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班主任日常工作職責優秀

班主任日常工作職責優秀1

　　1、班主任是班集體的組織者、指導者和教育者，是學校領導進行教育、教學工作的得力助手，要按照德、智、體全面發展的要求，教育學生遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，按我校《中學生管理制度》要求，培養學生成為德智體美勞全面發展的建設者和接班人。

班主任日常工作職責優秀

　　2、學期初制訂班務工作計劃，學期未做好班級總結，負責班級的`日常管理，建立班級常規，全面指導、教育學生努力完成學習任務，做好后進生轉化工作。

　　3、指導本班班委會和團支部工作，認真做好學校紀律、衛生勞動、宣傳班級學生循環競賽工作，教育學生積極參加學校組織的各項班級活動，協助學校貫徹實施《體育衛生工作條例》，教育學生堅持體育鍛練，上好兩課兩操兩活動，養成良好生活習慣和衛生習慣。

　　4、開展班級管理工作，上好班會課，特別是做好住校生的管理，培養學生干部，提高學生的自理自治能力，把班級建設成為奮發向上，團結友愛的集體。

　　5、負責聯系科任教師商討本班教育教學工作，互通情況，協調各種活動和課業負擔，幫助學生明確學習目的，端正學習態度，掌握正確的學習方法，提高學生自學能力和學習成績。

　　6、關心學生的生活和健康，指導學生參加各種有益于身心健康的科技、文娛和社會活動，鼓勵學生發展正當的興趣和特長。

　　7、處理本班學生的偶發事件。做好本班學生思想品行評定和有關獎懲的工作。寫好學生的操行評語和等級評定。畢業班要認真做好學生高考檔案整理工作并及時上交教務處。

　　8、聯系本班學生家長，經常家訪，召開本班家長會，爭取家長配合，共同做好學生的教育工作。

　　9、維護穩定，關心集體，體諒學校難處，從學校發展出發，完成學校各處室交給的其他相屬工作。

班主任日常工作職責優秀2

　　1.干訓部是干部崗位培訓的基本單位。班主任是干訓班集體的組織者、教育者和指導者，是實施干部崗位培訓教育、教學工作的得力助手。

　　2.班主任要有高尚的師德和修養，為人師表，以身作則，在工作等方面堪稱學員的表率。

　　3.進行班級的日常管理，建立班級常規。組織好學員的.學習、總結、考核評定等工作，保證教育教學任務的完成。

　　4.負責聯系和組織任課教師商討本班教育教學工作，互通情況，協調活動。

　　5.成立班級學委會，組織指導學委會的工作；定期召開學委會議，及時了解和反映學員對教育教學工作的要求和意見，以利于改進工作。

　　6.深入班級了解情況，全面關心學員的思想、學習和生活，做好思想工作，抓好學員考勤，對缺勤學員及時家訪，解決困難，熱心為學員服務。

　　7.班主任要積累總結經驗，不斷改進教育工作。

班主任日常工作職責優秀3

　　一、熱情關懷和愛護學生，負責做好本班德育工作，組織班會和主題班會活動等。教育學生遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》及學校有關規章制度，努力使本班形成一個具有尊師守紀、勤奮好學、團結互助、積極向上、朝氣蓬勃的文明集體。

