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2024年高考語文測試題及答案
在高考前，同學們會進入緊張的備考階段，想提前知道自己語文知識掌握程度的學生，可以自己做份高考試題。下面是百分網小編為大家整理的高考語文測試題及答案，希望對大家有用!
高考語文測試題
一、語言文字運用。(15分)
1.下列詞語中加點的字，每對的讀音完全相同的一組是(3分) ( )
A.掙扎/掙錢 標識/識別 強壓/強求 模具/機械模仿
B.滑稽/稽首 伺候/窺伺 著實/著魔 悄悄/悄寂無聲
C.沙礫/閃爍 希冀/羽翼 須臾/諛辭 拔擢/ 耀武揚威
D.收訖/迄今 強勁/勁風 濡染/蠕動 懈怠/百戰不殆
2.下列各句沒有語病的一項是(3分) ( )
A.朝陽縣語委辦在“潤揚村”賓館大廳的電視屏幕上，打出了“熱烈歡迎省、市領導對我縣的語言文字工作蒞臨指導”的標語。
B.許多經濟界人士認為，它是一個前所未有的歷史性方案，但它能否平息這場正在蔓延的金融風暴，還很值得懷疑。
C.乘10路公共汽車經過揚州大橋、萬福閘、太安鎮，到鳳凰島觀賞邵伯湖風光，是揚州東郊最主要的一個景點。
D.據美國媒體日前報道，著名排行榜網站歐迪網“海選”評出世界十大湖泊，九寨溝五花海以“最美艷驚人”成為唯一上榜的中國湖泊。
3.為防止疲勞駕駛，保證交通安全，春運期間，交警部門在高速公路出入口設置檢查站，提供坐椅、茶水，攔下連續駕車3小時以上的司機，要求他們至少休息20分鐘。某中學學生青年志愿者利用節假日到檢查站協助交警工作。
有一位已經連續跑了500公里的中年司機推說交貨的時間緊，不肯停車。如果你是一名青年志愿者，請你勸說這位司機休息一會兒。要求表達得體、有說服力，90字以內(含標點符號)。(4分)
4.在下面材料中提取有用信息，給“肥皂劇”下一個定義，不超過 50個字。(5分)
肥皂劇是從英語傳至中文的外來詞，本來是適應家庭婦女一邊做家務、一邊心不在焉地收看的羅里羅嗦講述家長里短的長篇連續劇。因最初常在播放過程中插播肥皂等生活用品廣告，故稱“肥皂劇”。 一度時期非常流行的韓劇就是典型的肥皂劇。嚴格說來，肥皂劇在我國的電視媒體市場還是個空缺。盡管國內許多情景劇的姿態和形式都酷似肥皂劇, 但是多數都因為沒有像西方肥皂劇那樣饒有女權主義的深刻意義，以致失去了大批的女性觀眾。當然，這與東西方文化和欣賞水平的差異有著不可分割的聯系。但是，當國內的觀眾與電視劇制作人都沉迷于大量的公安題材和古裝連續劇的時候，是否應該找到女性觀眾的市場與賣點呢?
二、文言文閱讀(19分)
閱讀下面的文言文.完成5—8題。
徐鉉，字鼎臣，揚州廣陵人。十歲能屬文，不妄游處。仕吳為校書郎，又仕南唐李昪父子，試知制誥，與宰相宋齊丘不協。時有得軍中書檄者，鉉及弟鍇評其援引不當。檄乃湯悅所作，悅與齊丘誣鉉、鍇泄機事，鉉坐貶泰州司戶掾，鍇貶為烏江尉，俄復舊官。時景命內臣車延規、傅宏營屯田于常、楚州，處事苛細，人不堪命，致盜賊群起。命鉉乘傳巡撫。鉉至楚州，奏罷屯田，延規等懼，逃罪，鉉捕之急，權近側目。及捕得賊首，即斬之不俟報，坐專殺流舒州。周世宗南征，景徙鉉饒州，俄召為太子右諭德。景死，事其子煜為禮部侍郎，通署中書省事。宋師圍金陵，煜遣鉉求緩兵。時煜將朱令赟將兵十余萬自上江來援，煜以鉉既行，欲止令赟勿令東下。鉉曰：“此行未保必能濟難，江南所恃者援兵爾，奈何止之!”煜曰：“方求和解而復決戰，豈利于汝乎?”鉉曰：“要以社稷為計，豈顧一介之使，置之度外可也。”煜泣而遣之。及至，雖不能緩兵，而入見辭歸，禮遇皆與常時同。及隨煜入覲，太祖責之，聲甚厲。鉉對曰：“臣為江南大臣，國亡罪當死，不當問其他�！碧鎳@曰：“忠臣也!事我當如李氏�！泵鼮樘勇矢�。太平興國初，李昉獨直翰林，鉉直學士院。從征太原，軍中書詔填委，鉉援筆無滯，辭理精當，時論能之。師還，加給事中。淳化二年，廬州女僧道安誣鉉奸私事，道安坐不實抵罪，鉉亦貶靜難行軍司馬。初，鉉至京師，見被毛褐者輒哂之，邠州苦寒，終不御毛褐，致冷疾。一日晨起方冠帶，遽索筆手疏，約束后事。書訖而卒，年七十六。鉉性簡淡寡欲，質直無矯飾。鉉有文集三十卷，《質疑論》若干卷。
(節選自《宋史徐鉉傳》)
