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學校德育組織機構工作崗位職責（精選18篇）
在不斷進步的社會中，很多情況下我們都會接觸到崗位職責，制定崗位職責有助于提高內部競爭活力，提高工作效率。想學習制定崗位職責卻不知道該請教誰？以下是小編收集整理的學校德育組織機構工作崗位職責，希望對大家有所幫助。
學校德育組織機構工作崗位職責 1
為了使德育工作落到實處，不斷提高我校學生道德意識，努力培養學生的良好行為習慣，有效促進學校德育工作再創新局面，特成立學校領導小組，具體機構和職責如下：
組 長：
副組長：
成 員：
1、堅持全面貫徹黨的教育方針，保證德育為首的地位，積極開展“文明學校”、“先進學�！钡�'創建活動，致力創建德育工作特色學校。
2、加強調查研究，認真制定學校德育工作規劃及年度工作計劃，并做好工作總結。
3、組織學習有關學校德育工作的法律法規及文件并貫徹實施，組織開展德育科研課題研究。
4、組織職能部門、年級、班級實施德育工作計劃，并對實施情況進行檢查、反饋和總結。
5、積極爭取家庭、社會及有關部門的支持配合，開展愛國主義、社會實踐活動等多方面思想教育活動，建立校外德育輔導員隊伍，每學期召開一次家長會（畢業班召開2--4次），構建“學校、家庭、社會、”三位一體的德育工作網絡。
6、總結經驗，樹立典型。每學期組織召開一次德育(班主任)工作經驗交流會或專題研討會，不斷提高德育工作質量；組織推薦評選先進德育工作者、優秀班主任。
7、每學期至少召開二次德育領導小組工作會議，每學期召開一次德育工作會議，及時研究德育工作的新情況、新問題，肯定成績，指明方向，不斷明確德育工作要求，協調工作，形成合力，創造良好的育人環境。
8、對教職工在教書育人、管理育人、服務育人等方面的表現進行檢查和考評，并建立檔案。
學校堅持以德育為首位，以德治學，成立領導機構，建立以校長為組長，副校長、少先隊輔導員、各班主任、任科教師、保衛人員、學生干部為成員的德育領導小組，并形成了一套完整的德育教育網絡。這一網絡系統行成了一條對全體教職工的德育教育渠道和對全體學生的德育教育渠道，形成了全程育人、全員育人。這一網絡系統在校外形成了家庭、家長委員會、全社會對全體學生的德育教育，開創了學校、家庭、社會三位一體的德育教育局面。
學校德育組織機構工作崗位職責 2
一、根據黨的教育方針和上級教育行政部門的要求，協助德育副校長制定每學期的德育工作計劃，并組織檢查落實及實施情況。
二、與教導處一起，協助校長選任年級組長和班主任。了解年級組長和班主任工作情況，組織他們學習有關文件和材料，提高年級組長和班主任的政治思想覺悟和業務素質，幫助他們搞好年級和班級工作。
三、指導年級組長和班主任制定學期工作計劃，并負責實施檢查、獎懲；指導、檢查班主任搞好班級常規管理和班風建設；定期召開班主任會議，及時總結交流工作經驗。
四、協助校長完成校園文化建設、校風校紀建設，負責組織校內的櫥窗板報宣傳工作。健全校紀檢查制度和師生值日制度。
五、指導少先隊和年級組開展工作，抓好學生干部的培養和使用，不斷提高學生的自治、自理能力；指導各班爭創“文明班級”，保證正常教學秩序。
六、組織好每周一的升旗活動，重視學生良好習慣的養成教育，讓國旗下講話成為學生思想道德教育主陣地。
七、組織開展好豐富多彩的.第二課堂活動和各種社會實踐活動。定期召開法制教育講座，主持召開全校性的家長會，開展“學校、社會、家庭”三結合教育工作，創建“三結合”教育網絡平臺，做好“后進生”的轉化工作。
