九年級語文寒假練習：文言文閱讀
在現實學習生活中，大家都經常接觸到文言文吧？文言文是一種書面語言，主要包括以先秦時期的口語為基礎而形成的書面語。廣為流傳的經典文言文都有哪些呢？下面是小編為大家整理的九年級語文寒假練習：文言文閱讀，希望能夠幫助到大家。
（一）
當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，勝人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。（節選自《送東陽馬生序》）
15、解釋下面加點的詞。（2分）
⑴勝人持湯沃灌▲ ⑵同舍生皆被綺繡▲
16、下列句中加點詞的用法和例句不相同的一項是（▲）（2分）
例句：腰白玉之環
A、山不在高，有仙則名B、天下縞素
C、吾妻之美我者D、一狼洞其中
17、用現代漢語寫出下面句子的意思。（2分）
以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。
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18、文中宋濂的求學經歷給了我們哪些啟示？（2分）
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比較閱讀甲、乙兩篇文言文，完成23—27題（10分）
（二）
甲文：《公輸》選段
公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于魯，行十日十夜，而至于郢，見公輸盤。
公輸盤曰：“夫子何命焉為？”
子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子殺之。”
公輸盤不說。
子墨子曰：“請獻十金。”
公輸盤曰：“吾義固不殺人。”
子墨子起，再拜，曰：“請說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有？荊國有余于地，而不足于民，殺所不足而爭所有余，不可謂智；宋無罪而攻之，不可謂仁；知而不爭，不可謂忠；爭而不得，不可謂強；義不殺少而殺眾，不可謂知類。”
公輸盤服。
……
王曰：“善哉！雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋。”
于是見公輸盤。子墨子解帶為城，以牒為械，公輸盤九設攻城之機變，子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。
公輸盤詘，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”
子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”
楚王問其故。
子墨子曰：“公輸子之意，不過欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也。”
楚王曰：“善哉。吾請無攻宋矣。”
乙文：《呂氏春秋·去私》
墨者有鉅子腹<黃享>，居秦，其子殺人，秦惠王曰：“先生之年長矣，非有他子也，寡人已令吏弗誅矣，先生之以此聽寡人也。”腹<黃享>對曰：“墨者之法曰：‘殺人者死，傷人者刑。’此所以禁殺傷人也。夫禁殺傷人者，天下之大義也。王雖為之賜，而令吏弗誅，腹<黃享>不可不行墨子之法。”不許惠王，而遂殺之。子，人之所私也。忍所私以行大義，鉅子可謂公矣。
23、用“/”劃出下面句子的朗讀節奏。（1分）
先生之年長矣
24、解釋下列句子加點詞的含義（2分）
⑴公輸盤不說（）⑵在宋城上而待楚寇矣（）
⑶傷人者刑（）⑷王雖為之賜（）
25、下列各組句子中加點詞的意義或用法不相同的`一項是（）（1分）
A、不許惠王，而遂殺之。時人莫之許也
B、其子殺人北方有侮臣者，愿借子殺之
C、先生之年長矣，非有他子也然臣之弟子禽滑厘等三百人
D、此所以禁殺傷人也此臣所以報先帝而忠陛下之職分也
26、將下列兩個句子翻譯成現代漢語。（4分）
⑴義不殺少而殺眾，不可謂知類。
譯：
⑵忍所私以行大義，鉅子可謂公矣。
譯：
27、補寫對聯：下面是根據甲文內容和人物形象寫出的上聯，請結合乙文內容和人物形象寫出下聯。（2分）
上聯：子墨子止楚攻宋，勇敢無畏。
下聯：
（三）鄒忌諷齊王納諫
鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”X|k|B | 1 。 c|O |m（節選自《戰國策》）
17、解釋下列句子中加點的詞。（3分）
（1）朝服衣冠（2）孰視之（3）臣誠知不如徐公美
18、下列選項中加點詞意思相同的一項是（）（2分）
A、鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗民殷國富而不知存恤
B、臣之妾畏臣能以徑寸之木
C、皆以美于徐公或以錢幣乞之
D、四境之內莫不有求于王所欲有甚于生者
19、用現代漢語寫出下面句子的意思。（2分）
吾妻之美我者，私我也
20、鄒忌之智體現在哪里？請用自己的話回答。（2分）
閱讀下面的文言文，完成9—12題。（16分）
（四）岳陽樓記
范仲淹
①慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。
②予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？
③若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
④至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。
⑤嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？
9、解釋下列句子中加點的詞語。（4分）
（1）前人之述備矣（）（2）連月不開（）
（3）薄暮冥冥（）（4）至若春和景明（）
10、翻譯文中劃線句子。（4分）
（1）政通人和，百廢具興。
（2）去國懷鄉，憂讒畏譏
11、文章以“情”貫穿全文，既寫了遷客騷人的情，又寫了古仁人的情。請問：遷客騷人和古仁人的情各是什么？作者寫這兩種情的目的是什么？（4分）
遷客騷人的情：
古仁人的情：
寫這兩種情的目的是：
12、文中說：“不以物喜，不以己悲”，作為現代人的你能否做到？為什么？請聯系自己的生活實際，談談看法。（4分）
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