小學語文非常全面的知識點有哪些

　　一、兩種語言類型：

　　口語、書面語

　　二、三種人稱：

　　第一人稱、第二人稱、第三人稱

　　三、三種感情色彩：

　　褒義、貶義、中性。

　　四、四種文學體裁：

　　小說、詩歌、戲劇、散文。

　　五、句子的四種用途：

　　陳述句、問句、祈使句、感嘆句

　　六、六種病句類型：

　　1 、成分殘缺;

　　2 、搭配不當;

　　3 、關聯詞語使用不恰當;

　　4、 前后矛盾;

　　5、 語序不當;

　　6 、誤用濫用虛詞(介詞)

　　七、 表達方式：

　　記敘、描寫、抒情、說明、議論

　　八、表現手法：

　　象征、對比、烘托、設置懸念、前后呼應、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯想、想象、襯托(正襯、反襯)

　　九、修辭手法：

　　比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設問、反問、反復、互文、對比、借代、反語、雙關

　　十、 記敘文六要素：

　　時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果

　　十一、 記敘順序：

　　順敘、倒敘、插敘、補敘

　　十二、敘述方式：

　　概括敘述、細節描寫

　　十三、記敘線索：

　　實物、人物、思想感情變化、時間、地點變換、中心事件(找線索的方法：標題、反復出現的某個詞語或某個事物、抒情議論句)

　　十四、描寫角度：

　　正面描寫、反面描寫

　　十五、描寫人物的方法：

　　語言、動作、神態、心理、外貌

　　十六、描寫景物的角度：

　　視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺

　　十七、環境描寫分為：

　　自然環境、社會環境

　　十八、描寫景物的方法：

　　動靜結合(以動寫靜)、概括與具體相結合、由遠到近(或由近到遠)、移步換景

　　十九、景物描寫的作用：

　　渲染氣氛、烘托人物心情、推動情節發展、表現人物的品質、襯托中心思想

　　二十、抒情方式：

　　直抒胸臆、間接抒情(借景抒情)

　　二十一、說明順序：

　　時間順序、空間順序、邏輯順序(邏輯順序六種形式：1、一般——個別;2、 現象——本質;3、原因——結果;4、概括——具體;5、部分——整體;6、主要——次要

　　二十二、說明語言：

　　平實、生動

　　二十三、說明文類型：

　　事理說明文、事物說明文

　　二十四、說明方法：

　　舉例子、列數字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用、列圖表

　　二十五、議論文三要素：

　　論點、論據、論證

　　二十六、論據：

　　事實論據、道理論據

　　二十七、論證方法：

　　舉例(或事實)論證、道理論證(有時也稱引用論證)、對比(或正反對比)論證、比喻論證、引用論證。

　　二十八、論證方式：

　　立論、駁論(可反駁論點、論據、論證)

　　二十九、議論文結構：

　　提出問題(引論)、分析問題(本論)、解決問題(結論)

　　三十、結構形式：

　　總分總、總分、分總(分的部分常有并列式、遞進式)

　　三十一、小說情節四部分：

　　開端、發展、高潮、結局

　　三十二、小說三要素：

　　人物形象、故事情節、具體環境

　　三十三、引號的作用：

　　1、表引用;

　　2、表諷刺或否定;

　　3、表特定稱謂;

　　4、表強調或著重指出;

　　5、特殊含義

　　三十四、破折號用法：

　　1、表注釋;

　　2、表插說;

　　3、表聲音中斷、延續;

　　4、表話題轉換;

　　5、表意思遞進

　　三十五、省略號的六種用法：

　　1、表內容省略;

　　2、表語言斷續;

　　3、表話未說完;

　　4、表心情矛盾;

　　5、表思維跳躍;

　　6、表思索正在進行

　　三十六、其他：

　　1、 某句話在句子中的作用：

　　文首：開篇點題;渲染氣氛(記敘文、小說)，埋下伏筆(記敘文、小說)，設置懸念(小說)，為下文作鋪墊;總領下文

　　文中：承上啟下(過渡);總領下文，總結上文

　　文末：點明中心(記敘文、小說);深化主題(記敘文、小說);照應開頭(議論文、記敘文、小說)

　　2、修辭手法的'作用：

　　(1)它本身的作用;

　　(2)結合句子語境

　　比喻、擬人：生動形象;

　　答題格式：生動形象地寫出了+對象+特性

　　排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等

　　答題格式：強調了+對象+特性

　　設問：引起讀者注意和思考 答題格式：引起讀者對+對象+特性的注意和思考

　　反問：強調，加強語氣等

　　對比：強調了……突出了……

　　反復：強調了……加強語氣

　　3、某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什么?

　　動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……

　　形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……

　　副詞(如都、大都、非常、只有等)：不行。因為該詞準確地說明了……的情況(表程度、表限制、表時間、表范圍等)，換了后就變成……，與事實不符。

　　4、一句話中某兩三個詞的順序能否調換?為什么?

　　不能。因為(1)與人們認識事物的(由淺入深、由表入里、由現象到本質)規律不一致;(2)該詞與上文是一一對應的關系(3)這些詞是遞進關系，環環相扣，不能互換。

　　5、段意的歸納

　　記敘文：回答清楚(什么時間、什么地點)什么人做什么事

　　格式：時間+地點+人+事

　　說明文：回答清楚說明對象是什么，它的特點是什么

　　格式：說明(介紹)+說明對象+說明內容(特點)

　　議論文：回答清楚議論的問題是什么，作者的觀點怎樣

　　格式：用什么論證方法證明了(論證了)+論點

　　6、復句關系和常用關聯詞語：

　　并列：既……又……;一邊……一邊……;不是……而是……

　　承接：便;就;于是

　　遞進：不但……而且……;并且;甚至;更;何況等

　　選擇：不是……就是……;或者……或者……;要么……要么……;是……還是……;與其……不如……;寧可……也不……

　　轉折：雖然……但是……;盡管……卻……;然而;卻;只是;不過等

　　因果：因為……所以……;既然……就……;之所以……是因為……

　　假設：如果……那么……;即使(哪怕)……也……

　　條件：只有……才……;只要……就……

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