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六年級語文單元知識點歸納

時間:2021-07-24 12:29:18 語文 我要投稿

六年級語文單元知識點歸納

  電視系列片《話說長江》的主題歌歌詞,詞作者是胡宏偉,曲作者是王世光,作者以雄渾的氣勢,贊頌了長江的宏偉、壯觀,以真切的情感表達了中華兒女對長江的熱愛、依戀,全詩用第人稱,全詩的中心句是我們贊美長江,你是無窮的源泉;我們依戀長江,你有母親的情懷。第一小節,寫了長江的源遠流長、宏偉博大、多姿多彩,第二小節寫了長江的古老悠久,氣勢磅礴,力量無窮。

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  A、課后題三:說長江是無窮的源泉,是因為長江源遠流長,資源豐富,滋潤著、養育著兩岸的動植物。

  說長江有母親的情懷,是因為長江無私奉獻,哺育著各族兒女,胸懷寬廣,像母親般純潔、神圣。

  B、長江發源于青藏高原,流經青海、西藏、四川、云南、重慶、湖北、湖南、江西、安徽、江蘇、上海等11個省、市、自治區,注入東海,全長6300公里,是我國的第大河,它與黃河都被稱為中華民族的母親河

  C、描寫長江的詩句:

  ①無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來;②天門中斷楚江開,碧水東流至此回;③孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流;④星垂平野闊,日涌大江流。

  D、描寫黃河的詩句:

  ①黃河遠上白云間,一片孤城萬仞山;②白日依山盡,黃河入海流;

  ③九曲黃河萬里沙,浪淘風簸自天涯;④黃河之水天上來,奔流到海不復回。

  E、我國的名山大川:五岳(東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山和中岳嵩山)、九華山、普陀山、武夷山、黃山。

  F、背誦、默寫課文。

  3、《三亞落日》

  是一篇寫景散文,作者運用清新活潑的語言,準確生動地描繪了三亞落日美麗的景象,表達了對自然的熱愛,對祖國美麗的風光的贊美。

  A、《三亞落日》中依次將落日比成孩童,大紅燈籠,跳水員

  B、“在三亞看落日真有詩意”總括全文,點明題意,是點睛之筆。

  C、三亞在我國海南島的最南端,屬熱帶海洋季風氣候,素有“天然大溫室”、“東方夏威夷”、“天下第一灣”之稱。

  D、背誦課文2、3、4自然段。

  E、課后第3題(品味一下帶點詞在句子里所表達的情感):

  ①真讓人擔心潔白的翅尖會被海水蘸藍了。(“擔心”表示不放心,表現了“白鷗”飛翔得很低,讓人覺得接觸到海面了。)

  ②……生怕眨眼的一瞬間,那盞紅燈籠會被一只巨手提走。(“生怕”表現了人們全神貫注地欣賞落日之美。)

  F、美妙絕倫:美好到了極點。碩大無朋:朋,比。大得無與倫比。

  赤朱丹彤:赤,紅色;朱,大紅色;丹,一般紅色;彤,紅色。本課指程度不同的紅色。

  4、《煙臺的海》

  這篇課文以生動的筆觸,描寫了煙臺的海獨特的景觀:冬日的凝重,春天的輕盈,夏天的浪漫,秋日的高遠及在大海的背景下煙臺人的勞動與生活,激發人們熱愛大自然,熱愛生活的感情。

  A、全文圍繞“獨特”這個中心詞展開,行文結構:總——分——總,按一年四季(冬春夏秋)的順序描寫煙臺的海上景觀。

  B、為什么作者把煙臺的海說成是“畫”,是“廣闊的背景”,是“壯麗的舞臺”?

  答:說它是一幅畫,是因為它像畫一樣美麗多姿,說它是廣闊的背景,是因為它是煙臺人物質文化生活的依托,說是壯麗的舞臺,是因為它為煙臺人的生存、發展、創造提供了巨大的空間。

  C、背誦課文。

  D、課后習題2(體會兩個“撲”字的細微差別):

  ①小山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子,從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地向堤岸。(“撲”讓人感到了海的壯觀景象。)

  ②……又害羞似的退了回去,然后又上來,像個頑皮的孩子。(“撲”展現了“微波泛起”的可愛與輕盈。)

  E、前赴后繼:前面的人沖上去了,后面的人緊跟上來。形容奮勇向前,連續不斷。鍥而不舍:比喻有恒心,有毅力。

  5、《記金華的雙龍洞》

  作者是葉圣陶,是一篇游記。課文按游覽順序,依次寫了去金華雙龍洞的路上,游外洞,由外洞進入內洞,游內洞的.所見所聞所感及乘船出洞的情況。寫了路上明艷的景色,歡唱的溪流,外洞的寬敞,內外洞連接處孔隙的窄小,內洞的“黑、奇、大”,課文表達了作者對祖國秀麗山河的熱愛

  A、葉圣陶:中國文學家,教育家,出版家,原名葉紹鈞,江蘇蘇州人,長篇小說《倪煥之》,童話集《稻草人》

  B、課文瀏覽順序:路上——洞口——外洞——孔隙——內洞——出洞。另外,從課文中有關寫泉水的語句可以看出“泉水流經的路線”也是文章的線索,泉水從深黑的石洞——內洞——孔隙——外洞——洞口——山下。

  C、背誦第5自然段。

  D、課后習題3(體會帶點詞語的表達效果):

  ①“擠壓”“稍微”“準會”(采用擬人和夸張的手法突出表現了山石離“我”很近,表現了孔隙的小、窄、低。)

  ②“再加上”“即使……也……”(不僅說明石鐘乳、石筍形狀各異,更強調了它們顏色多樣,值得觀賞。)

  6、練習一

  A、擬人的修辭方法

  注意點:(1)直接把一個事物當作人來寫,擬人句中不要出現“像”、“好像”、“仿佛”等詞語。(2)擬人句要寫得恰當。(3)靈活運用擬人句能夠賦予事物以人的情感和動作,可以使句子更生動有趣。

  B、背誦成語。

  寒冬臘月北國風光風刀霜劍塞外邊疆漫天飛舞紛紛揚揚

  銀裝素裹雪照云光狂風暴雨雪上加霜風卷殘云神清氣爽

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