蘇教版七年級下冊政治知識點
七年級的政治學習是最不費功夫的，由于知識內容比較容易理解，只要學生在課后做好復習和鞏固，考試就能拿高分。下面是百分網小編為大家整理的七年級下冊政治知識總結，希望對大家有用!
七年級下冊政治知識點 1
社會、集體中的我
1.為什么說個人離不開社會?
每個人都是社會的成員之一，都離不開社會這個大環境。個人的命運與社會的命運息息相關，現實中的人無法擺脫社會而生存。
(1)個人總是生活在集體中，個人只是集體、社會的一員。在日常生活、學習中，我們總是在與不同的人打交道。
(2)個人只有融入社會才能獲得生命的持久活力。
(3)個人離不開社會。社會為個人的生存和發展提供了必要的物質生活條件和精神生活條件，使得我們得以生存和發展，我們的生活也因此
而更加豐富多彩。
2.個人與集體的關系是怎樣的?
(1)個人的生存和發展離不開集體，集體為個人的生存和發展提供各種條件。
(2)沒有個人的努力，就沒有集體的發展。爪，人的努力會促進集體的發展。
(3)人的一生始終在集體中生活、學習和工作。個人的許多基本需要，必須通過集體才能得到滿足，集體的發展壯大也需要大家的共同努力。個人和集體互相促進，才能和諧發展。
3.結合實際，說說我們怎樣做才能更好地關愛班集體。
(1)自覺遵守學校、班級的規章制度。
(2)自覺維護集體的榮譽和利益。
(3)服從集體的安排，自覺為班集體服務。
(4)積極主動地為集體建設貢獻才智。
(5)發揚集體的好作風，與同學共同營造良好的學習氛圍。
(6)在集體中能求大同存小異，善于團結他人。
(7)勇于同損害集體利益、破壞集體團結的行為作斗爭。
4.如何理解“團結就是力量”?(為什么說“團結就是力量”?)
(1)個人的力量雖小，但如果大家能夠團結起來，就能產生比個人大得多的力量，就能夠克服前進中的各種困難，創造個人無法創造的奇跡。
(2)個人的力量是有限的，而集體的力量、團結的力量是巨大的。
(3)面對艱難險阻，只要不屈不撓，依靠每個成員的共同努力，就一定能戰勝困難，取得最后的勝利。
5.怎樣維護集體的利益和榮譽?(如何創建良好的班級體?)
(可參照課輔資料6頁)
(1)我們要自覺維護集體的利益和榮譽，積極參加各項集體活動，主動為集體爭光，不做有損集體利益和榮譽的事。
(2)我們要積極與損害集體利益和榮譽的行為作斗爭。
七年級必背政治知識點
揚起自信的風帆
1.自信的含義和表現是什么? P20
自信是人對自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實現新追求的目標，是一種我能行的態度。
2.什么是自負?什么是自卑?自負與自卑的主要區別是什么? P21
(1)自負是缺乏對自己的客觀認識，是夸張的自己或是自己幻想中的角色，在本質上是其不自信或自信心不足的表現。
(2)自卑所表現的是一種自我貶低，一種對自己的不信任，一種自己對自己的消極的心態。
(3)二者的主要區別
3.自負與自信的主要區別是什么? P23
自負不同于自信。自負者依據的事實是虛假的，追求的目標根本不可能達到。一個自信的人所追求的目標是真實的，因而他不會同自己也不會同別人過不去。
4、為什么自負和自卑遠離成功?P23-24
自負的目標是虛假的，自負可以帶來一時的情緒高漲，但意氣用事招不能自拔挫折會即刻使他感到沮喪，頹廢，從而走向自卑。自卑者會產生對自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的無能為力，由此更強化自卑感。因此，不管是自負者還自卑者，都是以自我為中心，這種心態使他們遠離成功。
5、為什么說自信者容易成功呢? P24
因為自信者樂觀、好奇與專注，有目標，注重行動，體驗過程，他們可以減少外界的干擾，全身心地投入到工作中，最快最好地到達勝利的終點。所以說，自信者容易成功。
6、怎樣培養自信的品質、唱響自信之歌?
