【實用】策劃方案范文匯編7篇
為了確保事情或工作有序有力開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案是在案前得出的方法計劃。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編為大家整理的策劃方案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
策劃方案 篇1
xxxx超市位于商貿中心地帶，是一家集購物、休閑、美食、娛樂為一體的大型綜合性現代化購物中心。超市總建筑面積7000平方米，賣場面積6300平方米。超市采用計算機結算售貨系統，安裝有大型中央空調、自動扶梯、自動消防噴淋及電子監控系統等現代化設施設備。
公司以“顧客至上、提高服務、迎合消費需求、領導消費時尚”為己任，全力打造一流購物場所。現面向社會隆重招商，具體招商方案如下:
一、 招商范圍:
1、食品類:
休閑食品、膨化食品、奶粉、餅干、煙酒、飲料、冷飲、干果、糧油、調味品、罐裝制品、熟食、特色小吃、糕點、主食廚房、面包、蛋糕坊、腌臘制品。
2、生鮮類:
海鮮、水產、生肉、蔬菜、水果、豆制品現場制作、醬菜、干菜、蛋類。
3、百貨類:
洗滌日化、辦公文具、紙制品、陶瓷玻璃制品、日雜用品、不銹鋼制品、木制竹編品、塑料制品、箱包、體育用品、玩具、鞋類、床上用品、針織、婦女用品、服裝、圖書音像、小家電、自行車。
二、招商時間: xx年4月15日—— 年5月30日。
三、招商對象及條件:
1、具備一定經營能力和經濟實力的廠家、公司或個人，地域不限、資信可靠、可長期合作;
2、具有良好的職業道德，自覺遵守國家各項法律、法規和企業的各項規章制度;
3、組織觀念強，能自覺接受管理和監督;
4、對所經營的商品具有透徹的市場分析能力、超前的經營理念以及市場機遇的把握能力;
5、能夠按規定及時交納各種費用。
四、合作方式:
1、供貨商:是指由供貨人按照與超市所簽協議的約定條款，為超市提供商品和有關支持的廠家、公司或個人。本方式有兩種形式:①供貨商按進價供貨，超市制定商品售價;②供貨商提供商品建議售價，購物中心按核定的比例提取利潤。
2、聯營:是指由超市有償提供場地，供貨方自主經營、費用自理、按月結算的合作方式。
3、招租:
五、招商程序:
1、報名 :
①報名時間: 年4月15日，地點:
②報名需提交的有關資料:
A、報名者資格認證資料:營業執照、稅務登記證、衛生許可證的復印件;報名者如為代理商的，需提供廠家的授權代理書復印件及其它相關資料。
B、商品品質認證資料:產品合格證、衛生檢驗報告、廠家生產許可證、廠家衛生許可證外埠商品進賣場所在地銷售許可證、商標注冊證、條碼證明的復印件及其它相關資料。
C、上述資料提交前必須加蓋有單位紅色印章或報名主體責任人的親筆簽名，同時上述資料必須在證件有效期內。
D、商品報價單:商品條碼、商品名稱、單位、規格、供貨價、建議零售價、產地、保質期、報價時間等。
E、提供必要的商品樣品(實物)。
2、報名者資質審查時間: 年4月15日—— 年5月10日。
3、以電話形式通知報名者談判時間和地點:
通知時間: 年5月10日—— 年5月12日
4、談判，確定供貨商或聯營伙伴，并以書面形式告知對方;
時間: 5月12日—— 年5月18日
5、雙方簽訂協議并交納有關費用(樣品、商品信息列表)。
時間:
招商電話:
5月18日—— 年5月30日 聯系人:
策劃方案 篇2
班會目的：通過此次班會使學生樹立正確的意識，團結合作、共創和諧班級。
