書簽大賽策劃方案（通用12篇）

　　為了確保工作或事情有序地進行，常常需要預先準備方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案要怎么制定呢？下面是小編精心整理的書簽大賽策劃方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　書簽大賽策劃方案 1

　　活動目的：

　　為豐富同學們的校園文化生活，彰顯同學們手工制作的水平，為文化藝術節增添一道亮麗的風景線，為此讀者協會將舉辦書簽大賽。

　　主辦單位：

　　讀者協會

　　活動主題：

　　永恒的記憶，簽系你我

　　活動對象：

　　全院學生

　　活動時間：

　　20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日

　　參賽方式：

　　參賽者按照活動要求自行制作書簽作品，并在規定的'時間內交到活動

　　負責人手中。

　　活動要求：

　　(1）作品大小為一般書簽大小規格，主題不限。如：感悟青春、人生、發現生活、紀念等為主題。

　　(2）作品可以是單幅作品，也可以是成套作品；可以是個人獨立創作，也可以是小組集體創作。

　　(3）所上交作品須附上該作品的解析，并注明所在系別、專業、姓名及聯系電話。

　　(4）作品上交至活動負責人

　　吳xx

　　活動流程：

　　(1）宣傳及征集作品；

　　(2）由全體會員及會長評選出優秀作品，將優秀作品放于社區門口進行投票選舉，選出獲獎作品；

　　(3）頒發獎狀與獎品；

　　獎項設置：

　　一等獎1名（獎狀+獎金xx0）

　　二等獎2名（獎狀+獎金80）

　　三等獎3名（獎狀+精美杯子一套）

　　優秀獎3名（獎狀）

　　最佳創意獎1名（獎狀+漂亮杯子一個）

　　活動經費：

　　總經費：肆佰伍拾元人民幣整

　　書簽大賽策劃方案 2

　　一、活動背景：

　　一枚葉脈、一張舊車票、一根簡單的線條常常被我們無意有意的用來夾在一本書中。或作為一種裝飾，或作為我們辯分頁碼的標志。貼在線裝書皮上的，寫著或印著書名的紙或絹的條兒，簡單而賦有藝術，這種為標記閱讀的落腳而躲藏在書里的小片，默默的行人之便，卻很少人會認認真真的關注它，細心的閱讀它。它在你心目中可能只是一張小小的卡片，對你來說只是簡單的把它塞進書里。簡單的如此，默默的，輕輕的，我們何不也花點時間，花點簡單的功夫，對它存有些許愛慕呢？美化它、精彩它、豐富它……不再讓它在你眼里感到簡單！

　　二、活動目的：

　　為了豐富在校大學生的課余生活，提高學習的情趣；展示自己的創新才藝，書寫一張美妙的'書簽，用簡單的紙充實自己的生活。

　　三、活動主題：

　　佛曰：一花一世界，一葉一菩提。我說：一張書簽，一則故事，一個真理。

　　四、活動時間：

　　20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日（ 從四月一日開始宣傳，四月二日設置報名 四月五日截止 四月六日至十日準備參賽作品 四月十一日至十二日評選優秀作品。）