八、了解分析學生的思想狀況，協助年級組長處理偶發事件，研究德育規律，加強未成年人思想道德建設。每學年組織開展各類評優、評先工作，不斷完善激勵機制，創建和諧校園。
學校德育組織機構工作崗位職責 3
1、負責領導和組織學校的思想政治、道德品質和行為習慣的教育工作。
2、把德育放在首位，堅持教書育人、管理育人、服務盲人、環境育人的工作方針，制定德育工作計劃，建設德育工作骨干隊伍，采取切實措施，堅持不懈地加強對學生的思想、政治、品德和行為規范教育。
3、領導和組織體育、衛生、美育、勞動技術教育工作及課外教育活動。確保學校體育、衛生、美育、勞動技術教育及課外教育活動生動活潑、卓有成效地開展。努力開展勤工儉學活動。建好學生勞動教育及勞動技術教育基地。
4、加強對德育處、年級組、班主任的領導，經常與他們研究改進對學生的教育管理工作。深入學生，了解學生，召開學生座談會或與學生對話，把握學生的思想政治脈搏，有的放矢地對學生進行教育工作。
5、發揮學校教育的主導作用，努力促進學校教育、家庭教育、社會教育的協調一致、相互配合，形成良好的教育環境。積極指導和幫助共青團、學生會、家長委員會開展工作，使學生工作形成生動活潑、健康向上的`局面。
6、發動全體教師、各處室、學生家長共同做好學生的德育工作，保證德育工作的全員性，形成齊抓共管的格局。
7、指導教師發揮各學科德育功能的教育作用，使德育工作做得有序、自然、生動，全面提高學生的素質。
學校德育組織機構工作崗位職責 4
�。�、德育主任是在校長的直接領導下具體負責學生思想教育工作和班主任隊伍管理和建設。
�。病⒏鶕吨袑W德育大綱》結合本校實際，制訂并實施學校德育工作計劃。
３、審查年級組提出班主任人選并報告校長任命，審批班主任工作計劃，定期召開班主任會議，研究班主任工作，督促和幫助班主任開展工作。
�。�、抓好學校德育目標管理、班主任隊伍管理的各項規章制度的貫徹實施。
�。�、隨時掌握學生思想動態，定期召開學生思想情況分析會，有針對性地對學生進行思想教育，開展有關德育活動。
６、指導共青團、學生會工作。與校內各部門配合協調工作，形成校內思想政治教育網絡。
�。贰⒔⒑徒∪珜W校、社會、家庭三結合的教育網絡，充分發揮家庭、社會在教育中的作用。督促和指導各年級組開好學生家長會。
�。�、組織安排主持學生運動會、各種文體比賽和校內外有關宣傳、義務勞動、學雷鋒活動等工作。
９、抓好學生學籍管理、班級評估、班主任工作質量考核工作。
10、領導和組織“三好學生”“優秀學生干部”“先進班集體”“優秀班主任”的'評比、表彰工作。處理并向校長提出違紀學生處分意見。
11、組織領導班主任加強學生各方面的安全教育和做好學生行為等級評定并寫好評語。
12、抓好德育科研工作的規劃和實施，布置匯編德育工作論文和總結，推廣德育工作先進經驗。
13、搞好德育處內部建設，定期召開德育工作會議，安排好階段性工作，明文規定每位成員的工作內容與職責。
學校德育組織機構工作崗位職責 5
職責
全面負責學生的管理和教育工作。
1、制訂切實可行的班隊工作計劃，并按計劃進行日常的品德教育和德育管理。
2、培養健全的班集體組織，有計劃進行小干部培養，指導小干部開展班級工作。
3、組織開展豐富多彩的'班隊活動，每學年至少舉行一次德育活動觀摩，并作好記載。
4、組織帶領學生參加學�；顒雍陀幸饬x的社會實踐活動，提高學生的實踐能力。
5、全面負責學生的安全、健康教育，有詳實的安全教育記載。
6、帶領學生班級值周。
7、協調各科任教師關系。
8、進行班隊工作的階段性總結，及時了解學生的思想動態，調整工作方案，撰寫班隊工作總結。填寫和整理《班隊工作手冊》。