　　二、經常與科任老師聯系，了解和研究學生的思想情況和學習情況，教育學生明確學習目的，端正學習態度，改進學習方法，學好各門功課，提高學習質量。

　　三、關心學生的生活和身體健康，加強生活管理，組織和指導本班學生參加文體活動，搞好清潔衛生，培養學生具有良好的衛生習慣。

　　四、培養學生干部，組織領導班委會的工作，指導本班少先隊開展活動。

　　五、組織和領導本班學生參加生產勞動、公益勞動。積極組織學生參加課外活動。

　　六、聯系學生家長和社區有關方面，互通情況，協調步驟，共同搞好對學生的教育工作。

　　七、負責學生的'日常思想工作，處理偶發事件。

　　八、要全面地、經常地考查學生的德智情況，搞好操行評定，對學生的獎懲等事宜提出意見。

　　九、學期初訂出班主任工作計劃，學期末做好班主任工作總結或專題經驗總結。

班主任日常工作職責優秀4

　　1.是班級安全工作的第一責任人，對本班學生安全、班級教育教學等設施設備負責。

　　2.及時傳達有關安全文件精神，提出班級安全管理工作要求。

　　3.經常督促指導學生認真做好班級安全管理工作，及時了解班級管理工作中出現的問題。

　　4.應對本班學生進行校園公共安全教育，做到經常、及時、有針對性。

　　5.應對學生進行校外各類公共安全教育，提高學生在校外各種場合下的安全意識和自我保護意識。

　　6.應對本班教室內各類設施的'安全狀況及時、定期進行檢查，如存在安全隱患，及時處理或上報學校有關部門，并提醒學生注意。

　　7.應每日按時做好學生點名工作，了解學生出席情況。發現學生未按時到校，在第一時間通知其監護人。

　　8.應認真負責地組織學生參加各類校內外班級活動，如班隊主題會、社會實踐、春秋游、衛生勞動等，保證活動中的學生不因違紀、操作失誤、管理不到位等原因而發生安全事故。

　　9.對班級學生在校內發生各類安全事故，必須及時送到衛生室或附近醫院就診，并上報學校。

　　10.如遇學生缺席或發生校內安全事故，必須及時與家長聯系，必要時應進行家訪，了解或說明情況。

　　11.應了解本班學生在各學科中的表現，協調好學科間的作業量，避免學生因作業量過重而造成的傷害。

　　12.對本班學生在校發生的安全事故負有直接不可推卸的責任。

班主任日常工作職責優秀5

　　1.貫徹執行《幼兒園工作規程》和《幼兒園管理條例》，負責本班的全面教養工作，使幼兒在體、智、德、美諸方面健康發展。

　　2.組織本班保教人員制定每學期工作計劃、幼兒發展目標，并組織實施與總結。

　　3.協助段長組織開展教學觀摩活動和教育科研活動。

　　4.協調好本班各項工作，負責組織班級節日慶祝活動。

　　5.指導組織本班幼兒一日生活常規的培養，做好班級管理工作。

　　6.組織本班教師認真分析教師的`教育水平與幼兒發展狀況，設定合理的。教育教學課程，并在教育實驗的基礎上組織實施，形成班級特色。

　　7.指導配班教師和幼兒創設適宜的教育環境，發揮環境的教育作用；負責指導活動區、游戲角、家園聯系欄、自然角的材料投放。

　　8.指導配班教師、保育員開展家長聯系工作和安全宣傳教育、安全檢查等系列活動。

班主任日常工作職責優秀6

　　班主任的職責，是指在班主任工作范圍內應盡的責任。班級是學校進行教育、教學的基本單位，班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，是學校實施教育、教學工作的.得力助手，其主要工作職責如下：

