控制的.
【解答】解：(1)圖中提到的豌豆性狀有高莖、矮莖;
(2)家兔的黑毛和白毛是一對相對現狀;
(3)豌豆有圓粒和皺粒之分，兔毛有長短之異，是生物界普通存在的變異現象，其根本原因是生物體內的遺傳物質發生了改變，這為生物進化提供了豐富的材料.
故答案為：(1)高莖、矮莖
(2)相對現狀
(3)變異;遺傳;生物進化
30.“苔痕上階綠，草色入簾青”，描述了苔蘚等植物大量繁殖形成的自然景觀，下面是有關觀察葫蘆蘚的實驗，請分析回答相關問題：
(1)采集：在校園墻角等 陰濕 環境中采集葫蘆蘚.
(2)觀察：
①用肉眼觀察葫蘆蘚的形態和 結構 .
②用放大鏡觀察其 莖、葉 的形態特點及假根的特點.
③葫蘆蘚的孢蕨(如圖)中含有許多生殖細胞： 孢子
(3)苔蘚植物的葉只有一層細胞，可以當做 監測空氣污染程度 的指示植物.
【考點】苔鮮的主要特征及其與人類生活的關系.
【分析】苔蘚植物沒有真正的根，只有假根，只起到固著作用，一般具有莖和葉，但莖、葉內無輸導組織，所以植株比較矮小，苔蘚植物多生活在陰濕的環境中，如陰濕的地面和背陰的墻壁上，常密集的生長著苔蘚植物，它們就像毛茸茸的綠毯，常見的苔蘚植物有墻蘚、葫蘆蘚等.
【解答】解：(1)苔蘚植物多生活在陰濕的環境中，如陰濕的地面和背陰的墻壁上，常密集的生長著苔蘚植物，所以在校園墻角等陰濕環境中采集葫蘆蘚.
(2)觀察：
①用肉眼觀察葫蘆蘚的形態和結構.
②用放大鏡觀察其莖、葉的形態特點及假根的特點.
③葫蘆蘚的孢蕨(如圖)中含有許多生殖細胞：孢子.
(3)苔蘚植物植株矮小，多生活在潮濕的環境中.苔蘚植物的葉只有一層細胞，二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入葉細胞，使苔蘚植物的生存受到威脅.人們利用苔蘚植物的這個特點，把它當做監測空氣污染程度的指示植物.
故答案為：(1)陰濕;
(2)①結構;②莖、葉;③孢子;
(3)監測空氣污染程度
31.小麗和小輝為探究教室和操作中細菌和真菌的分布做了下列實驗，請分析回答有關問題：
【提出問題】教室和操場哪里的細菌和真菌多?
【材料用具】每組兩套裝有牛肉汁培養基的培養皿(已高溫滅菌)、標簽紙、放大鏡、透明膠帶、恒溫培養箱
【實驗步驟】
①在標簽紙上標出組別、實驗日期、編號(1號、2號)，將標簽貼在培養皿底部.
②采集細菌和真菌，在教室、操場打開培養皿，暴露在空氣中10分鐘，再蓋上、封好.
③放入恒溫箱中培養24小時.
④觀察、記錄.
【討論】
(1)配置牛肉汁培養基的目的主要是為細菌和真菌提供 營養物質 .對其進行高溫滅菌的目的是 防雜菌對實驗的干擾 .
(2)步驟②相當于細菌、真菌培養方法中的 接種 .
(3)預期實驗結果： 教室 的細菌和真菌更多些.
(4)根據實驗結果，為了健康，我們平時在學校應該怎樣做?(請寫出2條)
① 注重個人衛生，勤洗手 ② 教室常通風等 .
【考點】檢測不同環境中的細菌和真菌.
【分析】(1)培養細菌真菌的一般方法：①配制培養基，②高溫滅菌，③接種，④恒溫培養.
(2)在探究考查檢測不同環境中細菌和真菌的實驗設計，包括控制單一變量，設計對照實驗.
