畢業(yè)季專題策劃方案
一、 各學(xué)院畢業(yè)季活動
畢業(yè)季到來，為送走大四的畢業(yè)生，每個學(xué)院都舉辦有自身的特色活動。請各個學(xué)院的校報負責(zé)人了解清楚學(xué)院活動，不論是已舉辦或未舉辦，將活動的具體流程及詳細情況記錄。此外，活動照片為不可或缺部分。請大家挑選出有價值的照片至少5張，必要時對照片做出解釋說明。
二、 #我與Ta的故事#
譚校長的歌詞里唱道，“離開一刻請不必諸多眷戀，浮沉浪似人潮，哪會沒有思念。”在理工，八角塘的荷花美不勝收，而你卻偏偏鐘意于寧靜致遠的蛙聲；縱橫的校園小道曲徑通幽，而你卻對兩旁的路牌情有獨鐘。或許沒有人會在意，一間老房子的過去、一本書的味道、一位陌生路人的舉止 而它、他、她，在你心底卻有一段曾讓你動容的故事。請附上四年之中你曾與Ta的合照，并談?wù)勀銈冎g的'故事。
該部分作為微博活動#我與Ta的故事#進行，由此向畢業(yè)生搜集可用素材，并酌情采用。
三、 #我最感謝的Ta#
四年的大學(xué)生涯，難免遇到形形色色的困難，或許在磕磕絆絆的成長當(dāng)中，你慶幸有人為你挺身而出，慶幸有人無私的幫助感動過你，慶幸他或她的一句言辭激勵了你。是老師、同學(xué)、親人還是朋友？畢業(yè)在即，大聲說出你最感謝的Ta，在這場不曾孤獨的旅途里，就請你用筆尖的輕觸留下車轍下的風(fēng)花雪月。
該部分內(nèi)容作為微博活動#我最感謝的Ta#進行，由此向畢業(yè)生搜集可用素材，酌情采用。
校園“十大畢業(yè)生典型人物”作為必要的約稿對象。請校報負責(zé)人對自己學(xué)院的典型畢業(yè)生進行約稿，并進行后期編輯。（如果該畢業(yè)生不能夠自己完成，則由校報負責(zé)人完成），此外，學(xué)校其他出色典型畢業(yè)生都可進行采寫。
四、 圖說畢業(yè)季
我們相信，你一定不愿意用那千篇一律的畢業(yè)照來和你即將遠去的校園生活說再見，那
就讓我們一起用屬于自己獨有的創(chuàng)意畢業(yè)照來為自己的青春留一個與眾不同的記憶。校報征集有相關(guān)性的畢業(yè)圖片，以圖題為圖片名稱，控制在15個字以內(nèi)，并說明攝影記者姓名，
責(zé)收集。
要求：
1、各學(xué)院校報負責(zé)人需要完成的是內(nèi)容（一）以及（三）。請大家在6月6日晚9點之前將采寫內(nèi)容發(fā)送至王倩露的郵箱。
2、待活動啟動后，發(fā)啟身邊的或是你所認(rèn)識的畢業(yè)生參與進來。
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