5.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是(3分) ( )
A.十歲能屬文，不妄游處 游：游玩，游覽
B.通署中書省事 署：代理
C.辭理精當，時論能之 能：認為……有才能
D.見被毛褐者輒哂之 被：披，穿
6.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是(3分) ( )
A.檄乃湯悅所作 至于鞭箠之間，乃令人欲引節，斯不亦遠乎
B.煜以鉉既行 久之，能以足音辨人
C.方求和解而復決戰 有如此之勢，而為秦人積威之所劫
D.禮遇皆與常時同 失其所與，不知
7.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是(3分) ( )
A.徐鉉十歲時便能寫文章，在南唐為官時因與宰相宋齊丘關系不好，又批評湯悅所寫文書援引不當，遭兩人誣陷而被貶謫。
B.徐鉉奉李景之命巡察，到楚州時，上書請求停止屯田，車延規等畏罪潛逃，徐鉉追捕很急，令權貴對他刮目相看。
C.徐鉉為解金陵之圍，將個人生死置之度外，后隨李煜朝見宋太祖受到斥責時剛正不阿，宋太祖贊之為忠臣，并希望他忠于大宋。
D.徐鉉跟隨軍隊出征太原時，軍中需要撰寫的詔書很多，但徐鉉執筆寫來，言辭十分流暢，內容精當，受到當時人的稱贊。
8.把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)
(1)即斬之不俟報，坐專殺流舒州。(4分)
(2) 此行未保必能濟難，江南所恃者援兵爾，奈何止之!(3分)
(3) 一日晨起方冠帶，遽索筆手疏，約束后事。(3分)
三、古詩鑒賞(10分)
9.閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。
九 日
杜甫
重陽獨酌杯中酒，抱病起登江上臺。竹葉①于人既無分，菊花從此不須開。
殊方日落玄猿哭，舊國霜前白雁來。弟妹蕭條各何在，干戈衰謝兩相催!
①竹葉：竹葉青酒。
�、沤Y合前兩聯，簡要分析詩人當時的處境。(3分)
⑵頸聯描繪了一幅什么樣的景象?運用了什么手法?(4分)
�、墙Y合全詩，簡要分析詩歌抒發了詩人怎樣的情感。(3分)
四、名句名篇默寫(8分)
10.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。
⑴若夫乘天地之正， ，以游無窮者，彼且惡乎待哉!(莊子《逍遙游》)
�、坡劦烙邢群�， ，如是而已。(韓愈《師說》)
�、� ，春與秋其代序。(屈原《離騷》)
�、冗B峰去天不盈尺， 。(李白《蜀道難》)
�、捎瑾殣凵徶鲇倌喽蝗�， 。(周敦頤《愛蓮說》)
⑹ ，長河落日圓。(王維《使至塞上》)
�、颂煨薪。右宰詮姴幌�;地勢坤， 。(《周易》)
⑻疏影橫斜水清淺， 。(林逋《山園小梅》)
五、現代文閱讀必考題：文學類文本閱讀。(23分)
閱讀下面的作品，完成11～14題。
像桃花一樣勝利
閔凡利
�、佼斘野l覺二〇〇八年的春日在某個早晨光臨的時候，那時的桃花已經開了。桃花開得熱熱鬧鬧生機勃勃，在這個陽光明媚的日子里以一種傲視眾生的王者之姿，站在那塊屬于她或貧瘠或豐腴的土地上，隨楊柳風的婀娜嫵媚，搖擺出不盡的妖嬈和絢麗。
�、谟卧谶@郁郁蔥蔥桃花的海洋里，我有一種被什么擊中的感覺。這感覺來得突然而真切，使我的羞辱和自愧波濤一樣地洶涌，在我心中來來回回地拍打。我無法去讓自己堅強，以示自己是從不低頭的硬漢，這個時候，我的自卑就似桃花那轟轟烈烈的芬芳，一覽無余地淹沒了我，我的吶喊和奮爭在這粉紅色海洋里，變成了一種顏色一縷花香。
�、畚抑�，這個時候我想急切地融入桃花，和她一起抒寫生命的開放，讓生命的美麗在這個時候達到極致的輝煌和壯觀。我明白自己，從田野的莊稼地里鉆出沒來得及抖掉頭上的高粱花子，沒有擦掉腳上的泥巴，就赤足走進城市加入他們的歌唱。放在他們當中我的形象不倫不類如同羊群里混入的一只馬駒。我發覺周圍的人們在以一種異樣的眼光審視我，拷問我，他們的目光里燃著火苗，灼著我那敏感而又脆弱的心靈。我無法去回答他們，我知道我的解釋微不足道，在他們的目光里只能換回鄙視和嘲諷，他們的高傲就似大公雞的尾巴那樣張狂而熱，我無法面對但又必須得接受，我明白這是我的疼和痛，這是我的苦和憂。
