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三年級上冊語文期末復習題

三年級上冊語文期末復習題1

　　一、讀拼音，寫詞語。

三年級上冊語文期末復習題

　　gǎn shòu

　　wēi wǔ

　　guān chá

　　suí biàn

　　cōng míng

　　jì xù

　　jūn yún

　　bēi cǎn

　　lǐ shǐ

　　jiān dū

　　shàn liáng

　　di kàng

　　（）

　　二、比一比，再組詞。

　　蒼（）

　　港（）

　　謊（）

　　慌（）

　　抗（）

　　坑（）

　　緩（）

　　援（）

　　三、恰當的運用一些詞語可以使句子變生動，請你仔細讀下面的句子，然后填一填。

　　例：阿媽（溫暖的）手拉著我，我聞見阿媽身上的氣息。

　　1、（）的天空飄著幾朵白云。

　　2、他是一個（）的孩子。

　　3、我看見（）的月亮牽著那些（）的小星星。

　　四、把能搭配成詞的漢字連線。

　　斑葡喧閃滲緣絕佩警

　　爍嚷透對故服察斕萄

　　（）

　　五、詩句連線。

　　少小離家老大回

　　孤帆遠影碧空盡

　　明月松間照

　　生當作人杰

　　清泉石上流

　　鄉音無改鬢毛衰

　　死亦為鬼雄

　　唯見長江天際流

　　（）（）（）（）

　　六、按課文內容填空。

　　1、月兒是那樣（），月光是那樣（），（）了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了村間的大刀和小路……

　　2、天空中一會兒紅彤彤的，一會兒（）的，（）半紫半黃，一會兒半灰半百合色。

　　3、飛的慢，是（）它受過箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛；叫得悲慘，是（）它離開同伴，孤單失群，得不到幫助。

　　4、教室里（）的，只聽見老師一字一句地讀著，她的聲音（）而又（），當她讀到最感人的段落時，就停下來（）著。

　　七、理解與運用：

　　《可愛的山村》

　　前年夏天，爸爸媽媽的工作調動了，我跟著他們來到了山村。爸爸媽媽在國營農場上班，農場的家屬院就在山腳下。

　　搬到山村的第二天，我就去爬山。山可高了，白云像圍在它腰上的圍裙，登上山頂，就像鉆到了云彩里。漫山遍野，綠樹成陰。要是兩人離開六七步遠，就只能聽見聲音，看不見人影。有時，突然竄出一只野兔，還沒等我揀起石頭，野兔就箭一般地溜走了。還有不知名的山雀，冷不丁地從腳底下“騰”地飛起來，嚇了我一跳。山村景色真迷人哪！

　　山村的景致好，人也好，小朋友更好。有一次，我到農場去，學著山村的孩子去放羊，可是我剛把羊趕出羊圈，羊一下就跑散了。我使勁地喊著：“回來，回來……”就是沒有一只羊聽我的，可把我急壞了。和我一起來的兩個小朋友趕緊跑來說：“你別瞎喊了！”邊說邊沖著山腰跑去，“咩，咩—”地叫了幾聲，真是怪事，只見那些羊乖乖地跑回來了。這兩個小朋友多好啊！他們真有辦法。

　　一晃兩年多過去了，我聽爸爸說，他又要調動工作了，可是我舍不得離開山村。

　　1、聯系短文，給下列帶著著重號的字選擇正確的讀音，在括號里畫“√”。

　　調動

　　diào（）

　　tiáo（）

　　跑散了

　　sǎn（）

　　sàn（）

　　漫山遍野

　　biàn（）

　　piàn（）

　　2、造句：

　　迷人：______________________________

　　突然：______________________________

　　3、短文從哪些方面體現出山村的可愛？

　　_____________________________________

　　4、“我”為什么舍不得離開山村？在你認為正確的后畫“√”。

　　（1）因為山村景色迷人。（）

　　（2）因為那里的小朋友好。（）

　　（3）因為山村景致好，人也好，小朋友更好。（）

　　八、習作：

　　你和小伙伴們在一起一定很快樂吧？把你們一起曾經作過的.一件事寫下來，讓大家分享你們的快樂吧！

　　_____________________________________

三年級上冊語文期末復習題2

　　一、積累與運用(52分)

　　1、讀拼音，寫詞語。(4分)

　　hū rán gn tàng yoū lǜ wěi qū

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　2、比一比，再組詞。(10分)

　　峰( ) 賽( ) 推( ) 堅( ) 附( )

　　蜂( ) 塞( ) 準( ) 豎 ( ) 府( )

　　3、標出正確的讀音。(6分)

　　(1)天空( )上白云朵朵。

　　(2)小伙伴圍著石頭轉( )來轉去。

　　(3) 貝多芬性格倔( )強。

　　4、選關聯詞填空。(4分)

　　如果....就..... 即使....也...... 只有.....才...... 因為.......所以......

