初三中考政治知識點總結
中考的來臨，初三的學習任務比較重，但是也不能因此輕視政治這門科目，知道政治需要復習哪些知識點嗎？下面是百分網小編為大家整理的初三中考政治知識點總結，希望對大家有用！
中考政治問答題知識
（1）如何實施可持續發展戰略？
答：
1、國家：國家要積極宣傳人口合理增長、保護環境和節約資源的重要性，增強人們的人口意識、資源意識和環保意識。
2、國家和政府制定和完善有關人口、環境和資源方面的法律法規，增強人們的法律意識。
3、堅持計劃生育、保護環境和節約資源的基本國策。堅持可持續發展戰略和科學發展觀。
4、努力把我國建設成為資源節約型、環境友好型社會，促進人與自然和諧，推動整個社會走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路，推動生態文明建設。
5、企業：企業要增強環保意識和節約意識，加快科技創新，發展循環經濟，提高資源利用率，降低污染物排放，保護環境等。
6、我們：我們要積極宣傳計劃生育、保護環境和節約資源的重要性，增強人們的人口意識、環保意識、節約意識。
7、堅持計劃生育、保護環境和節約資源的基本國策，堅持可持續發展戰略和科學發展觀，形成節約資源和保護環境的生活方式和生產方式。
8、學習有關保護環境和節約資源的法律法規，增強法律意識。
9、堅決同一切破壞和污染環境與浪費資源的行為作斗爭。
10、我們從小養成保護環境和節約資源的良好習慣，從我做起，從現在做起，如：不踐踏花草樹木、不亂扔果皮紙屑、用布袋了代替塑料袋購物、垃圾分類回收；隨手關燈、關水龍頭、一水多用、不用一次性筷子、用中水洗車、使用節能燈和節水馬桶等。
（2）我國人口形勢或國情：我國是世界上人口最多的國家，這是我國社會主義初級階段的重要國情之一。
（3）我國資源形勢或國情：我國自然資源總量大、種類多，但人均資源占有量少、開發難度大、總體上資源緊缺，這是我國又一重要國情。長期以來，我國資源開發利用不盡合理、不盡科學，由此造成的浪費、損失十分嚴重。
（4）我國環境形勢或國情：從總體上看，我國生態環境惡化的趨勢已得到初步遏制，部分地區有所改善，但目前我國環境形勢依然相當嚴峻，不容樂觀。
（5）我國環境問題的危害：威脅到生態平衡；威脅到人類身心健康；直接制約我國經濟和社會的可持續發展。
（6）保護環境的意義（或保護環境對經濟的促進作用）：
①保護和改善環境就是保護和發展生產力；
②保護好環境有利于增強投資吸引力和經濟競爭力；
③保護環境和節約資源作為我國的基本國策，直接關系到每個人的切身利益；
④保護好環境有利于改善空氣質量和提高人民生活水平；
⑤保護好環境有利于把我國建設成為資源節約型、環境友好型社會，促進人與自然和諧，推動整個社會走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路，推動生態文明建設；
⑥保護好環境有利于全面建成小康社會、有利于構建和諧社會、有利于實現社會主義現代化和中華民族偉大復興、有利于共建美麗中國。
初二政治必背知識
我們崇尚公平
一、公平是社會穩定的“天平”
1、對公平的理解：人們心目中的公平，意味著處理事情要合情合理、不偏袒哪一方，不偏袒某個人即參與社會合作的每一個人承擔他應分擔的責任，得到他應得的利益。如果一個人承擔著少應承擔的責任，或者取得了多于應得的利益，就是不公平。
2、社會穩定和發展需要公平
（1）失去公平的嚴重后果：人們在社會合作交往中，如果受到不公平的對待，就會產生不公平的感覺A就會產生冤枉、氣憤、甚至導致報復行為（自己），B這種心理和個人行為使人與人之間信任感降低，導致彼此關系惡化，合作難以繼續，（他人）C會對經濟發展產生不利影響，影響社會的長久治安（社會）
（2）公平對社會穩定，個人發展的重要性：
A、有了公平，社會才能為人的發展提供平等的權利和機會，我們才能通過自己的誠實勞動，得到自己應得的東西，滿足自己的合理期望，從而充分調動自身的積極性（自己）。
B、有了公平，增強彼此之間的信任，融洽關系，繼而才能進行良好的合作（他人）；C有了公平，從才能各司其職，各盡所能、共同推動社會持續發展，維護社會的穩定（社會）。
二、維護社會公平
（一）、理智面對社會生活中的不公平
1、公平總是相對的，沒有絕對的公平。
2、對待不公平現象的正確做法：
①應增強權利意識，用合法的手段去尋求幫助，解決問題，以謀求最大限度的公平。