④于是，白天我在城市里似一頭套子里的牛勤懇而執著，在我的田里本本分分地耕作， 我的耕作使我的痛苦在那個時候似春日雨后的野草那樣撒歡般瘋長。因為我是人而不是牛，我有我的理想和追求，我有我的尊嚴和人格�？晌也煌５膭谧魇刮覔Q得的只是一頓加上玉米面的草料。我不明白這個城市怎么了，對我為啥這樣的吝嗇，讓我流成河的汗水只換回幾粒小小的癟豆，我不知道現在這個城市為何以一種病態的紅潤上演著健康，而所有的一切深沉而又明了，讓我無法去追問，只有在日墜西山，我踩著夕陽余暉用蹣跚的腳步叩響我的田野，我才發覺，我是那樣的勢利和俗氣。這個時候，我的土地展開她博大的懷抱擁著我，給我拭涂著斑馬花紋一樣的道道傷痕，讓它結疤，讓它長成硬硬的繭。那個時候，我躺在田野那母親般的懷抱里，我才明白：在城市里勞作是我生命的一種開放，就似今日艷麗的桃花。
�、菝鎸μ一�，我才明白，融入這種燦爛其實并不是多么的艱難，桃花的美麗在于她超脫了世俗，以一種大真大誠向塵世獻上她的純和美，就似裸露的嬰兒一樣在朗朗的太陽下在眾目睽睽下展示自己那無邊無際的光華，在這樣的時候，我明白了，痛苦的永遠是我們。
�、尬揖拖爰鼻械睾吞一ㄕ驹谝黄穑谔一侨绯钡慕k麗中洗滌自己的軀體。我的身體滿是塵埃，幾千年來的欲望和憂傷盔甲一樣穿戴在我那疲憊的心靈上，任怎樣的捶打漂洗，洗去的只是表面可憐的一絲。那時我才在桃花跟前低下了頭。我知道，在春天這樣的季節里，勝利的永遠是桃花。
(選自《散文》2008年第6期)
11.結合語境，請具體說明第④段中作者為什么感到“痛苦”。(5分)
12.文章第①段對“桃花”的描寫(桃花開得熱熱鬧鬧生機勃勃……搖擺出不盡的妖嬈和絢麗)，有著怎樣的作用?請具體說明。(6分)
13.從全文來看，桃花給予了“我”怎樣的啟示?(6分)
14.本文題為“像桃花一樣勝利”，有人建議改為“勝利的永遠是桃花”，依據本文的內容，你認為哪一個題目更恰當?請談談你的理由。(6分)
六、現代文閱讀：選做題請從甲、乙兩類文本中選定一類作答，不得再選做另一類內的小題。 (15分)
甲、論述類文本
閱讀下面的文字，完成15-17題。
雜文咋成了糠菜團子?
粒 砂
很冒昧地問一句：眼下，能稱得上“匕首”“投槍”的雜文，有嗎?有，但少而又寡，寥若晨星。
如今的雜文多了些“媚”，少了些“刺”，越看越不對勁，甚至有些雜文簡直成了糠菜團子豆腐渣，還沒擊中目標，自己先散了。
這是一種悲哀和尷尬。眼下，卓爾不群的雜文家及其讓人眼前一亮的雜文，如鳳毛麟角。而多的是吞吞吐吐、拐彎抹角、個人嘆唱的所謂雜文，多的是無病呻吟、不痛不癢、隔靴搔癢的所謂雜文，多的是人云亦云、四平八穩、游離時代的所謂雜文。一向被稱為“匕首”“投槍”的雜文，如今怎么啦?咋成了“銀樣镴槍頭”?成了糠菜團子豆腐渣?
我們尋覓那種誅伐邪惡、匡正時弊的雜文;我們呼喚那種淋漓盡致、桀驁鋒利的雜文;我們渴望那種有思想深度、有幽默趣味的富于邏輯力量、思想鋒芒和閱讀美感的雜文。在烏鴉聒噪雜音頻起的年月，我們悉心聆聽君子坦蕩蕩般雷鳴閃電的藥石之言，那種怒目金剛的逆耳之言!哪怕那聲音是微弱的，我們都會認真地辨析和聆聽!
是的，雜文的確是有“諸多不便”，也確實難寫。正如有人所言：“雜文是個奇特品種。太黑暗或太光明的時代都沒有她用‘文’之地。天下太無道，不準庶民非議，庶民不敢公開非議;天下太有道，放手讓庶民非議，庶民則無可非議�！蓖瑫r，雜文還有別種尷尬，那就是“別人做得，我卻寫不得”!但，那就妥協了嗎?這絕非雜文及雜文家的個性!什么是雜文?雜文就是良藥、銀針、解剖刀，就是黃鐘大呂暮鼓晨鐘。它于微末中見大義，于褒貶中知趨避，能警策人心，使人清醒，更能明是非正風氣知興替!從這個意義上來說，雜文作為文學的社會認識價值，應與雜文家“喚起民眾”的啟蒙責任感相稱。這就要求雜文家必須有強烈的社會責任感和使命感，具有俠骨柔腸赤子之心。魯迅先生受到世人敬仰，不正是如此嗎?
作這樣的判斷，并非一味否定目前的雜文地位或狀況。而是說，目前的雜文不盡如人意之處太多太多。若問什么是優秀的雜文，何謂卓絕的雜文家?你讀讀魯迅橫眉冷對的嬉笑怒罵，晚年巴金剖心自省的懺悔真話，你讀讀鄧拓、吳晗、廖沫沙，便會從中找到答案!
