如何提高生物中考成績

　　（一）回歸課本，梳理基礎知識

　　現在距離中考的時間非常近了，在中考復習中，生物課還是要回歸教材，回歸到基礎知識上來。所以組織第一輪復習的過程中，都會有意識地幫助學生梳理知識、構建知識網絡，之后隨著習題的增多和復習內容綜合性的加強，對于被動建構的知識網絡、每塊知識之間的內在聯系等，一些同學可能會重新模糊起來，這時再次梳理知識就非常必要。要盡可能清晰地知道各塊內容中的基本概念及基本要求。這就需要按照《考試指導說明書》中的知識體系，把散落在課本中的知識框架整理清楚。這樣可以把主干知識通過試卷串聯起來，這是沖刺復習的方法之一。

　　（二）加強記憶

　　對于生物學的學習來說，僅有對知識的理解是不夠的，必須在理解的基礎上牢固記憶。復習的最后階段，一定要注意記牢課本中的一些重要結論。另外，通過記牢課本上相關的圖解來理解課本中的主干知識，也同樣是一種很好的復習方法。所以在復習課的時候，我們會有3—5分鐘的時間留給學生閱讀教材上的圖解。

　　（三）選做前幾年的中考題

　　這一階段，應慎做模擬題，可以選做一些近3年的中考題，以便進一步明確中考題目的.命題思路和方式，也可以檢測一下自己對知識的掌握程度和在審題、解題的能力方面是否還有欠缺，方便最后的復習鞏固。三月和四月我們共進行了四次模擬考，其中的題目大部分是歷屆的中考試題，模擬考對學生的復習效果是一次很好的檢查，它不僅評估考生的成績，更可以幫助考生檢查自己哪些方面存在不足，所以一定要仔細分析考試中失分的原因。

　　（四）注意應試答題技巧

　　第一要仔細審題，見到一道試題后，首先要弄清題目所涉及的所有概念的含義和一些重要詞語的作用，排除表面現象的迷惑，以保證對題意的理解準確無誤。其次，要抓住關鍵詞句，這樣才能找到解題的突破口。第三，要挖掘題目中的隱含條件，將所給信息進行合理轉換，如換一種方式表述條件、將圖表轉換成文字、將文字信息轉換成圖、，將抽象的信息具體化，使隱藏的條件浮出來，從而明確問題的指向。

　　（五）關注熱點，強調理論聯系實際

　　甲型流感、染性病、地震、無土栽培、環境保護、食品安全、害蟲的生物防治、可持續發展等熱點問題在中考中的介入，有利于加強學生對生命科學新成果及其應用價值、發展前景的關注，對生物學實際問題的研究和探索，很好地體現了學科知識與社會實踐和科技發展的緊密聯系，體現了學以致用的命題思想。

　　中考雖然迫在眉睫，但復習仍需貼近考綱、教材和自己的實際。只有扎實靈活，科學合理，沖刺才能事半功倍，取得理想的效果。

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