重點：通過此次活動讓學生認識到團結合作才能創建和諧班級。
難點：在活動中學生能從內心認識到團結合作創建和諧班級并談出感悟。 活動過程：
一、開場語
主持人：各位來賓、各位領導、各位老師、各位同學，大家好！歡迎來到初一（3）班主題班會活動現場。
主持人：曾經有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心。”師父笑曰：“非也、非也！將它投入大海之中。”??是啊！一滴水只有在大海中才不會干涸。我們初二（1）班正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個人只有在集體中才能發揮自己，一個集體也正因有了我們才生發光芒。
初一（3）班〈〈團結合作共創和諧班級〉〉主題班會現在開始。
二、團結就是力量
主持人：是的，團結是一種奮發向上的精神，團結使我們緊緊地聯系在了一起??下面首先請大家欣賞同學們自編自導的小品《團結就是力量》，表演者：全體男生。（大家鼓掌）
（小品結束時，響起了《團結就是力量》的音樂）
全體合唱：《團結就是力量》（情不自禁）（鼓掌）
主持人：在同學們精彩的表演后，有一同學由衷地寫下自己欣賞后的感受。（讀發言稿：并不是這個世界上每個人成就都是個人的，它們的成功凝聚著千千萬萬人的汗水，淚水和血液。
也許：造物主在創造人類時，就要讓我們明白團結的道理，因為他創造的是一群人，而不是一個人。
人生路上，難免會有挫折、失敗和困難。有時候并不是一個人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團結。
很多時候人是需要被幫助的，也許獨來獨往是自己的個性，但是當自己不能解決的時候，你會忽然發現原來融入集體是那么重要。
團結、合作的力量是巨大的是足以創造奇跡的。
二十多年前他們創造了長城。或許不是自己的意愿，但是如果他們不合作、不團結，很可能長城便永遠不會屹立在東方的土地上。它的創造凝聚的不僅是汗水，更是淚水、血水、艱辛。團結超越了痛苦和艱辛。
當中國第一支登山對登上珠穆朗馬峰時，它們肯定是喜悅而又充滿自豪的。但喜悅和自豪的背后卻不滿了死亡和恐懼。而當時能超越死亡和恐懼的就只有團結和合作。
其實不僅是很多大事，很多小事也需要團結。小制作需要合作，玩游戲也需要合作。通過玩游戲，我們學會了合作、團結，學會了融如集體，將個人的力量和集體融合，也許個人與集體擦出的火花并不那么光亮，但是幾十、幾百個人的力量卻是驚人的，因為俗話說，眾人拾柴火焰高。所以，當你遇到困難時，別忘了集體是你的依靠，而當集體遇到困難時，更別忘了你是集體的一分子。所以集體和個人是分不開的。我們應該學會團結與合作。）
主持人：是啊！團結的男孩，團結的力量。下面看看我們女孩們又是如何生活的，請聽散文朗誦《女孩們》，表演者：張紅麗
策劃方案 篇3
聯歡會名稱：團結和諧奮進
聯歡會時間：20xx年2月15日
聯歡會地點：XX酒店
聯歡會籌備工作管理方式：項目組式管理
項目組設置：
總監督：館長及相關副館長
執行監督：
聯歡會籌備委員會成員：各部門主任、處長
1、策劃組：
成員：各部門主任、處長
職責：負責整臺聯歡會的策劃（資金預算、內容、方向）。
2、司儀組：
成員：
職責：負責整臺晚會司儀策劃。
3、節目組：
成員：
職責：節目的跟催、增減、彩排、負責節目的道具、服裝、化妝安排。
4、禮（獎）品組：
成員：
職責：獎品、獎項設立、購買、保管及分發、安排來賓座席。
5、禮儀接待組：
成員：
職責：迎送來賓、招待客人、協助司儀活動。
6、新聞報道宣傳組：