9、做好家校聯系工作。
10、協助生活班主任管理班級衛生工作，參與每周一次大掃除。
11、經常學習德育經典文章，不斷提高自身德育管理水平。
12、認真進行日常管理工作，到位到崗有成效：早自學3天/周，升旗儀式1次/周，早操2次/周，晨間談話5次/周，午膳管理5天/周，課間、午間管理3天/周。
13、完成學校布置的臨時性任務。
待遇
1、每月補貼40+70元，一、二年級普通班另加20元。
2、參加班主任考核，享受考核獎勵。
3、作為學校年度考核優秀獎條件之一。
4、參加有關班級管理方面先進的評選。
5、連續兩年未被聘為班主任者，取消學校年度考核評優資格；連續三年未聘者，扣除學校年度考核合格獎。（本條款后勤人員除外）
6、鼓勵德育班主任和生活班主任兼任，同時享受兩種職務待遇。
學校德育組織機構工作崗位職責 6
1、處理學生處日常事務。包括處室會議記錄，做好來訪人員詢問和電話詢問、通知的記錄工作。收集、整理各種教育活動的資料，準備上級檢查時的各種材料。
2、參與學校德育的常規管理。負責班主任會議出勤考核、記錄工作，組織班主任參加各項活動。對班主任工作以及班主任對見習班主任的工作進行督促、考核。收存班主任和學生活動的過程資料，及時整理存檔。
3、組織月文明班的考核評選。負責整理各班學期評優數據和優生、優干的個人材料，準備市、區、校先進班集體和先進學生個人的上報材料，準備校先進班主任的材料。
4、協助醫務室落實校內環境衛生工作，重點檢查十無校園的落實、督促校內大掃除、清理衛生死角等。
5、負責對違紀學生的特殊教育，經常深入年級了解學生表現情況，建立經常嚴重違紀學生的人頭檔案，主動與年級配合進行教育。及時處理學生中的突發問題。
6、收存各項活動的過程資料，活動完畢，及時整理存檔。包括登記好人好事，做好學生的獲獎及違紀受批評、處分的`記錄，收存學生的表彰和處分決定。
7、對學生處的檔案進行合理分類、建檔（包括文字檔案和電腦貯存），必須有檔案的目錄清單，一旦有需要必須在最快的時間里將資料調出。
8、妥善保管德育處所有實物財產。將所有實物登記造冊，做好收發借的記錄工作。
9、負責打印、發放學生處的各種材料，制定必要的統計表格。
10、按規定辦理學生證的注冊、補發；辦理校服、鞋的登記、發放。
11、完成主任安排的臨時性工作任務。
學校德育組織機構工作崗位職責 7
1．協助校長貫徹執行黨和國家的教育方針、負責學校德育工作的計劃，組織、實施、指導、監督和評價。負責校風校紀的檢查監督。根據《中學德育大綱》及上級有關部門的要求，制定每學期的德育工作計劃，以《中學生日常行為規范》為依據，制定并完善學校學生管理的各項規章制度。
2．抓好德育隊伍的建設，協助校長選配級長、班主任，審批班主任工作計劃；主持召開每周級長例會，具體指導和布置級長、班主任做好日常班管理工作；抓好德育管理工作的研究，每學年召開一次以上全校班主任工作研討會，編印好論文集；做好對班主任工作的考核評估。
3．幫助和指導班主任做好學生的思想品德教育工作，特別協助班主任做好后進生的幫教工作，處理好學生的'突發事件。
4．指導和審閱班主任填寫好《班主任工作手冊》、年度《學生德育考核表》、學生評語等。
5．部署和指導各年級開好每學期至少兩次的學生家長會。
6．組織和實施月“文明班”的評比工作，負責學生的各級、各類獎勵和處罰。
7．指導共青團，少先隊和學生會工作，積極培訓學生干部和各方面的積極分子，努力爭取校外教育機構和有關部門的配合，開展有益于學生身心健康的教育活動。指導學生會做好校風紀檢查，如升旗儀式、課間操、眼保健操以及環境保潔工作的檢查。
