人教版八年級下冊政治必背知識

　　八年級的政治課本 知識點是零亂的，不利于記憶和掌握，所以課后我們要學會自己整理重要的知識內容。下面是百分網小編為大家整理的八年級下冊政治必背知識，希望對大家有用!

　　八年級下冊政治必背知識 篇1

　　1、怎樣認識從眾心理?

　　①從眾心理對社會和個人既有積極的影響，也有消極的影響。

　　②一方面從眾心理可以使人們自覺接受社會環境的積極影響，有利于個人養成良好的品德和行為習慣，有利于社會的穩定和良好社會風氣的形成。另一方面盲目從眾容易使人接受社會環境的消極影響，助長社會生活中的歪風邪氣。

　　③我們只有養成獨立思考的.習慣，提高自我控制力，才能克服盲目從眾，抵制社會生活中的消極影響。

　　2、為什么要謙讓?

　　①謙讓是中華民族的傳統美德;

　　②謙讓是形成和諧社會秩序、文明的社會風氣不可缺少的道德規范。

　　3、謙讓的表現在哪些方面?如何做到謙讓?

　　①謙讓首先要做到為人謙遜、禮貌待人，不惟我獨尊、盛氣凌人;

　　②在榮譽、利益面前不爭名奪利，能自覺地為他人著想，做到先人后己，把好處和方便留給別人;

　　③謙讓還表現在能妥善處理與他人的矛盾和沖突。

　　④謙讓并非意味著軟弱可欺，更不是妄自菲薄。

　　4、分享的意義：什么是分享?

　　把自己有價值的東西提供給別人，與他人共同擁有和享受。

　　5、怎樣助人?

　　①幫助他人首先要真誠，還要注意方式和方法;

　　②借助別人和社會的力量;

　　③注意自身安全;

　　④注意維護他人自尊。

　　6、怎樣養成親社會的行為?(為了讓社會生活更加美好，青少年怎樣為社會做貢獻?)

　　(1)要學會謙讓、分享和助人;

　　(2)要積極為社會做貢獻，表現在：

　　①積極參與社會公益活動;

　　②關心社會發展、關心國家大事;

　　③服務社會、奉獻社會。

　　八年級下冊政治必背知識 篇2

　　1、我國的國家性質(p4)

　　我國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。

　　2、現階段我國的人民包括(p4)

　　工人、農民、知識分子和其他社會主義勞動者，社會主義事業的建設者，擁護社會主義的愛國者，擁護祖國統一的愛國者。

　　注意，不屬于中國人民的中國公民有：

　　被剝奪政治權利的犯罪分子

　　②擁有中國國籍的外國人

　　③分裂國家的人

　　④敵視和破壞社會主義制度的敵對勢力和敵對分子。

　　3、人民是我們國家和社會的主人。(p4)

　　(主人翁地位的表現：平等地享有國家和社會事務的權力)

　　4、什么是公民權利;什么叫公民的基本權利?(p5)

　　公民權利指的'是由憲法和法律確認并賦予公民享有的某種權益。

　　由于憲法規定的公民權利，是公民最主要、最根本的權利，所以稱之為公民的基本權利

　　5、人民和公民有何異同，我國的公民包括哪些人?(p6)

　　人民是政治概念，在不同的國家和同一個國家的不同歷史時期，有著不同的階級內容

　　公民則是法律概念，是指具有某國國籍并依據該國憲法和法律規定，享有權利和承擔義務的人。

　　中國公民：必須要有中國的國籍才能算是中國公民。(有些超生的中國人口沒有中國國籍，所以不能算是中國公民)

　　6、我國公民 的權利是如何得到保障的(p7)

　　我國建立了以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內容的權利保障體制，保障公民的權利。

　　立法保障：就是將公民的權利以法律的形式確認下來，運用國家強制力加以維護。

　　司法保障：是指通過法律制裁各種侵權行為，保障公民的權利。

　　八年級下冊政治必背知識 篇3

　　1、教育的含義和作用(p58--60)

　　含義：教育，是以促進人的發展、社會的進步為目的，以傳授知識、經驗為手段，培養人的社會活動。

　　作用：對個人(P59)，對社會(P60)

