為員工搭建成功平臺是管理者之責任
近日，局集團鄭西客運專線工程指揮部團委主辦了一場“我自豪，我是鄭西人”的主題演講比賽，各項目部參賽選手都是今年畢業(yè)的大學生。他們用對鄭西管理理念的解讀，用自己幾個月的親聞親歷真實地展示了當代大學生的精神風貌。選手們的演講情真意切，讓人感受到一種青春與活力。在演講比賽前，局集團鄭西指
黨委書記王恩和在致辭中強調(diào)：此次活動旨于為廣大的新學員提供施展才干的舞臺，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)一批新人，更是為員工走向成功搭建的一個平臺，此言中的筆者認為，幫助員工成功既是培養(yǎng)員工忠誠的必要之途，更是管理者的應盡職責。
一個人要想成功，除了本身所應具備的自身素質(zhì)及專業(yè)知識外，還需要更為重要的因素——機會。作為管理者，就是提供“機會”的人。那么，管理者應采取什么樣的方法給予員工成功的機會呢？
管理者要懂得識才用才之道。也許有人會說，在員工中可雕可塑人才欠缺，識才用才之難。清代思想家魏源指出：“不知人之短，不知人之長，不知人長中之短，不知人短中之長，則不可以用人，不可以管人�！边@就是一個因人而異，量才適用的問題。要了解員工們的特點，十個員工十個樣。你對員工有了明確的認識之后，妥善的分配工作，使員工在某一方面，極大地發(fā)揮潛在的能力，既提高員工的自信心，又發(fā)展了事業(yè)。如果能做到知人善任，使員工各盡其所，那么，形成的集體力量是無窮的。
給員工表現(xiàn)的.機會十分重要。作為管理者應該對員工個人的生活經(jīng)歷、愛好、興趣、素質(zhì)、對專業(yè)知識的掌握等方面有一個了解，并由此在安排工作上給員工一個表現(xiàn)的機會。我們的管理者如能在為員工所提供的表現(xiàn)機會等方面做到恰到好處，那么，員工也會在難得的機會中游刃有余。就拿諸葛亮來說吧！他是一代英才，上通天文下知地理，對治國安邦，指揮作戰(zhàn)，發(fā)展經(jīng)濟都很有一套辦法。而諸葛亮的才能之所以發(fā)揮的如此淋漓盡致，也與他能遇到劉備這位“主管”有關(guān)。如果沒有劉備三顧茅廬，請諸葛亮出山并委以重任，諸葛亮的雄才與謀略也只能隱入山林之中。試想，如果諸葛亮沒有被劉備所用，而是投到曹操門下，那么曹操是不會器重他的，更不會讓諸葛亮名垂青史，萬人頌道了。
要培養(yǎng)員工獨立思考問題的能力。員工有了表現(xiàn)的機會，還要學會獨立思考問題，這就必須要求員工不斷學習。俗話說，任何人都可以輕易地把馬牽到河邊，但是若他們的馬不想喝水的話，那么無論用什么方法也無法強迫它。幫助員工成功也是如此，假如員工毫無學習進取的意愿，即使強迫他也不會有效果。
我們的員工能否忠誠于這個企業(yè)，他們又為什么要忠誠奉獻，其中最關(guān)鍵的道理就是，在他們的成長道路上，作為管理者對他們要多栽培。孩子是看父母影子成長起來的，員工的成長則要看管理者的影子。作為管理者要做到其身正不令則行。
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