②應調整自己的思維方式，理性的反思自己的價值觀念。
③要敢干破壞不公平的行為作斗爭，對受害者伸出援助之手。
（二）、自覺樹立公平合作意識
①以公平為基礎的合作才是良好的合作。
②在合作中要承擔自己的責任。
初三政治常考知識
科教興國、人才強國戰略。
1、科學技術的作用：
①科學技術日益滲透到經濟發展、社會進步和人類生活的各個領域。
②科技是生產力中最活躍的因素。
③科學技術是第一生產力。
④科技是推動經濟社會發展的決定性因素。
2、我國科技現狀：
在尖端技術的掌握和創新方面，我國已建立起堅實的基礎，在一些總要領域已走在世界前列，但是，從整體上看，我國科技的總體水平同世界先進水平相比仍有較大差距，同我國經濟社會發展的要求還有許多不相適應的地方。
3、教育的作用：
①當今世界，各國之間激烈的經濟競爭和科技競爭，歸根到底是教育和人才的競爭。
②教育決定一個國家和民族的未來，是一個民族最根本的事業。
③要實現社會主義現代化建設的宏偉目標，就要把經濟建設轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來。
④教育是民族振興的基石，要真正把教育擺在優先發展的戰略地位。
⑤只有把教育搞上去，才能化人口大國為人才強國，化人口壓力為人才優勢，才能從根本上提高中華民族的整體素質，增強我國的綜合國力，才能在激烈的國際競爭中取得戰略主動地位，在整個社會主義現代化建設的過程中，教育優先發展的戰略地位必須始終堅持。
4、我國教育現狀：
教育水平不高，人們文化素質偏低。
5、面對我國科技、教育現狀，我國為什么必須實施科教興國戰略和人才強國戰略？
①答科學技術的作用。
②答我國科技現狀。
③答教育的作用。
④答我國教育現狀。
6、如何實施科教興國戰略？
①必須加強科技創新和教育創新。
②全面深化科技、教育體體制改革，積極推進科技、教育與經濟社會發展相結合。
③把教育擺在優先發展的戰略地位，提高創新能力，努力提高全民族的思想道德素質和教育科學文化素質。
④加大對教育的投入。
⑤尊重知識、人才、勞動、創造，大力培養造就和引進高素質人才。
⑥把經濟建設真正轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質上來。
7、青少年如何培養創新精神和創新能力？
①樹立遠大理想，明確責任，努力學習，為培養自己的創新能力奠定基礎。
②注重實踐，善于觀察，勤動腦動手，多參加小制作小發明活動。
③培養創新的興趣和好奇心，敢于創新善于創新。
④敢為人先，敢于質疑，敢于向權威挑戰。
8、在實施科教興國和人才強國戰略中青少年應怎樣做？
①珍惜自己的受教育權力，努力學習，不斷提高自己的素質。
②樹立遠大理想，立志成為祖國需要的人才。
③不斷培養自己的創新意識和創新能力，努力成為創新型人才。
初三政治的知識點總結
第一單元 努力戰勝自我
一、框架圖示
二、要求
考點1 挫折
了解挫折的含義，辯證地分析挫折的作用，理解挫折產生的原因，重點掌握戰勝挫折的。
考點2 壓力和考試焦慮
要求辯證地看待學習壓力和考試焦慮，掌握將學習壓力轉換成動力的方法和調整過度考試焦慮的方法，樹立正確的學習觀念，養成良好的學習習慣。
考點3 升學和職業選擇的準備
選擇適合自己的學校和專業，樹立終身學習的意識。
考點4 做一個負責的人
理解行為與后果的關系。掌握把自己培養成一個負責任的人的方法。
考點5 違法與犯罪
識記違法與犯罪的含義。理解犯罪的基本特征及一般違法與犯罪的關系。掌握避免違法犯罪的重要條件。
三、要點列舉
1.挫折
(1)挫折的含義：是指人在實現某種目標的過程中，因遇到無法克服且無法超越的障礙而產生的'緊張狀態或情緒反應。
挫折是每個人一生都會遇到的。人生難免遇到挫折，挫折是一把雙刃劍，它既可能成為人生經歷中的寶貴財富，也可能成為成長和發展的障礙。
(2)挫折產生的原因是多方面的，概括起來有內在原因和外在原因兩個方面。外在原因包括自然因素和社會因素，內在原因主要指自身因素。外在因素通常難以控制的，但內在原因多數是可以控制的，所以要戰勝挫折，首先要尋求自身的改變。當然也要學會去尋求幫助。
(3)①戰勝挫折的重要保證是培養和保持良好的個性心理品質;戰勝挫折的關鍵是戰勝自己，即克服自己面對挫折時的恐懼、難過和絕望等消極情緒。這就要求我們在日常的學習生活中，要養成勇于克服困難和開拓進取的優良品質;磨礪意志，努力形成良好的意志品質;養成良好的生活態度，樹立積極向上的人生信念。