看到自己的進步與長處，這是自信的基礎，要尋找“立體的我”;
增強信心和實力;
做自信的中國人。
七年級下冊政治知識重點
走向自立人生
1.自立的含義是什么? P34
自立的含義就是自己的事情自己干。
2.自立的表現有哪些? P34
(1)自己的衣服自己洗。
(2)自己做作業、復習功課，從不用父母督促、陪伴。
(3)自己騎自行車上學。
(4)自己乘火車去外地親戚家。
(5)自己去超市、書店，購買自己所需要的生活用品和文化用品。
(6)家里打掃衛生、飯后洗碗，由我負責。
(7)當東西丟了，我知道去哪里報失。
(8)當父母病了，我能陪他們去醫院，還能在家里照顧他們。
(9)我是班干部，能夠管理好自己負責的事情。
(10)當父母工作忙或外出時，我能夠自己做飯，料理自己的生活。
3.為什么要告別依賴(危害)? P40
(1)依賴思想對于自己的發展，是非常有害的。因為它不僅會使人喪失獨立生活的能力和精神，還會使人缺乏生活的責任感，造成人格的缺陷。
(2)只想過不勞而獲的生活，貪圖享受，就不能適應社會生 活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路。
4.獨立地生活與一個人告別依賴走向自立有什么關系? P41
(1)告別依賴，一個重要的表現是獨立地生活。要獨立生活。就要做到自己的事情自己負責。
(2)我們面對生活中的各種事情，只有明確自己的責任，勇于承擔自己的責任，才能真正成為自立的人。
5.自主的含義及其重要性是什么? P42
(1)自主的含義
自主就是遇事有主見，能對自己的行為負責。
(2)自主的重要性
自主，不僅是一種權利，更是一種能力。遇事沒有主見.獨立也徒有虛名。很難設想，一個沒有主見的人.一個人云亦云的人，卻能夠承擔自己的責任，能夠在生活中自立。
6.有了自立的意識后。怎樣培養自己的自立能力? P43
(1)最基本的就是要立足于自己當前生活、學習中的問題，從小事做起。
(2)培養自立能力也要大膽地投身社會實踐。只有在社會生活中反復鍛煉，不斷實踐.才能逐步提高自立能力。
七年級下冊政治知識點 2
初一在整個初中階段很重要，有扎實的基礎，會使學習更加輕松。下面就為您推薦內容七年級政治下冊知識點歸納。希望您學習成績突飛猛進。
七年級政治下冊知識點歸納
第11課：
1、青春期生理變化：
①性機能發育成熟。
②身體外形急劇變化。
③體內機能迅速健全。
2、怎樣悅納自己的生理變化?
①應正確認識并坦然接受青春期的生理變化，以積極的心態去接納這些變化。
②應接受現實，學會欣賞自己，以積極的心態接納自己的形象。
③青少年應追求外表美和心靈美的統一。
3、正確認識青春期的煩惱：
青春期心理矛盾(如渴望獨立與現實依賴的矛盾、心理閉鎖與求得理解的矛盾、性發育迅速成熟與性心理相對幼稚的矛盾等)是我們生理發育和心理變化過程中的正常現象。這些矛盾如果處理不好，會影響我們的身心健康，成為我們發展的阻力。我們應通過各種方式調控好心理矛盾。
4、彈奏好青春協奏曲(解決青春期矛盾、消除青春期煩惱的方法)?
①多與父母、老師和同學溝通，尋求他們的指導和幫助。
②當出現心理沖動時，應想一想道德規范、法律的要求，并提高自己的控制力，通過自我暗示、目標轉移、換位思考、幽默化解等方法，進行有效控制。
③不斷完善豐富自我。
第12課：
5、男女同學交往的必要性。
①男女交往是人類社會生活不可缺少的重要組成部分，它在個體成長歷程的各個階段都是不可缺少的。
②男女同學生活在同一個集體中，必然要進行交往。
③男女同學正常交往，既有利于集體建設，又有利于擴大交往的范圍，增進對異性同學的了解，發展同學間的友情。
6、男女同學交往的重要性。
①男女同學一起學習、交流，取長補短，可以提高學習效率。
②男女同學正常交往可以相互影響、相互促進，從各方面完善自己，促進個性的全面發展。
③男女同學正常交往，能建立起積極向上的、純潔健康的友誼。
7、男女同學交往需要掌握的原則。
①與異性同學交往要自然、適度，自然和適度是男女同學交往的兩個重要原則。
②與異性同學交往要尊重、真誠，真誠、尊重是交往的前提。
③與異性同學交往的范圍應相對廣泛，應該和更多的同學建立真摯的友情。
第六單元：
第13課：
8、情緒產生和變化的原因：
①人的需要是否得到滿足。
②不同情境下會產生不同的情緒，情緒也會隨著個人境遇的變化而變化。
