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初中政治常考知識點的歸納

　　初中政治課是一個時代色彩很濃的學(xué)科，初中政治教學(xué)應(yīng)認(rèn)真貫徹課堂教學(xué)改革方針，那么作為學(xué)生的我們要掌握哪些政治知識呢?下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的初中政治知識點總結(jié)，希望對大家有用!

初中政治常考知識點的歸納

　　初一政治知識

　　第一課珍惜新起點

　　1.升入中學(xué)后，我們將會有許多新的體驗，我們該如何對待這個“新”字?P4

　　(1)珍惜初中生活的起點，體驗成為初中生的快樂。

　　(2)在新的班級里，積極認(rèn)識新同學(xué)、老師。

　　(3)與新同學(xué)一起在學(xué)習(xí)生活中分享成長的快樂。

　　(4)與同學(xué)和睦相處，共同進步，創(chuàng)建一個團結(jié)友愛的新集體。

　　2.上中學(xué)后，我們需要創(chuàng)建一個新的集體，需要怎樣做這個集體才能成為一個優(yōu)秀的集體? P7

　　(1)首先，要有共同的目標(biāo)，這是我們這個集體團結(jié)奮斗的不懈動力。

　　(2)其次.每個同學(xué)在班級中找到自己的位置，把自己的智慧和熱情貢獻給集體的建設(shè)。

　　(3)最后，在為共同目標(biāo)奮斗中要團結(jié)協(xié)作，相互配合。

　　3、如何看待個人在班級中的位置?P8

　　班級的美麗在于我們每個人的獨特性。每個人都能在班級中找到自己的位置，誰都無法替代。當(dāng)每個人都把自己的智慧和熱情貢獻給集體的建設(shè)時，班集體就會成為一道亮麗的風(fēng)景線，展現(xiàn)出彩虹般迷人色彩。

　　第二課把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏

　　1. 初中學(xué)習(xí)生活有哪些新特點?P11

　　我們不僅可以學(xué)到更多的知識，而且可以運用已經(jīng)獲得的知識和能力，學(xué)習(xí)一些課堂上學(xué)不到的知識。

　　2、如何做學(xué)習(xí)的管理者——學(xué)會學(xué)習(xí)? P12

　　(1)掌握并正確運用學(xué)習(xí)的有效方法和策略。

　　①學(xué)會自主學(xué)習(xí)。作為初中生，應(yīng)學(xué)會逐步擺脫對父母和老師的依賴，否則就不能獨立的承擔(dān)學(xué)習(xí)的任務(wù)。

　　②提高學(xué)習(xí)效率。只有把握好學(xué)習(xí)過程中每個環(huán)節(jié)的質(zhì)量(課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課時專心聽講，課后及時復(fù)習(xí))，才能從整體上提高學(xué)習(xí)效率。

　　③科學(xué)安排時間。初中學(xué)習(xí)的科目增多，難度加深，如果對學(xué)習(xí)時間進行合理的安排，就可以做到心中有數(shù)，從容不迫。

　　(2)我們根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式，結(jié)合老師的教學(xué)實際，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

　　3.如何了解自己的學(xué)習(xí)方法? P14

　　每個人都有自己的學(xué)習(xí)方式.種種方式各有特點。只有結(jié)合教師的教學(xué)實際，才能在摸索嘗試、不斷努力的過程中，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

　　4.學(xué)習(xí)中有哪些苦與樂? P18

　　(1)學(xué)習(xí)是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種超越自己的快樂。

　　(2)失學(xué)是痛苦的，享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機會是快樂的。

　　6.有人說：“學(xué)習(xí)對于每個學(xué)生來說，無論在什么時候都是快樂的。”他說的對嗎? P18

　　這句話是錯誤的。學(xué)習(xí)對于我們每個人來說都是苦樂交織的。因為學(xué)習(xí)是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。

　　初中政治知識重點

　　1.教育的含義

　　教育，是以促進人的發(fā)展、社會的進步為目的，以傳授知識、經(jīng)驗為手段，培養(yǎng)人的社會活動。教育是人類文化的一種傳承活動和催化活動，是連接過去和未來的'中介。

　　2.教育的作用

　　教育是每個人生活的準(zhǔn)備，喚起人的潛能，不斷的提高和革新自己，從而開辟人類發(fā)展的道路，奠定走向未來的基礎(chǔ)。對于民族、國家來說，教育成就未來。

　　3.受教育權(quán)的含義

　　受教育是一項基本的人權(quán)，依據(jù)法律的規(guī)定，我國公民享有受教育的權(quán)利。所謂受教育權(quán)，是指公民有從國家接受文化教育的權(quán)利，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。

　　4.義務(wù)教育的含義

　　是依照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會、學(xué)校和家庭必須予以保證的國民教育。

　　5.義務(wù)教育的三個特征是什么?

　　①強制性;②公益性(免費性);③統(tǒng)一性

　　6.如何維護自己的受教育權(quán)

　　采用非訴訟方式或訴訟方式予以維護。

　　7.如何履行受教育的義務(wù)

　　受教育既是權(quán)利又是義務(wù)。①認(rèn)真履行按時入學(xué)的義務(wù);②認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué);③認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊師敬長，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。在學(xué)習(xí)過程中，我們要積極開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，注意培養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力。