(選自《人民日報》2008年9月14日)
15.下列對雜文“成了糠菜團子”的理解與分析，錯誤的一項是( )(3分)
A.有些雜文多了些“媚”，少了些“刺”，如豆腐渣一樣，還沒擊中目標，自己就先散了。
B.有些雜文不一吐為快，只是轉彎抹角;不針砭時弊，只是個人嘆唱;不一針見血，只是隔靴搔癢。
C.雜文本應為“匕首”與“投槍”，如今一些雜文變成了“銀樣镴槍頭”，沒有揭露性，沒有戰斗力。
D.如今雜文界烏鴉聒噪，雜音頻起，缺乏思想深度與幽默趣味，少有邏輯力量與思想鋒芒。
16.用自己的話，解說“太黑暗或太光明的時代都沒有她用‘文’之地”的原因。 (6分)
17.從本文來看，雜文家應該具備怎樣的個性? (6分)
乙、實用類文本
閱讀下面的文字，完成15-17題。
9旬老人吳征鎰：學無止境 后來居上
余建斌
“我搞了一輩子植物科學的研究，今年92歲了，我感覺到學無止境，后來居上。”
對獲得2007年度國家最高科學技術獎，吳征鎰院士，這位中國植物學研究的杰出學者、世界著名的植物學家謙遜地說，“我的工作是大家齊心用力做的，我個人得到國家如此大的褒獎，我感覺到只能盡有生之力，把后學的同志能帶多少帶多少�！�
吳征鎰被中外同行譽為中國植物的“活詞典”。同事和身邊的學生、助手都形容他博聞強記、博古通今。編《中國植物志》的時候，他腦子里記得文獻的出處，在手稿里寫個人名注上個年代，助手去查對應文獻時往往一絲不差。
“吳先生的勤奮和嚴謹非常了不起�！遍L期跟隨在吳征鎰身邊工作的武素功研究員說。那時候吳征鎰還在北京工作，40多歲，當著中科院植物所副所長，任務很重。開會休息時間10分鐘，他還去標本室看標本。晚上電話比較多，他有時候就把電話擱一邊�！罢撬@樣不斷的積累，基礎扎實了，才在晚年的時候還能繼續不斷地出大成果。”
昆明植物所所長李德銖博士是吳征鎰的23名弟子之一。他記得有一段時間吳征鎰住在醫院沒辦法工作，就覺得非常著急。“他還經常批評我們有點事務主義，做了行政工作不能浮在上面，而要沉下來多點時間做學問……他是那種沉下來的人。”
“八十歲后吳先生的眼、耳漸不如前，但他在2000年后出的4本著作都是親自執筆。有些著作本來1年能完成的花了3、4年，因為他隨時會把新的文獻插到稿子里去�！弊鲞^吳征鎰學術秘書的昆明植物所生物地理與生態學研究室副主任彭華說。
“人生有限，我把我有限的時間有一份力發一份力，有一分光發一分光。”這或許可以作為吳征鎰對眾多評價的回答。他說，“我的能力有限，盡可能幾十年如一日向前�！�
2007年1月，年屆九十的吳征鎰在力邀之下，擔任《中華大典生物學典》的主編�！拔业墓ぷ鬟^去主要靠觀察，現在青光眼后期，我不能再做新的工作了，能夠把現在承擔的中華大典任務承擔到底，我就心滿意足，更多的工作需要大家�！�
之前，國家重大科學工程“中國西南野生生物種質資源庫”竣工并投入使用，他提出的建立“野生生物種質資源庫”變為現實。
往前追溯，解放初當國家急需橡膠，他就參加和領導了海南和云南的橡膠宜林地考察，又同其他科學家一道發起了建立我國自然保護區的倡議……從科學救國到科技興國，吳征鎰愛國之心拳拳。
“總之我的能力有限，人生不過幾十年，諸位還要獲得比我們更長的時間，取得更大的成就。年輕的科學工作者，一定要在比我們還要艱難的路上去攀登，我愿意提供肩膀做墊腳石。”這是吳征鎰對青年人的寄語。
現在，這位獲得國家最高科技獎的九旬老人，每天還要工作3個小時。
15.下列對文章的理解和分析，正確的一項是(3分) ( )
A.吳征鎰之所以被中外同行譽為中國植物的“活詞典”，在于他搞了一輩子植物科學的研究，并獲得了2007年國家最高科技獎。
B.吳征鎰所反對的“事務主義”，是指滿足于行政工作的日常事務，而不能靜下心來認認真真做研究，進而荒廢了自己專業的一種做法。
C.“我把我有限的時間有一份力發一份力，有一分光發一分光”，這里的“發力”“發光”，實際就是指擔任《中華大典生物學典》的主編工作。
D.標題中的“后來居上”是對吳征鎰“幾十年如一日向前”，“基礎扎實了，才在晚年的時候還能繼續不斷地出大成果”的由衷贊美。
16.結合全文內容，概括吳征鎰具有哪些優秀品質。(6分)
17.通訊具有客觀性、典型性和形象性，本文是如何體現這些特點的?(6分)
七、作文。
18.請以“柳暗花明”為題，寫一篇不少于800字的文章。(70分)
要求：①角度自選;②立意自定;③除詩歌外，文體自選。
高考語文測試題及答案 1
1.D(A.zhēng/zhèng zhì/shí mú/mó qiǎng; B.jī/qǐ cì/sì zhuó/zháo qiāo/qiǎo;C.jiǎo jì/yì ē shuò;D.qì jìng rú dài )
2.D(A.“對……工作蒞臨指導”，搭配不當，可改為“熱烈歡迎省、市領導蒞臨我縣指導語言文字工作”;B.“能否”和“懷疑”不對應。C.“是景點”缺少主語)