　　2、什么是受教育權?(p60)

　　受教育權，是指公民有從國家接受文化教育的機會，以及獲得受教育的.物質幫助的權利。

　　3、什么叫義務教育?其法律依據是什么?(p61)

　　義務教育，是依照法律規定，適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會、學校和家庭必須予以保證的國民教育。

　　《中華人民共和國義務教育法》是我國實施義務教育的法律保障。

　　4、義務教育中的“義務”和“教育”是什么意思?(p61相關鏈接)

　　“義務”是指用法律形式規定的，國家、社會、學校、家庭和適齡兒童少年都要遵循并應盡的義務。“教育”專指學校教育。

　　5、義務教育有什么特征?(p61)

　　(1)義務教育具有國家強制性：由國家強制力保證其推行和實施 。體現在家庭和社會兩方面。

　　(2)義務教育具有普遍性：規定年滿6周歲的兒童，不分性別、民族、種族 ，應當入學接受規定年限的義務教育。

　　(3)義務教育具有免費性

　　6、作為正在接受九年義務教育的學生，應該這樣履行受教育的義務?(p64)

　　第一，認真履行按時入學的義務;

　　第二，

　　認真履行接受規定年限的義務教育的義務，不得中途輟學;

　　第三，認真履行遵守法律和學校紀律，尊敬師長，努力完成規定的學習任務的義務。

　　7、財產分為哪幾類，公民的合法財產包括哪些?(p68--69)

　　分類：國家所有、集體所有、個人所有。

　　公民的個人合法財產包括：公民的合法收入、房屋、儲蓄、生活用品、文物、圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產資料以及其他合法財產。

　　八年級下冊政治必背知識 篇4

　　5.1我們都是公民

　　1、公民身份的確認

　　(1)公民的含義：公民是指具有一國國籍，并根據該國法律規定享有權利和承擔義務的人。

　　(2)國籍的含義：國籍是一個人屬于某個國家的一種法律上的身份。

　　(3)我國法律對國籍的有關規定：

　　(我國法律規定：“凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民”。

　　(我們一出世就具有公民的資格。如果我們的父母雙方或一方是中國公民，在中國的領土上出生，我們一出生就是中華人民共和國公民。

　　(我國法律不承認中國公民具有雙重國籍。

　　2、公民身份的內涵是什么?

　　答：①作為公民，個人與國家之間有特定的法律關系，是受國家憲法和法律管轄與保護的個人;

　　②公民具有國家憲法和法律所規定的權利和義務(最重要的特征)

　　;③公民在法律上享有平等的權利。(公民享有政治權利和自由）。

　　3、社會主義民主政治的根本和核心是人民當家作主。

　　▲4、如何樹立公民意識，做個合格公民?

　　答：①要樹立國家觀念;

　　②要培養堅定的民主意識和良好的公民道德;

　　③要增強法律意識，遵守國家法律。

　　5、良好的公民道德包括：仁愛守序的社會公德心，誠信寬容的道德品質，協商謙讓的道德風尚，尊重差異的道德氣度等。

　　5.2公民的權利和義務

　　1、公民的權利與義務的含義是什么?

　　答：①公民的權利，通常是指憲法和法律規定公民享有的資格、自由和利益。

　　②公民的義務，通常是指憲法和法律規定公民應當承擔或不得從事的行為。

　　③憲法規定的權利與義務是公民的基本權利與基本義務。

　　2、公民的基本權利的內容

　　基本

　　權利

　　公民的平等權利

　　全部公民，在法律面前一律平等

　　公民的政治權利與自由

　　選舉權與被選舉權;言論，出版，集會，結社的自由。

　　公民的人身自由權利

　　公民的人身自由，人格尊嚴，住宅不受侵犯權利。

　　公民的社會生活權利

　　宗教信仰自由權利;教育科學文化權利和自由(受教育權);婦女兒童權利等。

　　公民的社會經濟權利

　　勞動權;勞動者的休息權，退休人員生活保障權;財產和財產繼承權等。

　　3、公民的基本義務的內容

　　基本

　　義務

　　公民對國家履行的義務

　　如維護祖國統一和民族團結，維護國家安全，榮譽和利益，依法服兵役，依法納稅等。

　　公民對社會履行的`義務

　　如遵守社會秩序，遵守社會公德，愛護公共財物等

　　公民對家庭履行的義務

　　如夫妻雙方實行計劃生育，父母撫養教育未成年子女，成年子女贍養父母義務等。

　　▲4、公民權利和義務的關系是怎樣的?(為什么說公民的權利和義務是統一的?)

