高二語文上冊期末測試題及答案
在高二期末考試的語文學科復習中，很多學生都覺得沒有頭緒，其實做試題也是一種復習方法，不僅輕松有趣，還很有效果。下面是百分網小編為大家整理的高二語文期末測試題及答案，希望對大家有用!
高二語文期末試題
一、語言文字應用(共15分，其中選擇題每題2分)
1.下列各句中，沒有錯別字且加點字的注音全都正確的一項是( )
A.這個斑點為了掛一幅小肖(xiāo)像畫——一幅鬈(quán)發上撲著白粉、臉上抹著脂粉、嘴唇像紅石竹花的貴婦人肖像。它當然是一件贗品。
B.她的宅第坐落在果園旁邊，被菩提樹的枝丫環抱著。宅第并不大，矮墩墩的，雖已下沉到地面，可是給人的感覺卻是它永遠不會有傾圮(pǐ)之日。
C.真不知它們憑著哪種朦朧的洞察力，領會了素芭內心的痛楚，然后帖近她的身子，用犄(jī)角輕輕地摩挲她的臂彎，竭力用無聲的同情，安慰她。
D.由于疏忽，炮隊隊長沒有把鐵鏈的螺母帽旋緊，大炮下的四只滑輪也沒有堵塞(sè)好;這樣就使腳板和炮架有了活動的機會，一切關鍵都沒有合籠，所以那系炮的鐵鏈，終于被掙(zhēng)斷了。
2.下列各句中，加點的詞語運用正確的一項是( )
A.他就是這次災難的始作俑者，這尊大炮的主人，犯了疏忽的錯誤、造成這次事故的那個炮隊隊長。
B.灌木叢和樹林中，趕著母牛和小牛的人家，牽著山羊的老太婆和抱著大鵝的小姑娘俯拾即是。
C.起先，阿隆還以為又要下雨了，可沒想到下起冰雹來。不一會兒，冰雹竟變成了沸沸揚揚的大雪。
D.它自豪地講述著第一個牧羊人的故事，這個牧羊人離開了他的羊群，去追逐一個他曾偶然做過兩次的夢。
3.下列各句中，沒有語病的一項是( )
A.在法院系統，“智慧法院”成了新的司法生產力，不但人工智能能給法官們代筆寫法律文書，而且還能依據全國判例為法官們提建議。
B.在45歲的時候，印度國寶級的男演員阿米爾•汗放緩了電影職業，去制作一檔關懷弱勢者、討論社會矛盾的紀實性電視節目。
C.“無固定位共享單車”利用現代區塊鏈信息技術，迅速贏得廣大市民青睞;一時間，出現了人人出行依靠共享單車、個個用后夸贊共享單車的局面。
D.如果敘述歷史的人們致力于編撰、整理、講述、闡釋更多諸如柯克與國王、王贄與宋仁宗這樣的“故事”，那么，“故事”便會內化為一種綿連不斷的文明傳統，引導歷史演進。
4.下列各句中，標點符號使用正確的一句是( )
A.你可以馴服一只惡狗，嚇唬一頭牡牛，誘騙一條蟒蛇，威脅一只老虎，軟化一只獅子;可是對這樣一個怪物——一尊脫了鏈的大炮——卻沒有辦法。
B.孔子認為戰爭無法解決社會問題：“衛靈公問陳(陣)于孔子。孔子對曰：‘俎豆之事，則嘗聞之矣。軍旅之事，未之學也’。”
C.至于什么是樹，什么是男人和女人，或者是不是存在這樣的東西?人們再過五十年也是無法說清楚的。
