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大學生個人職業生涯規劃書推薦度：
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大學生個人職業生涯3000字規劃書（精選8篇）

　　職業生涯規劃書的制定對于大學生找到個人在職業生涯發展過程中的奮斗目標有很大的作用。下面是由小編分享的大學生個人職業生涯規劃書，希望對你有用。

大學生個人職業生涯3000字規劃書（精選8篇）

　　大學生個人職業生涯規劃書 1

　　一、自我分析

　　結合人才測評報告等分析方法，我對自己進行了全方位、多角度的的分析。

　　我的人才素質測評報告中，職業興趣前四項是社會型(8分)、企業型、現實型、研究型(7分)。

　　報告分析顯示，社會型的人喜愛訓練人、治療、教育人的活動。他們具有教育能力和善于與人相處等人際關系方面的能力，這種類型的人適合于做教員、咨詢、社會工作者等以與人接觸為中心的社會服務性工作，其人格特征是社交的、愛幫助人和善解人意的。

　　在我自己看來：我的社交能力一般，并不能在與陌生人的交往中占據主導地位;性格上具有內外向的雙重特點并傾于外向但有時有點情緒化。關心他人不知道方式，易與他人發生摩擦，而自己卻不知道，而且不善于表達自己的情感。但我對生活和對待他人總是充滿熱情，有著積極樂觀的態度。總的來說，我的性格相對較符合社會型的特征。

　　二、職業分析

　　參考人才素質測評報告建議等途徑方法，我對影響職業選擇的相關外部環境進行了較為系統的分析。

　　1、家庭環境分析

　　經濟狀況：父親是公務員,總體經濟情況較好.

　　家人期望：我的體質不算很好，所以父母都希望我通過對中藥的學習來調養自己以及家人的身體。

　　家庭文化及影響：我的家人對傳統醫學都非常信賴，小姨是學習中藥學的，外祖父舅舅母親也對養生方面很有研究，這使我對中藥學和傳統醫學有著極高的熱情。

　　2、學校環境分析

　　學校特色：我們大學的校名就是“湖南中醫藥大學”，而中藥學又是其中開辦歷史最久最有經驗也是在各類中醫藥學校中最具權威的專業。

　　專業學習：中藥學是醫藥學同中國傳統文化的統一，發展空間大發展潛力大，社會需求量大市場廣闊。

　　實踐經驗：我校擁有1.4億元實驗器材，8所省內知名的附屬醫院，創建了具備二級甲等中醫醫院臨床基本診療技能訓練條件的“模擬醫院”，為我們的實踐提供了良好的物質基礎。

　　3、社會環境分析

　　就業形勢：中藥學本科就業方向大致分為如下幾種：

　　從政：政府機關部門，如到各級藥監局，中醫藥管理局作公務員;

　　學術：教科研單位，如到中醫藥類大中專院校作教師、科研院所作實驗研咳嗽;

　　基層：醫院、藥店、藥廠，如到各級醫院藥房、制劑室作藥劑師、各醫藥企業內部或其下屬藥店作管理人員、各藥廠作技術員等;

　　經商：醫藥公司作銷售代表。

　　就業政策：在現階段中國的藥品市場西藥略占主導，但中國傳統醫藥正呈上升趨勢。國家已放寬對中醫藥的政策，并加大對中藥科研的投資。

　　競爭對手：競爭對手主要為同專業以及相關專業如藥學、制藥工程、藥物制劑學科的人才。

　　4、職業環境分析

　　行業分析

　　(1)行業現狀：隨著經濟的發展，人們對健康的重視，醫藥行業的發展前景可觀。隨著中國文化在國際上的風靡，中國傳統醫學在世界醫學界也越來越被重視。目前，中國已經具備了比較雄厚的醫藥工業物質基礎，醫藥工業總產值占gdp的比重為2.7%。

　　(2)發展趨勢：傳統醫學地位的提升自然帶動中藥的發展，學習中藥學的人才也越來越受到社會的重視，但“以藥養醫”這樣影響醫藥產業發展的體制仍然不能消除。

　　(3)人業匹配：中藥地位的提升使各企業、藥廠對掌握此技術的人才更為看重，在國有大中型企業、國內私營企業及外資企業對這類人才的薪酬待遇都十分優厚。這也帶動了中藥學的發展，為企業和人才及廣大人民帶來實惠。

　　職業分析

　　(1)工作內容：

　　指導和參加藥品調配、制劑工作，認真執行各項規章制度技術操作規程，嚴防差錯事故。

　　負責藥品檢驗鑒定和藥檢儀器的使用保養，保證藥品質量符合藥典規定。

　　參加科學研究和技術革新，配合臨床研究，制作新藥及中草藥提純，了解使用效果，征求意見，改進劑型，并經常向各科室介紹新藥知識。

　　解釋和配制處方，進行藥物的服用指示、分配、標簽、妥善的處理;為病人選擇并提供基本用藥的指導。按照處方為顧客配藥，并且向顧客說明如何服用等相關事項。

　　向購買者提供藥品用途、禁忌、不良反應等信息，回答病人和其他專業醫務人員的咨詢。

　　從事研究、開發，并參與醫藥產品的生產制作，負責新藥產品的醫效實驗，對新藥進行生產質量監控等一系列工作。

　　(2)工作要求：掌握大量理論知識，掌握實踐操作技能，細心謹慎盡職盡責。

　　(3)發展前景：醫藥業是世界貿易增長最快的朝陽產業之一。現階段，在城市里，藥店星羅棋布，據調查顯示，目前我國有近1/3的患者自行到藥店買藥服用。《藥品管理法》規定每家醫藥零售店中都配有一至二名執業藥劑師，于是藥劑師的缺口凸顯。國家藥監局提供的數據表明，我國的執業藥劑師只有一萬多人，遠遠不能滿足這一新生的社會需求。有鑒于此，可以預見在未來的五至十年中，我國的藥劑師人數將會大量的增加。

　　三、職業定位

　　內部環境因素

　　優勢因素(s)

　　我的優勢在于我的觀察力很好并且好奇心旺盛。在熟悉的人面前非常活躍。我能夠經常反思自己，哪些對哪些做錯，以及如何完善自己的人格和關注心理健康。懂得開導自己，并以己推人，己所不欲勿施于人。

　　弱勢因素(w)

　　我的缺點是興趣雖廣，但沒有專長的一面;有時不大喜歡喧嘩的場面，人多的場合不擅口頭交際，這讓我有時在人際交往中處于被動狀態;不大能主動參加積極性高的活動。缺乏毅力、恒心，學習是“三天打魚，兩天曬網”。有時多愁善感，喜歡隨遇而安，缺乏進取心。對自己的一些方面缺乏信心。

　　外部環境因素

　　機會因素(o)

　　當今社會大家在溫飽之余更關注身體健康，我所學的中藥學正是廣大人民一直信賴的傳統醫藥學，這就決定了我們專業畢業后就業不會困難;這一類的人才的需求量大并且需要的范圍廣，無論是政府部門(藥監局)、醫院、藥房、制藥企業都需要。

　　威脅因素(t)

　　中藥行業對專業知識的要求較高，而大學本科生在基礎理論方面就缺乏競爭力;相關工作單位在進行招聘時，有時需要應聘者持有執業藥師證，考取執業藥師證又需要本科學歷加三年相關工作經驗，我們在大學畢業時較難達到這一要求;目前大學畢業生的就業形勢相當嚴峻，有許多藥學相關專業的畢業生仍然未能就業，因而，這一崗位的競爭也會相當的大，并且也有許多在其他的崗位積累了一些工作經驗的畢業生加入到這一崗位的競爭中來，就業壓力就更加巨大。

　　結論：

　　職業目標：將來從事藥劑師職業

　　職業發展策略：進入醫院藥房

　　職業發展路徑：技術與管理相結合的路線

　　具體路徑：藥劑員——藥劑師——藥劑科室副主任——藥劑科室主任——業務副院長——院長

　　四、計劃實施

　　1、短期計劃(大學計劃)