　　五、活動地點：

　　合肥學院圖書館

　　六、活動對象：

　　在校所有學生

　　七、活動準備：

　　1.海報宣傳由宣傳部負責出海報，于三月二十號放在圖書館內展覽。

　　2.通知：給各個班級班長和各系學生會發放參賽通知，呼吁同學積極參加。（發信息時用語要禮貌，若沒有收到短信回復，及時打電話確保通知到位。）

　　八、活動具體流程：

　　1. 參加比賽的班級派負責人在4月xx日中午12:00前在指定地方上交作品給工作人員

　　2. 4月13日，由評委（待定）在眾多作品中選出xx件優秀作品。

　　3. 4月15日，xx件作品展覽于昌生超市和北區食堂門口進行公眾投票。準備好便利貼，讓有意投票的學生在便利貼上寫上作品序號，投入集票箱。

　　4. 統計票數并作出最后評選

　　5. 公布結果并通知得獎班級的負責人有關領獎的事宜

　　6. 頒發獎項

　　九、作品要求：

　　1.根據主題創作作品，內容要求積極健康，彩色、黑白均可，推薦從愛護圖書、愛護讀書環境等方面設計。

　　2.版面要求單面，尺寸規格：13cm*5cm

　　3.表現方法：電腦設計和手繪均可。電腦設計作品的要求jpg格式的，手繪的作品要求采用不同的顏色，必須自己畫清楚，否則都視為黑白處理。

　　4.作品必須為原創，不得抄襲，一經發現就取消參賽資格。

　　5.每人提交作品數量不限，但是最終獲獎作品至多有1個。

　　6.主辦方享有對參加活動的作品非商業性質的展覽權和編輯宣傳品、無償使用權，其版權歸創作者所有。

　　7.參加活動者必須保留作品原稿，以便查證。

　　十、獎項設置：

　　一等獎1名：獎狀+獎金 二等獎2名：獎狀+獎金 三等獎3名：獎狀+獎金 最佳創意獎1名：獎狀+獎金

　　十一、經費預算：

　　xxx元

　　書簽大賽策劃方案 3

　　一、活動背景

　　為了激發廣大讀者的閱讀興趣，提高他們的閱讀素養，我們決定舉辦一場書簽大賽。書簽是閱讀的伴侶，一個好的書簽不僅能幫助我們記錄閱讀進度，還能激發我們的閱讀興趣。希望通過這次比賽，能讓廣大讀者更加熱愛閱讀，提高他們的閱讀水平。

　　二、活動目標

　　1. 激發廣大讀者的閱讀興趣，提高他們的閱讀素養。

　　2. 培養廣大讀者的創新能力和動手能力，提高他們的審美水平。

　　3. 增強圖書館與讀者的互動，提高圖書館的服務質量。

　　三、活動內容

　　1. 作品征集：廣大讀者可以自行設計制作書簽，提交至圖書館。書簽的設計要求健康向上，富有創意，能夠激發閱讀興趣。

　　2. 作品評選：圖書館將邀請專業的評委對提交的作品進行評選，選出一等獎、二等獎、三等獎和優秀獎。

　　3. 作品展示：圖書館將在館內設置專區，展示獲獎的`作品，供廣大讀者欣賞和學習。

　　四、活動時間

　　1. 作品征集時間：即日起至xx月xx日。

　　2. 作品評選時間：xx月xx日至xx月xx日。

　　3. 作品展示時間：xx月xx日至xx月xx日。

　　五、活動地點

　　圖書館內

　　六、活動宣傳

　　1. 通過圖書館的官方網站和社交媒體進行宣傳。

　　2. 在圖書館內設置宣傳海報和展板。

　　3. 通過學校和社區的通知系統進行宣傳。

　　七、活動預算

　　1. 獎品費用。

　　2. 宣傳費用。

　　3. 展覽費用。

　　八、活動組織

　　1. 由圖書館負責活動的組織和實施。

　　2. 邀請專業的評委進行作品的評選。

　　3. 設置專門的展區展示獲獎作品。

　　九、活動評估

　　1. 通過參與人數和作品數量評估活動的影響力。

　　2. 通過讀者的反饋和評價評估活動的成效。

　　3. 通過活動的影響力和成效評估活動的成功程度。

　　以上就是本次書簽大賽的策劃方案，期待廣大讀者的積極參與，讓我們共同享受閱讀的快樂，提高我們的閱讀素養。

　　書簽大賽策劃方案 4

　　一、活動背景

　　隨著科技的發展，越來越多的人開始使用電子設備閱讀，如電子書、網絡文章等。然而，紙質書籍依然有著不可替代的地位，許多人仍然喜歡在閑暇時光翻閱一本紙質書籍。書簽作為紙質書籍的附屬品，不僅具有實用性，還具有很高的觀賞性和收藏價值。因此，我們計劃舉辦一場書簽大賽，旨在展示各類精美的書簽設計，提高人們對書簽藝術的認識和欣賞能力。

