關(guān)于小學(xué)生語文擬人修辭手法解析
比擬：借助豐富的想像，把物當(dāng)成人來寫，或把人當(dāng)成物來寫，或把甲物當(dāng)成乙物來寫。
擬人句作用：能啟發(fā)讀者想像，令文章更生動。 比擬分為擬人和擬物
（1）擬人： 把物當(dāng)做人寫，賦予物以人的思想、感情、活動，用描寫人的.詞來描寫物。 作用：把禽獸鳥蟲花草樹木或其他無生命的事物當(dāng)成人寫，使具體事物人格化，語言生動形象。
擬人句例句：
1.桃樹、杏樹、梨樹、你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。 《春》 朱自清
2.感時花濺淚，恨別鳥驚心。 《春望》 杜甫
3.太陽的臉紅起來了。 《春》 朱自清
（2）擬物： ①把人比作物，或把此物當(dāng)作彼物來寫
擬人句例句：
1.人群不顧一切，涌了上來。
2.在群眾的呼喝聲中，那個惡霸夾著尾巴逃跑了。 ②把甲事物當(dāng)成乙事物來寫。
擬人句示例：
1.火山發(fā)出一聲咆哮。
2.月光如流水一般， 靜靜地瀉在這一片葉子和花上。
【小學(xué)生語文擬人修辭手法解析】相關(guān)文章：
語文復(fù)習(xí)修辭手法04-10
中考語文修辭手法考查11-05
如何運用小學(xué)語文修辭手法07-11
初中語文作文修辭手法02-08
小學(xué)語文修辭手法練習(xí)題01-22
小學(xué)語文知識解析10-04
語文試題及答案解析08-31
初中語文修辭手法知識點09-05