3.示例：浩繁如星辰 有李杜蘇辛 正如“光焰萬丈長”(每道橫線1分，意對即可;第三道橫線內容須引用名言，1分)
4.肥皂劇是源于西方的最初插播肥皂等廣告的主要適應家庭婦女輕松欣賞，饒有女權主義涵義的長篇電視連續劇。(“源于西方”“插播肥皂等廣告”“家庭婦女輕松欣賞”“女權主義”“長篇”，各1分)
5.A 應為“交往，來往”。
6.C 表轉折(A前為“是”，后為“才”;B前為“因為”，后為“憑”;D前為介詞，“和、跟”，后為連詞，“和”。)
7.B “側目”應理解為“畏懼”。
8.(1)徐鉉不等朝廷批復就(當即)斬殺(“就當即斬殺而不等朝廷批復”亦可)，因犯專擅生殺之罪被流放到舒州。(“俟”“坐”“�！�、被動句各1分)
(2)這次前往不一定能夠保證解救危難，江南所依靠的是援兵，為什么要讓他停止呢?(“濟難”“奈何”“止”各1分。)
(3) 一天，徐鉉早晨起身，正裝束打扮(戴帽子束腰帶)，突然急著要來紙筆，親筆寫下(遺言)，交代后事。(“冠帶”“疏”“約束”各1分。)
9.⑴孤獨、老病、重陽登高而憂愁無法排解(因病不能多飲酒而無心賞菊)(3分，每點1分)⑵他鄉日落時分，黑猿聲聲悲啼，霜天秋晚，白雁南來(1分)的凄涼(1分)景象。渲染(1分) 以西沉的落日、凄清的猿啼、故鄉南飛的白雁繪聲繪色地渲染凄清之境。(1分)亦可答：對比(1分) 異鄉之景與舊國之物的對比，黑猿與白雁的色彩對比。(1分)⑶思親懷鄉、衰老催人(年老多病)的感傷、遭逢戰亂傷時憂國的情懷。(每點1分)
10.⑴而御六氣之辯 ⑵術業有專攻 ⑶日月忽其不淹兮 ⑷枯松倒掛倚絕壁
�、慑鍧i而不妖 �、蚀竽聼熤薄 、司右院竦螺d物 �、贪迪愀釉曼S昏
11.精神上，作者發覺城市的人們“以一種異樣的眼光審視我，拷問我”，目光里有著“鄙視和嘲諷”，自己的自尊和人格受到了傷害;物質上，作者在辛勤勞作之后，并未獲得與之相稱的回報。(答出一點得2分，答出兩點得5分)
12.形象地展現桃花無論生存環境如何，都能盡情綻放的美麗(2分);在結構上引出下文，引發“我”對桃花的思考，反襯出“我”的“敏感、脆弱”(2分)，與第五段中贊美桃花的品質相呼應，為展現文章的主題做了鋪墊。(2分)
13.桃花能夠不在乎自己立身于“或貧瘠或豐腴的土地上”，使我明白，不必自卑脆弱，排斥自己的“農村身份”;(2分)桃花總是讓生命的美麗達到極致的輝煌和壯觀，使我明白應該盡情地綻放自己;(2分)桃花超脫世俗的眼光，“以一種大真大誠向塵世獻上她的純和美”，使我明白應該保持淳樸，真誠坦然。(2分)
14.選用“像桃花一樣勝利”。要點：①意在傳遞美好信念，激勵我們克服自身的心理劣勢;②無論身處何境，都應像桃花那樣，無畏世俗的眼光，保持真誠純美，③這個題目能突出人向桃花學習的主動性，也做一個勝利者。而題為“勝利的永遠是桃花”，言外之意“我們”只能做桃花的欣賞者。(符合相關要點即可，每點2分)
選用“勝利的永遠是桃花”。要點：①讓我們在與桃花的對比中，明白“痛苦的永遠是我們”，引導我們進行理性的思考，②揭示出桃花超越世俗眼光，依舊坦然綻放的可貴;③這個題目逼著我們去思考，去反觀，大自然永遠是我們的老師，因而更具有啟發意味和現實意味。(符合相關要點即可，每點2分)
甲：
15.D(“如今雜文界烏鴉聒噪，雜音頻起”錯。)
16.太黑暗的時代，將不準雜文作者非議政治，雜文作者不敢公開非議;太光明的時代，要讓雜文作者非議政治時，但也沒有值得非議的內容了。
17.①有不與現實相妥協的獨立個性;②有強烈的社會責任感和使命感，或“喚起民眾”的啟蒙責任感。③具有俠骨柔腸、赤子之心(每點2分)
乙：
15.B(A項強加因果，“活字典”原因在于吳征鎰博聞強識;C項理解不當，縮小了“發力”“發光”的內涵;D項曲解文意，根據首段“我感覺到學無止境，后來居上”推斷，“后來居上”應與“培養、提攜后輩”相關聯。)
16.吳征鎰勤奮、嚴謹，博聞強識，一輩子獻身科學;吳征鎰對待科研專心、靜心(沉得下去)，親力親為;吳征鎰從科學救國到科技興國，愛國之心拳拳;吳征鎰扶助青年科學工作者，“甘當人梯”，不遺余力。(每點2分，答出三點，即得滿分)
17.本文通過吳征鎰身邊同事、助手、學生的陳述，從不同側面展現吳老的精神品質，體現出通訊的客觀性原則;本文大量引述人物的語言，在生動、具體的事例敘述中，展現新聞通訊的形象性;選取的事實，如“活字典”、“擱電話”、“考察宜林地”等，均能反映人物品質，又要言不煩，體現了通訊的典型性。(每點2分，共6分，答案表述不唯一)
18.作文參考高考評分標準。
高考語文試題
一、語言知識與語言應用
第1題單選 依次在橫線上填上詞語，最恰當的一組是( )
�、俳陙恚y收費現象進行了專項治理，加大了查處力度，使之得到了有效__________。