　　二、活動目標

　　1. 提高人們對書簽藝術的認識和欣賞能力。

　　2. 為書簽設計師提供一個展示自己作品的平臺。

　　3. 通過活動，推動書簽設計的創新和發展。

　　4. 增強讀者與紙質書籍的.聯系，培養良好的閱讀習慣。

　　三、活動對象

　　1. 書簽設計師：包括專業設計師、業余愛好者等。

　　2. 讀者：對書簽設計和紙質書籍感興趣的人群。

　　3. 相關機構：如圖書館、出版社、文化部門等。

　　四、活動時間

　　建議在每年的春季或秋季舉辦，具體時間可根據活動籌備情況而定。

　　五、活動地點

　　可選擇在圖書館、文化中心、展覽館等具有文化氛圍的場所進行。

　　六、活動內容

　　1. 征集作品：通過線上線下渠道征集參賽作品，要求參賽作品具有創意、美觀、實用等特點。

　　2. 評選環節：設立評委會，由專業人士對參賽作品進行評選，評選出一等獎、二等獎、三等獎及優秀獎等獎項。

　　3. 展覽展示：將獲獎作品進行展覽展示，讓更多人欣賞到優秀的書簽設計作品。

　　4. 交流互動：組織參賽者、讀者和設計師進行交流互動，分享設計理念和心得。

　　5. 專題講座：邀請書簽設計領域的專家進行講座，介紹書簽設計的發展歷程、技巧等內容。

　　書簽大賽策劃方案 5

　　一、活動名稱：

　　書香校園書簽大賽

　　二、活動背景：

　　為了培養學生的閱讀興趣，提高他們的閱讀素養，同時發揮他們的創造力和想象力，我們決定舉辦這次書簽大賽。

　　三、活動目標：

　　1. 激發學生的閱讀興趣，提高他們的閱讀素養。

　　2. 培養學生的創新思維和動手能力，提高他們的藝術修養。

　　3. 豐富學生的校園生活，營造書香校園的氛圍。

　　四、活動內容：

　　1. 設計書簽：學生根據自己的興趣和愛好，設計獨特的書簽。書簽的設計可以包括文字、圖畫、圖案等元素，要求富有創意，體現個性。

　　2. 提交作品：學生將設計好的書簽提交給老師，老師對作品進行初步篩選。

　　3. 評選作品：由專業老師和學生代表組成評審團，對提交的作品進行評選。評選標準包括設計的`創意、美觀度、實用性等。

　　4. 展示作品：將獲獎作品在校園內進行展示，供全校師生欣賞和學習。

　　五、活動時間：

　　1. 設計書簽：即日起--xx月xx日

　　2. 提交作品：xx月xx日--xx月xx日

　　3. 評選作品：xx月xx日--xx月xx日

　　4. 展示作品：xx月xx日--xx月xx日

　　六、活動宣傳：

　　通過校園廣播、宣傳欄、網絡平臺等方式進行活動宣傳，吸引更多的學生參與。

　　七、活動經費：

　　活動經費主要來自學校預算，用于購買材料、制作展板、頒發獎品等。

　　八、活動總結：

　　活動結束后，對活動進行總結，分析活動的優點和不足，為下一次活動提供參考。

　　九、活動預期效果：

　　通過這次活動，我們希望能夠激發學生的閱讀興趣，提高他們的閱讀素養；同時，也能夠培養學生的創新思維和動手能力，提高他們的藝術修養。

　　書簽大賽策劃方案 6

　　一、活動背景

　　隨著科技的發展，越來越多的人開始使用電子設備閱讀，紙質書籍逐漸被人們遺忘。然而，紙質書籍所帶來的觸感和閱讀體驗是無法被替代的。為了喚起人們對紙質書籍的熱愛，提高人們的閱讀興趣，我們計劃舉辦一場別開生面的書簽大賽。