　　一、思想教育工作

　　1、宣講《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》，結合班級情況，分階段提出具體要求。

　　2、組織學習《陽貴實驗三中成長指南》、《班級量化考核手冊》，以“五自”精神為載體，培養學生自主管理、自我教育的能力。

　　3、對學生進行安全教育，注意預防和及時處理偶發事件和特殊問題。

　　4、分階段對學生進行教育、指導。高一開展入學教育、生活指導；高二進行思想、理想、前途等教育，高三進行升學指導。

　　二、班級常規管理工作

　　1、開學初制定班主任工作計劃。

　　2、做好班級學生基本信息的采集存檔工作。

　　3、做好班級學生干部的組建與培養工作

　　4、組織班委制定班級關于紀律、衛生、社團、自習等常規工作的班規。

　　5、組織和設計每月一次的主題班會。

　　6、組織學生開展豐富多彩的文娛活動。包括學校、年級及自己班級開展的各項活動。

　　7、按照《班主任工作手冊》，做好班級工作記載。

　　8、指導共青團工作，指導共青團完成常規團隊活動及團組織建設。

　　9、學期末做好學生的操行評定、班級評優工作。

　　三、學習指導工作

　　1、每月的月考后，與科任教師進行溝通，了解班級學情，協助科任教師做好學生的學習指導。

　　2、指導學生按科學的方法和良好的習慣學習，尊重學習的客觀規律。

　　3、指導本班學生的課外閱讀，杜絕閑書、雜書的影響。

　　四、心理輔導和青春期教育工作

　　1、配合心理教師做好學生心理建檔，并關注特殊學生。

　　2、對高中生男女交往進行方式、方法的教育，注意預防早戀。

　　3、對高中生進行青春期教育，尤其是認識自身，悅納自己。

　　五、與家長的協調、溝通、指導工作

　　1、與家長建立溝通平臺，如手機號碼、QQ號碼或公共郵箱等，24小時開機，及時處理突發事件。

　　2、每學期召開一次家長會，匯報學生在校情況。

　　3、對問題學生，要與家長經常溝通，并指導家長配合學校進行家庭教育。

班主任日常工作職責優秀7

　　1.按照培訓班的具體要求，抓好班務管理。2.負責做好與授課教師、學員及主辦單位的協調工作。

　　3.跟班管理，嚴格紀律，保證良好的課堂秩序。

　　4.組織好學員的學習討論與培訓期間的活動。

　　5.做好與培訓班后勤服務人員的聯絡、協調工作。

　　6.組織好學員的'考試，負責學員的考勤、考核、鑒定等工作。

班主任日常工作職責優秀8

　　為了強化班級管理，提高班主任綜合素質，更好地落實和貫徹有關班主任工作的規定，使班主任工作更加規范化，結合學校實際情況特制定班主任崗位職責。

　　一、常規管理。

　　1、抓好班級常規管理工作。開學二周內根據學校德育工作計劃和少先隊工作計劃結合本班實際情況制定好班級工作計劃。計劃包括：本班情況分析、學期工作目標（德、智、體、美、勞幾個方面）、每月活動措施及具體時間安排。按要求及時認真填寫好《班主任工作手冊》。期末寫好班級工作總結并上交班主任委員會。

　　2、每天上好晨會課，每周上好一節班會課，每學期至少組織一次有質量的中隊活動展示課并有活動資料。

　　3、組織學生參加學校開展的各類活動，在活動中加強紀律教育。加強對學生晨讀晨掃、三操、課間休息、用餐、午間活動等管理，培養學生的文明行為，形成良好的班風，爭創“星級班級”。

　　4、經常與科任老師聯系，商討本班的教育工作，互通情況，協調各種活動、嚴格控制學生課業總量，切實減輕學生的課業負擔。

　　5、關心和愛護學生的'身心健康，鼓勵學生參加陽光體育活動、文體活動、科技活動等，使學生全面發展，并指導學生做好教室和清潔區的清掃與保潔。督促并培養學生養成良好的勞動習慣、生活習慣和衛生習慣。

　　6、教育學生愛護公物，負責保管教室內的各種器具和設備，保護教室的門窗等設施，做好班級財產管理工作。

　　7、每學期期末要根據學生的操行表現完成激勵性評語、成績單的填寫、三好生的評定工作并完善學籍管理。

　　二、家教指導

　　定期進行家訪，經常與家長保持聯系，取得家長和社會各方面的支持與配合；深入細致地了解和研究每一個學生，特別是留守學生、學習困難生等特殊學生的心理特征和個性差異及家庭、生活、學習等的詳細情況，指導家長發揮家庭教育功能。平時學生有原因不明的遲到、早退、缺席，要及時與家長聯系。每學期定期召開家長會不少于一次，加強對學生的思想政治教育，并及時上交家長會有關材料。

　　三、班干部培養

　　注意選拔和培養班級小干部，建立班級常規，組織和指導班隊會和少先隊工作，每月至少開一次班隊干部會議并有記錄，充分調動每位學生為班級服務的積極性，培養學生自理、自治能力。

　　四、環境布置

　　積極搞好班級文化建設，注意教室環境的合理布置，營造富有個性的充滿活力的班級文化氛圍。指導學生及時出好每月一期的黑板報。

　　五、安全教育

　　開展校內、外活動前要進行安全知識的教育。確保學生安全，培養學生的自我保護意識，防止意外事故發生。及時處理班級偶發事件，作好記錄，重大事項要及時、提前報告。

　　六、德育研究

　　積極參加每月一次的班主任例會，認真思考，積極發言，做好筆記，要經常對班級管理工作進行反思、總結，提高班級管理藝術。每學期至少上交一篇德育案例。

　　七、假期工作

　　每學期結束時根據學校要求安排好學生的假期活動，指導學生假期生活，并對特殊學生進行重點關心，經常與家長保持聯系。