最新的六年級的語文下冊第一單元知識點

　　第一課時

　�、北窘M課文的主題?共有哪幾篇課文?作者?本組課文導語提示要達到的學習重點?

　�、裁恳黄�課文的體裁?每一篇課文的中心?(作者要表達的思想感情?)

　�、场段难晕膬蓜t》的復習提綱：

　�、疟痴b兩篇課文，了解孟子。

　�、钦莆瘴南马氁�求掌握的注釋。

　　⑷《學奕》中“之”字的不同用法。

　�、蓛善�課文要說明的道理，能聯(lián)系生活實際來談。

　　⑹了解這是()的小兒，()的孔子，從哪兒可以看出?

　�、嗣靼變尚�兒辯日的觀點及依據(jù)。

　�、塘私馕闹械膸追N修辭方法：比喻、反問、設問。

　　第二課時

　　⒋《匆匆》

　�、抛衷~的過關：一去不復返、確手、空虛、頭涔涔淚潸潸、游絲、徘徊、伶伶俐俐、凝然(及課后的生字)

　�、茝土暠疚牡膶懽魈攸c。

　�、侵熳郧逡�表達的感情。

　�、任恼碌膸追N修辭方法：排比、比喻、設問、擬人。

　�、芍攸c句子的理解：

　　a.燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了。有再青的`時候……我們的日子為什么一去不復返呢?

　　b.像針尖一滴水滴在水海里，……也沒有影子。

　　c.洗手的時候，日子從水盆里過去……便從凝然的雙眼前過去。

　　d.過去的日子如輕煙，……我留著些什么痕跡呢?

　　⑹重點段落的分析：

　　第1段：①排比句，模擬說話。②“——”的用法。

　�、奂由线@么多“?”的作用。(不斷追問，引人思考)④作者所要表達的情感。

　　第3、4段：①第3段描寫什么來表達感情?②仿寫“……的時候，日子……”③兩段中作者要表達怎樣的感情?④第4段中的最后一個問句要表達什么?

　�、苏页銮昂蠛魬�的句子，并體會這樣的作用。

　�、瘫痴b全文。

　　⒌《桃花心木》

　�、抛衷~的過關：莫名其妙、枯萎、偶爾、語重心長、汲水、從從容容、無緣無故、規(guī)律、勃勃生機(及課后生字)

　�、票疚牡膶懽魈攸c。

　�、潜疚奶N含的道理。

　�、茸髡叩母星樽兓�?種樹人的哪些做法令作者奇怪?

　�、芍攸c句子的理解：

　�、倨婀值氖撬麃淼貌�沒有規(guī)律性，……有時澆得少。

　�、诓恢皇菢�，人也是一樣，……會鍛煉出一顆獨立自主的心。

　　③種樹的人不會再來了，桃花心木也不會枯萎了。

　　⑹重點段落的分析：

　　第12段：①段意。②段中的“不確定”指什么?③為什么就“不確定”中成長可以長成百年大樹?

　　第13段：①種樹人為什么語重心長地說?②樹苗依賴什么?依賴的結(jié)果如何?③從中你體會到什么?

　　第14段：①人的“不確定”又指什么?聯(lián)系生活實際談。②“很少的養(yǎng)分”、“巨大的能量”各指什么?③為什么不確定中，能學會把“很少的養(yǎng)分”轉(zhuǎn)化為“巨大的能量”?④聯(lián)系生活實際談你對這句話的理解。

　�、吮车�12、13、14段。

　　第三課時

　�、虖土暋俄斖肷倌辍贰妒种浮�

　�、僮衷~的過關：縈繞于心、座無慮席、驚羨、歉疚、不失風度、不慌不忙、驚心動魄、喧嘩、不知所措、撫摩、養(yǎng)尊處優(yōu)、附和、陶醉、堂皇、附庸、渺小、喝彩。

　　②找出描寫頂碗少年的語句，分析()描寫，體現(xiàn)是個()的少年。

　�、蹫槭裁催@真是一場驚心動魄的拼搏?

　�、苣愕捏w會?用上所學的格言。

　�、菸奈吹氖÷蕴柺÷粤耸裁�?

　�、尬甯�手指的作用和特點。

　�、弑场妒种浮纷詈笠欢危�談體會。

　�、乖~語盤點須100分。

　�、骸逗�鄲學步》的內(nèi)容和成語意思。

　　⒒日積月累：

　　①背并默寫。②類別：人生哲理的格言。③五句格言的意思及蘊含的道理。④個別字詞的解釋：孰、惑、知之、衰、竭。⑤能靈魂運用。

　�、紡土暤谝粏卧�的作用《看〈假文盲〉有感》、《難忘的“第一次”》。

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