　　時間跨度：20xx——20xx

　　總目標：大學畢業時要拿到英語六級證、計算機國家二級證及相關的各項專業資格證書。學習成績名列前茅，各科成績優秀并累積相關工作經驗。

　　分目標及計劃內容：

　　大一期間，認真學習高等數學、無機化學、有機化學、物理學等基礎的'專業知識。通過計算機國家二級考試，期末考試綜合成績均在良好以上。擔任班團干部以培養自己的組織管理能力。

　　大二期間，上學期通過英語四級考試，下學期通過英語六級考試。通過普通話考試并爭取拿到一乙。爭取在本學年內成為預備黨員。掌握學習到的基礎知識，為大三的專業知識學習打下良好基礎。并利用課余時間閱讀中醫藥方面的書籍，拓展自己的專業知識面。期末考試成績保持良好。

　　大三期間，學習專業知識，并取得技術資格證。

　　大四期間，在實習崗位中不斷總結經驗完善專業知識職業技能，并繼續理論知識的學習，了解掌握古代藥典中實用的理論知識，為正式工作堅實基礎。爭取在畢業前加入中國共產黨。

　　2、中期計劃(畢業后的五年計劃)

　　時間跨度：20xx——20xx

　　總目標：實現質的飛躍，從初出茅廬的新手長成專業能力過硬的專業人才及管理人才。

　　分目標：

　　畢業后第一年至第二年：在醫院藥房從事基礎工作。

　　畢業后第三年：從事技術要求較高的技術工作，對中藥進行研發并能在學術期刊上發表論文。

　　畢業后第四年：通過執業藥師考試成為一名執業藥師。從事高級技術工作，并在藥房中擔任一定職務。

　　畢業后第五年：從事專業技術指導與檢查工作，在權威性學術期刊上發表論文。

　　3、長期計劃

　　時間跨度：畢業后十年或十年以上(2020——)

　　總目標：擔任并能勝任藥房主任，用專業技術及領導、創新才能帶領單位與我個人共同進步。完成心中的夢想。讓自己對社會不僅做出物質貢獻還有精神貢獻。

　　五、評估調整

　　職業生涯規劃是一個動態的過程，必須根據實施結果的情況以及因應變化進行及時的評估修正

　　1、評估的內容：職業目標評估：如在大學畢業前有更感興趣的職業，我將根據實際情況調整職業目標。職業路徑評估：重視個人機遇，如遇重大變故會重新修正、調整方向.

　　2、評估的時間：一般情況下，我定期一年做一次評估規劃。當出現特殊情況時，我會隨時對評估進行相應的調整。

　　3、規劃調整的原則：盡力爭取不改變職業，根據市場及個人愛好，適當改變專業內部工作性質，適時適度根據市場調整工作方向。堅持不懈，永不言棄。

　　結束語

　　現實是未知多變的。定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點，我們應該有充分心理準備。因此，在遇到突發因素、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇問題，更應快速果斷的拿出應對方案，對所發生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來，即使將來的作為和目標相比有所偏差，也不至于相距太遠。

　　人生的長跑剛進行了小小一程，與其后悔過去的失敗，不如去思量明天該如何選擇。這份職業規劃，讓我對自己以及自己今后的職場生活不再舉棋不定，而是向著夢想鑒定出發。

　　大學生個人職業生涯規劃書 2

　　我可以在這里進行我的第一次職業生涯設計，這樣我對自己有了進一步的了解，進一步明確了我的目標，進一步提高了我的學習動機，確立了我自己的人生目標和職業目標，使我的學習有針對性，對自己的未來充滿信心，我相信我會在未來取得成功，讓自己敢于面對生活中的挫折和困難，充分發揮自己的潛力。這讓我知道自己的局限和弱點，接受現實，勇敢地面對現實。這也讓我開始樹立積極的態度，并學會如何調整自己的態度。我能更好地適應未來的社會。面對競爭。

　　一、前言

　　我的未來不是夢想，因為我選擇了我最喜歡的園林專業，我的夢想可以實現。今天每個大學生都在計劃自己的明天，我們必須警告自己：我不能被別人淘汰。有一個長期穩定的計劃是必要的。首先，職業規劃是幫助弱者對抗不可預測世界的持續工具。中國人注重“不變應對變化”，所以他們需要有一個穩定的職業規劃。那么，大學生應該如何規劃自己的職業生涯呢？對于大學生來說，我們首先應該對自己有一個清晰的認識，了解他們的優點和缺點等等。此外，當你對自己有一個相對完整的了解時，你應該闡明你的興趣和目標。通過明確目標，你應該確定你未來的社會地位，履行你的社會角色。我會一步一步地改變自己。

　　二、自我剖析

　　俗話說，人有兩個口袋，一個在胸前，一個在背后。胸部充滿了別人的缺點，背部充滿了自己的缺點。換句話說，粉絲和旁觀者都是清白的。因此，如果我們能夠全面地審視自己，這將對我們未來的發展有不可估量的幫助。

　　1.我的性格

　　我突出的性格特征之一是活潑開朗。我是一個外向的人。我喜歡交朋友和聊天。我的溝通水平非常出色。此外，我的內在品質是堅強、認真、自信、負責、組織能力強。沒有人是完美的，沒有金子是赤腳的。我也有缺點。我有時覺得自己是對的，很固執。我總是要求自己高標準，投入太多情感，這讓我對批評非常敏感。當我承受巨大壓力時，我會懷疑自己或他人的水平，變得挑剔，抵制一切。有時候事情會亂，很難把握事情的優先順序。由于他的直率性格，他有時可能會冒犯一些人，魯莽行事。但我稍后會嘗試糾正它。總的來說：樂觀積極，對生活充滿激情，對未來的職業發展有很大的`作用。

　　2.我的興趣

　　我興趣廣泛，對事物的接受程度很高。我喜歡各種實踐活動，參加了學校各種組織的活動，也參加了各種社會實踐。對數碼產品非常感興趣，包括電腦、相機、手機等。他對景觀設計很感興趣。

　　3.我的人生價值觀

　　我提倡自由的生活，不喜歡被束縛。我堅信努力工作和經驗是一種幸福。我不想成為別人所說的“我是一個為國家和社會奉獻一切的人”，也不能像一個偉人那樣為國家和社會做出巨大貢獻。但我會盡力做我自己，以積極的態度面對生活。我在勝利中不會驕傲，在失敗中不會氣餒。在溫飽的前提下，不要拖累社會，盡最大努力回饋社會。

　　4.我的水平

　　我的工作水平很高。現在我是校級協會聯合會宣傳部副主任，醫院級英軒信息中心信息部副主任。我很受歡迎，能與不同背景和性格的人相處融洽，得到他們的贊賞和支持。我有廣泛的朋友，即使我有復雜的人際關系，我也可以很容易做到；可以通過管理聯系人解決一些實際問題。并更熟練地使用辦公軟件、Photoshop等常用軟件。

　　三、環境分析

　　不同的環境塑造不同的個性。準確地檢查和利用我們周圍的環境更有利于我們的生存和發展。

　　1.家庭背景

　　20xx年的一個冬天，我出生在一個普通家庭。我的父母是非常普通的工人。我們的家庭并不富裕，這可能對我未來的生存和發展沒有多大幫助，但我父母勤勞、勤勞、善良和樸素的精神將永遠影響著我。

　　2.學校環境

　　我現在就讀于xx學院xx航空航天學院，一所獨立學院。學校環境優美，師資力量雄厚，教育教學設備先進，實踐技能培訓基地和嚴格的教學管理方法，尤其是在生活和健康方面。

　　3.社會環境

　　在社會人才競爭激烈、就業形勢相當嚴峻的情況下，尤其是在大學生人數不斷增加、實際操作水平缺乏的前提下，就業難早已深入人心，甚至可以說大學畢業就是失業。社會競爭的范圍以前所未有的廣度、深度和強度空前擴大。然而，隨著我國經濟的快速發展和城鄉一體化的建設與發展，人們對精神文明的追求日益高漲，風景園林的發展環境依然良好。

