【實用】活動策劃方案合集五篇
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，我們需要事先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的活動策劃方案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動策劃方案 篇1
一、活動安排：
1、活動名稱：待定
2、活動目的：總結(jié)過去，展望未來，放松心情，快樂pk，讓員工在比賽中增進團隊凝聚力,在游戲中增進溝 通與協(xié)調(diào)。
3、活動時間: xx年xx月xx日xx時
4、活動地點：暫定（可考慮公司廠區(qū)搭建大舞臺）
5、主辦部門：行政人資部
6、協(xié)辦部門：公司其他部門
7、參加人員：開達公司全體員工及客戶組
8、相關(guān)工作人員：策劃，總指揮，主持人，禮儀，拍照及回放制作，dj，后勤等。 活動內(nèi)容：
二、活動所需物料：
1、舞臺及拱門：活動地點如放到公司廠區(qū)，需搭建舞臺。舞臺可外租或公司購買物料搭建。
2、舞臺背景墻及條幅：品牌部制作。
3、桌椅：培訓室桌椅。
4、感恩卡：品牌部安排制作。
5、獎品及顧問組禮品：提前購買，獎品需定出金額預算。
三、活動階段計劃：
1、策劃及準備期（12月1日到12月10日）：
本階段主要完成宣傳、節(jié)目收集、相關(guān)崗位人員確定等。
1）節(jié)目收集：由節(jié)目負責人負責。采取各個部門或外來條件提供節(jié)目渠道。確定主持人。
2）前期宣傳：由宣傳負責人負責。海報設(shè)計及張貼、橫幅。
2、協(xié)調(diào)及進展期（12月11日－12月20日）： 本階段主要完成節(jié)目排練確定、中期宣傳、舞臺物料等確定、物品購買。
1）節(jié)目初期排練確定：由節(jié)目負責人負責，導演監(jiān)督，地點暫定各部門選取優(yōu)秀節(jié)目，并進行排練。
2）舞臺確定：由宣傳負責人負責。（請結(jié)合節(jié)目組舞臺要求，聯(lián)系相關(guān)公司）
4）物品購買及禮儀小姐確定：由禮儀負責人負責（物品需要情況征求各部）
3、倒計時期（12月24日－12月29日）
本階段主要完成晚會全過程確定（包括節(jié)目單確定）、第一次彩排、末期宣傳、領(lǐng) 導邀請、場地確定、證件制作、費用收集。
1）活動全過程確定及彩排：由節(jié)目負責人負責。節(jié)目單確定交由各部門，加緊排練 節(jié)目。并進行第一次彩排，時間暫定12月25日，地點暫定。
2）末期宣傳：宣傳負責人負責。宣傳單（抽獎券和節(jié)目單）設(shè)計、發(fā)放及晚會當日抽獎券的收集。
3）領(lǐng)導邀請、相關(guān)證件制作、場地確定：由禮儀負責人負責。
4）費用收集：由總指揮負責。務必收正規(guī)票據(jù)，若此期無法收齊務必于活動結(jié)束后2天內(nèi)收齊。
四、活動后期工作：
（1）為演員或表演嘉賓分發(fā)小禮品
（2）費用處理
（3）書面總結(jié)
（4）ＶＣＤ制作及網(wǎng)絡(luò)、宣傳窗宣傳
五、公司值班人員：xxx/xxx
六、活動當日流程：詳見（附錄1）
七、比賽規(guī)則與事項：詳見（附錄2）
八、節(jié)錄單及參加人員：詳見（附錄3）
九、分隊成員：詳見（附錄4）
十、費用預算：詳見（附錄5）
附錄1：活動當日流程：（根據(jù)節(jié)目情況再明細討論并確定時間配額）
1. 12：30分觀眾及選手入席。
2. 各隊長抽簽決定參賽順序。
3. 13：00分開始，總經(jīng)理致詞。
4. 團體賽pk（根據(jù)順序依次進行，a隊結(jié)束，評委打分，b隊開始，b隊結(jié)束， 公布a隊得分，c隊開始？）
5. 其他文藝節(jié)目。
6. 個人pk。
7. 公布團體賽成績。
8. 其他文藝節(jié)目。
9. 組合pk。
10. 公布個人賽成績。
11. 其他文藝節(jié)目。
12. 頒獎。
13. 其他文藝節(jié)目。
14. 結(jié)束
附錄2：比賽規(guī)則與注意事項
比賽分為三個類型：
1．團體賽：以團隊為單位大合唱比賽。
2．個人賽：以個人為單位歌唱比賽。
3．合唱賽：以小組（2人以上）為單位合唱比賽。