　　二、活動目的

　　1. 喚起人們對紙質書籍的`熱愛，提高人們的閱讀興趣。

　　2. 通過設計獨特的書簽，展示參賽者的創意和才華。

　　3. 為讀者提供一個交流閱讀心得和分享閱讀體驗的平臺。

　　4. 推廣圖書館的文化氛圍，吸引更多的人走進圖書館。

　　三、活動時間

　　建議活動時間為一個月，以便給參賽者足夠的時間進行設計和制作。

　　四、活動對象

　　面向全校師生及社會各界人士，不限年齡、性別、專業。

　　五、活動內容

　　1. 設計主題：

　　以“閱讀的美好”為主題，參賽者需結合自己的閱讀經歷和感悟，設計出獨具特色的書簽。

　　2. 作品要求：

　　書簽尺寸不限，材質自選，可以是紙制的，也可以是布藝、塑料等其他材質。作品需具有創意、美觀、實用等特點。

　　3. 報名方式：

　　參賽者需將作品拍照或掃描成電子版，附上設計理念和個人簡介，發送至指定郵箱。

　　4. 評選方式：

　　活動結束后，由專業評委對參賽作品進行評選，評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎若干名。

　　5. 頒獎儀式：

　　在一個月的活動結束后，舉行頒獎儀式，對獲獎者進行表彰和獎勵。

　　六、活動宣傳

　　1. 制作活動海報，張貼在學校各個公告欄、教室等地。

　　2. 利用學校官方微信公眾號、微博等社交媒體平臺進行宣傳推廣。

　　3. 與學校圖書館合作，將活動信息刊登在圖書館內的宣傳欄上。

　　4. 邀請校內媒體對活動進行報道，提高活動的知名度。

　　書簽大賽策劃方案 7

　　一、活動背景

　　為了激發同學們的閱讀興趣，提高同學們的閱讀能力，我們決定舉辦一場書簽大賽。書簽是閱讀的伙伴，它可以幫助我們記錄閱讀的位置，也可以提醒我們堅持閱讀。通過這場比賽，我們希望同學們能夠更好地利用書簽，享受閱讀的樂趣。

　　二、活動目標

　　1. 激發同學們的閱讀興趣，提高同學們的閱讀能力。

　　2. 培養同學們的創新思維和動手能力，提高他們的審美能力。

　　3. 增強同學們之間的交流與合作，增進他們之間的`友誼。

　　三、活動內容

　　1. 設計書簽：同學們需要設計一款獨特的書簽，可以是手繪的，也可以是手工制作的。書簽的設計要求新穎、獨特，能夠吸引人的眼球。

　　2. 提交作品：同學們需要在規定的日期內，將設計的書簽提交給組委會。提交的作品需要附上設計者的姓名、班級等信息。

　　3. 評選作品：組委會將會對提交的作品進行評選，選出一等獎、二等獎、三等獎和優秀獎。評選的標準包括書簽的設計創意、制作質量、美觀程度等。

　　4. 展示作品：在活動結束后，我們將在圖書館展出所有的參賽作品，讓全校師生欣賞這些精美的書簽。

　　四、活動時間

　　1. 活動籌備期：兩周

　　2. 活動進行期：一個月

　　3. 活動總結期：一周

　　五、活動地點

　　1. 活動籌備和進行：學校圖書館

　　2. 活動總結：學校報告廳

　　六、活動預算

　　1. 獎品費用：5000元

　　2. 展覽費用：3000元

　　3. 其他費用：2000元

　　七、活動宣傳

　　1. 通過學校廣播站進行宣傳

　　2. 在學校宣傳欄張貼活動海報

　　3. 在學校官方網站發布活動信息

　　八、活動總結

　　在活動結束后，我們將對活動進行總結，分析活動的優點和不足，為下一次活動提供參考。

　　書簽大賽策劃方案 8

　　一、活動背景：

　　為了激發同學們的閱讀興趣，提高他們的閱讀能力，同時培養他們的創新思維和動手能力，我們決定舉辦一場書簽大賽。

　　二、活動目標：

　　1. 激發同學們的`閱讀興趣，提高他們的閱讀能力。

　　2. 培養同學們的創新思維和動手能力。

　　3. 豐富同學們的課余生活，提高他們的綜合素質。

　　三、活動內容：

　　1. 設計書簽：同學們需要設計一款獨特的書簽，可以是手繪、剪紙、拼貼等多種形式。

　　2. 提交作品：同學們需要將設計的書簽提交給老師，老師會對作品進行評選。

　　3. 評選作品：老師會根據作品的創意、美觀、實用性等因素進行評選，選出一等獎、二等獎、三等獎和優秀獎。

　　4. 展示作品：我們將把優秀作品展示在圖書館，供同學們欣賞和學習。

　　四、活動時間：

　　1. 設計書簽：從即日起至下月初。

　　2. 提交作品：下月初至中旬。

　　3. 評選作品：下月中旬至下旬。

　　4. 展示作品：下月底至下下月初。

　　五、活動地點：

　　1. 設計書簽：教室或家中。

　　2. 提交作品：學校圖書館。

　　3. 評選作品：學校圖書館。

　　4. 展示作品：學校圖書館。

　　六、活動宣傳：

　　1. 通過學校廣播站進行宣傳。

　　2. 通過學校官方網站和社交媒體進行宣傳。

　　3. 通過學校宣傳欄進行宣傳。

　　七、活動預算：

　　1. 獎品費用：一等獎、二等獎、三等獎和優秀獎的獎品費用。

　　2. 展示費用：展示作品的材料和人工費用。

　　3. 宣傳費用：宣傳活動的相關費用。

　　八、活動總結：

　　活動結束后，我們將對活動進行總結，分析活動的成功之處和不足之處，以便在今后的活動中做得更好。

　　九、活動組織機構：

　　1. 主辦單位：學校圖書館。

　　2. 協辦單位：學校教務處、學生會。

　　3. 承辦單位：圖書館讀者協會。

　　書簽大賽策劃方案 9

　　一、活動背景

　　隨著科技的發展，越來越多的人開始使用電子設備閱讀，如電子書、網絡文章等。然而，傳統的紙質書籍依然具有不可替代的魅力，許多人仍然喜歡在閑暇時光翻閱一本好書。為了讓更多人關注紙質書籍，提高人們的`閱讀興趣，我們計劃舉辦一場別開生面的書簽大賽。