　　答：公民的權利和義務是統一的。

　　①公民的權利與義務是相互依存的，密不可分的。每個公民既是權利的享有者，也是義務的承擔者。

　　②公民的權利與義務是相輔相成，相互促進的。

　　③公民的某些權利與義務是一致的。如:勞動權、受教育權既是公民的權利，也是公民的義務。

　　▲5、我們應該如何維護權利，履行義務?

　　答：維護公民權利主要包括：

　　①依法享有權利②依法行使權利

　　③尊重他人的權利

　　自覺履行義務應當做到：法律鼓勵的積極做;法律要求的必須做;法律禁止的堅決不做。

　　▲6、什么是依法行使權利?

　　答：指公民在行使自己權利的時候，必須采取合法的方式，不得損害國家、社會、集體的利益，不得損害其他公民的合法權利和自由。

　　5.3憲法保障公民權利

　　1、我國現行憲法由序言和總綱，公民的基本權利和義務，國家機構，國旗國歌國徽首都四章構成。

　　▲2、憲法的地位:憲法是國家的根本法，在我國的法律體系中居于首要地位。

　　▲3、為什么說憲法是國家的根本大法?

　　答：①憲法規定國家生活的根本問題。

　　②憲法具有最高的法律效力。

　　③憲法的制定，修改程序比普通法律更為嚴格。

　　▲4、憲法的最高法律效力如何體現?

　　答：憲法的最高法律效力體現在：普通法律法規的制定必須以憲法為基礎和依據，其內容不能與憲法相違背、相抵觸。否則，將被視為違憲而宣布無效。

　　▲5、為什么說憲法是公民權利的保障書?(憲法如何對公民權利作有效的保障?)

　　答：①憲法對公共權力實行嚴格的規范和限制;

　　②憲法規定國家和政府負有保障公民權利實現的責任

　　;③我國已建立一套以憲法為核心的公民權利保障體系，包括立法保障和司法保障。

　　▲7、什么是公共權力?憲法對公共權力是怎樣規范和限制的?

　　答：國家機關和國家工作人員行使的國家權力是公共權力。各級國家機關和國家機關工作人員不得做憲法和法律禁止做的事，不得拒絕做憲法和法律規定做的事，不能做憲法和法律未授權的事。

　　8、憲法是一切團體、組織和全體公民的最高行為準則。

　　▲9、如何樹立憲法意識，維護憲法的權威?

　　答：①要認真學習憲法，自覺遵守憲法。

　　②要積極行使公民的監督權利。

　　③關心國家管理事務，反映并提出對社會管理的建議，積極參與國家的政治生活。

　　10、什么是公民的監督權?

　　答：公民的監督權指公民有監督國家機關和國家工作人員的權利，包括批評權、建議權、檢舉權、申訴權和控告權等。

　　八年級下冊政治必背知識 篇5

　　1、集體的基本特征是什么?

　　(1)有著共同的目標

　　(2)在行動上相互支持

　　(3)心理上相互依存

　　(4)情感上榮辱與共。

　　2、個人與集體的關系是怎樣的?

　　①集體是個人生存的依靠，是個人成長的園地，個人的生活、學習和工作都離不開集體;

　　②個人是組成集體的細胞，集體的發展離不開每個成員的努力。

　　3、怎樣理解“團結就是力量”?

　　①集體的團結能使個人的能力得到充分的發揮;

　　②集體的團結可以把每個成員的長處集中起來，形成一股強大的合力。

　　③依靠團結的力量，能夠完成個人無法完成的任務，戰勝個人無法克服的困難。

　　4、個人利益與集體利益的關系是怎樣的?

　　①在我國，集體利益和個人利益在根本上是一致的。

　　②以集體利益為重，并不排斥個人利益。

　　③集體利益是個人利益的基礎和保障，集體利益高于個人利益。

　　5、如何處理集體利益和個人利益的關系?