　　四、專業分析及就業前景和就業方向

　　隨著生態環境發展趨勢的惡化，園林產業呈現出蓬勃發展的態勢。

　　1.專業分析

　　我目前的專業是風景園林。風景園林不是一個新興產業，因為風景園林的發展與生態環境相輔相成。

　　2.就業前景

　　說到就業前景，很多人立刻認為專業的冷熱直接影響就業前景。事實并非如此。專業不重要。就業前景取決于他們掌握專業的程度。對于風景園林的就業前景，有人說他們根本找不到工作，有人說前景不太明朗，還有人說前景很光明。有不同的觀點。園林植物生產是國民經濟的重要組成部分。城市生態、園林景觀和城鄉環境的綠化美化是國家建設的重中之重。因此，園林專業是造福人類的專業，前景無限。我國處于發展中國家的行列，生態環境的改造急需人才來實施。國家對園林的重視程度越來越高，對園林人才的需求也越來越大。

　　3.就業方向

　　風景園林的就業方向其實相當廣泛。普通畢業生只要具備一定的專業知識和技能，有吃苦耐勞的精神，就可以進入景觀設計公司、園林綠化公司、室內外裝修公司、房地產開發公司、拆遷公司、工程公司等民營企業；有條件的也可以進入國有單位：設計院、省建設公司、園林局、城建局、城鄉規劃局、環保局、土地規劃、農業、林業、建設、計量等相關單位。但與女孩相比，很多與花園有關的工作都很難。因此，學習園林的女孩最好選擇與設計相關的職業。

　　五、職業目標定位及其分解組合

　　1.確立職業目標

　　我以后準備先用一段時間在園林公司工作，積累經驗，打好人脈關系，積累資金。工作幾年后，待時機成熟，自己與在園林方面有技術、有成就并且志同道合的人一起合作，開始創業，一起創辦自己的園林公司。一開始我們必須仔細經營，樹立品牌，獲得信任，讓人們相信我們公司的實力，市場打開后，我們再開始進一步的拓展業務，擴大規模，慢慢做大企業。總之，一切過程中必須穩打穩扎，業務質量為我們追求的第一要素。

　　2.職業目標的分解與組合

　　在學校期間，學好各門功課，爭取英語過四級、計算機過二級，具備xxx基本操作水平積極參加學校組織的活動以及學校的一些社團，增強體育鍛煉，保持健康的心理素質，積極向上，做個品學兼優的好學生;廣泛與人交往，學會交際;積極參加黨課培訓，爭取入黨;還有經常到圖書館看書，學到更多的知識，逐漸從事相關園林方面的兼職工作，取得豐富的經驗。

　　畢業后1~10年在花園公司工作，積累經驗，建立良好關系，積累資金，為公司的成立做準備。

　　畢業后10年后，開始與在園林方面有知識有成就的人士合作，創辦自己的公司，從業務質量做起，做出信譽，做出品牌。

　　最后，一步一步扎實推進，吸收各種技術和知識，不斷完善公司各方面，逐步擴大公司規模。

　　六、評估調整

　　世界的變化無處不在，所以未來行動過程中的一些變化是絕對的，但作為一個有計劃的人，我會嘗試用我自己的計劃去做。

　　1.評估內容

　　（1）計劃執行過程中與計劃發生的一些沖突或不一致及其原因；

　　(2)計劃實施的順利水準及存有問題;

　　（3）自身實施計劃中的優勢、劣勢和改進方法；

　　(4)計劃工作與實際的吻合度。

　　2.評估時間

　　每個階段末必須有一次對本階段計劃實施情況的總結以及對之前所實施的幾個階段的大總結。每個階段中也需間斷性的對小階段實行總結，并分別對各個階段所產生的問題實行分析并加以修正。

　　七、結論

　　世上的事你很難得到“的”理性的人懂得如何選擇，“較好的”。計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。不過，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。事業的選擇與發展正是在這種一次次變得“更好”的軌跡上得到自我實現的。通過溝通分析綜合評估執行以形成一種理性的思維，這樣明確了方向，便向成功更邁進了一步。即使今后的工作和目標相比有所偏差，也不會差別太遠。還有一點就是，不能隨更改自己的規劃，要堅持自己的目標，勇于面對挫折。每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影未來，要靠自己去打拼!

　　大學生個人職業生涯規劃書 3

　　生活中我們去買電器，買手機等物品，在包裝盒里會附帶一本手機使用說明書；買冰箱，會有冰箱使用說明書；買等離子電視，會有離子電視使用說明書；去買微波爐，會有微波爐使用說明書。但是，當你降生到這個世界上的時候，你的身邊卻沒有這樣一本《生命使用說明書》。

　　有些人一生碌碌無為，無所成就，不是沒有成功的渴望，而是確實不知道怎樣使用自己的生命，怎樣使用自己的能力，也不知道在哪一點上引爆自己的潛能。一個人一生中最大的誤區就在于：不會經營強大的自己

　　如果你想為自己的生命負責，就應該認認真真地為自己寫一份《生命使用說明書》。

　　第一、做自我分析。

　　知己者"明"，知人者"智"。既知己又知人，就是"明智"。

　　做自我分析，首先你要分析自己的優缺點。在一張白紙上寫下一個大大的字母"T"。在左面寫下你的優點，在右邊寫下你的缺點。其次，分析自己的專業、特長以及靈性。靈性，是最難找到的一項特質，說得直白一點，就是你想想你在哪一件事情上可以做到"無師自通，登峰造極"。

　　佛教里有一個概念叫做"善護念"，就是你要學會好好地保護心中的那一點信念，別人可以不理解你、嘲笑你甚至鄙視你，但是只有你內心知道這一件事是你的強項，你一生的潛能將會在這一點上爆發，因此你要好好保護對這件事的信念，不可磨滅。你的心中要有一種強大的精神力量，稍有機會，你就要證明給那些人看

　　第二、明確此生的使命。

　　很多人過完一生都不知道"使命"二字的含義。所謂"使命"，就是用來支撐靈魂的夢想，就是在未來你要成為什么樣的人，成就什么樣的事。請閉上眼睛，問一下自己：我是誰？我的生命要去往哪里？我此生的使命究竟是什么

　　還要問一下自己：此生中有沒有這樣一件事，就是今生你要"浸淫其中，窮一生之力去追求"，而且無怨無悔，來世你還會這樣做，依然無怨無悔。

　　第三、明確此生的價值觀。

　　"價值觀"，就是當下對我來說最重要的事或人。下面的事物都可能是你的價值觀，你要按照重要性對它們進行排序。

　　親情、財富、愛情、健康、成就感、學習、成就、快樂、家庭幸福、人脈……

　　人一生的不同階段，價值觀也會有所變化，每個階段都會有那時的重心。

　　第四、明確目標。

　　很多人說："我的目標是要成為一個企業家"；"我的目標是學會演講！"；"我的目標是減肥20斤"；"我的目標是一定要年收入50萬"。

　　在我看來，這些人的目標都是不可能實現的，因為他們的目標沒有一個Deadline（期限），一個沒有期限的目標或者夢想，只能叫做空想。沒有期限，就沒有實現目標的壓力和緊迫感，目標只能是想象而已，缺乏了"我一定要做成"的氣概和雄心。我覺得：目標=夢想+期限。

　　除此之外，一下子完成一個有難度的目標也是不可能的，就像爬樓一樣，正確的做法是先從一樓走到二樓，然后走到三樓，最后走到四樓。想從一樓飛到四樓也是無法實現的。因此，實現目標也需要一個非常重要的方法，就是"分解目標"。你需要把一個一生要完成的目標分成年目標、月目標、周目標、日目標甚至時目標（每個小時要完成什么）。

　　最后，你要做的就是加強實現目標的信念，具體做法是：每天在早、中、晚三個時間段朗讀目標十遍，聆聽目標十遍，手寫目標十遍，想象目標十遍。只有這樣，你才能真真正正"感受"那個"鮮活的"目標，覺得目標就在眼前，是觸手可及的。

　　第五、詳細的計劃。

　　計劃，是實現目標的第一步。計劃做得越科學，后面的行動越輕松。中國有句兩個成語叫"運籌帷幄""未雨綢繆"，三國時的諸葛亮也是因為每次戰前都有極為精準的計劃而百戰百勝，流傳千古。同時，計劃需要一個人系統思維的能力，需要他對整個事情進行全盤思考，每一個細節，每一個流程，每一個突發事件都要考慮進去，然后提前做好最為詳盡最為周全的應對。