D.事實上，在一篇小說里，通篇只用“講述”或者只用“顯示”都是不太可能的，一般是采取兩者結合的方式(敘述和描寫)。
5.填入下列橫線處與上文銜接最恰當的一項是( ) 這就是漢字，我的祖屋，我的家!我迷戀它雕梁畫棟的亭閣樓臺，我更迷戀它朝暉夕陰中隸楷行草的萬千氣象： 。
①最最攝魂奪魄的，當是斑駁的樹影中，祖屋如龍蛇行走，曼妙莫測
②令人陶醉的，是道道金輝，鋪撒祖屋的胸襟，舒展高貴，氣度雍容
③心馳神曳的，是光線將祖屋分明的棱角隱去，只留輕盈身姿，飄飄欲飛
④賞心悅目的，是耀眼的光箭穿過寬闊而幽深的甬道，照亮祖屋的身軀，優雅而頎長
A.④③②① B.②④①③ C.④③①② D.②④③①
6.根據所給材料的內容，在下面橫線處補寫恰當的句子。要求內容貼切，句式大致相同。(2分)
古往今來，有太多太多的文字，在描寫著各種各樣的遇見。“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”，這是撩動心弦的遇見; ; ;“遇到你之前，我沒有想過結婚，遇到你之后，我結婚沒有想過和別的人”，這是錢鐘書和楊絳之間，決定一生的遇見。所以說，遇見仿佛是一種神奇的安排，它是一切的開始。
7.2016年9月13日，《中國學生發展核心素養》研究成果在京發布，下圖為“中國學生核心素養的總體框架圖”。請就下圖，簡要說明“中國學生發展的核心素養”包含的基本內容。要求：表述準確，語言連貫，不超過90個字。(3分)
二、現代文閱讀(共15分) 閱讀下面這篇文章，完成8—11題(15分)
鉆石與氣味
(美)希區柯克
丹尼爾一打開門，就看到烏黑的槍口，他馬上意識到，這可不是普通的客人。拿槍的那位不速之客是個獨眼龍。他打開門，一輛黑色汽車停在公寓外的停車場，丹尼爾還沒有來得及打量司機，就被戴上眼罩，綁住雙手推進后座。
汽車向右轉了六次，向左轉了三次，做了兩次U形轉彎。一分鐘后，丹尼爾被粗魯地帶下車，他聽到鑰匙開門的聲音。
丹尼爾覺得，這地方有一種說不出的熟悉——一種聲音，一種氣味，或一種無法確切說出的東西。
取下眼罩。他看清那里坐著的一個人，大約五十歲，頭發灰白稀疏，一張臉僵硬地笑著，露出一顆金牙。
“你是切割鉆石的專家?”老頭兒取出一個灰色的鐵盒，放到丹尼爾面前說，“打開它!” 丹尼爾立刻認出了它。
“這是明克斯家的鉆石!”丹尼爾說，“這么說，你們是——”
老頭兒點點頭。
三天前，明克斯家被竊一事，成了本地的頭條新聞。這鉆石項鏈如果不是全世界最美麗、最昂貴的鉆石項鏈，那也是全美國首屈一指的。它重達一百五十克拉，另外還有一百多粒的小鉆石，鑲在大鉆石的四周。
“我要你切割這顆鉆石。”
丹尼爾差點兒跳起來：“為什么?”
