高二政治必修三知識要點總結(jié)
高中政治學習要比初中政治學習復雜的多，學習量也增加了。雜學習必修三的政治課本的過程中，我們不妨利用框架來整理所學的知識內(nèi)容。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的高二政治必修三知識，希望對大家有用!
政治必修三知識
一、燦爛的中華文化
第一、二單元與第三單元的關系：第一、二單元講文化的一般理論(其中第一單元重點講文化作為精神力量的作用，第二單元則講文化的發(fā)展，包括傳播、繼承和創(chuàng)新)，第三單元則講我們的中華文化。第一、二單元與第三單元的關系是一般和特殊的關系。
1.中華文化的基本特征
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中華文化 |
基本特征 |
源遠流長 |
漢字，是中華文明的重要標志 |
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史書典籍，是中華文化一脈相傳的重要見證 |
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博大精深 |
獨樹一幟，獨領風騷（獨特性） |
文學藝術、科學技術 |
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一方水土，一方文化（區(qū)域性） |
吳越文化VS滇黔文化 |
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中華之瑰寶，民族之驕傲（民族性） |
是共性與個性的統(tǒng)一 |
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原因 |
包容性 |
求同存異和兼收并蓄 |
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兩大特征的關系
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關系 |
區(qū)別 |
角度不同 |
源遠流長是從中華文化歷史悠久（縱向）的角度說的，博大精深是從中華文化的內(nèi)涵豐富、厚重（橫向）的角度說的 |
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側(cè)重不同 |
源遠流長側(cè)重從動態(tài)上，即從中華文化發(fā)展的軌跡上說明中華文化的特征，表明中華文化歷史悠久；博大精深側(cè)重從靜態(tài)上，即從中華文化的內(nèi)涵上說明中華文化的特征 |
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見證不同 |
漢字和史書典籍是中華文化源遠流長的見證，我國的文學藝術和科學技術等是中華文化博大精深的見證 |
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聯(lián)系 |
都是中華文化與其他文化相區(qū)別的特征 |
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關于中華文化的歷程：
①古老的中華文化在世界東方走過了自己獨具特色的輝煌歷程。
②近代中華文化經(jīng)歷了一個衰微的過程，原因有：內(nèi)因(中國封建統(tǒng)治的日漸沒落)和外因(西方近代工業(yè)文明的巨大沖擊)。
國家衰落和文化衰微的關系：
①理論依據(jù)：經(jīng)濟、政治決定文化，文化反作用于經(jīng)濟、政治。
②關系：國家衰落使文化失去了發(fā)展的經(jīng)濟、政治條件，加速了文化的衰微;而文化的衰微又加劇了國家的衰落。
中華文化的包容性
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包容性 |
含義 |
求同存異 |
能與其他民族的文化和睦相處 |
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兼收并蓄 |
能在文化交流中吸收、借鑒其他民族文化的積極成分 |
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意義 |
有利于與其他民族文化在和睦的關系中交流，增強對自身文化的認同和對其他民族文化的理解 |
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時代精神和民族精神的關系(接第10面內(nèi)容)
①只有不斷注入以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，才能使民族精神博采眾長、日益豐富。
②只有堅持培育以愛國主義為核心的民族精神，才能使時代精神不移根基、不失本色。
政治必修三重點知識
我們的民族精神
1.中華文化與民族精神的關系?
中華文化的力量，集中表現(xiàn)為中華民族精神的力量;中華民族精神深深植根于綿延數(shù)千年的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)之中;中華民族精神是中華文化的精髓。
2.中華民族精神的基本內(nèi)涵?
以愛國主義為核心，團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢(立業(yè)根基)、自強不息的偉大民族精神。
3. 中華民族精神的核心------愛國主義
(1)原因：愛國主義是中華民族精神的核心(地位)。
愛國主義都是動員和鼓舞中國人民團結(jié)奮斗的一面旗幟，是各族人民風雨同舟、自強不息的精神支柱。(作用)
(2)愛國主義的特征：
愛國主義不是抽象的而是具體的。(在不同的歷史時期，愛國主義有不同的具體內(nèi)涵;在當代中國，愛國與愛社會主義在本質(zhì)上是一致的)
(3)主題：建設中國特色社會主義，擁護祖國統(tǒng)一，是新時期愛國主義的主題。
4.為什么要弘揚和培育中華民族精神?如何弘揚和培育中華民族精神?