9、情緒對人的影響。
⑴不同的情緒對人正常才能的發揮產生不同的影響。
①積極的情緒能使人思維敏捷，體力充沛，精力旺盛，有利于個人正確地認識事物、分析和解決問題，從而正常發揮自己的水平，甚至還可能超常發揮。
②情緒消極時，認識、分析和解決問題的能力都會下降，也就談不上正常發揮自己的水平。
⑵不同的情緒會對人的身體健康產生不同的影響。
長期保持積極的情緒，能增強人的機體免疫能力，有益于身心健康。
相反，人若長期處于抑郁、緊張、焦慮等情緒之中，則會對身心健康產生不良的影響。
10、如何調節和控制好自己的情緒。
①學會控制自己的情緒。每個人可以根據自身特點靈活選擇調控情緒的方法。例如：理智控制法、注意力轉移法、幽默化解法、積極的心理暗示。
②合理宣泄情緒。消極情緒壓抑在心里，對人的身心健康是不利的，需要通過一定方式進行合理宣泄。例如：哭泣宣泄、傾訴宣泄、運動宣泄、書寫宣泄。
③情緒的宣泄要在道德和法律允許的范圍內進行，不能妨礙他人，不能損害他人和集體的利益。
第14課：
11、情趣有雅俗之分。
高雅情趣：是健康、科學、文明、向上的情趣，它符合現代科學和文明的要求，也符合社會道德和法律的要求。體現了一個人對美好生活的追求、樂觀的生活態度和健康的心理。
庸俗情趣：是平庸鄙俗、不高尚的情趣，它會使人經受不住不良誘惑，貪圖安逸享樂，不思進取，精神頹廢，不利于身心健康。
12、高雅情趣的影響。(為什么要培養高雅情趣?高雅情趣的作用。)
①高雅情趣能使人追求健康、文明的生活方式，能使人修身養性，經常保持一種良好的心境，有益于身心健康。
②高雅情趣可以拓寬一個人學習和活動的領域，發展人的想象力，使人充滿活力，有助于開發智力和激發創造力。
③高雅情趣能催人上進，改變人的精神面貌，提高人的文化修養，使人道德高尚，使生活更加充實而富有意義。
13、中學生應該怎樣培養高雅情趣?
①以樂觀的態度對待生活。我們要熱愛生活、熱愛生活，以寬廣的胸懷對待困難與挫折，對生活充滿熱愛和激情，從日常的平凡小事中培養自己的高雅情趣。
②增強好奇心，培養廣泛興趣。高雅情趣通過一個人廣泛有益的興趣愛好表現出來，廣泛有益的興趣愛好，又可以把一個人的情趣陶冶得更加高雅。我們應由好奇心開始，培養廣泛有益的興趣愛好，并進而發展為高雅情趣。
③避免盲目從眾，杜絕不良嗜好。要不斷提高自己的判斷力，不斷提高獨立思考和自我控制能力，避免盲目從眾。還要學會拒絕干擾我們學習、影響我們正常生活的不健康的東西。
④豐富文化生活，提高審美能力。豐富的文化生活是培養高雅情趣的重要途徑。我們要拓展文化領域，積極參加各種文體活動，使自己的文化生活越來越豐富，不斷提高審美能力和欣賞水平，使我們的情趣更加高雅。
第七單元：
第15課：
14、不良誘惑的危害性。
①不良誘惑會傷害人的身體，毒害人的心靈，危害人的身心健康。
②會使人不思進取，放棄美好追求，影響個人進步和發展。
③使人無視法律的尊嚴，損害他人和社會，走向違法犯罪的道路。
15、青少年怎樣自覺抵制不良誘惑?
①提高自己的思想品德修養和科學素養，慎交朋友，提高自己的判斷能力，正確識別真假美丑，不為假象迷惑，防止上當受騙。
②克服獵奇和盲目從眾心理，提高自己的控制力。
③運用法律手段同不良誘惑進行堅決的斗爭，以保護自己，凈化我們的成長環境。
16、法律的基本特征：
①由國家制定或認可。
②靠國家強制力保護實施。
③對全體社會成員具有普遍約束力。
17、一般違法行為與犯罪行為的異同。
區別：
一般違法行為：對社會危害性不大，尚未觸犯刑法，應承擔民事責任或受到行政制裁。
犯罪行為：對社會危害性大，觸犯了刑法，應受到刑罰處罰。
聯系：
①一般違法和犯罪都不同程度的損害了國家和人民的利益，都具有社會危害性，都違反了國家的法律、法規。
②有一般違法行為的人，若不及時改正，發展下去，就可能導致犯罪。
③一般違法和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。
18、青少年怎樣預防違法犯罪行為的出現?
①謹慎交友。
②提高控制力，自覺抵制不良誘惑。
③預防違法犯罪，必須從杜絕不良行為做起。
④從小加強道德修養，樹立法律意識，增強法制觀念，自覺遵紀守法，防微杜漸，防患于未然，使自己健康成長。
第16課：
19、青少年為什么需要法律給予特殊保護?