“明克斯的鉆石太出名。我必須分割零售。”
“可這鉆石根本不值錢，這是假的，做得非常好，但是是假的。”丹尼爾說。
“不可能，”老頭說，“你胡說。”
丹尼爾又拿起項鏈，仔細看了看說：“這東西是亨利做的，”他說，“這是按保險規則做的，真品從來沒有戴過。我們干切割這一行的自成一體，我們之間沒有什么秘密可言。亨利和我交情不錯。至于保險規則嘛，那是很普通的常識。”
“可是，就我所知，這些鉆石是真的。”
“好吧，”丹尼爾說，“如果你要我證明，我可以替你切開。切開后，我愿意花十萬元從你手里買下它。這條項鏈騙過大部分人，甚至專家。”丹尼爾停了一會兒，看著那老頭兒，“如果你要找個人到這兒來鑒定，那人告訴你，這是真的。那么你就把我再帶來，幫你切割，然后殺我滅口。你知道我是這一行中最好的。像這種鉆石，你不會輕易找別人去切的，手一滑，它就是一堆不值錢的廢物。坦白地說，我很高興它是假的，我還不愿負破壞五百萬鉆石的責任。”
老頭兒罵了一聲，對獨眼龍說：“把他送回家，我們可能還需要他。”
很快地，丹尼爾又被綁起來，罩上眼睛。當丹尼爾在等候開門時，他又嗅到了那種熟悉的氣味。這時，丹尼爾知道自己身在何處了。
摘下眼罩，丹尼爾發現自己在一條胡同里，距離自己的住處并不遠。當丹尼爾把鑰匙插進鑰匙孔的時候，瞥了一眼對門讓他心動的那個公寓。對面沒有一點動靜。他走進屋里拿起電話。
“搶劫科，我是霍克警官。”
“關于明克斯鉆石，它的新主人住在海洋車道139，2G。”
五分鐘內。警察就到了丹尼爾的公寓。丹尼爾從門縫里看到兩個穿制服的人大步走到對面，在敲2G的門。
丹尼爾聽到對面一陣騷動，緊接著大樓后面傳來響動。幾分鐘后，那個老頭兒和獨眼龍出現了。警察押著他們，他們的手被銬著。
第二天，明克斯鉆石失而復得，成為頭條新聞。警察很快就會捉到那個租公寓的可愛女人。丹尼爾內心深處，并不希望她被抓到，因為那兩個歹徒的被捕，她有很大的功勞。正是她身上昂貴的香水味兒，向丹尼爾透露了消息。在那個城市，能用得起那么名貴香水的人不多。
當然，那是真正的明克斯鉆石，誰也無法偽造。說到亨利，他只會做菜，他是那個城市波蜜餐廳的大師傅，有時間你可以嘗嘗他的手藝。
(選自《外國最好的小小說(精選集》)
8.聯系上下文，賞析文中畫線的句子。(3分
9.結合文章內容，簡要分析丹尼爾的人物形象。(3分)
10.文章最后一段畫波浪線句子在內容和結構上分別有何作用?(4分)
11.本文另一個標題叫“丹尼爾歷險記”，較之“鉆石與氣味”，你認為哪個更合適，請簡要分析。(5分)
三、古代詩文閱讀(共30分)
(一)閱讀下面的文言文，完成12—16題。(15分，其中選擇題每題2分)
子 貢 傳
端木賜，衛人，字子貢。利口巧辭。
田常欲作亂于齊，憚高、國、鮑、晏①，故移其兵欲以伐魯。孔子聞之，謂門弟子曰：“夫魯，父母之國，國危如此，二三子何為莫出?”子貢請行，孔子許之。
至齊，說田常曰：“臣聞之，憂在內者攻強，憂在外者攻弱。今君憂在內。魯弱吳強，不如伐吳。伐吳不勝，民人外死，大臣內空，是君上無強臣之敵，下無民人之過，孤主制齊者唯君也。”田常曰：“吾兵業已加魯矣，奈何?”子貢曰：“臣請往使吳王，令之救魯而伐齊，君因以兵迎之。”