　　第六、明確實現此目標的理由。

　　一個人的動力越大，實現目標的幾率越大。每個人都不是無緣無故想去實現一個目標。在他的內心一定存在這樣一件事情，只有實現了這件事，他覺得自己的人生才有價值，自己才沒有白白來世間一回。實現目標的理由很簡單，無非就是為了某個人或者某些人：

　　為了實現自己兒時的夢想，揚眉吐氣，光宗耀祖；為了給自己喜愛的'女孩一個安全幸福的生活環境；為了讓父母生活的無憂無慮，為自己而感覺驕傲；為了與周圍志同道合的朋友一起做好一項事業，人生有所成就理由寫得越多，你的動力越大。

　　第七、有誰做到了，我的榜樣是誰

　　看誰做到了，你也照葫蘆畫瓢，你也這樣做

　　在你想進入的行業找到一個或幾個榜樣，最笨的辦法往往最簡單有效，就是模仿這個榜樣。比如，當年我想成為一個優秀的英語教師，在300人的大班上激情授課。我就找到了一個榜樣，榜樣做什么我就做什么。我先是上網，搜集這個領域內誰做的最好，然后把他作為我的榜樣。然后，我就搜集關于他的所有報道和案例，看看他在通往成功的道路上到底做了什么事情。印象最深刻的就是我的榜樣曾經把家里的客廳作為他練習講課的課堂，他買了一個白板放在家里一邊講一邊寫。我如法炮制，也買來了一塊白板，放在家里的客廳里，晚飯后在家里練習講，練習板書。為了練習語言的幽默，我曾經連續一年的時間聽著榜樣的段子入睡，每次凌晨起來上廁所，MP3還在響著，有的時候我自己都被自己努力的狀態感動。

　　第八、我需要得到誰的幫助。

　　在這一項里，請你寫下10位朋友的名字，對你起到正面作用的畫上"+"（加號），對你起到負面或者阻礙作用的畫上"-"（減號）。對于那些負面作用太大的朋友你必須狠下心來堅決與他斷絕，這樣做是下定決心與過去的那個不夠好的"你"斷絕

　　第九、我有什么恐懼，怎樣化解。

　　害怕，是行動的最大阻力。但有的時候，人們的害怕都是自己的想象，當你真正做的時候，你發現絕大多數事情并沒有想象中的那樣可怕。因此，你要提前預想到目標實現的過程中會有哪些障礙，哪些令你擔心、猶豫甚至恐懼的事情，提前想好完善的解決方案，最好還要準備好解決問題的資源以及能幫你度過難關的團隊。

　　第十、我應該采取什么行動，怎樣行動。

　　首先，要想到你要采取哪些行動，最好能夠量化，也就是說，實現目標需要做到哪幾件事情。其次，我一直強調"Steps"的重要性，即做事的步驟。你要厘清做這些事情的先后順序，先做什么，后做什么，最后做什么。最后，還要想好行動的具體詳細的方案，最好能夠寫下來，一邊行動，一邊修改，最后不管完善，不斷接近目標。

　　大學生個人職業生涯規劃書 4

　　一、自我認知

　　職業興趣——喜歡干什么；

　　我的興趣有很多，比如武術，繪畫，瑜迦，籃球，羽毛球等等，我還比較喜歡看書，看動畫片，平常愛出去接觸新事物。

　　職業能力——能夠干什么；

　　我的性格半開朗半憂郁，我能夠勝任導游和翻譯一職。我比較喜歡異想天開，對設計類的職業比較偏愛，服裝設計，手工制作是我的喜愛。我很愛吃，對營養學有一點研究，我對餐飲行業也抱有濃厚的興趣。

　　個人特質——適合干什么；

　　我脾氣隨和，氣度大，一般不會和人臉紅脖子粗。能夠很平和的處理事情，反應能力快，由此可以看出我適合導游。我五官端正，溫柔儒雅，翻譯工作對我來說沒有問題。我思維靈活，喜歡不斷接觸新事物，所以在設計行業我有很大的發展潛能。我學的專業旅游管理，對飯店的管理有一定的涉及，餐飲行業也會是我將來發長的動向。

　　職業價值觀——看重什么；

　　我看重的是企業的管理，一個企業只有有了好的管理體制，著個企業才有可能不斷發展壯大；一個企業的快速發展少不了人才的加入，我們需要高素質的人才；一個企業要跟得上時代，不被淘汰，要經常創新，想人所未想的事情，不斷發掘新的商機。總的來說我看中的是企業的管理，人才，創新。

　　勝任能力——優劣勢是什么。

　　思維靈活，創新能力強，脾氣隨和，做事踏實認真，有責任心，興趣廣泛，喜歡接觸新事物需要進一步的深造，缺乏實踐。

　　自我分析小結：我的優點是思維靈活，創新能力強，脾氣隨和，能和人很好的相處，做事踏實認真，有責任心，我有廣泛的興趣，喜歡不斷嘗試新事物，但是有些是淺層次的，需要進一步深造，以便能更好的發展。缺乏實踐是我的缺點，有些事情你只有想了才能去辨真偽，決定它的可行性。我需要不段提高我自己。

　　二、職業分析

　　家庭環境分析

　　家庭經濟情況一般，父母都是工人。受父母的影響，我做人誠實可信，做事認真踏實，有責任心，不投機取巧。

　　學校環境分析

　　我們學校是以培養實用性技術人才為目標的學校，采取封閉式的管理。積極培養學生的興趣愛好，多才多藝是我們學校同學的特色。我們學校開辦了18個社團，著重鍛煉同學個方面的技能。應用日語和旅游管理是我的專業，報考日語2級以及導游證是我現在的計劃。實踐：已經基本了解導游工作的基本流程；掌握了基本日語的應用，能進行一定的對話。社會環境分析

　　現今社會競爭激烈，社會需要的是應用型人才。研究生學歷學生開始普及，本科生泛濫，大專生成為就業學歷的底限。但是社會需要的是技術型人才，學好技術是我們進入社會的保障。

　　職業環境分析

　　行業分析

　　中國的旅游業在蓬勃發展，幾乎每個城市地區都有出名的風景區和景觀。導游在有些地

　　方已經飽和。設計行業人才輩出，隨著人們生活水平的提高，設計行業的繁榮是社會的.必然趨勢。餐飲是一個經久不衰的行業，人活著都要吃飯，所以餐飲也一直都在呈上升趨勢，各色小吃從出不窮，從事餐飲行業的人也越來越多。

　　職業分析

　　旅游是負責游客餐飲，娛樂，休閑的行業。要求導游要五官端正，有很好的語言表達能力，抽象思維能力，有應變的能力，心思細密，氣量大。相對來說導游的發展前景不是太好，因為自駕游等已出現。設計行業是能根據人的審美觀設計出獨到的作品，吸引人們的眼球。需要的是思維靈活的設計人才，具有高度審美觀。設計行業隨著生活水平的提高在飛速發展…餐飲也發展前景也比較好，需要不斷創新，出新花樣，做到色，香，味俱全的飯菜，是一個就業發展的好動向。

　　企業分析

　　旅行社承包了旅游服務，旅行社需要培養高素質的導游人員，要求帶有人員外語水平良好，身體素質，心理素質較高。設計行業發展前景廣闊，需要思維靈活，創新能力較強的人，以公司出現的形式教多。餐飲行業以飯店小吃為主，需要的管理人才，高水平的廚師，員工素質良好。餐飲也發展快，人數較多。

　　地域分析

　　徐州設計業和餐飲業有較大的發展前景，旅游業需要創新發展。徐州是座古城，歷史文化悠久，生活水平不斷提高，對設計和餐飲的質量有很高的要求。需要高素質的人才去發展旅游業，不斷創新景點的花樣吸引游客。適合抽象思維能力好，應變能力好的人發展。職業分析小結：

　　旅游業對人才的素質要求高，身體素質，心理素質以及各方面的素質都有很高的要求；設計業需要思維創新力很強，集時尚和內涵一體的人；餐飲業要求的是高層次的管理者以及創新思維能力的人。我需要不斷去提高來達到這些要求。