①未成年人正處在生理、心理發展的重要時期，各方面都還不夠成熟，辨別是非能力較弱，法律意識和自我保護能力不強，容易遭受不法侵害。
②現實生活中，侵犯未成年人合法權益的事件時有發生，未成年人自身違法犯罪問題也比較突出，影響了青少年的健康成長，也影響了社會的安定和現代化建設事業的順利進行。
③我們是祖國的未來和希望，我們的健康成長，關系著民族的振興、國家的富強，因此，黨和國家歷來非常重視對未成年人的教育、引導和保護。
20、我國專門制定的保護未成年人的法律：《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。
21、關于未成年人保護的內容：①家庭保護：父母或者其他監護人不得虐待、遺棄未成年人;不得使在校接受義務教育的未成年人輟學。②學校保護：應當尊重未成年學生的受教育權，不得隨意開除未成年學生;應當尊重未成年學生的人格尊嚴，不得對未成年學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。③社會保護：營業性舞廳、網吧等不適宜未成年人活動的場所，不得允許未成年人進入;任何組織和個人不得招用未滿16周歲的未成年人，國家另有規定的除外。
22.、未成年人自我保護的方法與技能：
①當受到來自家庭、學校和社會的民事侵害，侵害程度較輕時，可以通過宣傳法律知識、協商和調解等方法來解決。
②當面對違法犯罪行為時，要采取機制靈活的方法與其斗爭，有能力將其制服時，要勇敢的同其搏斗。沒有能力將其制服時，可以采取“呼救法”、“周旋法”、撥打110報警等方法，盡量減少不必要的傷亡，力求保全自己。必要時，還可以實施正當防衛。
23、未成年人獲得法律幫助的方法與途徑：
①要學會求得法律幫助。如：律師事務所、公證處、法律服務所等。
②可以通過非訴訟途徑解決，這是維護權益常用的有效手段。向政府部門、司法機關反映問題，通過調解、仲裁等方式解決爭議、糾紛。
③通過訴訟途徑即打官司討回公道，這是維護權益最正規、最權威、最有效的途徑。
有經濟困難，還可以申請法律援助。
第八單元：
第17課：
24、真善美的積極影響。
真善美能起到凈化人們心靈的作用，激起人們對美好事物的向往和追求，促使人們在日常學習、工作和生活中，加強自身的品德修養，自覺抵制不良誘惑，從而利于形成良好的社會風尚。
25、假惡丑的消極影響。
①對社會公共生活和社會發展帶來消極影響，危害社會秩序，敗壞社會風氣，損害改革發展穩定大局。
②對社會生活中的每個人也都會產生不利影響，會使一些人價值觀發生扭曲，甚至鋌而走險，違法犯罪。
③給未成年人帶來了不可忽視的負面影響，腐蝕未成年人的心靈，致使少數未成年人精神空虛，行為失范，有的甚至走上違法犯罪的道路。
26、明辨是非善惡對我們的影響。(為什么要明辨是非善惡?)
①只有明辨是非善惡，才能把握自己的生活方向，實現積極向上的人生目標。
②才能在生活中約束自己的行為，杜絕不良嗜好，抵制不良誘惑，過積極健康的生活。
③才能積極同丑惡現象作斗爭，使自己逐步成為一個正直的人。
27面對生活中的是非善惡，我們怎樣做出選擇?
①面對生活中的是非善惡，心中要有一把“尺子”，即道德和法律標準。用道德和法律去衡量，看其是否符合道德和法律標準，從而做出正確地判斷和選擇。
②面對生活中的是非善惡，要不斷提高辨別是非善惡的能力。要勤于學習，積極參加社會實踐，積累社會經驗，加強道德修養，增強法律意識。
③面對生活中的是非善惡，還要不斷增強自控能力。正確的行為，必須堅持;錯誤的行為，堅決摒棄。
第18課：
28、怎樣學會對自己的行為負責?
⑴要對自己行為的后果做出正確的判斷。要加強道德修養，增強法制觀念，努力提高自己的判斷能力。在做一件事前，預先對其可能產生的后果做出正確的判斷，盡量避免因做錯事而給自己、他人和社會帶來損害。
⑵我做事我負責。
①增強責任意識，承擔起自己的責任，做好自己應該做的事。
②如果意識到自己的行為可能會對他人和社會帶來損害，就要控制自己，堅決不做。
③如果自己的錯誤行為給他人或社會造成了損失，就要敢于承擔責任，并及時改正。即使是與同伴一起做了錯事，也不要推卸、逃避責任。
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