子貢南見吳王，說曰：“今以萬乘之齊而私千乘之魯，與吳爭強，竊為王危之。且夫救魯，名存亡魯，實困強齊也。”吳王曰：“吾嘗與越戰，越王苦身養士，有報我心。子待我伐越而聽子。”子貢曰：“越之勁不過魯，吳之強不過齊，王置齊而伐越，則齊已平魯矣。夫伐小越而畏強齊，非勇也。夫勇者不避難，智者不失時。今存越示諸侯以仁，救魯伐齊，威加晉國，諸侯必相率而朝吳，霸業成矣。且王必惡越，臣請東見越王，令出兵以從，此實空越，名從諸侯以伐也。”吳王大說，乃使子貢之越。
越王除道郊迎。子貢曰：“今者吾說吳王以救魯伐齊，其志欲之而畏越，曰‘待我伐越乃可’。如此，破越必矣。且有報人之志，使人知之，殆也。”勾踐頓首再拜，遂問子貢。子貢曰：“吳王為人猛暴，子胥以諫死，太宰嚭用事，順君之過以安其私：是殘國之治也。今王誠發士卒佐之以徼其志，重寶以說其心，卑辭以尊其禮，其伐齊必也。彼戰不勝，王之福矣。戰勝，必以兵臨晉，臣請北見晉君，令共攻之，此滅吳必矣。”越王大說，許諾。
子貢還報吳王，吳王大說，遂發九郡兵伐齊。子貢因去之晉，說晉君修兵休卒以待吳，晉君許諾。
子貢去而之魯。吳王果與齊人戰于艾陵，大破齊師，獲七將軍之兵而不歸。果以兵臨晉，與晉人相遇黃池之上。吳晉爭強晉人擊之大敗吳師越王聞之涉江襲吳殺夫差而戮其相破吳三年東向而霸。
(節選自《史記•仲尼弟子列傳》有刪改)
【注釋】①高、國、鮑、晏：高昭子、國惠子、鮑牧、晏圉，齊國握有實權的卿大夫。
12.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是( )
A.今以萬乘之齊而私千乘之魯 私：獨占
B.王置齊而伐越 置：放棄
C.且有報人之志 報：報答
D.今王誠發士卒佐之以徼其志 徼：激發
13.下列各組句子中，加點的詞的意義和用法都相同的一組是( )
A.二三子何為莫出 為擊破沛公軍
B.吳王大說，乃使子貢之越 設九賓于廷，臣乃敢上璧
C.子胥以諫死 故為之文以志
D.子貢因去之晉 佯狂不知所之者
14.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是( )
A.齊國田常想謀反，但又擔心高、國、鮑、晏四大權臣反對，準備發動對魯國的戰爭以壯大自己的實力。子貢臨危出使，最終保存了魯國。
B.子貢憑著能言善辯，縱橫捭闔，奔走于眾多諸侯國中，最終使這些諸侯國的形勢發生了變化，吳國滅亡，越國崛起。
C.越王勾踐為了讓吳王夫差放心前去攻打齊國，除了派人給吳王送上貴重的寶物，他還親自帶領越國兵馬助吳王一臂之力。
D.吳國以救魯的名義入侵齊國，打敗齊國后，與晉國爭霸。吳軍被晉軍大敗的消息傳出后，越國趁機突襲吳國，吳王夫差最終身死。
15.把文中畫線的句子譯成現代漢語。(6分)
(1)且夫救魯，名存亡魯，實困強齊也。(3分)
(2)戰勝，必以兵臨晉，臣請北見晉君，令共攻之，此滅吳必矣。(3分)
16.用“∕”給文中畫波浪線的部分斷句。(3分)
吳 晉 爭 強 晉 人 擊 之 大 敗 吳 師 越 王 聞 之 涉 江 襲 吳 殺 夫 差 而 戮 其 相 破 吳 三 年 東 向 而 霸
(二)閱讀下面這首小令，完成17—18題。(5分)。
【中呂•謁金門】登岱
(明)薛 崗
① 白云，彩云，擁出山峰峻。縈回曲道上天門，一覽長空盡。漢柏風生，秦松雨潤。憶登封舊跡存。齊分，魯分，首五岳東方鎮。
【注釋】①薛崗(約1535—1595)，字歧峰，別號金山野人，山東益都人。
17.試賞析“白云，彩云，擁出山峰峻”中“擁”字的妙處。(2分)