②然而，當地有關部門仍固執己見，堅持這種破壞歷史文化遺產的“舊城改造”，__________ 在1998年拆除了遵義會議會址周圍的大片歷史建筑。
�、郾本┑膱A明園，自康熙四十八年起，先后__________ 了一百五十多年，薈萃了中外盛景，被譽為“萬園之園”。
A.遏制 私自 修建
B.遏止 擅自 營造
C.遏止 私自 修建
D.遏制 擅自 營造
參考答案：D
第2題單選 下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是( )
A.他在國內體育界和社會上知名度都極高，在國際上也有較大影響，堪稱炙手可熱的名人。
B.美國政府準許石油公司在阿拉斯加天然公園里鉆井的決定，引起國際環保組織怨聲載道。
C.這部剛獲得梅花獎的劇本深刻地揭示了新與舊、美與丑、文明與野蠻等錯綜復雜的矛盾。
D.對于房價在全國略勝一籌的北京來說，經濟適用房的低價位無疑對工薪階層具有巨大的吸引力。
參考答案：C
第3題單選 下列各句中，沒有語病的一句是( )
A.工業經濟海外聯誼會第一批發展團體會員上百家、海內外理事近百人，已成為本市經濟建設中發揮重要作用的群眾 社團。
B.文章中間某些方位的說明仍欠模糊，如“土地上”的表述不明，應該為“畫面上部右側”，這才能把“挖井人”的位置確定下來。
C.一條廣告語的好壞，不僅在于文字的精致，構思的巧妙，還要考慮受眾的文化背景、歷史傳統。
D.適度的自我批評，實際上是把心理之船停泊在一個平靜的“碼頭”，而超越個人實際的高目標，則容易造成心理的失衡。
參考答案：D
第4題單選 下列各組詞語中，字形、詞義解釋全都正確的一組是( )
A.倍增(成倍地增長) 倍嘗辛苦 股份 恰如其分(辦事的做法正合適)
B.畢露(全部顯露) 畢恭畢敬 辨析 辯才無礙(泛指能言善辯)
C.雛議(自己的議論，謙辭) 雛鳳展翅 假寐 不假思索(無須假裝思考)
D.厲行(嚴厲實行) 厲精圖治 精萃 出類拔萃(品德才能超出常人)
參考答案：B
第5題單選 選用下面的句子為文段填空，排列順序正確的一項是( )
湖上也好，山上也好，天空中也好，__________ ， __________， __________ ;到處都在動，都是不均衡，是離奇變幻，是光怪陸離的陰影和線條的無窮的混合和錯綜，而萬物之中卻隱藏著寧靜、柔和、統一和美的必然性。
�、贈]有一絲完整的線條②沒有一個同樣的瞬間 ③沒有一片完整的色彩
A.①②③
B.①③②
C.②①③
D.②③①
參考答案：B
第6題單選 下列詞語中加下劃線字的讀音與所給的注音全都相同的一組是( )
A.片(pian) 片面 片刻 分片 片言只語
B.強(qiang) 強大 強制 堅強 強詞奪理
C.供(gong) 供銷 口供 提供 保證供給
D.仆(pu) 仆人 仆從 公仆 前仆后繼
參考答案：A
二、閱讀下面文字，完成7—10題。
閱讀下面文字，完成下面試題。
建筑成為一個重要的審美對象，首先是因為它凝聚著人類物質生產的巨大勞動，是人類自覺地改造客觀世界的直接成果。建筑雖然起源于防寒、祛暑、蔭蔽、安全等實用生活要求，但在建筑史上，人類對解決生活實用而付出的創作勞動卻遠遠不如對非實用的方面付出的'多。宮殿、廟宇、祭壇、陵墓、教堂、紀念碑、園林等，這些全部或基本上服務于精神生活的建筑，其成就遠超過了住宅、作坊、堡寨等服務于物質生活的建筑。建筑形式、建筑風格的演變，往往是一代社會物質生活和精神生活最敏感的見證。在西方，人們形象地稱建筑是“石頭寫成的歷史”。
人對建筑的美感，客觀上來源于建筑的形式，舒暢、別扭、恐怖、驚訝、幽靜、輕松、肅穆……這是視覺反應的直覺情緒;質樸、剛健、柔和、雍容、華貴、纖秀、端莊……這就進入了初步的審美判斷。所有這些主觀的感受，無不是建筑的序列組合、空間安排、比例尺度、造型式樣、色彩質地、裝飾花紋等等外在的反映。但是這些感受(美感)又不是抽象的，其中往往包含著某些特定的內容，因而使得建筑的美感有可能突破單純形式美的法則而深化發揮。
像秩序井然的北京城，宏闊顯赫的故宮，圣潔高傲的天壇，詩情畫意的蘇州園林，清幽別致的峨眉山寺，安寧雅靜的四合院住宅，端莊高雅的希臘神廟，威懾壓抑的哥特式教堂，豪華炫目的凡爾賽宮，冷峻刻板的摩天大樓……所有這些具體感覺形式，無不包含著深刻的歷史因素，以及整個時代的民族的審美傾向，無不包含著懸念、感觸、素養、格調等因素。建筑的美感是朦朧的，是抽象的，但又可以是具體的;是無聲的空間凝聚，但又可以是有聲有色的時間的延伸。
目前對建筑美學研究的對象和方法還沒有形成完整的體系，甚至給建筑美學下一個定義也是困難的。但是，把建筑作為一項藝術門類，從它的藝術特征、它的藝術風格和它的形式美法則入手加以研究，無疑將有助于探索更為深入廣闊的課題，例如，建筑美感的組成因素，特別是它的心理構成因素，建筑創作的形象思維特征，自然美與環境美的美學內容，形式美的形式與發展，等等。