　　(1) 你再努力，改變不了大自然的規律。

　　(2) 情況有變化，我馬上給你打電話。

　　(3) 認真學習，成績能不斷提高。

　　(4) 他積極動腦，總能解決很多難題。

　　5、按要求寫句子，我能行。(6分)

　　(1)我把花瓶打碎了。(改成“被”字句。)

　　(2)老師走來。(擴句)

　　(3)我祝爺爺建康長壽。用橫線畫出錯字，把正確的句子寫在下面)

　　6、我會填。(10分)

　　風( )浪靜半( )半疑如愿( )償

　　歡( )喜地躡手躡( ) 小( )翼翼

　　忽高忽( ) 自( )自語變化( )端千方( )計

　　7、填空。(12分)

　　(1)是啊，人人都需要( )特別是一個人身處逆境的時候。讓我們珍惜他人的掌聲，同時，也不要忘記用自己的掌聲去( )別人。

　　(2)( )是天地間最偉大的愛。

　　(3)( )，天才在于積累。

　　(4)秦時明月漢時關，( )長征人未還。

　　(5)勸君更盡一杯酒( )。

　　二、閱讀(35分)

　　(一)《東方之珠》選段(21分)

　　香港是我國通向世界的南大門，那里有迷人的沙灘、著名的公園和(繁榮、繁華)的街市。浪平沙細，陽光和煦的淺水灣，是旅游度假的好去處。每逢節假日，人們結伴來到這里，漫步在金色沙灘上，沐浴著(輕柔、溫柔)的海風，傾聽著浪濤拍岸的聲響，真是(舒適、舒服)極了。香港的海洋公園舉世聞名。那里的海洋劇場，經常聚集著許多(觀賞、欣賞)海豚精彩表演的游客。在碧波蕩漾的人工湖上，幾只海豚正在盡情地嬉戲，它們忽而騰空躍起，忽而悠然落下。銅鑼灣是香港三大鬧市口之一。摩天大樓櫛比，商店里的各種商品滿目，寬闊的街道上人流如潮。

　　一到夜晚，整個香港就成了燈的海洋。港灣里(閃爍、閃耀)的燈光像五顏六色的焰火賤落人間。馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長河不息。

　　香港，真是一顆無比璀璨(cuǐcàn)的“東方之珠”。

　　1、把文中括號內不合適的詞用“/”畫去。(5分)

　　2、在文中找出下列詞語的反義詞(6分

　　荒涼( )狹窄( )躍起( )

　　3、本文敘述了香港的( )( )( )三個景點。(6分)

　　4、用“——”畫出文中的比喻句。(2分)

　　5、短文主要圍繞哪個句子來寫的，用橫線畫出來。(2分)

　　(二)課外文段《朋友》(15分)

　　我們認識的時間并不長，在我的印象中，你是個羞( )澀、不愛說話的少年，而開朗活潑的我和你形成強烈的反差。總是我逗你，你才會把頭一低，一笑，抬起頭，又恢復一本正經。我佩服你踏實認真學習的精神。那些日子里，歡笑，總印尼的不好意思的笑而起。不是我故意要惹你不好意思，而是想在這樣的學習氣氛下，讓我們都輕松的笑一下。我總是大大咧咧的逗你，有時卻發現不了你有點生氣。再后來，我們熟( )悉了，你開朗的笑著實讓我很吃驚。對你的印象180°的轉變，“內向、不愛說話”的你成了“愛笑、大方”。我成了你笑的因子，你總能抓住“笑話”我的把柄。那些日子，快樂而充實。

　　(1)給文中的兩字注音。(4分)

　　(2)用“把柄”一詞造一個句子。(2分)

　　(3)文章開始我認為他的性格是什么樣子的?后來又是什么樣子?(4分)

　　(4)每個人的一生中，都會有朋友相伴，說說你眼中的朋友是什么樣子。(3分)

　　三，小練筆(15分)

　　生活中你一定有要好的朋友吧，用你手中的筆寫寫她(他)吧以“是我的好朋友”為題寫一篇作文。

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