　　①我們要把集體利益和個人利益緊密結合起來，既要以集體利益為重，又要尊重和維護個人利益。

　　②在集體生活中，當個人的愿望和要求與集體利益發生沖突時，要自覺服從集體利益，必要時應不惜犧牲個人利益。

　　③我們反對那些為追求個人利益或小團體利益而損害集體利益的思想和行為。

　　6、怎樣為集體添光彩?

　　為集體添光彩主要表現為自覺維護集體的榮譽和利益。維護集體的榮譽和利益：

　　①首先要具有強烈的集體榮譽感和責任感;

　　②更應該體現在自己的實際行動中;

　　③當集體的榮譽和利益受到損害時敢于積極維護;

　　④維護國家的榮譽和利益是維護集體利益的最高表現。

　　7、為什么維護國家的榮譽和利益?怎樣維護?

　　①國家榮譽是國家和民族尊嚴的體現。國家利益是全國人民共同利益的集中體現，國家利益高于一切。

　　②維護國家的榮譽主要表現為對祖國的`關心、熱愛和忠誠，對民族的自尊和自信。維護國家利益就是在任何情況下都要以大局為重，局部利益服從全局利益，決不能為滿足個人或局部的私利而喪失國格和人格，喪失民族氣節，做出有損國家和民族利益的事情。

　　8、社會生活日新月異的原因是什么?

　　①黨和國家制定了正確的方針和政策;

　　②全國人民的辛勤勞動。

　　9、青少年為什么要參與社會生活?

　　①能學會生存、學會交往、學會做人

　　②能提高社會適應能力

　　③能促進個人的全面發展。

　　10、中學生應怎樣參與社會生活?

　　①參與社會生活可以采取多種形式，比如參加社會公益宣傳、開展力所能及的社會調查活動、參觀訪問等。

　　②參與社會生活就要正確地認識社會，辯證地分析問題;就要正確認識從眾心理;就要正確認識生活中的困難和逆境。

　　③一方面要緊隨社會生活的主旋律，與時俱進;另一方面要抗拒外在的壓力和誘惑，堅持自己的正確立場，做一個理智的社會成員。

　　11、怎樣認識從眾心理?

　　①從眾心理對社會和個人既有積極的影響，也有消極的影響。

　　②一方面從眾心理可以使人們自覺接受社會環境的積極影響，有利于個人養成良好的品德和行為習慣，有利于社會的穩定和良好社會風氣的形成。另一方面盲目從眾容易使人接受社會環境的消極影響，助長社會生活中的歪風邪氣。

　　③我們只有養成獨立思考的習慣，提高自我控制力，才能克服盲目從眾，抵制社會生活中的消極影響。

　　12、為什么要謙讓?

　　謙讓是中華民族的傳統美德，謙讓是形成和諧社會秩序、文明的社會風氣不可缺少的道德規范。

　　13、謙讓的表現有哪些?

　　①謙讓首先要做到為人謙遜、禮貌待人，不唯我獨尊、盛氣凌人;

　　②謙讓突出地表現為在榮譽、利益面前不爭名奪利，能自覺地為他人著想，做到先人后己，把好處和方便留給別人;