第7題單選 在西方，人們形象地稱建筑是“石頭寫成的歷史”，其原因是( )
A.建筑凝聚著人類物質生產的巨大勞動，是人類自覺改造客觀世界的直接成果。
B.建筑服務于精神生活成就突出，其形式、風格的演變，常是一代社會物質生活和精神生活的見證。
C.建筑是一個重要的審美對象，而對其具體觀照會獲得更多的美學感受。
D.建筑服務于精神生活，也服務于物質生活，兩者都包含了歷史審美因素。
參考答案：B
第8題單選 第二段中畫曲線的句子“某些特定的具體內容”主要指的是( )
A.客觀上來源于建筑形式的美感，既是直覺情緒，又是初步的審美判斷。
B.所有的主觀感受，都是建筑組合、尺度、式樣、花紋等外在形式的反映。
C.建筑美感的深化和發揮大大地突破了單純的形式美法則，從而獲得更多內容。
D.建筑包含著深刻的歷史因素，整個時代的民族審美傾向，以及懸念、感觸、素養等主觀因素。
參考答案：D
第9題單選 下列理解不符合原文意思的一項是( )
A.文中畫橫線的詞語，在內容表達上起著極其重要的作用：說明人們對建筑感受是具體的。
B.文章的第一段是從建筑美感的來源、具體內容、流變性三個方面闡述作者觀點的。
C.本文結尾提出了作者的主張，要從建筑藝術特征、藝術風格和形式美法則人手加以研究建筑美學。
D.全文按照提出問題、分析問題、解決問題的寫作思路布局謀篇，敘議結合，有的放矢，充分闡述了當今建筑美學研究的課題缺陷。
參考答案：D
第10題單選 根據本文提供的信息，以下推斷正確的一項是( )
A.建筑美學的研究歷史悠久，雖然目前還沒有建立起完整體系，但將來必定成為一門藝術性較強的新興學科。
B.建筑美感源于形式，但隨著時代向前發展，所有美感必將突破單純的形式美法則而以升華。
C.建筑美感終會明確具體，并成為有聲有色的時間延伸，從流動到穩定，從單純到復雜。
D.建筑美學研究應該作為一項藝術門類，它必定有助于課題空間拓展、深入探索和建筑學健康發展。
參考答案：D
三、閱讀下面的文字。完成11—15題。
閱讀下面的文字，完成下面試題。
魯迅路口(節選)
張承志
今年又一次去了紹興。該看的上一次早已看過，若有所思的心里有些寂寞。城市正在粉刷裝修;拆掉剛蓋好的大樓，改成黑白的紹興色。可能是由于天氣的原因吧，這一回頭頂是萬里晴空，總覺景色不合書里的氣氛。在魯迅故居門口，車水馬龍根本不理睬遠路的游客;滔滔河水般的群眾之流，擦著制作的假烏篷船一涌而過。我猶豫著，最后決定不再買票進去。
與其說是來再一次瞻仰遺跡，不如說是來復習上一次的功課。那一次在冬雨中，我們走過了一條條街道，處處辨認著遺跡和背景。那幾年我潛心南方的游學，事先讀足了記載，到實地再加上草圖筆記。我辨認著，小街拐角坐落的秋瑾的家，青苔沾濕的青藤書屋，還有山陰道、會稽山、古史傳說的夏禹陵。蒙蒙冷雨中的修學令人愉快，追想著那些日子，盼著再重復它一次。
雖然我明白這是一處危機潛伏之地。漸漸地我們終于明白了，這個民族不會容忍異類。哪怕再等上三十年五十年，對魯迅的大毀大謗勢必到來。魯迅自己是預感到了這前景的，為了規避，他早就明言寧愿速朽。但是，畢競在小時代也發生了尖銳的對峙，人們都被迫迎對眾多問題。當人們四顧先哲，發現他們大都曖昧時，就紛紛轉回魯迅尋求解釋。我也一樣，為著私人的需要，尋覓到了這里。
同伴是本地人，對是否進去參觀無所謂。我也覺得要看的都看過了，門票要四十元呢，或者就不進去了吧。路口上，車聲轟轟人聲鼎沸，不由你過分地斟酌徘徊。于是胡亂決定離開，心里一陣滋味索然。
就這樣，這一次在紹興過魯門而未進。雖然腳又踩過這塊潮濕土地，端詳過秋瑾的遺墨，進入了徐錫麟的臥室，我沒有邁過那個路口。我想保護初訪的印象。冬雨的那一次我夾在一群小學生里一擁進了三味書屋，后來就親身站到了百草園。那時的感覺非常新鮮，自己的小學生時代，以及自己孩子的小學生時代一霎間都復活了。那不是來瞻仰偉人的故居，而是回到自己的孩提時代。一股那么親近的沖動，曾在人流擁擠中幼稚地浮現。從魯迅家的大門口邁步，左右轉兩個彎，隔一兩條小街，原來三百步之內，就是秋瑾的家。初次意識到這一點時，我心中不由一驚。他們住得這么近!……果然還是要到現地，才能獲得感受。我不住地遐想。彼此全然不相識是不可能的，即便沒有借鹽討火做過親密鄰里，也會因為留學一國彼此熟識。若再是朋友，就簡直是攜手東渡了。后來去了徐錫麟的東埔鎮。冬月來時，以為東埔路遠不易到達，這一回才知東埔鎮就在眼前，公路水路都不消一陣工夫。這么說，我尋思著，烈士徐錫麟的家鄉就在咫尺——這幾個人，不但是同鄉，而且是同期的留日同學。站在路口上，我抑制著心里的吃驚，捉摸著這里的線索。一切的起源，或許就在這里?