成員：
職責：對晚會召開前、中、后氣氛及動態的渲染、報道。
7、攝影、攝像組：
成員：
職責：對整場晚會的攝影、攝像。
8、保安、救護組：
成員：
職責：負責會場的秩序及突發事件的救護及處理。
9、后勤組：
成員：
職責：聯絡、衛生、協助各小組工作開展，負責對演出道具及演員的安全接送。
10、碟片制作、燈光、音響效果確認：
成員：
職責：負責對節目碟片跟蹤制作、燈光、舞臺效果、音響設備等事項的確認。
20xx年春節聯歡會主持詞及節目單
A：尊敬的各位領導
B：各位來賓
C：大哥、大姐
D：嫂子、弟妹們
合：大家春節好！
A：昨夜寒風才逝去，今日又見東風暖；
B：歌聲裊裊辭舊歲，舞姿翩翩賀新年。
C：吉祥的春陽溫暖明亮
D：豐厚的畫卷神采飛揚
A：在這寒暑交迭，萬象更新之際，
B：在這玉狗歡退，金豬欲出之際，
C：XX館的全體職工和各位家屬在這里歡聚一堂，共同慶祝20xx年春節，
D：希望在座的各位在喜慶的氣氛中度過一個祥和的新春。
A：XX館迎新春聯歡會
合：現在開始
B：首先，館長XX協班子成員為大家拜年
康館長致詞結束后直接切入文藝演出,最好選擇一個歡快的節目開場
整場活動安排基本按照表演兩個節目后進入游戲環節，再表演一個節目，然后進入抽獎環節的循環順序進行，書畫比賽頒獎設置在活動半程時進行。
最后選擇一個點題的歌曲作為墊場
（在歌的最后一節，主持人和全體演員上臺）
結束詞
A：此時，我們相聚在這里，光華閃爍，群心激蕩。
B：此刻，我們相會在這里，展望未來，豪情滿懷。
C：象春風吹拂，象春雨潤物，
D：象溪流歸川，象江河奔騰，
A：讓我們在新一屆館領導班子的正確領導下，
B：為實現XX館新的騰飛而努力奮斗！
C：XX迎新春聯歡會到此結束，
D：感謝大家光臨，
合：再見！
說明：
1、聯歡活動設置的時間在120分鐘左右
2、大概表演12個節目、做4個游戲、進行4次抽獎和1次頒獎
3、節目要求：
（1）內容積極向上，娛樂性較強
（2）節目形式力求新穎性、多樣性，除文藝以外的內容，如各種絕活等也歡迎參與
（3）提倡多人合作演出（以部門為單位或家庭為單位最佳）
4、為提高演員的參與熱情和激發積極性，應設立優秀節目獎2--3個，在活動快結束、一等獎抽出之前由家屬評出。
策劃方案 篇4
一、活動背景
為了鼓勵我院學生積極參加體育鍛煉，提高學生的身體素質及運動技能，培養學生頑強拼搏的精神，展示土木工程學院的風采。我院將于20xx年3月16日組織舉辦第三屆土木年華系列活動一春季運動會活動。
二、 活動主題：土木年華春季運動會
三、 活動對象：全體土木工程學院同學
四、 活動時間及地點
活動時間：20xx年3月16-17日
活動地點：校足球場
五、活動內容
(一)男子組
100米，400米，1000米，4*100米，4*400米
(二)女子組
100米，200米，800米
六、比賽規則：按國家標準規則執行
七、活動安排及流程
(一).前期安排
1、土木工程學院學生會準備活動策劃書
2、宣傳工作：宣傳部制作橫幅、字報，展示在校園人流多的地方，其宣傳目的主要有兩個：一是讓有體育特長的同學積極參加比賽，二是讓同學們積極去觀看比賽，以活躍賽場氛圍。
3、聯系各班的負責人，將比賽的文件下發給各班，讓他們挑選隊員，并加強賽前訓練。
4、安排干事購買或租借器材用具。
5、比賽前一天安排干事要負責的各個項目，明確分工，做到臨陣不亂。
(二)活動流程
1、主持人介紹到場的領導和嘉賓
2、領導致開幕詞，宣布活動開始
3、裁判員宣誓
4、比賽正式開始
(三)賽后工作
由學生會全體人員打掃現場，并總結本次活動