　　三、職業定位

　　內部環境因素

　　優勢因素（S）

　　弱勢因素（W）

　　思維靈活，做事踏實認真

　　缺乏實踐

　　外部環境因素

　　機會因素（O）

　　威脅因素（T）

　　通過導游接觸各行業的人，來了解各行業的動態。()機會很多缺乏實踐，導致對那一行業的不完全了解。

　　結論：

　　職業目標

　　將來從事旅游，設計或者餐飲行業

　　職業發展策略

　　進入旅行社或者自己開店（連云港地區）

　　職業發展路徑

　　慢慢摸索到自己開店

　　具體路徑

　　從小職員取經慢慢發展到開自己的特色店

　　四、計劃實施

　　計劃實施一覽表

　　計劃名稱

　　時間跨度

　　總目標

　　分目標

　　計劃內容

　　xxx

　　策略和措施

　　xxx

　　備注

　　短期計劃

　　（大學計劃）

　　20xx年～20xx年

　　大學畢業時要拿到日語2級證，英語四級證以及導游證大二下學期進行日語二級證的考試，大三進行英語四級考試，大四進行導游證的考試認真上好專業課，針對日語學習層次淺的問題進一步提升，每天聽日語，做到日語不離口；英語的學習以語法和單詞為主，多做習題；導游證的考取，要利用寒暑假期實踐來提升大一以適應大學生活為主，大二以專業學習和掌握職業技能為主，為了實現考過日語2級的目標，我要加倍努力學習日語。大三主要進行英語四級的準備，大四專心考導游證。

　　中期計劃

　　（畢業后五年計劃）

　　20xx年～20xx年

　　在畢業后三年內將會從事旅游行業，間接的了解設計行業和餐飲行業的發展動向。畢業后x年要對旅游行業有一個基礎，第二三兩年要對旅游業有深層次的了解，發掘它的潛規律，朝國際旅游這一方面發展。

　　通過旅游業認識各式各樣的人，通過這些人來了解個行業的發展動向，以便做出很好的規劃。

　　（畢業后十年或以上計劃）

　　20xx年～20xx年

　　在服飾手工特色上要有一定的發展二年，將進行手工方面的深造，摸索經驗，三四年進行特色店的規劃，慢慢擴展。

　　這期間事業要有更深層次的發展，成家立業方向性規劃。

　　五、評估調整

　　職業生涯規劃是一個動態的過程，必須根據實施結果的情況以及因應變化進行及時的評估與修正。

　　1、評估的內容：

　　當出現我對著業有很大的不適應時，我會考慮哪些因素的出現導致了這些，這個行業對我還有沒有誘惑力，我會考慮在這個行業上還有沒有必要發展。

　　當職業發展方向出現問題時，我會及時做出調整，了解行業發展的動態。

　　如果我自己的身體或者家庭經濟狀況出現問題時，我會利用社會上一些有效的機制去克服它。對待機遇，意外情況，我會及時做出調整。

　　2、評估的時間：

　　一般情況下，我定期（半年或一年）評估規劃；

　　當出現特殊情況時，我會隨時評估并進行相應的調整。

　　3、規劃調整的原則

　　不輕言放棄，對社會發展的動向要時刻關注。

　　結束語

　　計劃定好固然好，但更重要的，理想和現實總存在著差距。任何目標，只說不做到頭來都只會是一場空。現實是未知多變的。定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。因此，在遇到突發因素，不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對，分析所遇問題，更應快速果斷的拿出應對方案。一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力，拼博，奮斗。

　　大學生個人職業生涯規劃書 5

　　在人生的路途上大學就是一個轉折點，只要把握好了人生的船舵，認認真真地走好每一步，這就是你的人生。人生之路說長不長，說短也不短，但是想要走出一條屬于自己的成功之路，一個好的人生的職業規劃計劃書是不可缺少的，有了好的職業規劃計劃書我們就能向著自己的目標奮發向上，有目標，就有動力；下面來談談我的職業規劃書。

　　一、自我盤點

　　1、個人興趣愛好

　　業余愛好：文學類書籍，喜歡看電影、聽音樂，打羽毛球、長跑；喜歡的文學作品：《紅樓夢》、《戰爭與和平》；喜歡的歌曲：《愛拼才會贏》、《義勇軍進行曲》；心中的偶像：xx。

　　2、個人優缺點

　　（1）本人做事情很有恒心，凡事都要做到最好；在心中早就有了理想，有了理想必定有了追求的方向；對事業熱情很高，責任心強，做事很有原則，處事沉穩，考慮問題全面周到；面對問題養成了獨立思考的良好習慣；對朋友忠實厚道，能跟人相處得很好；唯一不足的就是有點內向，交際能力不強，不善于表達，這也是致命的一點。

　　（2）解決自我盤點中的缺點：

　　所謂江山易改，本性難移。內向并非全是缺點，它使我少一分張揚，多一點內斂，但最好相應加強與他人的交流溝通，積極參加各種場合各項有益的活動，使自己多一分自信、激揚，少一分沉默、怯場。

　　3、個人對所學專業的看法

　　本人是學初等教育英語專業的，對英語教育專業的前景是非常看好的，對本專業的學習態度很端正，

　　二、職業環境分析

　　根據我自己所選擇的專業來能確定好自己今后所要走的路，什么時候開展規劃計劃書、怎樣發展自己的規劃書，評估環境因素的評估也是必不可少的，畢竟不能脫離環境因素的影響，下面就來分析下我周圍的環境因素。

　　1、家庭環境

　　本人家里的經濟狀況很是一般，并不富裕，并且經濟狀況也是不穩定，對于我這個專的費用來說還剛剛好能支撐得起，生活過得一般，

　　2、學校環境

　　本人上的學校費用不多，生活學習的環境還算好，學習的氛圍還算行，教學的設備還是比較齊全的，對于學習英語課來說，上的是書本上的知識，偶爾看看英文版的電影，教學師資力量還算強。

　　3、社會環境

　　現代社會，對于大學來講已經是普及全國了，并且也將近飽和狀態了，因此企業對于大學生的要求也大大提高了，對大學生的`各方面的素質要求也提高了，因此想要在這種復雜的社會環境中生存下去，就必須要學更多的知識。

　　4、職業環境

　　對于我們英語專業的人來講，形式雖然還是可觀的，但是挑戰不斷，首先，隨著人們生活水平的大大提高，對于物質的需求已經滿足了，因此對子女的要求也有所提高，所以我們這個行業的前景的十分可觀了；其次，英語教育在農村的發展空間也是巨大的，它不僅僅適合小學兒童，同樣也適合青少年、中年、老年等等，因此發展空間巨大；再次，商業界的各行業也要依賴于英語知識，這樣一來英語專業的就面向了多元化、多途徑的發展方向。

　　5、結論

　　（1）目標

　　估摸自己的實力，量力而為地選擇自己比較感興趣和個人強項來做，努力成為一位教育領域的優秀人才。

　　（2）路徑

　　自己先在學校學盡可能多的學習知識，充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，并作為就業準備。

　　三、職業規劃方案

　　1、短期計劃

　　首先，在校期間，英語至少要過四級，普通話要拿二甲、計算機要過一級，所有的證件拿到，最重要的目的是拿教師資格證書，有可能的話通過自己不斷的努力最好拿個英語六級。

　　其次，能很好的運用知識，通過見習、實習來培養教學能力，多參加學校的活動。

　　再次，暑假期間，可以當家教進行實習，這樣也可以多接累經驗。

　　最后，如果在畢業時成績優秀的話，就打算考研。

　　2、長期計劃

　　在學業結束后，去外面找跟專業相關的工作，首先從小學教師做起，積累經驗，借用學校這個很好的平臺來尋求更適合自己的職位，逐步來實現我的目標計劃：先當小學教師，再當中學教師，一層一層往上爬。

　　3、根據自己的興趣和所學專業，本人特對未來五十年作初步規劃如下：

　　a）、20xx-20xx年學業有成期：充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，并作為就業準備。（具體規劃見后）。

　　b）、20xx-20xx年，熟悉適應期：利用x-x年左右的時間，經過不斷的嘗試努力和鍛煉初步找到合適自身發展的工作環境、崗位，找到熱情積極的工作狀態，結交工作崗位上的好朋友，拓寬人際交往面。要完成的主要內容：

　　（1）學歷、知識結構：畢業前提升自身學歷層次，畢業后立即找工作，如果沒有合適的就考慮考研究生甚至是博士碩士，熟練掌握專業技能。計算機一級、二級過關，英語四、六級過關、還有盡全力考取英語口語資格證書、普通話過級、開始接觸社會、工作、熟悉工作環境。