　　二、活動目的

　　1. 提高人們對紙質書籍的關注和閱讀興趣。

　　2. 發掘和展示各種創意書簽設計，豐富人們的閱讀體驗。

　　3. 為設計師、藝術家提供一個展示自己作品的平臺，增加知名度和影響力。

　　4. 通過活動傳播閱讀文化，提高人們的文化素養。

　　三、活動主題

　　書香世界，創意無限——書簽設計大賽

　　四、活動時間

　　預計活動時間為一個月，具體時間可根據組織者實際情況進行調整。

　　五、活動對象

　　1. 對紙質書籍有濃厚興趣的讀者。

　　2. 熱愛設計和藝術的設計師、藝術家。

　　3. 對閱讀文化感興趣的社會各界人士。

　　六、活動內容

　　1. 征集階段：

　　面向全社會征集創意書簽設計作品，要求作品具有原創性、藝術性和實用性。參賽者需提交作品圖片及設計理念說明。

　　2. 評選階段：

　　由專業評委團對參賽作品進行評選，評選出一、二、三等獎及優秀獎若干名。

　　3. 頒獎階段：

　　舉行頒獎典禮，對獲獎者進行表彰和獎勵。同時，將獲獎作品制作成實體書簽，作為紀念品贈送給參與者。

　　4. 展覽階段：

　　將獲獎作品進行展覽，讓更多人欣賞到這些優秀的創意書簽設計。

　　5. 宣傳推廣：

　　通過各種渠道對活動進行宣傳推廣，提高活動的知名度和影響力。

　　書簽大賽策劃方案 10

　　一、活動背景

　　隨著科技的發展，越來越多的人開始使用電子設備閱讀書籍。然而，紙質書依然有著不可替代的魅力，許多人仍然喜歡在閑暇之余翻閱一本實體書籍。為了讓更多人關注紙質書的魅力，提高人們的閱讀興趣，我們決定舉辦一場別開生面的書簽大賽。

　　二、活動目的

　　1. 提高人們對紙質書的關注和閱讀興趣。

　　2. 發掘和展示各種創意書簽的設計，豐富人們的閱讀體驗。

　　3. 為設計師、藝術家提供一個展示自己作品的平臺，增加知名度。

　　4. 通過活動，推動紙質書產業的發展。

　　三、活動主題

　　“書香飄萬家，創意書簽展風采”

　　四、活動時間

　　建議選擇一個周末或者節假日，以便吸引更多人參與。具體時間可以根據實際情況進行調整。

　　五、活動地點

　　可以選擇一個具有文化氛圍的場所，如圖書館、書店、文化廣場等。

　　六、活動對象

　　1. 對紙質書有濃厚興趣的讀者。

　　2. 設計師、藝術家等創意人士。

　　3. 社會各界對閱讀和設計感興趣的'人士。

　　七、活動內容

　　1. 書簽設計大賽：面向全社會征集創意書簽設計作品，可以是個人或團隊參賽。要求作品具有創意、美觀、實用等特點，能夠體現閱讀的樂趣和紙質書的魅力。

　　2. 書簽展覽：將參賽作品進行展覽，讓更多人欣賞到這些充滿創意的書簽設計。

　　3. 現場互動環節：設置互動環節，如書簽制作體驗、讀書分享會等，讓參與者更加深入地了解紙質書的魅力。

　　4. 評選與頒獎：設立評委團，對參賽作品進行評選，評選出一、二、三等獎及優秀獎等，并在活動現場進行頒獎。

　　書簽大賽策劃方案 11

　　一、活動背景

　　隨著科技的發展，越來越多的人開始使用電子設備閱讀，如電子書、網絡文章等。然而，傳統的紙質書籍依然具有其獨特的魅力，許多人仍然喜歡在閱讀時使用書簽。書簽不僅是閱讀的'輔助工具，更是一種文化的傳承和藝術的體現。為了弘揚傳統文化，提高人們的文化素養，同時豐富大眾的文化生活，我們計劃舉辦一場別開生面的書簽大賽。