【解答】解：(1)細菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機物.因此首先要配制含有營養物質的培養基，常用牛肉汁加瓊脂熬制，瓊脂是制作培養基的常用凝固材料;然后把培養基和所有用具進行高溫滅菌，以防雜菌對實驗的干擾，為防止高溫殺死細菌、真菌，要等冷卻后，在進行接種，接種后放在溫暖的地方進行恒溫培養.
(2)步驟②采集細菌和真菌，在教室、操場打開培養皿，暴露在空氣中10分鐘，再蓋上、封好，就可以把空氣中的細菌真菌接種到培養基上，這就是細菌和真菌培養方法中的接種.
(3)設計1號、2號兩套培養皿的目的是形成對照實驗.預期實驗結果：教室的細菌和真菌更多些.
(4)根據實驗結果，為了健康.因此我們要①注重個人衛生，勤洗手;②教室常通風等.
故答案為：(1)營養物質;防雜菌對實驗的干擾;
(2)接種;
(3)教室
(4)①注重個人衛生，勤洗手;②教室常通風等.
32.請仔細閱讀下列材料，分析回答有關問題.
【資料一】東洞庭湖國家級自然保護區位于湖南省岳陽市境內，面積190300公頃，是《國際濕地公約》收錄的、由中國政府指定的21個國際重要濕地自然保護區之一，主要保護對象為濕地和珍稀鳥類.
【資料二】東洞庭湖自然保護區有被子植物135科1129種，裸子植物5科25種.通過多年來監測記錄到的鳥類共338種，淡水魚類117種，淡水珍稀哺乳動物白鰭豚、江豚.
【資料三】東洞庭湖自然保護區正面臨威脅，人為捕殺候鳥，過度捕撈魚蝦，大量挖沙，以及自然保護區“核心區”旁的采桑湖的“適度開發”等.對原有的濕地環境造成了一定程度的破壞.
(1)東洞庭湖自然保護區是一種 濕地 生態系統，其保護的珍稀鳥類大多數是候鳥，如白鶴、白鵝等，冬天從北方飛來越冬，春天飛往北方去，從動物行為的表現來看，鳥類的這種行為屬于 遷徙 行為.
(2)從資料二可知東洞庭湖自然保護區 生物種類 的多樣性豐富.
(3)東洞庭湖自然保護區的生態環境正面臨一定程度的破壞，其主要原因是 濕地資源的過度、無序開發，以及環境污染 ，對此，我們中學生應為母親湖﹣洞庭湖做點什么呢?(請寫出2條)
① 宣傳濕地保護的重要性 ② 不捕殺鳥類 .
【考點】動物的先天性行為和學習行為的區別;生物的多樣性的內涵;保護生物多樣性的基本措施.
【分析】(1)動物行為從表現來看分為防御行為、遷徙行為、攻擊行為等，從獲得的途徑來看分為先天性行為和學習行為.遷徙行為：鳥類每年春季和秋季，有規律的、沿相對固定的路線、定時地在繁殖地區和越冬地區之間進行的長距離的往返移居的行為現象.
(2)生物多樣性通常有三個主要的內涵，即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態系統的多樣性.
(2)保護生物的多樣性的基本措施有：建立自然保護區進行就地保護，把動植物遷出原地進行異地保護.除此之外還應該加強教育和法制管理，提高公民的環保意識，以保護生物的棲息地.
【解答】解：(1)東洞庭湖自然保護區是一種濕地生態系統，“其保護的珍稀鳥類大多數是候鳥，如白鶴、白鵝等，冬天從北方飛來越冬，春天飛往北方去”，“從動物行為的表現來看”，鳥類的這種行為屬于遷徙行為.
(2)從資料二可知東洞庭湖自然保護區生物種類的多樣性豐富.
(3)東洞庭湖自然保護區的生態環境正面臨一定程度的破壞，其主要原因是過度開發，還有“人為捕殺候鳥，過度捕撈魚蝦，大量挖沙”等，對此，我們中學生為了保護母親湖﹣洞庭湖應該①宣傳濕地保護的重要性、②不捕殺鳥類.(請寫出2條)
故答案為：(1)濕地;遷徙
(2)生物種類;濕地資源的過度、無序開發，以及環境污染
(3)宣傳濕地保護的重要性;不捕殺鳥類
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