8．搞好社區教育，加強與管理區、居委會、派出所的聯系，健全家長學校的建設。
9．參與招收新生工作，對新生進行操行審查，負責新生學前訓練的計劃、組織和實施。
10．做好德育工作方面的有關資料建檔工作。
學校德育組織機構工作崗位職責 8
在校長的領導下，積極參與制訂學校發展規劃和學期工作計劃，組織抓好日常德育管理工作，分管學校學生思想教育、學校宣傳、校園環境與安全工作。主管德育處、團委會。其主要職責是：
一、協助校長全面貫徹黨的教育方針及國家有關政策法規，執行上級指示和學校各項決議。審核團支部、學生會、年級、班級計劃、總結和對學生的獎懲決定。
二、負責制定和貫徹執行德育管理工作計劃、德育工作制度、德育崗位職責，組織實施德育規章制度，做好落實、檢查與評估。負責制訂班級和學生的獎勵方案，并指導德育處主任、年級組長和班主任落實相關工作。會同分管后勤的副校長，負責抓好學校的安全工作。
三、抓好德育工作的網絡、隊伍建設，負責對德育處、團委會、學生會、保衛科、宿管辦、班主任、年級組長日常工作的.指導、檢查、考核，負責向校長提出合理化建議和方案。
四、召開校德育工作領導小組會議和班主任會議以及學生會議，負責指導德育處抓好學生常規管理工作，協調好德育處、年級組長、班主任的工作，共同做好班級和學生管理。
五、負責建立和健全校紀和校規，并檢查校紀和校規的執行情況。指導制定并負責年級和班主任工作考核。
六、指導和協調各部門德育工作的實施，負責落實年級工作和班主任工作獎懲，負責學生獎懲和違紀學生處理。
七、指導家長委員會工作，搞好社區家長教育，負責組織召開家長會。
九、領導學校綜合治理小組，做好學校安全保衛工作。
十、完成校長交辦的其他工作。
學校德育組織機構工作崗位職責 9
1.協助校長全面貫徹黨的教育方針，以德育為先導，認真執行上級黨組織、教育行政部門的指示和校黨組織及行政決議。
2.負責組織和領導全校德育、勞動教育工作，指導政教處制定全校德育工作計劃并督促檢查執行情況。
3.建立健全校紀校規，加強德育工作的'制度建設，制定德育各崗位職責條列和考核措施。
4.負責學生會、年級組、班主任的領導，經常與他們研究改進對學生的教育、管理工作。
5.深入學生、了解學生、召開學生座談會或與學生對話，把握學生思想脈搏，有的放矢地對學生進行教育工作，發現問題，及時解決。
6.指導和幫助少先隊、關工委、家長委員會開展工作，使學生工作形式生動活撥，健康向上的局面。
7.發動全體教師、職工、各部門、學生家長共同做好學生德育工作，保證德育工作的全員性、形成齊抓共管的格局。
8.指導教師發揮各學德育功能的教育使德育工作做得有序、自然、生動，全面提高學生的素質。
9.負責組織德育研究工作，不斷總結德育工作經驗，探索規律，全面提高學校德育工作質量。
10.加強學習落實“中小學師德規范”工作，組織學習有關法律法規，組織開展德育工作研討，交流會議，不斷提高教師隊伍素質。
11.負責領導學校安全教育、法制教育工作。通過多種形式的教育，增強學生的安全意識和法制觀念，提高學生的防范意識和自我保護能力。
學校德育組織機構工作崗位職責 10
一、協助校長室組織教師學習和貫徹國家中小學德育工作綱要，根據學校工作規劃、計劃，擬定德育工作規劃、計劃，并認真組織實施。
二、有計劃地做好班主任、中隊輔導員、學生干部、少先隊兒干崗位工作培訓活動。
三、編制學期值日分工表，指導年級組進行衛生、紀律、兩操、黑板報等檢查評比工作，組織好全校性學生禮儀、路隊等量化積分評比工作。