活動策劃方案 篇2
根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)安全文件精神，結(jié)合我校安全教育活動計劃，為了進一步強化師生安全意識，提高防范自救能力，以及在突發(fā)情況下，讓師生熟悉逃生路線，達到在發(fā)生火災、地震等緊急事故時，能有序、迅速引導學生安全疏散，確保師生生命安全。通過緊急疏散練習，讓學生學到安全防護知識，做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的，掌握逃生的方法和提高抗擊突發(fā)事件的應變能力。
一、安全演練主題
珍惜生命，遠離火災
二、組織領(lǐng)導
總 指 揮：z（校長）
副總指揮：z
指揮員：
徐禹、z
疏導員：各班主任、樓梯口疏散指揮人員（值日老師）
救護組：衛(wèi)生室老師、體育教師和其他男教師。
宣傳組：信息中心（會場廣播及視頻設(shè)施）、各樓層的疏導員（負責各教室的視頻巡視與反饋）。攝影通訊：前匯z
后勤組：z
三、演練時間、地點
時間：20xx年11月24日（星期四）上午第一節(jié)課后大課間
地點：教學樓各教室（起點）、各校區(qū)操場（疏散集合點）
四、疏散演練步驟
準備工作：
1、召開班主任會，做好布置、培訓工作。
2、利用晨會，班主任老師向?qū)W生作演練動員，講解動作要領(lǐng)和疏散要求以及各項安全注意事項。
五、安全疏散演練計劃
1、假設(shè)出現(xiàn)地震突發(fā)事件的疏散
2、假設(shè)出現(xiàn)火災時的疏散
3、防踩踏
六、安全疏散演練要求
1、嚴格按照規(guī)定順序上下樓，不搶不拖，確保安全。
2、疏散順序：按廣播操入場順序進行疏散。
3、到達操場后，各班迅速清理人數(shù)并及時報告活動指揮。
4、各班到達操場順序，按廣播操順序排列。
活動策劃方案 篇3
一、時間20xx.08月
（1）:20xx.08.xx PM04:00—07：20
二：
地點：廈門是五緣灣游艇區(qū)
三 :
定位：時尚、隆重，突出國際化特點，顯示貴族氣派
四、活動目的：通過有效的植入合作夥伴的高檔產(chǎn)品強大的烘托出
遊艇的自身魅力及奢侈品地位 更加主動的在高端社會市場佔有位置。
五 、現(xiàn)場布置
（一）會場布置
在五緣灣游艇沙灘前搭建秀場一處（面積約500平方米），用于舉辦冷餐會（提供葡萄酒），招待來自各地的貴客。 秀場整體及T臺布局如下：
1、 舞臺臨海而建，外形為長方體展臺、無頂，規(guī)格為長30米×寬140米×墻高----米。
2、 、舞臺采用------材料，結(jié)實、牢固；秀場
3、 出入口設(shè)在沙灘秀場外面，用鮮花和彩帶做裝飾；（可增加充氣門）
5、 沙灘秀場：（平面示意圖）
（1）秀場入口左側(cè)設(shè)接待桌和衣帽間，供來賓存放衣帽；
（2）設(shè)兩個冷餐臺，供來賓取用糕點、酒類飲品(門口的右側(cè)50米處)；
（3）靠近篷壁海邊前設(shè)一舞臺，金色或棗紅色裙布，羊剪絨裝飾，供樂隊、模特演出使用
（4）舞臺上方安放一電視屏幕墻（長X米×寬X米）做主背景，用于播放公司的宣傳片及演出背景片等。
（5）電視屏幕上方用鮮花和裝飾品做裝飾；電視屏幕墻交接處做藝術(shù)鮮花造型“愛心”及（X米×X米），賦予大愛的主題；
（6）舞臺背景板上懸掛游艇的大幅寫真噴繪兩處以及公司的LOGO 與合作伙伴的LOGO”字樣，高雅大氣。
（7）舞臺中間為貴賓區(qū)，用于招待主要貴賓；舞臺后方為公眾區(qū)。
（8）貴賓區(qū)域鋪設(shè)紅地毯，盡顯高貴、優(yōu)雅（活動類型客戶）
（二）迎賓車及游艇布置
1、 迎賓車以鮮花裝飾；
2、 游艇及兩側(cè)以鮮花裝飾。
六、 活動流程
1、 16：00 來賓入場，在停車場有禮儀小姐引領(lǐng)，經(jīng)迎賓路至會場
2、 來賓在接待處出示邀請卡，提交副券，取禮品并入坐
3、 16：30 主持人（雙語）宣布游艇展示會開始，介紹來賓（由對方提供名單）；
4、 遊艇公司代表講話，介紹遊艇公司的產(chǎn)品及游艇項目也同時可以介紹本次活動的合作夥伴（酒類贊助商+珠寶）重點
5、 16：55 主持人宣布進行游艇展示。音樂響起，幾艘白色游艇從北海船廠外堤緩緩駛?cè)敫∩綖常S著音樂節(jié)奏的加快，兩艘游艇穿梭行駛，充分展示游艇與海的和諧。主持人同時對游艇進行講解，大屏幕播放宣傳片