第11題簡答 作者專程來瞻仰魯迅的故居，為什么過其門而不入?
參考答案：城市在粉刷裝修，總覺景色不合書里的氣氛。許多人以魯迅為飯碗，使作者興趣索然，全沒有了當初的美好感覺。
第12題簡答 冬雨中的那一次初訪給作者留下了怎樣的印象?文中為什么兩次寫那次初訪?
參考答案：留下了新鮮而親切的印象。兩次寫那次初訪，一是為了與現實作對照，二是為下文由于失望而過魯門而不入，結果獲得了新的發現作鋪墊。
第13題簡答 文章結尾一句“一切的起源，或許就在這里?”從全文看，應如何理解?
參考答案：作者面對魯迅故居路口的變化，追尋他選擇文學創作之路的原因。他認識到應當從魯迅的留學經歷中尋找答案，魯迅的選擇應當與秋瑾和徐錫麟有關。
第14題簡答 寫出表現作者冬雨中初訪紹興時心情的詞語。(至少寫出4個)
參考答案：令人愉快，盼著再重復，感覺非常新鮮，親近的沖動。
第15題簡答 下列對這篇散文的賞析，正確的兩項是( )( )
A.這篇散文選擇了一個全新的視角。作者不僅探尋魯迅的足跡，也思考魯迅的同鄉秋瑾與徐錫麟可能對魯迅的影響。
B.文章以“該看的上一次早已看過，若有所思的心里有些寂寞”開頭，以“站在路口上，我抑制著心里的吃驚”結尾，表現了對魯迅故居路口變化的不快。
C.文中對冬雨的那一次初訪魯迅故居的描寫充滿詩意，卻不肯言明時間，是因為對作者來說時間并不重要，“那一次”的經歷才是最寶貴的。
D.文章第三自然段說“但是，畢竟在小時代也發生了尖銳的對峙”�！靶r代”是指魯迅生活的時代，是相對我們生活的大時代而言的。
E.文章的標題“魯迅路口”有深刻的寓意。在“魯迅路口”，最能照出人們心靈的善惡美丑，也最能引發人們的深入思考。
參考答案： A C
四、閱讀下面一首詩，完成19—20題。
閱讀下面一首詩，完成下面試題。
早梅
張謂
一樹寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋。
不知近水花先發，疑是經冬雪未銷。
第19題簡答 自古詩人以梅花人詩者不乏佳篇，有人詠梅的風姿，有人頌梅的神韻，這首詠梅詩則側重寫個“早”字，請說說作者是如何突出“早”字的?
參考答案：寒”突出了早梅凌霜獨開;“不知”和“疑是”是從人的感覺上寫出此株梅花與眾不同，早于其他梅樹而“花先發”。
第20題簡答 有人說王安石的“遙知不是雪，為有暗香來”和本篇可謂異曲同工，請談談你的看法。
參考答案：同：張、王二詩都是先疑為雪，后知是梅。
異：張詩從似玉非雪、近水先發的梅花著筆，寫出早梅的形神，同時也寫出了詩人探索尋覓的認識過程;王詩則從嗅覺上寫出梅的香氣，并由此判斷出那不是雪。
五、閱讀下面苗得雨的短詩，根據要求作文。
第21題簡答 閱讀下面的材料，根據要求作文。
羅斯福在當選美國總統前，曾在海軍擔任要職。一天，一位好友向他打聽海軍在加勒比海一個小島上建立潛艇基地的計劃。羅斯福向四周看了一看，壓低聲音問：“你能保守秘密嗎?”
對方答：“當然能。”“那么，”羅斯福微笑著說，“我也能�！�
羅斯福婉轉地拒絕了對方的提問要求，既不傷害對方的感情，又保守了秘密。
請以“拒絕”為話題，寫一篇不少于600字的文章。
要求：題目自擬，立意自定，文體自選(詩歌除外)。
參考答案：略
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