要養成勇于克服困難和開拓進取的優良品質，就需要加強自我鍛煉。自我鍛煉的基本要求是：志存高遠、選準基點、持之以恒、腳踏實地。自我鍛煉應遵循的一般原則是：迎難而上、勇于承擔責任、增強耐挫。
②意志：是人為了達到一定的目的，自覺地組織自己的行動，并與克服困難相聯系的心理過程。
意志品質：是一個人在活動中所形成的較穩定的意志特點。良好的意志品質表現為自覺、堅忍、果斷和自制。磨礪意志要做到;明確提出鍛煉任務、有意去做不感的事、從日常小事做起、借助集體力量等。
③生活態度：是人對生活的看法和意向，主要體現為人在生活中追求什么或拒絕什么。
良好的生活態度反映了向上的精神面貌和對美好生活目標的不懈追求。良好的生活態度有利于人們提高戰勝挫折、困難的積極性和主動性;有利于培養和形成良好的個性。
我們要努力形成良好的生活態度，克服不良的生活態度。
2.學習壓力和考試焦慮
(1)在學習過程中始終存在著一定的壓力。要辯證地看待學習壓力。適度的學習壓力有助于保持積極向上的狀態，激發學習潛能，進而提高。但壓力過大則會導致過度緊張，從而降低，影響身心健康。導致學習壓力過大的原因既有自身方面的因素又有外在方面的因素。
面對學習壓力，要用積極的心態調節自身狀態，將學習壓力轉換為學習動力。將學習壓力轉換為動力的方法有：樹立遠大理想，明確學習目的;制定近期、中期和長期，一步步實現學習目標;看到自己的成績和進步，提高信心和勇氣;和知心朋友積極交流，尋求幫助;向、學校或社會上的心理咨詢機構尋求幫助等。
(2)考試中的焦慮是正常的情緒反應，適度考試焦慮能使自身保持興奮和緊張狀態，發揮出正常水平。
導致考試焦慮的原因是多方面的，而且不同的人往往各不相同。其中，相同的方面有：因處于特定的應試情境，或身體不適，或自身儲備不足，或害怕失敗，或追求完美等。
通過自我調控來克服過度考試焦慮的辦法很多。其中，簡便實用的一種方法是自信訓練法。這種方法主要是通過自我表達正常的情感和自信心，使得消極的自我意識得到扭轉，減輕或消除過度考試焦慮。采用這種方法，就是要養成向消極自我意識挑戰的習慣。
(3)正確的學習觀念是正確有效的學習行為的前提和基礎;學習目的是學習觀念的靈魂，正確的學習目的對于學習行為具有導向和激勵作用;學習態度是學習觀念的重要內容。
樹立正確的學習觀念應該做到強習的責任感和義務感;培養對學習的自信心，講究，養成謙虛的學習品質;正確對待考試和分數;正確對待學習中的競爭與合作;樹立終身學習的意識。
(4)良好的學習習慣是取得良好學習效果的重要保證。學習習慣的培養是一個日積月累的過程。注意在乎時的學習過程中培養良好的學習習慣。
3.升學和職業選擇的心理準備
積極爭取升學，有利于實現自己的人生理想。選擇就業，則可以盡早適應社會，填報自愿要選擇適合自己的學校，選擇專業要符合社會的需要和自身實際。但不論是升學還是就業都要繼續學習，樹立終身學習的意識。
4.行為與后果的關系
行為與后果具有一致性。每一種行為都會導致一定的后果初中物理，而且一種行為往往會有多種結果。每個人都應該考慮到行為的后果，做一個對自己行為負責的人。對自己的行為負責，要善于分辨是非善惡;對自己的行為負責，在事情發生的過程中要自省自律，避免自己做錯事。一旦做錯了事，要對自己的所作所為承擔責任;對自己的行為負責，要從現在做起，從身邊做起，養成對自己行為負責的態度。
5.違法與犯罪
違法是指不履行法律規定的義務或做出法律所禁止的行為。違法行為包括違反憲法的行為、違反刑法的行為、違反民法的行為、違反行政法的行為等。
犯罪是指具有嚴重社會危害性，觸犯刑法，依法應受刑罰處罰的行為。犯罪的三個基本特征是：
①具有嚴重的社會危害性，是首要特征和本質特征。
②觸犯刑法，是法律標志。
③應依法受刑罰處罰。
(1)一般違法與犯罪的關系
區別：相對犯罪而言，對社會危害較小的違法行為，稱為一般違法行為。二者在所違反的法律，對社會的危害性，應受到的懲罰等方面，有著嚴格的界限。
聯系：一般違法和犯罪都是違法行為，其本質是相同的。一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。
(2)避免違法犯罪的重要條件是自覺抵制不良誘惑，我們要勇敢而堅定地抵制、拒絕黃、賭、毒等邪教的不良誘惑。
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