6、 17：20 游艇停靠音樂廣場碼頭，主持人及遊艇公司代表邀請被邀客戶登艇，駛出五緣灣灣，向外海行駛。展示會上半場結(jié)束，其他來賓休息，享用葡萄酒奢華晚宴，了解其游艇；
7、 18；25 歌唱演員在歌聲中迎接游艇歸來，并向下艇的客戶及貴賓獻花
8、 18：35會場內(nèi)時裝表演，然后模特與船長共同上艇，游艇緩緩駛出，在近岸海區(qū)游弋，模特們陸續(xù)從船艙登上甲板
9、 18：38 焰火表演；
10、 18：59 主持人宣布游艇展示會結(jié)束
備註：清場的安排
六、 活動亮點
（一）盛大歡迎儀式
參會嘉賓來自世界各地，對于來賓的入場一定要做到隆重而熱烈。擬采用由兩位模特向入場的來賓揚撒花瓣（玫瑰）雨，表示對來賓的熱烈歡迎。
（二）大型冷餐會（贊助商）
在會場內(nèi)舉行西式的大型冷餐會（葡萄酒+法式小奶酪），現(xiàn)場領(lǐng)導和來賓可以一邊享用冷餐，一邊欣賞精彩的節(jié)目、舒緩悠揚的音樂和美麗的海景。
（三）來賓參觀游艇
邀請主要嘉賓參觀游艇，對游艇的發(fā)展歷史、建設(shè)過程加以介紹.
（五）游艇近海試航
由船長和主持人邀請現(xiàn)場主要嘉賓乘游艇沿近岸海區(qū)游弋，感受游艇的魅力.
（六）海上焰火表演
展示活動結(jié)束時，舉行熱烈歡騰、絢麗璀璨、氣勢磅礴的海上焰火表演。
（七）禮品贈送
向每位到場嘉賓贈送禮品夠有一個深入的認識。
活動策劃方案 篇4
準備：
場地布置、主持人一名、音樂（新年好）
過程：
1)律動“新年好”
2)親子運動游戲
放鞭炮
準備：每班自制炮竹一個
玩法：分小班組，托班組。每班出6對父母和孩子。將幼兒和父母分成一一對應，面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的父母，當父母接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪” ，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。
運彩球
準備：彩色的球、圈
玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。
剝桔子：
準備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對父母和孩子
玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給父母吃，第二個幼兒繼續(xù)，以此類推，看哪隊最快為勝。
搶氣球游戲：
準備：凳子或椅子；各色氣球；拴氣球的繩子。
玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位父母帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令，按照規(guī)則進行。
開火車：
準備：起跑處標志
玩法：由父母或老師（6——8人）組成一列火車，蹲著行進走，以先到的一列火車為勝。（必須下蹲走）
袋鼠跳
準備：大袋子四個，可以用面粉包裝袋之類的，要大一些
玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位，小朋友與父母面對面站立，中間距離約30～50米。游戲開始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要馬上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。
揪尾巴
準備：紙尾巴若干條。
玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內(nèi)，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。
趕雙球
準備：一大一小皮球為一對，共若干對；網(wǎng)球拍若干副。
玩法：適用于大班的游戲。一家三口為一組，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在起點處各持一網(wǎng)球拍趕球（媽媽趕大球，孩子趕小球），要求兩球同時到達終點，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。