八、注意事項
1、各隊員積極努力完成比賽，不可有消極比賽的現象;
2、要做到文明比賽，秉著友誼第一，比賽第二的精神;
3、比賽中注意安全。出現傷病狀況的隊員，由各自各班負責人或領隊及時處理。
4、因天氣等特殊原因導致比賽不能進行時，主辦方將擇日接續時間進度再賽。
九、經費預算
項目
金額(元)
宣傳條幅及展板
飲用水(春季運動會，籃球賽)
會場布置
活動所需器材
藥品
獎品
總計
策劃方案 篇5
游戲名稱：擲骰蹦蹦跳
參賽人員：4人一組，男女平均搭配
游戲道具：準備一個邊長50cm的骰子，分別的六個面上寫著：進一、進二、退一、退二、原地、紅心()
游戲規則
首先，每組選擇一個人作為擲骰者，其他人員遺以組為單位統一站在起點線上，然后每組的擲骰者進行一次擲骰子，根據所擲骰子的提示進行跳遠接力，加入本次A對擲出了進一，則A隊第一個人向前跳一步，然后換下一隊，當再次輪到A隊時，剛才跳遠的第一人需要擲骰子，然后第二個人站在第一個人的位置進行前跳或后退，每組進行8次擲骰，最后跳的最遠的隊伍獲勝。
注意：進一就是向前跳一步，進二就是向前跳兩步，退一則退后1米，退二則退后2米，原地即本次不進不前，紅心即多一次擲骰子的權利。
每隊嚴格按照排列順序依次跳遠，不能插隊，所以提前就把隊伍站好，大家都要加油哦，可能第二名和第一名就差了10厘米，所以每個人都要力爭把自己的最好狀態發揮出來。
策劃方案 篇6
1、蹴球比賽
材料準備：
球場畫線，準備數個蹴球(可用小皮球代替，分兩種顏色)。
比賽規則：
兩個家庭一組，每組家庭一大一小。蹴球的比賽場地為10m×10m(可根據學校操場改變場地大小)的正方形，中間有一個半徑為2.4m的中心圓;正中心是半徑為20cm的'停球區，場地四角有半徑為50cm扇形發球區。
比賽時有兩個參賽隊的2名運動員上場。每隊采用不同顏色的蹴球。兩個隊的幼兒分別站在發球1區和2區，其家長(爸爸或媽媽)站在發球3區和4區，家長要用腳跟去踢球，幼兒隨意踢球，凡一方擊中或擊出對方球得分，在三分鐘內，得分最多者獲勝。
2、毽子入框
材料準備：
毽子兩個，籃子四個。
游戲玩法：
兩個小朋友站在指定的位置，兩個籃子放在離小朋友一米遠處，由小朋友來踢毽子，每人有五次機會，踢進籃子得分。然后請爸爸或媽媽站在指定的位置，另外兩個籃子放在離家長兩米遠處，由家長來踢毽子，每人有五次機會，踢進籃子得分。得分最多家庭獲勝。
3、搭房子
材料準備：
筐四個，里面分別放十個積木(可搭成一幢三層房子)。
比賽規則：
三個家庭一組，每組家庭一大一小。家長和幼兒依次排在起點線后，游戲開始，幼兒首先出發跑向終點，從筐中拿兩個積木跑回起點，拍家長手;家長出發跑向中點，也拿兩個積木跑回起點并拍幼兒手;兩人接力直至運完十塊積木，然后開始用積木拼搭成一幢三層房子。以速度快的為勝。
4、20米滾鐵環比賽
材料準備：
鐵環若干。
游戲說明：
三個家庭一組，每組家庭一大一小。父子或母子分別站在場地的兩端，先由孩子手持鐵環步行或跑步行至家長處，由家長接過鐵環返回出發地點。速度最快者為勝。
5、吹氣球
材料準備：
沒吹的氣球數個，籃子兩個，平衡木兩個。
比賽規則：
兩個家庭一組，每組家庭兩大一小。父母雙手搭成轎子，幼兒坐在上面，跑到20米處，父親吹氣球直至最大，再交給母親扎緊，最后把氣球交給孩子，孩子拿著氣球走過平衡木，跑回起跑線放置籃子里。
6、袋鼠跳
材料準備：
呼啦圈15個。
比賽規則：
三個家庭一組，每組家庭一大一小。家長將幼兒抱起，幼兒抱住家長脖子，雙腳夾住家長腰部，家長抱緊幼兒一跳一跳跳過5個圈，將幼兒運到終點，先到者為勝。
