九年級政治下學期教學反思

　　責任是產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾，理解承擔責任的代價和不承擔責任的后果，努力做一個負責任的公民。每個人在受惠于社會和他人的同時，也必然要受制于他人和社會；在社會中的個人，除了享受權(quán)利之外還必須承擔義務(wù)，除了獲取之外還需要付出。責任是對于一個人做或不做某些事的要求。對責任的承擔就叫做責任。常有的一種誤解：把“責任”只看作是對成人、職業(yè)人員的道德要求，似乎與兒童、青少年無關(guān)，事實并非如此。負責是對每一個人在人生各階段承擔的多重角色的共通行道德要求，它貫穿于每個人的一生。作為一個家庭成員，由于父母養(yǎng)育的關(guān)系，孩子具有尊重父母、維護家庭的財產(chǎn)、安全和良好生活的責任；作為一個學生，由于受教關(guān)系和法律的規(guī)定，具有完成義務(wù)教育、尊重教師、遵守校紀、認真學習和完成指定作業(yè)的責任。所以，應(yīng)該使學生意識到他所承擔的責任。而且，社會越開放，就越需要有責任的`公民，民主管理、眾多類型的“自治”都是以責任為道德基礎(chǔ)的。如果說在某種程度上“誠信”是一種堅守的道德力量，那么，“責任”就是一種生產(chǎn)性的道德力量

　　履行責任有許多可能的好處，一些是對于其他人的好處，一些是對于履行責任的自己的好處。具體來說，履行責任對于其他人的好處：可預(yù)測性、安全性、有效性、合作性、公正性、社區(qū)精神。履行責任對自己的好處：獨立性、自尊、被接受和認可、獲得知識、技能和經(jīng)驗、得到承認、地位或收入提高。履行責任也是有代價的：負擔、怨恨、擔心失敗、放棄其他的利益或犧牲其他的興趣、不公正。

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