【原因】(為什么要弘揚和培育中華民族精神)
(1)中華民族精神的重要性(地位作用)：
中華民族精神始終是維系中華各民族人民共同生活的精神紐帶，支撐中華民族生存和發(fā)展的精神支柱，推動中華民族走向繁榮強大的精神動力，是中華民族之魂。
(2)弘揚和培育中華民族精神的必要性(意義)：
A、是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求
B、是不斷增強我國國際競爭力的要求
C、是堅持社會主義道路的需要
D、是我國文化建設極為重要的任務
(3)中華民族精神具有凝聚和動員力量、展示民族形象的重要功能。大力弘揚和培養(yǎng)民族精神可以為中華民族的生存和發(fā)展強基固本。
【途徑(如何弘揚和培育中華民族精神)】
A、最重要的是發(fā)揮中國特色社會主義理論體系的“主心骨”作用。
B、繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
C、正確對待外來思想文化，要借鑒世界各國人民創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果，汲取各民族的長處。
D、要把以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神結(jié)合起來。
E、要立足于中國特色社會主義的偉大實踐。
必修三政治基礎知識
文化的多樣性與文化傳播
1. 文化的多樣性：相對于世界文化的總體，我們所說的文化多樣性，主要是指民族文化的多樣性。
2. 世界文化多姿多彩(多樣性)：
(1)民族節(jié)日：蘊涵著民族生活中的風土人情、宗教信仰和道德倫理等文化因素，是一個民族歷史文化的長期積淀。慶祝民族節(jié)日，是民族文化的集中展示，是民族情感的集中表達。
(2)文化遺產(chǎn)：(地位和意義)文化遺產(chǎn)，是一個國家和民族歷史文化成就的重要標志。文化遺產(chǎn)不僅對于研究人類文明的演進具有重要意義，而且對于展現(xiàn)世界文化的多樣性具有獨特作用，它們是人類共同的文化財富。 所以要保護文化遺產(chǎn)。
3. 文化是民族的，又是世界的：
(1)世界文化是由不同民族、不同國家的文化共同構成的，文化是世界性與民族性的`統(tǒng)一。各民族間經(jīng)濟的和政治的、歷史的和地理的等多種因素的不同，決定了各民族文化之間存在著的差異，(即文化的民族性)。所以，文化是民族的，(即各民族都有自己的文化個性和特征)。
(2)世界文化是由各民族、各國家文化共同構成的。又由于世界各民族的社會實踐有其共性，有普遍的規(guī)律，在實踐中產(chǎn)生和發(fā)展的不同民族文化也有共性和普遍規(guī)律，即文化的世界性。所以，文化又是世界的。
4. 對待文化多樣性的正確態(tài)度：既要認同本民族文化，又要尊重其他民族文化。不同民族之間，應該相互尊重，在發(fā)展本民族文化的同時，共同維護、促進文化的多樣性。
5. 尊重文化多樣性的意義：
(1)尊重文化多樣性是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求。
(各民族只有人口多少和發(fā)展程度上的區(qū)別，絕無高低優(yōu)劣之分。每個民族的文化都有自己的精粹，每個民族的文化精粹都是這個民族歷史發(fā)展的產(chǎn)物和人民智慧的結(jié)晶。民族文化起著維系社會生活、維持社會穩(wěn)定的重要作用，是這個民族生存與發(fā)展的精神根基。)
(2)尊重文化化多樣，是實現(xiàn)世界文化繁榮的必然要求。(一個民族的文化成就，不僅屬于這個民族，而也屬于整個世界。總之，尊重和保存不同的民族文化，是人類生存和發(fā)展的基礎。)
6. 堅持各國文化一律平等的原則
堅持文化的民族性和世界文化的多樣性是人類文明發(fā)展的永恒主題。承認世界文化的多樣性，尊重不同民族的文化，必須遵循各國文化一律平等的原則。
這就要求我們在文化交流中，要尊重差異，理解個性，和平共處，共同促進世界文化的繁榮。反對盲目自大、貶低、排斥異文化，或者妄自菲薄、盲目崇拜異文化的錯誤傾向。
7. 應該怎樣對待文化的多樣性?
答：尊重文化多樣性。(第4、5、6點組合)
8. 文化傳播的含義： 文化交流的過程，就是文化傳播的過程。 人們通過一定的方式傳遞知識、信息、觀念、情感和信仰，以及與此相關的所有社會交往活動，都可視為文化傳播。
9. 文化傳播的途徑：
(1)商業(yè)活動。商人進行貿(mào)易活動時，不僅通過商品交換將商品中蘊涵的豐富文化加以交流，而且通過人與人之間的交往過程交流文化。
(2)人口遷徙。每一次大規(guī)模的人口遷徙，都意味著大規(guī)模的文化傳播，都會對當時當?shù)氐慕?jīng)濟、政治、文化產(chǎn)生極大的影響。
(3)教育：教育是文化傳播的又一重要途徑。人們通過學習各種文化課程，能夠獲得不同的文化知識。文化傳播是教育的重要功能。
(4)大眾傳媒：現(xiàn)代社會中的傳媒有報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡等多種形式，這類傳媒被稱為大眾傳媒。 依托現(xiàn)代信息技術，大眾傳媒能夠最大程度地超越時空的局限，匯集來自世界各地的信息，日益顯示出文化傳遞、溝通、共享的強大功能，已成為文化傳播的主要手段。
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