7、小腳踩大腳
材料準備：
吹好的氣球若干。
比賽規則：
四個家庭一組，每組家庭一大一小。幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，到對面后取一個氣球夾在胸前原路返回起點，完成任務且球不掉下的家庭即成功，時間最快者獲勝。跑的過程中，幼兒雙腳不能離開家長的腳，氣球不能掉下來。
8、揪尾巴
材料準備：
布尾巴15條，場地上畫好大圈。
比賽規則：
五個家庭一組，每組家庭兩大一小。父母和孩子都把尾巴的一端放進背后的褲腰帶里，另一端露在外面，10個大人站在一個圈里，5個孩子站在另一個圈里。聽到音樂后，大人們互相揪尾巴，孩子間互相揪尾巴。音樂一停，游戲就結束。尾巴揪得多的家庭為勝。
9、傳紙杯
材料準備：
紙杯和吸管數個。
比賽規則：
三個家庭一組，每組家庭兩大一小。父母口含吸管分別站在場地的兩端，寶寶聽口令從起點出發將紙杯送給媽媽，媽媽將紙杯套在吸管上送給對面的爸爸，爸爸用吸管將媽媽吸管上的紙杯移過來再送給對面的寶寶。先到終點者為勝。
10、 50米障礙接力賽
材料準備：
接力棒、鉆趴架、平衡木。
比賽規則：
兩個家庭一組，每組家庭一大一小。父子或母子分別站在場地的兩端，比賽開始前孩子手持接力棒站在起跑線上，裁判發令后運動員開始跑。途中運動員需鉆過鉆趴架，走過平衡木，跨欄，跑到終點，將接力棒傳給家長，家長原路返回起點，要做完每一個動作，時間最短者獲勝。
11、同心協力背背球
材料準備：
軟排球、籃子若干
游戲規則：
三個家庭一組，每組家庭兩大一小。父母背對背站在起跑線后,當聽到發令槍響后，孩子將一個軟排球放于兩人背部之間，隨即夾住軟排球向對面跑，同時孩子也向對面跑，(途中可給父母加油)，父母跑到終點后軟排球由孩子從兩人背中取下放入籃子里，然后三人迅速返回起點，繼續運球，以規定時間內(3分鐘)運過球的數量多少定勝負，數量多者為勝(比賽距離20米)。
12、剪羊毛
材料準備：
夾子若干個
游戲規則：
十個家庭一組，每組家庭一大一小。家長和幼兒身上夾上好多夾子，然后請家長抱起或背起幼兒去“搶”其他親子身上的夾子夾到自己身上，在規定的時間哪組家庭拿到的夾子最多就獲勝。
策劃方案 篇7
一、活動時間
20xx年3月17日-3月26日
二、活動目的
通過本項活動，給每位教師搭建鍛煉自我，展示自我，交流學習的平臺。加強自身素養的提高，實現教師間資源共享，共同提高，共同發展。
三、活動要求
1、作為中層不得找任何工作上的理由，每天要認真鉆研教材，依據新課標，上好每節課。教學常規從自我開始嚴格把關，隨時隨地迎接各級領導、教師走進課堂聽課。
2、每位教師要根據學校公開課安排，以樸實的常態課為主，認真鉆研教材，設計授課方案。上好本學期公開課。
3、進班聽課的老師有執教者發放“課堂教學評價表”，人手一份。
4、為不影響聽課教師的正常授課，做最小的調課變動。授課時間一律為第三節——第六節課。望執教者在接到通知后做好準備，如有變動請提前通知教務處。
5、公開課教案一律打印，附聽評課后的感受，評價表上交教科研室存檔。
6、課后執教者要積極反思，虛心聽取各方面的意見、建議，努力改進課堂教學。
7、公開課結束后教務處安排反思交流時間，全體教師必須積極認真參加，針對你所聽的課發表見解，執教者虛心聽取，有問必答，無故不參加者視為曠職。
四、活動過程
1、負責書寫活動計劃及總結。
2、負責登記公開課安排。
3、負責圖片采集。
4、督促活動的落實、匯報。
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