18.《登岱》一曲極易使人聯想到唐朝杜甫《望岳》一詩。如“縈回曲道上天門，一覽長空盡”一句，自然會使人想起杜甫筆下名句“會當凌絕頂，一覽眾山小”，試比較這兩句詩的不同之處。(3分)
(三)閱讀下面兩段材料，完成19—20題。(4分)
(材料一)子貢曰：“如有博施于民而能濟眾，何如?可謂仁乎?”子曰：“何事于仁!必也圣乎!堯舜其猶病諸!夫仁者，己欲立而立人，己欲達而達人，能近取譬，可謂仁之方也已。”(《論語•雍也》)
(材料二)弟子規，圣人訓。首孝弟，次謹信。泛愛眾，而親仁。有余力，則學文。(《弟子規》)
19.《弟子規》中“首孝弟”是對《論語•學而》中章句的化用，請寫出它的原句。(1分)
20.結合材料一、二，試從不同角度闡釋“仁”的具體內涵。(3分
(四)古詩文默寫。(6分)
21.補寫出下列句子的空缺部分。(任選3小題，每空1分，每小題2分，共6分)
(1)三歲為婦， 。夙興夜寐， 。(《詩經•衛風•氓》)
(2)士不可以不弘毅， 。 ，不亦重乎?((《論語•泰伯》)
(3) ，而未嘗往也; ，而卒莫消長也。(蘇軾《赤壁賦》)
(4)李白的《蜀道難》用“ ， ”兩句極寫古代人民開山辟路的艱辛。
(5)杜甫《登高》中“ ， ”一聯從時間和空間著筆，反映詩人漂泊他鄉、年老多病的境遇。
四、作文(40分)
22.閱讀下面的文字，按要求作文。(共40分) 我們常常看見這樣的'畫面：地鐵里、飯桌旁、電梯上、馬路邊， 人們忙著看微博、刷微信、瀏覽網頁，獲取信息;無可置疑，現在已經是“閱時代”了。在歐美許多國家，無論在地鐵、火車或機艙里，還是在咖啡館、池塘邊或公園的長凳上，都會看到有人自然地捧著書在閱讀;許多國家也在積極倡導保持傳統的紙質閱讀習慣。
結合上述材料，你有什么所思所感?請寫一篇論述類文章。
【注意】①觀點明確，題目自擬。②不少于800字。③不得抄襲、套作。
高二語文期末試題答案
1.B A項 肖xiāo—xiào C項 帖近—貼近 D項 合籠—合攏 掙(zhèng)
2.D A項 始作俑者，孔子反對用俑殉葬，他說，開始用俑殉葬的人，大概沒有后嗣了吧!(見于《孟子•梁惠王上》)后泛指惡劣風氣的創始者。這里應為“禍首”或“罪魁禍首”。 B項 俯拾皆是，只要彎下身子來撿，到處都是。形容地上的某一類東西、要找的某一類例證、文章中的錯別字等很多。這里應為“比比皆是”。C項 沸沸揚揚，像沸騰的水一樣喧鬧，多形容議論紛紛。這里應為“紛紛揚揚”。
3.C A項“人工智能”應調整到“不但”之前;B項“放緩了”與“電影職業”不搭配(或成分殘缺);D項并列成分語序不當。
4.A B項最后“。”應放在單引號內 C項“?”應為“，” D項括號應放在“兩者”后面。
5.D 根據文中“隸楷行草”的順序和這四種字體的不同特點來排序。
6.示例：“這位妹妹，我曾經見過”，這是寶玉和黛玉之間，初初見面時歡喜的遇見;“你傷著了嗎，先生”，這是簡•愛和羅徹斯特之間，初次略顯尷尬的遇見。(每一分句1分，能引用各種作品的文字和寫出“遇見”內涵即可。)
7.示例：中國學生發展核心素養，是以培養“全面發展的人”為核心(1分)，分為文化基礎、自主發展、社會參與三個方面，(1分)綜合表現為人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創新等六大素養。(1分)
8.心理描寫，(1分)寫出丹尼爾突遭綁架，雖被蒙住眼睛，卻仍能冷靜沉著，敏銳地捕捉到環境的最大特點，(1分)為下文發現歹徒住處、配合警方擒獲歹徒埋下伏筆。(1分)