四、有計劃地、有針對性地開展節假日、重大紀念日學生教育活動，每學期進行3—4次較大規模的教育活動。
五、協助團支部工作并指導少先隊工作，共同開展有關教育活動，組織好每周一的.升旗儀式。積極發揮“明星隊員”、“每周之星”、“德育簡報”、德育培訓、學校櫥窗、班級黑板報等宣傳陣地作用。
六、建立健全家長學校（市民學校）組織，指導年級組每學期開展1—2次公開授課活動。
七、指導教師對學生進行安全常規、法律常識教育，搞好心理健康咨詢活動。
八、指導各班（中隊）做好“優秀學生”、“優秀少先隊員”、“優秀學生干部”等評定工作，并認真予以審核。
九、協助校長室做好“先進班集體”、“優秀班主任”、“優秀輔導員”、“十佳德育工作者”的評比工作。
十、積極進行德育科研，做好教育工作經驗總結及宣傳報道工作。
十一、協助校長室做好班主任、中隊輔導員及所轄德育工作輔助人員學期崗位工作目標考核。
十二、做好本部門各項活動資料的收集、整理工作，按要求裝訂，及時送學校檔案室保存。
十三、承辦上級部門及校長室交辦的其它各項任務。
學校德育組織機構工作崗位職責 11
1、學習和貫徹黨的教育方針、學習教育理論、研究分析學生的生理、心理特點，探討教育規律，制定并實施德育工作計劃。
2、審批村級小學、班主任德育工作計劃德育工作會議。
3、抓好《中學生守則》、《中學生日常行為規范》學生管理的各項制度的建立和實施。對學生的思想道德品質和行為習慣進行養成教育，抓好后進生的'教育轉化工作。
4、隨時掌握學生思想動態，定期召開學生思想情況分析會，有針對性地開展青少年思想道德建設。
5、與工會、教導處、總務處密切配合、協調工作。形成校內思想政治教育網絡，充分發揮家庭、社會在教育中的作用。組織、檢查和總結交流學生的社會實踐活動。組織落實大課間及間操工作。
6、領導與組織“三好學生”、“優秀學生干部”、先進班集體的評比工作，做好對學生的表揚、獎勵工作。同時，及時處理好學生中的偶發事件，嚴格校風校紀，嚴肅認真處理好學生問題。
7、組織領導村級小學和班主任的德育量化考核評比，做好學生操行等級的評定和寫好評語。
8、抓好德育科研工作的規劃與實施，加強德育科研隊伍的建設，布置匯編德育工作論文與總結，推廣德育工作先進經驗。
9、明確階段性工作目標，落實工作內容與職責，保證本部門職能作用的發揮。組織落實班主任工作檢查評價。
10、完成校長交辦的其它工作。
學校德育組織機構工作崗位職責 12
一、全面貫徹黨的教育方針，認真執行校長的決策和行政會的決議，在主管校長的領導下制定德育處工作計劃，負責學校德育工作，創建良好的育人環境。
二、定期召開德育專題會、德育工作經驗交流會，指導班主任教師制定并實施班級工作計劃，主持召開班主任工作會議，布置總結學生常規檢查評比工作，組織班主任教師交流經驗，并進行業務學習，指導班主任做好后進生的教育工作。
三、組織校性的.學生思想教育活動，加強對學生的思想品德教育和文明行為常規訓練。根據學生實際進行思想教育、道德教育、行為規范教育和心理健康教育。組織學生會議，開展各種活動，培養學生良好習慣，形成良好校風。
四、貫徹《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，抓好常規管理。深入班級了解情況，做好后進生幫教工作。實施對學生的獎懲制度，做好班主任和班級的量化考評工作，負責對學生的操行評定工作。
五、抓好控制班級的工作，對學校德育工作中出現的各種情況提出處理意見并及時向主管校長請示匯報。
六、不斷改進和完善德育管理制度，規范檔案管理，努力探索新時期德育工作規律。
七、建立家校聯系制度和社會、軍民共建共育制度。
