語文《爬山虎的腳》知識積累

　　語文課本中有很多經典的文學作品，在學習課文的過程中必須認真進行閱讀，這樣才能提高閱讀水平，下面是小編收集整理的語文《爬山虎的腳》知識積累，歡迎閱讀參考！

　　一、方位觀察法

　　這是按一定順序進行觀察的一種方法。對于要觀察的事物，可以從上到下，或從下到上;以及從左到右，從外到里地進行觀察。

　　二、主次觀察法

　　這是分清主要的或主體的事物，以及次要的或陪襯的事物的一種方法，一般是從主到次、從大到小進行有次序的觀察。

　　三、時序觀察法

　　這是一種常用的方法，一般按時間先后次序對事物進行有目的的觀察。

　　四、遠近觀察法

　　這也是一種常用的方法，一般是先近后遠，也可以由遠及近地進行觀察。例如課文《長城》的作者，就是先從遠處觀察，寫長城像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋，再從近處觀察，具體描寫長城的高大、寬厚、到建筑材料及城臺等建筑物。

　　五、周期觀察法

　　這是一種常用于動植物的生長過程的觀察方法。對于常見的一種動物或一種植物的生長，應指導學生進行周期性的觀察。就一種植物來看，從它的發芽、長葉、開花、結果等過程，進行一系列的觀察。

　　六、多方觀察法

　　也叫多角度的觀察法。就是對要描寫的.對象從不同的角度進行觀察，最后得出較完美的印象或較深刻的體會。例如古詩《題西林壁》中橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同用的就是這種觀察法。

　　《爬山虎的腳》知識點

　　這篇課文細致地描寫了爬山虎生長的地方，爬山虎的葉子，爬山虎腳的形狀和特點，以及它是如何一步一步往上爬的。讀后使我們也產生了探究的愿望，激起我們留心觀察周圍事物的強烈興趣。

　　生 字：均(jūn) 勻(yún) 莖(jīng) 柄(bǐng) 蛟(jiāo)

　　詞 語：引人注意、均勻、重疊、空隙、葉柄、觸角、痕跡、逐漸、休想

　　多音字：空、重、鋪

　　一、理清思路

　　1.爬山虎的生長地方

　　2.葉子的特點

　　3.腳的特點：(1)腳的樣子(2)腳是怎么爬的(3)腳和墻的關系

　　二、通過課文

　　1.通過課文我們體會到作者觀察的方法是(細致、長期連續觀察)。

　　2.爬山虎的腳是這樣爬的：觸墻，細絲頭上變圓片巴住墻，細絲由直變彎，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。

【語文《爬山虎的腳》知識積累】相關文章：

語文的知識積累01-27

語文知識的積累01-26

小學語文上冊爬山虎的腳知識點總結07-02

關于語文知識的積累07-21

積累常用的語文知識07-21

語文知識的積累與運用07-20

常用的語文知識積累07-21

小學語文知識積累07-15

爬山虎的腳語文練習題07-20