　　（2）個人發展、人際關系、意志人格的進一步配培養：在這一期間，主要做好職業生涯的基礎工作，積極完成工作任務，加強溝通，虛心求教，保持對新鮮事物的興趣，對身邊復雜的社會以及人保持樂觀的態度，相信遇到什么困難總會有解決的辦法，敢于堅持自我但要學會先聽取別人意見。能夠堅持正義，堅持自己的原則，

　　（3）生活習慣、興趣愛好：適當交際的環境下，盡量形成比較有規律的良好個人習慣，并參加社交活動如聚會，還有必要的健身運動，如散步、打羽毛球等，條件允許的情況下多參加回報社會的慈善活動，如積極參加救助貧困人群的捐助活動，獻血活動等等。

　　c）、20xx-20xx年：找到了能夠實現自己人生價值的位置，在自己的熱愛工作崗位上，踏踏實實的貢獻自己的力量，兢兢業業地盡忠職守于自己的崗位，擁有很多莫逆之交，懷有感恩社會的情感去回報祖國人民的厚愛，擁有能和我順境時相敬如賓、舉案齊眉并且逆境時相濡以沫的知心愛人，可愛健康充滿活力的孩子，一樣生活美滿的親人朋友。

　　首先，職業生涯規劃要進行自我定位。自我評估與定位是職業生涯規劃中最重要的環節部分，它決定著個人職業生涯的尋求方向，同時也決定著職業生涯規劃的成敗。求職之前先要進行職業生涯規劃，進行職業生涯規劃之前先要進行準確的自我定位。先要弄清自己想要干什么、能干什么，自己的興趣、才能、學識適合干什么。可通過自我分析，評估自己的職業傾向、能力傾向和職業價值觀。

　　其次，職業生涯是一個時時變化的過程。當今社會競爭激烈，對于大學畢業生來講既是機遇也是挑戰，同時也要打破傳統就業觀念，不在一棵樹上吊死，就業、就業、再就業，職業生涯規劃計劃書也要隨之調整。因此身邊各種環境變化了，我們也要跟著變化，這樣才能生存下來。

　　再次，大學畢業生職業生涯規劃的重點內容是職業準備、職業選擇與職業適應。從職業生涯發展過程來看，職業生涯發展主要包括：職業準備期、職業選擇期、職業適應期、職業穩定期、職業結束期。在各個階段都要做好不同的思想準備，和應對方案來。

　　對于大學剛剛畢業的來講職業生涯規劃的側重點在職業準備、職業選擇、職業適應三個階段。

　　四、結束語

　　我的整個職業規劃計劃書固然完美，但更主要的是看重自己的具體實踐和最后的成效。無論事情，如果只說不做的話，到頭來都會是空忙一場。什么都沒得到。但是，現實生活是變化多樣的，誰也料不到半路會有什么絆腳石，自己擬定的規劃書必須要因時因地因事而變，不能頑固不化，也不能要求非常完美，并且要求頭腦清醒。其實，每個人心中都有一個目標，印著自己的理想、信念、追求、抱負；同時也對自己的未來抱著成功的收獲。人生道路上，若要獲得成功，必須拿出十足的勇氣，只有付出了辛勤的努力、拼搏、奮斗。那么，目標就離你不遠。當你成功時，你會會心的一笑。再回想下一路的走來，一路的困難都踩在自己的腳下，很有成就感。未來，要靠自己去打拼！

　　大學生個人職業生涯規劃書 6

　　面對現如今嚴峻的就業形勢，大學生如何才能就業大軍中脫穎而出？出色的綜合素質和專業技能無疑是大學生成功就業的基礎，而這些素質和能力的培養很大程度上來自大學生良好的職業生涯規劃。職業生涯規劃，指的是個人與組織相結合，在對一個人職業生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權衡，結合時代特點，根據自己的職業傾向，確定其最佳的職業奮斗目標，并為實現這一目標做出行之有效的安排。對大學生而言，職業生涯規劃就是在充分了解自己興趣、愛好和個性的前提下，在認真分析當前社會需求和就業形勢的基礎上，結合自己的知識結構和專業特長，制定出科學且可行的職業生涯發展方向。

　　一、大學生職業生涯規劃的意義

　　1、職業生涯規劃可以增強大學生發展的目的性與計劃性，從而更早地接觸職業世界，較快地進入職業角色。我們每一個人都應該知道自己能夠做什么、適合做什么以及社會需要我們做什么，而職業生涯規劃將會引導大學生客觀認識自身的個性和能力，主動探索未來的職業方向，準確進行職業定位，從而選擇與自己條件最匹配的職業。中國就業促進會副會長陳宇認為，大學生就業難不是因為他在學校里學的知識少，而是他就業所需的東西沒有學到。大學生在他們學習的現有知識上再加上四條：第一條是了解社會生活，第二條是熟悉職場規則，第三條是尋找自身位置，第四條是品嘗從業滋味，這樣他們就可以成功就業了。大學生只有科學地規劃自己的職業生涯，使大學生活的每一個階段都有明確的目標，才能將旺盛的精力投入到學習之中，不斷培養未來從事的職業所需要的能力與素質。因此，進行職業生涯規劃能夠使大學生為今后的就業早做準備，畢業后進入目標職業時就無須再重新適應和磨合了。

　　2、職業生涯規劃可以提高大學生成功就業的機會。近年來就業市場存在著一個矛盾的現象：一方面上百萬高校大學生畢業后找不到適合自己的崗位，只好盲目就業；另一方面龐大的應聘隊伍增加了用人單位選拔人才的難度，甚至使其招不到合適的人才。要想在激烈的競爭中尋找到自己的立足之地，大學生就必須設計好自己的職業規劃，將自己的個性特質和社會需求相結合來確定自己的職業目標，進而有針對地參加各種相關的培訓與實踐，并以職業要求規范自己，這樣在求職時就可以選擇能夠發揮自己專長的行業和職業，從而提高就業競爭力，增加成功的機會。

　　二、大學生個人職業生涯規劃的步驟

　　1、全面認識自己。具體的工作崗位都要求從事這一職業的人具備一定的條件，因而并不是每個人都能適應任何一項工作的，這就要求大學生在全面認識自己的基礎上結合自己的發展潛力，對自己進行合理的定位。大學生進行職業規劃時要對自己的興趣、性格、特長等有充分的認識，對諸如“我的人生需求是什么？什么對我最重要？我想干什么？能干什么？”等問題進行深入思考，并準確評估自己掌握的知識和技能，才能對自己的職業目標做出最佳選擇，使自己的性格、興趣、特長與職業要求相吻合。

　　2、清晰職業定位。在選擇職業時大學生必須考慮清楚向哪一方面發展。因為發展路線不同，要求也就不同，因為每個人都有自己的能力優勢和個性特征，不同能力優勢的人適合從事的職業是有區別的，良好的職業定位是以自己的最佳才能、最優性格、最大興趣等條件為依據的。大學生雖然在校學習沒有步入社會進行工作，但是可以通過社會兼職、實習、參加招聘會等形式了解某項職業的工作內容、技能要求、性格要求、工作環境，在充分認識自己的同時考慮社會需要，才能找到適合自己的職業，因為個人期望與社會需求有效結合才是最合理的選擇。

　　3、制訂行動計劃與措施。有了準確的定位和適當的目標以后，行動便成了關鍵的環節，因此大學生要制訂與職業選擇相應的學習和培訓計劃，例如自己需要學習什么知識、培養何種專業技能、熟悉哪方面的外部環境等等，而且要有落實目標的具體行動措施，包括實現計劃的步驟、方法與時間安排；同時大學生應當根據自身實際情況和社會發展趨勢設定可操作的短期目標以及畢業當年的具體安排，包括怎樣學習求職技巧、了解有就業意向用人單位的信息等等。方案的制訂因人而異、因專業而異，同時還需要適時做出調整，以保證行動方案與計劃相吻合，才能使職業理想順利實現。