八、指導少先隊工作，培訓學生干部。
學校德育組織機構工作崗位職責 13
1、根據學校的工作計劃，制定德育工作計劃。
2、領導年級組工作，指導年級組長制定年級學生工作計劃。
3、抓好師德師風建設，制定年級組長及班主任工作職責，組織年級組長、班主任學習，加強師德建設，提高年級組長、班主任管理水平，檢查和評價年級組長、班主任工作。
4、關心和幫助團委學生會開展工作。
5、執行中學生行為規范，樹立學生正確輿論，對立校級學生先進典型，組織評選各類學生先進集體和個人工作，負責做好有嚴重違紀行為學生的思想教育工作，并向上級提出處理意見。
6、抓好學生一日生活的.常規管理，抓好各年級、各班的校風、班風建設及檢查評比工作。
7、負責全校黑板報、宣傳欄、廣播室、德育管理網絡的管理工作。
8、負責心理咨詢室領導管理工作。
9、履行對校長的安全責任書，做好學生人身安全工作，確保學生人身安全。
10、負責學校的美育工作。
11、建立并領導家長委員會，建立學校、家庭、社會聯系網，以達成教育共識。
12、負責新生入學教育工作。
13、協助校醫室檢查督促各項衛生。
學校德育組織機構工作崗位職責 14
1、班主任工作是學校教育教學工作的一個重要的育人途徑.貫徹執行《小學德育綱要》、《中學德育大綱》，確立班級德育目標，制定年度德育工作計劃。
2、貫徹執行《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《中學生日常行為規范》，制定符合班級實際的規章制度。
3、組織并指導班委會和少先隊大隊部的工作，有目的有計劃地培養學生干部，形成強有力的'班級領導核心。幫助學生學會做人、學會做事、學會求知、學會思考、學會合作、學會創造、學會健體、學會生存。
4、積極開展有益于少年兒童學生健康成長的科技、文藝、體育等校園文化活動，寓德育于活動之中，努力培養學生的社會責任感和奉獻精神。
5、有良好的師德修養，熱愛學生、尊重學生人格，為學生負責。堅持正面教育，因人因境施教，幫助學生端正學習動機和態度，指導掌握科學的學習方法，讓每一個學生都得到最大可能的發展。
6、組織好班會活動，開展科技文化活動。開展《德育》讀本國家級課題等科研項目的研究實驗活動。組織參加社會實踐活動，提高育人的實效性。
7、經常和家長聯系，適時召開家長會，認真接待家長來訪，加強育人的針對性。
8、配合德育處開展工作，組織指導學生德育考核；組織評選“三好學生”、“優秀學生”、“優秀學生干部"和“優秀少先隊員”，爭創文明班級。
9、堅持言傳身教、以身做則，堅持開展、組織、參與學生喜聞樂見的各種有益活動，堅持“學生在校，班主任在崗”的原則，堅持組織指導班級衛生保健等日常管理，檢查督促班級常規的落實。
10、經常與任課教師取得聯系，通報情況，統一要求，全員育人，注重預防并及時處理吸煙、酗酒、打架等特殊問題和偶發事件，幫助學生健康成長。
學校德育組織機構工作崗位職責 15
1、教師是學校德育工作的直接實施者。要有堅定的社會主義信念，擁護黨的基本路線，熱愛教育事業，熱愛學生，遵守《中小學教師職業道德規范》，教書育人，為人師表。確定學科德育目標，制定年度德育工作計劃。
2、熟悉教學大綱(課程標準），駕馭教材，寓德育于學科教學之中，傳授知識的同時指導學生學習做人。
3、依法治教，以德治教.堅持教育與社會實踐相結合，堅持理論與實際相結合，堅持認知與行為相統一，樹立育人為本的思想，將“思想政治素質是最重要的素質”的'要求落實到教學工作的各個環節。