　　③謙讓還表現在能妥善處理與他人的矛盾和沖突，只要不是原則性問題，不妨主動謙讓。

　　14、分享的意義：

　　①把自己的歡樂與人分享，你會體驗到更多的幸福;把自己的知識和經驗與人分享，你會有新的提高和收獲;把自己的生活感悟與人分享，你會得到信任和友情。

　　②社會是一個合作體系，合作就需要彼此分享各自的經驗、智慧和勞動成果。在社會生活中我們只有通過分享和交流才能獲得進步和成功的條件。

　　八年級下冊政治必背知識 篇6

　　一、知識要點

　　1、人類的生活每時每刻都離不開自然資源。土地、水、能源等自然資源是人類生存的基礎。各種生物也是人類的生存和發展的重要資源。

　　2、自然資源包括可再生資源和不可再生資源兩類。

　　3、生物多樣性是自然界的主要特征。

　　4、人類也生存于自然環境中。環境是人類賴以生存和發展的空間和物質條件。

　　5、人類與大自然通過食物鏈緊密地聯系在一起。環境中有各種生態系統，并通過食物鏈保持整個生態系統的平衡。

　　6、土地是萬物之母。水、土壤、空氣是生命之源。

　　7、沙塵暴是土地荒漠化給人類帶來的典型環境災難。

　　8、為了子子孫孫都能夠生存和發展，我們對資源的開發和利用就得留有余地，不能竭澤而漁。這是可持續發展思想的要義之一。

　　二、問題歸納

　　1、自然環境包括那些因素？人類與大自然是怎樣的關系？

　　因素：地質環境、水環境、生態環境、大氣環境、空間環境等。

　　關系：

　　①人類是在自然環境中生存，并從中獲取各種自然資源，以維持自己的生存和發展的。因此，環境是人類賴以生存和發展的空間和物質條件。

　　②人類是大自然的產物，是大自然的一部分。

　　③人類與大自然通過食物鏈緊緊地聯系在一起，因此，人類應該珍惜大自然，尊重大自然中的一切生命。

　　2、生物多樣性的重要性(作用)：

　　①生物多樣性具有很高的價值，最為寶貴的是：它是大自然造就的基因資源庫；

　　②生物多樣性是生命支持系統最重要的組成部分，維持著自然界生態系統的平衡，是人類生存和可持續發展必不可少的基礎；

　　③生物多樣性的減少，必將惡化人類的生存環境，限制人類生存發展的機會，甚至嚴重威脅人類的生存與發展。

　　3、資源在枯竭、環境被破壞表現

　　由于人類的過度消耗，自然資源日趨枯竭，環境日益惡化。資源在枯竭表現為物種減少，土地荒漠化，水資源短缺，能源匱乏。環境被破壞表現為人類在耗費更多的資源的同時，也嚴重污染了水、土壤和空氣，破壞了自然環境。

　　4、 物種減少的原因及嚴重后果

　　原因：①由于人類的亂砍濫伐亂捕和環境污染，全世界的物種正在每天幾十種的速度消失。

　　②因為一個物種滅絕之后，就永不再生，而由于食物鏈的作用，地球上每消失一個物種，往往就有10—30種依附于這個物種的其他物種也隨之消失。

　　后果：生物多樣性的減少，必將惡化人類的生存環境，限制人類生存發展的機會，甚至嚴重威脅人類的生存與發展。

　　5、 土地荒漠化的原因及嚴重后果

　　原因：由于各種因素的影響，特別是人類活動的影響，如對森林的過度砍伐、對草原的過度放牧、過度開墾等，土地荒漠化越來越嚴重。

　　后果：土地荒漠化給人類帶來的典型環境災難就是沙塵暴。

　　6、 水資源短缺的'原因及嚴重后果

　　原因：人類的過度消耗和環境污染。

　　后果：淡水資源危機可能使人類以后面臨的最大的生存危機。

　　7、 能源匱乏的原因及嚴重后果

　　原因：不合理開發和利用，過度消耗。

　　后果：阻礙經濟和社會的發展，影響可持續發展。

　　8、 水污染的原因及嚴重后果

　　原因：由于人類的生產和生活活動，水資源遭到了嚴重的污染。

　　后果：影響生物生長和人體健康。

　　9、 土壤污染的原因及嚴重后果

　　原因：人類大量使用化肥、農藥，日常生活和工業生產產生的廢水、廢渣和垃圾越來越多。

　　后果：不僅嚴重損害農作物的生長，也直接或間接的損害人類和其他生物的健康。

　　10、 大氣污染的原因及危害

　　原因：由于人類生活和生產中使用煤炭、石油等能源的不斷增加，工廠、居民區和汽車等將越來越多的廢氣排放到空氣中，大氣污染越來越嚴重。

　　后果：大氣污染不僅會嚴重影響地球上各種生物的生存，也嚴重損害著人類的健康。

　　11、面對嚴峻的人口、資源、環境形勢，人類唯一的選擇是什么？

　　實施可持續發展戰略，控制人口增長，節約資源，保護環境。

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