　　三、高校開展大學生職業生涯規劃的有效措施

　　真正解決好大學生就業難的問題，高校就要積極開展大學生職業生涯規劃教育，全方位地進行就業指導和培訓，幫助大學生深入了解職業世界并掌握成功就業的方法和技巧。

　　1、加大職業生涯規劃教育的工作力度，培養專業的指導隊伍。職業生涯規劃教育要從大學一年級就開始進行，高校應當為每位學生建立職業生涯規劃檔案，內容包括個人特征、家庭背景、成長經歷、職業能力傾向等。以此進行動態輔導，鼓勵和引導他們科學定位自己的職業發展方向，明確職業生涯每一個階段的奮斗目標。參與學生職業生涯規劃的制定，并因人而異地提出個性化的指導意見，使大學生逐漸樹立正確的就業觀和擇業觀，積極應對社會形勢的變化，不斷提高自身的綜合素質和就業競爭力。

　　職業生涯規劃教育能否有效落實的關鍵是建立一支職業化、專業化的師資隊伍，不僅要有豐富的理論與職業實踐經驗，還必須充分了解當前就業形勢、用人單位信息以及大學生的需求，才能對學生進行相關的職業知識教育，為大學生進行職業咨詢、指導、推薦服務。同時，學校還可以聘請一些企業人力資源專家或成功人士做學校職業生涯規劃教育的兼職教師，為學生提供科學的、高質量的職業生涯規劃指導。

　　2、加強大學生職業生涯規劃課程建設。課程教育是職業規劃教育體系的`重要環節，因此高校要從學生的實際出發，與學校的培養目標、市場的需求相結合，針對大學生不同年級的心理特點，分年級有重點地設置具有鮮明特點的職業規劃課程。例如對一年級學生，職業規劃教育可以與新生入學教育結合，通過講授“大學生就業指導”并輔以“大學生思想道德修養和法律基礎”課程的相關內容引發學生對未來職業的思考，注重學生職業意識的培養，同時使學生認識到職業生涯規劃的重要性，主動開展自我探索并結合自己現時的職業興趣、能力、性格及價值觀，對未來職業生涯進行規劃和構想；對二、三年級的學生，可以開設“大學生就業形勢”“大學生就業心理素質”等課程，注重引導學生通過參加與專業有關的社會實踐活動來培養職業能力與素養，幫助大學生正確認識自己的同時了解社會需求，確定或調整自己長期發展的職業目標；對四年級學生，可以開設“大學生求職技能”等課程進行求職前的培訓，幫助他們掌握正確的求職技巧和方法，并且通過各種形式為大學生提供豐富的就業信息與政策指導，還可以為畢業生提供個性化的指導服務。

　　3、搭建與社會接觸平臺，引導大學生參加社會實踐。大學生專業能力培養的主渠道是課堂教學，但從知識到技能的轉化必須通過社會實踐，因此高校要加強大學生實踐能力的培養，充分利用各方面的資源為學生提供必要的職業技能鍛煉機會。大學生如果能結合個人職業生涯發展規劃定向選擇社會實踐的內容和實習單位，不僅能夠提高社會適應能力和實際動手能力，而且對其所學專業的應用以及將來可能從事的職業有一個比較清晰的感性認識，從而在了解本專業、本行業的發展趨勢的基礎上進行職業選擇和機會評估。

　　每一位大學生都要重視自己的職業規劃，學會正確分析就業環境和自己所學專業的發展前景，力爭做到在擇己所愛、擇己所長的同時擇社會所需，同時高校要把大學生職業生涯規劃作為高校就業指導工作的核心內容，努力提升職業生涯規劃教育的科學性和實效性。

　　大學生個人職業生涯規劃書 7

　　一、寫在前面:

　　在大學生就業形勢越來越嚴峻的今天，職業規劃開始成為大學生爭奪戰中的另一重要利器。作為教育系學前教育專業的學生，畢業后基本上就是從事幼兒教育工作。我立志于做一個出色的學前教育“引路人”，并相信我有對這個職業高度的熱愛和熱情，我會將我的能力在事業上盡情展現。在求職的路上會有鮮花暖日，但也會有荊棘風雨，我們要時刻做好面對機遇和挫折的準備，也需要有一定的目標和方向，那就必要做好職業的規劃，找準職業生涯的道路，為日后能擁有陽光大道做足充分準備。

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　　二、自我分析：

　　(一)性格分析：我是個比較開朗活潑的女孩，但我并不缺乏穩重，平時態度積極、認真，責任心強有一定的原則。和同學、老師能相處融洽，在做事時的獨立性和自制力較強。人際關系處理得當，同時勇敢、堅強、勤奮也是我的優良品質。

　　(二)職業個性分析：我在院學生會、系學生會擔任職務，組織和動手能力得到很好的鍛煉，在工作中一直耐苦耐勞、主動積極、認真負責、為人正直、自信、有創新思想，并有一定工作方法和能力，我相信我在從事幼教職業中一定可以保持我的優點，發展我應有的水平，并不斷學習新的知識，探索新的事物，跟上時代的腳步，做個有計劃、有目標、有學識的優質老師和奮進的“學前人“。

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　　(三)我的.優點：

　　1、責任心強，有愛心、耐心

　　2、態度積極認真，工作努力負責

　　3、學習成績優良，樂于學習

　　4、思維活躍、精力充沛，積極上進樂于思考和行動，并有創新的能力

　　5、在兒童文學、唱歌、畫畫、鋼琴等方面有一定的特長

　　6、身為學生會成員能以身作則，組織能力強

　　7、為人自信、正直、創新意識強

　　(四)我的缺點：

　　1、考慮問題不夠全面

　　2、有時比較任性

　　3、個性較強，固執

　　(五)社會環境分析：現在社會對幼兒教師這一職業的需要部是很大的，但院校的學生畢業率高，所以對工作的競爭也是很激烈。

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　　(六)職業環境：學校的環境很單純，和社會無太多關系，無危險、無職業病危險，環境狀況舒適，在園內無勾心斗角的現象，無權力的爭奪，而且富有童趣，職業從各個角度來看都還算輕松，但責任重大，孩子是我們服務的主要對象，對幼兒的教育是全面的，那就要求我們首先要全面發展，對這個職業要有愛心，本職業的就業前景還是十分可觀的。

　　三、SWOT分析：

　　優勢：

　　（一）我的優勢

　　1、各科成績都較好，比較全面，并在藝體、文學等方面有特長，興趣廣泛；

　　姓名詳批了解姓名吉兇，才能先人一步掌握人生。

　　2、做事特別認真、踏實，態度積極，責任心強；

　　3、多次實習，擁有豐富經歷。

　　（二）優勢的使用

　　1、知識掌握較為全面，并有一定特長，很受用人單位歡迎；

　　2、做事的態度能受到大家的信任；

　　3、大量證書在面試及申請工作時能夠突出，很占優勢；

　　4、豐富的經驗能很快適應工作及環境。

　　劣勢：

　　（一）我的弱勢

　　1、有時比較固執，情緒化；

　　2、考慮事情不夠周全；

　　3、自我反思不夠；

　　（二）弱勢的彌補

　　1、多聽聽別人的意見，穩定自己的情緒；

　　2、遇事要從多方面、多角度考慮；

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　　3、多找找自身過失，改正不足。

　　機會：

　　（一）機遇

　　1、畢業前的各種招聘活動；

　　2、進修拿本科學歷；

　　3、實習給老師和校長留下較好的印象。

　　（二）機遇的把握

　　1、我會慎重考慮這所園對我的發展有幫助嗎？

　　2、利用自己的優點和特長，充分展示自己，參加一些好單位的招聘；

　　3、參加多種考級，提高自己的學歷和知識；

　　4、認真考慮所實習單位是否值得留。

　　制約點：

　　（一）我面臨的威脅

　　1、教師工資不夠高；

　　2、學歷不夠高；

　　3、英語水平不夠好。

　　（二）威脅的排除

　　1、多學習，參加高校的高考，進修本科；

　　2、將心態平和，以學習及積累經驗為重；

　　3、從現在開始就開始好好學習英文，多和別人用英文交流。

　　四、對職業的認識：

　　我認為學前教育是個要求全面發展的職業，有很大發展空間的，而且現在人們越來越重視學前教育了，大量學校興辦，用人單位對教師的需求還是很大的。但自己必需不斷充實自己，否則很難在這個領域長久立足。