4、開展并參與有益于少年兒童學生健康成長的各種活動，積極創造條件，運用現代教育技術手段，開展生動活潑的德育活動、科普活動，以活動為載體，努力培養學生的社會責任感和奉獻精神。
5、重視德育工作的科學研究，適應新形勢，進一步加強和改進德育工作，積極參與《德育》讀本國家級重點課題等教研活動，主動承擔一定研究任務，并出成果。
6、思想品德課教師，擔任著學校德育工作主渠道的重任，要有極高的馬列主義理論水平和政治修養，要深入研究當前學生思想品德的特點，積極改進教學方法，采用啟發式、討論式、開放式研究性地教學，切實提高教育教學的信度和效度，為培養有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美等全面發展的社會主義事業建設者和接班人做出應有的貢獻。
學校德育組織機構工作崗位職責 16
1、學校總務處要制定服務育人計劃，并監督職員落實。
2、勝任本職工作，有良好的職業道德，愛崗敬業，工作無私奉獻，服務育人。
3、堅持學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學習黨的方針政策，學習教育教學的一般知識和規章制度，以教育者的姿態做好每一項服務工作。
4、嚴格要求自己，牢記學校工作無小事，做到語言談吐文明、行為舉止文明、為人處事文明。
5、在工作權限內，積極開展參與有益于青少年學生健康成長的`各種活動，特別是充分運用現代教育技術手段，為學生提供良好服務。
6、牢記服務育人的原則，愛護公物、堅守崗位、服務及時。
學校德育組織機構工作崗位職責 17
1、向學生進行思想政治教育，保護學生身心健康，教育學生熱愛祖國，逐步樹立為實現社會主義現代化而奮斗的志向，增減社會主義道德品質和良好的心理品質。
2、每學期根據學校、德育處工作計劃，制定本年段的思想教育工作計劃，并組織本年段班主任、科任教師貫徹實施，年段長負責本年段工作，德、智、體、美、勞全面抓。
3、召開班主任會議，年段教師會，學生干部會（每學期四次），分析研究學生思想狀況，結合本年段具體民政部制定措施，貫徹落實，并協助學校德育處檢查、督促班主任，科任教師完成學校提出的各項任務和要求。
4、積極組織學生學習《小學生日常行為規范》、《小學生守則》，根據有關條例，對學生進行訓練、檢查、評比，指導年段少先隊工作，配合班主任培養學生干部，提高學生的自治自理能力。
5、做好課間導護的.檢查、反饋工作（每周至少抽查兩次），做到定時定人定崗，不允許有缺崗現象，杜絕安全隱患。
6、積極組織本年段的老師和學生開展有意義的活動，做好年段社會實踐教育和公益義務勞動的安排、教育教育工作（每學期四次）。
7、組織好一年一度的“藝術節”“科技節”“音樂周”“美術周”活動配合其它部門搞好“校運會”工作。
8、負責年段宣傳欄、黑板報、墻報的�？M織和評比。
9、抓好本年段先進班級、三好學生及單項積極分子的評選推薦工作。
10、深入年段，全面了解思想教育狀況，注意掌握學生思想動態，檢查本年段學生有無違紀違法現象并及時教育處理。
11、堅持做到四勤：眼勤看到，嘴勤說到，手勤做到，腳勤走到。
12、團結段內全體教師，認真聽取段內教師的意見，做好年段的老師管理、指導、服務工作。
學校德育組織機構工作崗位職責 18
1、對學校德育工作提出建議與改進措施。
2、負責教職工思想教育工作計劃的制定與落實的檢查工作。
3、負責教職工的思想教育及團組織的'組織與管理工作。
4、全面落實德育工作的主渠道（學科滲透）作用。
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