活動策劃方案 篇5
民間立夏有吃雞蛋、掛蛋的習俗。相傳從立夏這一天起，天氣晴暖并漸漸炎熱起來，許多人特別是小孩子會有身體疲勞、四肢無力的感覺，食欲減退，逐漸消瘦。人們向女媧娘娘求助，女媧娘娘告訴百姓，每年立夏這一天，下孩子的胸前掛上煮熟的雞鴨蛋，就可以免除病災。因此，這個習俗一直延續(xù)到現(xiàn)在。人們將煮好的“立夏蛋”放入用彩線編織的蛋套中，掛在孩子的胸前：孩子們則愛玩斗蛋的游戲，兩人各拿一個雞蛋，以蛋尖為頭，頭擊頭，尾撞尾，蛋殼堅而不碎的`獲勝。
課程目標：通過傳統(tǒng)文化的體驗和學習激發(fā)兒童認識自然的興趣和對生活的熱愛，同時讓兒童得到認知和體能上的鍛煉。
材料準備：各色顏料、白紙、星星卡片數(shù)個、膠帶紙、彩筆
課程環(huán)節(jié)：(可以調(diào)整課程順序，以調(diào)動幼兒的興趣為出發(fā)點，不同年齡段選擇不同部分)
1、親子時間——認識穴位，互動按摩，促進親子關(guān)系(適合0-6歲)(5分鐘)
站位帶領(lǐng)寶寶和家長認識立夏時節(jié)相關(guān)按摩穴位，通過立夏兒歌表演做按摩活動。
0-1歲的寶寶由家長給寶寶做被動按摩，可以臥位或坐位。
1-3歲的寶寶，家長引導寶寶主被動結(jié)合進行，站位。
3歲以上寶寶跟著老師學做。
2、科普時間——講解立夏的意思，突出夏季開始、萬物長大的特點(適合3-6歲)(5分鐘)
立夏是二十四節(jié)氣中的第7個節(jié)氣。每年5月5-6日之間，太陽到達黃經(jīng)45度時。“斗指東南，維為立夏，萬物至此皆長大，故名立夏也。”在天文學上，立夏表示即將告別春天，是夏日天的開始。人們習慣上都把立夏當作是溫度明顯升高，炎暑將臨，雷雨增多，農(nóng)作物進入旺季生長的一個重要節(jié)氣。
3.思考時間——通過思維游戲促進寶寶概念認知和觀察判斷能力的發(fā)展(適合2.5-6歲)(5分鐘)
出示圖片，通過有趣生動的講解或故事引導寶寶來仔細觀察比對每組圖片，找出不同之處，同時讓寶寶觀察夏天的景象。
4.學習時間——通過對節(jié)氣三侯的講解和互動讓寶寶們進一步了解節(jié)氣特點和相關(guān)信息，促進寶寶認知發(fā)展(適合1-3，3-6歲，6歲以上)(5分鐘)
一候螻蟈鳴;二候蚯蚓出;三候王瓜生。即說這一節(jié)氣中首先可聽到蜊蜊(即：螻蛄)蛄在田間的鳴叫聲(一說是蛙聲)，接著大地上便可看到蚯蚓掘土，然后王瓜的蔓藤開始快速攀爬生長。
1-3歲認知不同的事物，看圖片做簡單認知。如“這是蚯蚓”“蚯蚓在哪”“這是什么”“什么樣子”等。
3-6歲識別現(xiàn)象，如圖中的螻蛄在做什么?蚯蚓是怎么生活的?
6歲以上認因果和本質(zhì)：激發(fā)兒童探索出現(xiàn)這些現(xiàn)象的本質(zhì)原因，如為什么蚯蚓出來了?
指導師要根據(jù)參與寶寶的不同年齡段選擇適合的方式引導教學。注意激發(fā)寶寶對自然的興趣，在學習時間完成后請給家長布置課后作業(yè)：根據(jù)學習內(nèi)容帶領(lǐng)寶寶去日常生活中發(fā)現(xiàn)節(jié)氣事物和現(xiàn)象。
5.創(chuàng)意時間——創(chuàng)作手指畫，認知夏季特點，鍛煉寶寶想象力。(適合2-6歲)(10分鐘)
6.烹調(diào)時間——做養(yǎng)身菜肴相關(guān)兒歌表演，促進寶寶表達和記憶同時幫助家長學習使用(適合2歲以上)(8分)
7.運動時間——在愉快的運動游戲中加深寶寶對夏季的認知，促進寶寶肢體運動以及認知能力的發(fā)展(適合0-3，3-6歲，6歲以上)(5分鐘)介紹夏季美麗的夜空，將紙做的星星掛在寶寶踮起腳尖或跳起來能夠到的地方，帶領(lǐng)寶寶一起玩摘星星送家長的游戲。根據(jù)年齡段不同設(shè)置難度，如4個月-1歲可以由家長抱著做手眼協(xié)調(diào)夠物;1-2歲可以做站立點腳夠取;2歲以上按顏色、大小摘;3歲以上按表情摘(在星星上畫上不同的表情,讓家長做出表情，寶寶去找相應表情的行星)等;3-6歲按數(shù)量、規(guī)律摘等。
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