　　五、未來人生職業生涯規劃：

　　1、近期目標（2年）：好好學習，多積累專業知識，努力提高我的英文水平，并著力發展自己的藝體能力，在學校中積極表現；

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　　2、中期目標（5年）：畢業后我會選擇在學前教育發展較好的大城市的幼兒園發展，為此在今后的學習中我將要不斷努力，扎實我的專業知識，通過各種考核；

　　3、長期目標（10）：不斷充實自己，敢于嘗試新事物，努力提高自身專業知識素養，建設屬于自己的“一體式”幼兒園。

　　六、反饋與修正

　　這項工作只能在計劃的實施當中進行，但是這里我覺得能夠把握的是對近中期目標的實施策略過程。近期目標的計劃主要應該考慮到的是自身的學習與工作狀況的因素。由于自己還在學生會擔任職務，所以這個過程還要考慮到學生工作因素，以及各種學習任務必須完成的情況。同時，在制訂每年的計劃時，還要考慮到自己的精力和效率問題。計劃趕不上變化。隨著客觀條件的變化而不斷的變化修改的。所謂實踐出真知。應該在實踐中不斷的調整評估修改。在這份規劃書下，我還應該結合自己的能力和實際情況制定每天或者每周的計劃。或許，大學畢業以后不能馬上找到和自己專業對口或是自己滿意的工作，那時的我絕不會苦苦的搜索等待，我會先將就的找份工作安定，然后再專心尋找自己中意的工作。

　　七、對職業規劃的看法

　　記得曾聽說過：“一個人的悲哀不在于目標未達成，而在于沒有目標可達成。”如果你對自己的人生毫無目標，毫無規劃。我不敢說你不會走向成功，但有一點可以肯定的是：你將會比那些準備充分的人要走更多的彎路，遇到更多是挫折。成功沒有捷徑，但是有方法。選擇比努力更重要，方向比速度更重要。記住：當規劃好自己的職業生涯時，就相當于已經是從選擇與方向這方面開始，再加上自己的努力與速度，人生將會飛黃騰達。計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求時刻保持清醒的頭腦。一個人要想獲得成功，就必須那出勇氣，付出努力，拼搏、奮斗。成功不相信頹廢；成功不相信幻影，未來是要靠自己去打拼！要靠自己的努力。

　　大學生個人職業生涯規劃書 8

　　SWOT分別是四個英文單詞的第一個字母，即優勢（Strengths）、劣勢（Weaknees）、機會（Opportunities）、威脅（Threats）。所謂SWOT分析，指的是在四個維度上進行分析，然后通過矩陣式交叉的分析，找出適合于自己的基本策略。下面將逐一從這四個方面來進行自我分析和外部環境分析。

　　一、優勢分析：

　　1、性格：本人喜歡靜謐，但又很喜歡與人交往，獨力自主，做事穩重，有責任感，待人真誠，為人誠信。工作積極認真，能吃苦耐勞，時間觀念強，只要自己能夠完成的就會去努力完成，有較強的學習能力。熱愛集體，熱于助人，能夠很快的融入集體，有團隊合作精神。

　　2、特長愛好：有較強的邏輯思維能力、擅長電腦特別是圖形動畫處理；喜歡下棋、運動、唱歌。

　　3、抗挫能力：出身農村的我肯吃苦，獨立能力較強，遇到困難能夠堅持克服，能夠在逆境中成長。

　　4、職業性格測試：性格類型是“ISTJ”(內向+實感+思維+判斷)

　　沉靜，認真；貫徹始終、得人信賴而取得成功。講求實際，注重事實和有責任感。以做事有次序、有條理為樂---不論在工作上，家庭上或者生活上。重視傳統和忠誠。

　　適合的領域有：工商業領域、政府機構金融銀行業、政府機構、技術領域、醫務領域

　　適合的職業有：審計師會計財務經理辦公室行政管理后勤和供應管理中層經理公務（法律、稅務）執行人員銀行信貸員預算分析師保險精算師稅務經紀人稅務檢查員機械、電氣工程師計算機程序員數據庫管理員地質、氣象學家法律研究者律師電腦編程員證券經紀人文字處理專業人士

　　二、劣勢分析

　　1、性格：性格較內向，不善表達，溝通及社交能力欠佳，缺少自信心和冒險精神，積極主動性不夠，做事愛拖拉，沒有外部壓力時容易安于現狀。缺乏恒心，有時不能堅持到底的做一件事。

　　2、資源劣勢：家庭背景不是很好，經濟實力和社會人脈關系較弱，社會經驗不足；所學專業在全國大學中排名很后，社會認同度不高。

　　三、機遇

　　1、一般行業環境：

　　隨著我國經濟的不斷發展，社會競爭不斷加強，各行各業對管理者的需求不斷增加，由于我國管理方面的發展較晚，管理知識和理論大部分來源于國外，所以需要管理人才，將世界的先進管理理論與中國的實際相結合。在這一塊的市場需求很大，前景廣闊。

　　2、會計、財務專業狀況：

　　財務管理、會計行業就業面很廣，任何企事業單位一般都會有會計。而且財會類專業學生就業范圍有國有企業、私營企業、外資企業、國家企事業單位、稅務工商財政機關、高校等。

　　根據最新出臺的會計行業中長期規劃可知，國家鼓勵支持會計行業的快速發展，健全會計行業準則，是會計行業步入成熟發展行業，并且會計行業將向信息化、多元化、專業化發展。國家著力培養一批高水平具有國際視野的會計人員，20xx年將努力中高級會計人員提高至整個會計行業的30%左右。

　　3、國家政策鼓勵大學生就業，會計信息化時代給與大學生更多的機遇；本人所在學校時江西省唯一的.211工程學府，通過考研究生可以更利于在會計職業生涯中獲得提升。

　　四、挑戰

　　1、由于近些年來會計行業一度“熱門”，導致各大高校不管有無師資，一窩蜂的開設的會計相關專業，導致畢業的人數連年增加，而畢業生平均素質則是連年下降。到目前約有千余所高等學校設置會計專業、會計專業在校學生規模約60萬人左右(2005年我國普通高等學校會計專業在校學生已達到571 539人，其中高職高專353734人、本科208145人，碩士研究生8745人、博士915人)。這樣便使得整個會計行業供需失衡，降低了整個會計行業的水平以及工資水平，

　　2、會計門檻相對較低，只要有從業資格證便可上崗，以至于社會各界都紛紛考取從業資格證，而從業資格證考試偏易。從財政部20xx會計人才發展規劃中可知現在持有會計從業資格證書的有1300萬，其中上崗的有1000萬；75%只有從業資格證，35%是中級財會人員，2%的高級以及3%的注冊會計師。所以要想在會計行業有好的發展競爭是非常激烈的。

　　3、一般外資企業會計人與都要求有好的外語水平，有CPA、ACCA的優先；國有大中型企業要求至少本科生以上，要有工作經驗，要成為會計主管一般要求本科生工作四年以上。

　　五、綜合分析

　　根據SWOT分析后，我的自身條件中等，對于會計行業來講我具備一定優勢，盡管會計行業從業門檻低，從業范圍廣，但是可以看到財會人員數量龐大并且不斷快速增加，競爭壓力較大；要想在會計行業有更好的發展則必須加強自身專業和素質能力的提升，考研和考取中高級資格證書是一條不錯的選擇，據此我制定以下職業生涯規劃。

　　六、自我職業生涯規劃

　　1、總體目標（5年）

　　年限：20xx年1月至20xx年1月

　　年齡跨度：20~24歲

　　職業方向：企業財會、管理人員

　　總體目標：20

　　10、1~20

　　12、1年期間努力完成大學本科階段的學習，考取相關的證書，獲取職業能力的鍛煉，考取武漢大學經濟學方向的研究生；

　　12、1~20

　　15、1期間如果考取武漢大學研究生，則完成碩士學習，為就業打下更加堅實的基礎。如果沒有考取研究生，則先進入一家規模較小的國有或者私營企業就業，熟悉會計行業并了解企業業務流程，在工作中邊學邊干，考取中級會計職稱，理論聯系實際掌握整體會計實務操作，努力在20xx年成為一個中小企業的會計主管。

　　2、目標分解、選擇與組合

　　⑴、20xx~20xx年（大三上學期）