　　二、活動目標

　　1. 激發人們對傳統文化的興趣，提高文化素養。

　　2. 為設計師、藝術家提供一個展示自己作品的平臺，發掘優秀的設計人才。

　　3. 通過活動，讓更多人了解書簽的歷史、文化和制作工藝，傳播書簽文化。

　　三、活動主題

　　以“傳承與創新”為主題，鼓勵參賽者在設計書簽時，既要體現出傳統文化的精髓，又要融入現代元素，展現出獨特的創意。

　　四、活動對象

　　1. 廣大書法、繪畫愛好者。

　　2. 設計師、藝術家。

　　3. 對書簽文化感興趣的市民。

　　五、活動時間

　　預計活動時間為一個月，具體時間如下：

　　1. 征集階段：

　　第一個月的第一周至第三周。

　　2. 評審階段：

　　第一個月的第四周。

　　3. 頒獎階段：

　　第二個月的第一周。

　　六、活動流程

　　1. 征集階段：

　　通過官方網站、社交媒體等渠道發布征集通知，邀請廣大書法、繪畫愛好者、設計師、藝術家投稿。投稿要求包括：書簽設計圖、設計理念說明等。

　　2. 評審階段：

　　組織專家評審團對投稿作品進行評審，評選出一等獎、二等獎、三等獎及優秀獎。

　　3. 頒獎階段：

　　舉行頒獎典禮，對獲獎者進行表彰，并頒發獎品。

　　4. 展覽階段：

　　將獲獎作品進行展覽，讓更多人欣賞到優秀的書簽設計作品。

　　七、活動宣傳

　　1. 制作活動海報，張貼在社區、學校、圖書館等公共場所。

　　2. 利用社交媒體平臺進行線上宣傳，吸引更多人關注和參與。

　　3. 與當地媒體合作，進行新聞報道和專題報道，擴大活動影響力。

　　書簽大賽策劃方案 12

　　一、活動背景

　　閱讀是獲取知識、提升自我的重要途徑，而書簽則是閱讀的貼心伴侶。為了激發大家的閱讀興趣，提高大家的閱讀能力，我們特策劃本次書簽大賽。

　　二、活動目標

　　1. 提高大家的閱讀興趣和閱讀能力。

　　2. 培養大家的'創新思維和動手能力。

　　3. 豐富大家的業余生活，增強大家的團隊合作精神。

　　三、活動內容

　　1. 設計書簽：

　　參賽者需要設計一款獨特的書簽，要求設計新穎、富有創意、實用性強。

　　2. 制作書簽：

　　參賽者需要親手制作書簽，可以使用任何材料，如紙張、布、塑料等，但必須保持書簽的整潔和美觀。

　　3. 展示書簽：

　　參賽者需要在規定的地點和時間，展示自己的書簽，并介紹書簽的設計理念和制作過程。

　　4. 評選書簽：

　　由專業的評委和老師，根據書簽的設計、制作、展示等方面，評選出最優秀的書簽。

　　四、活動時間

　　1. 設計書簽：即日起到xx月xx日。

　　2. 制作書簽：xx月xx日到xx月xx日。

　　3. 展示書簽：xx月xx日到xx月xx日。

　　4. 評選書簽：xx月xx日。

　　五、活動地點

　　1. 設計書簽：線上進行。

　　2. 制作書簽：各參賽者的家中或學校。

　　3. 展示書簽：學校的大禮堂或圖書館。

　　4. 評選書簽：學校的會議室。

　　六、活動宣傳

　　1. 通過學校的官方網站和社交媒體，發布活動信息，吸引更多的參賽者。

　　2. 通過學校的廣播和海報，宣傳活動內容和時間，提高活動的知名度。

　　3. 通過學校和圖書館的資源，推廣活動，讓更多的師生了解活動。

　　七、活動預算

　　1. 獎品：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎若干名。

　　2. 場地租賃：展示書簽和評選書簽的場地租賃費用。

　　3. 宣傳資料：海報、傳單等宣傳資料的制作和印刷費用。

　　4. 其他：活動的組織和執行費用。

　　八、活動總結

　　活動結束后，我們將對活動進行總結，分析活動的優點和不足，為下一次的活動提供參考。

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