9.①沉著冷靜。丹尼爾在突然遭遇綁架后毫不驚慌，能做到沉著應對。
②細心敏銳。面對歹徒，用心感受，敏銳分析;特別是能夠留意到綁匪所在環境的“熟悉”，為下文發現賊窩、智擒歹徒做準備。
③機智果敢。在與綁匪周旋時，巧妙利用對方心理，與綁匪斗智斗勇，最后讓綁匪安全送他回家;在發現綁匪的落腳之處后及時報警，使警察迅速抓獲綁匪。(答出一點給1分，答出兩點給3分)
10.①內容上：文章最后點出“亨利”只是“餐廳的大師傅”，并且風趣地調侃“有時間你可以嘗嘗他的手藝”，使小說既具有生活的真實，又富有喜劇效果;突出丹尼爾與歹徒周旋時的機智，豐富了人物形象，也深化了主旨。(2分)
②結構上：既照應了前文丹尼爾為智斗歹徒對“亨利”身份的虛構，又使小說情節在最后發生陡轉，出乎讀者意料。(2分)
11.示例：“丹尼爾歷險記”更合適：①小說的主人公是丹尼爾。②小說的主要情節是丹尼爾歷險。③歷險而有驚無險，具有喜劇效果。(觀點1分，理由每點2分，共5分)
或“鉆石與氣味”更合適：①“鉆石與氣味”把二者看似毫無關聯的事物聯系起來，產生懸念，可以引發讀者的閱讀興趣。②“鉆石與氣味”是本文的線索，串起了小說情節;“鉆石”與丹尼爾“鉆石切割行家”身份相關，他憑借自己在鉆石切割行業的權威地位，巧妙對付綁匪;而“氣味”則是丹尼爾智擒歹徒的關鍵。③小說最后交代“氣味”是對面“可愛女人”的“昂貴的香水味兒”，“鉆石”確乎是“真正的明克斯鉆石”，情節的陡轉，使人物形象更豐富，使小說主題更深刻。(觀點1分，理由每點2分，共5分)
12.C 報：報復。
13.D 之：動詞，到。A為：介詞，表原因/介詞，替。 B乃：副詞，于是/副詞，才。 C以：介詞，因/連詞，表目的。)
14.C “他還親自帶領越國兵馬助吳王一臂之力”無中生有
15.(1)況且援救魯國，表面上是保存危亡的魯國，實際上是圍困強大的齊國。(3分;“且夫” 1分，“名”1分，判斷句1分。)
(2)(如果)戰勝了,(吳王)必然率領軍隊攻打晉國，請允許我北上去見晉王, 讓他共同攻打它，這樣滅掉吳國是必然的了。(3分;“臨”1分，“請”1分，句式和語意準確1分。)
16.吳晉爭強/晉人擊之/大敗吳師/越王聞之/涉江襲吳/殺夫差而戮其相/破吳三年/東向而霸。(3分。每錯斷、漏斷1處扣1分，扣完為止。)
17.運用擬人手法，(1分)形象地寫出泰山峰嶺高峻，周遭及峰嶺之下云煙奔涌，山峰時而被淹沒，時而又被簇擁而出的雄峻神奇多姿多彩的景象。(1分)
18.①視角不同：杜甫是想象登頂而望四周及山下，薛崗是實地登上絕頂而望上空;(1分)
②情懷不同： “一覽眾山小”，抒發的是青年杜甫的壯志豪情，(1分)“一覽長空盡”抒發的是薛崗欣悅之情，寄寓了詩人廣闊與空明的心懷。(1分)
19.弟子，入則孝，出則弟。(1分)
20.①仁之根本：孝悌，孝敬父母、尊敬兄長。②仁之核心：愛人。③仁之原則：忠恕，對人竭盡全力，仁愛寬厚。④仁之方法：能近取譬，推己及人。(答出一點1分，滿分3分)
21.(1)靡室勞矣 靡有朝矣
(2)任重而道遠 仁以為己任
(3)逝者如斯 盈虛者如彼
(4)地崩山摧壯士死 然后天梯石棧相鉤連
(5)萬里悲秋常作客 百年多病獨登臺
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