小學五年級下語文第二單元習題
一、看拼音，寫詞語。(4分)
shǎshì()tiānfù()huáxiáng()huòhuàn()
二、下列各組詞語中，加點字的讀音全部正確的一組是()(2分)
A.氈(zhān)帽驅(qū)逐喧(xuān)鬧隨心所欲(yù)
B.梳妝(zhāng)彈(tán)動迫(pò)害癡(chī)迷
C.柳(liǔ)絮絞(jiǎo)盡腦汁清平樂(lè)花苞(bāo)
三、下列各組四字詞語中，沒有錯別字的一組是()(2分)
A.蓮逢清脆悅耳脫掉
B.蚯蚓螞炸蝴蝶蝙蝠
C.步伐榆樹栽花妨礙
D.胚胎水飄繁殖誤解
四、選詞填空(3分)
危險風險冒險
1.在馬路上踢球很()。
2.這條河水流湍急，我們不必()橫渡。
3.我明白了——世界上重大的發明與發現，有時還面臨著受到驅逐和迫害的()。
五、按要求改寫句子(6分)
1.我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法。
縮句：
2.櫻桃樹和李子樹都不大結果。覺得它們并不存在。
把兩句話合為一句話：
六、判斷題(6分)
1.我想大概肯定還沒有人發現這個道理。()
2.“怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風”兩句是因果關系，前句講原因，后句講結果。()
3.“夏天過去了，秋天過去了，冬天又來了，駱駝隊又來了，童年卻一去不還了。”這句話表達了作者對逝去的童年的懷念。()
七、請把下面的名言補充完整，然后再寫一句課外名言。(5分)
1.天行健，。
2.有志不在年高，。
3.，一寸光陰不可輕。
課外名言：。
八、默寫古詩《牧童》(4分)
九、讀一讀下面這首兒童詩，并且仿照例子補充兩句話(6分)
童年，在小河邊送走遠航的蘆葦葉;
童年，在草地上放飛紙糊的花蝴蝶;
童年，
童年，
童年，
童年，在蟻窩和鳥巢里，在故事書和網絡上，探索著多種多樣的秘密。
十、結合語境，回答問題(2分)
課間，同桌未經你同意就拿你的作業本抄起答案來，這時正好被你看見了，你會
。
十一、閱讀積累與運用(30分)
閱讀一
《冬陽·童年·駱駝隊》片段
爸爸和他講好價錢了。人在xièméi(),駱駝在吃草。我站在駱駝的面前，看它們咀嚼的樣子：那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態度。它們咀嚼的時候，上牙和下牙jiāocuò()地磨(mómò)來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾(niánzhān)在胡須上。我看呆了，自己的牙齒也動起來。
……
“為什么要系一個鈴鐺?”我不懂的事就要問一問。
……
爸爸想了想，笑笑說：“也許，你的想法更美些。”
1.給文中帶點的字選擇正確的讀音，在下面劃橫線。(2分)
2.根據拼音寫詞語(2分)
3.用“——”畫出描寫駱駝咀嚼的樣子的句子(2分)
4.根據課文內容回答：領頭的駱駝為什么要系一個鈴鐺?(6分)
“我”認為：
爸爸認為：
我自己的看法：
5.爸爸說：“也許，你的想法更美些。”的理由是什么?(2分)
閱讀二閱讀短文，回答問題(16分)
禹強讀小學的時候，最怕寫作文，費了好大的勁寫出來的作文，老師總是說內容空洞枯燥，詞匯貧乏，她心里非常著急。
爺爺徐特立知道后，對她說：“禹強，要想寫好文章，就要多讀多寫。多讀，就要大量地閱讀課外書籍，這樣既可以擴大知識面，增長見識，又可以學習別人寫文章的經驗。多寫，就是要練習自己的筆頭，肯(克刻)苦實踐。”
于是，禹強就下功夫多讀。不管是報紙、雜志、小說，也不管是短篇、中篇、長篇，()能找到，()拿來讀。可是，提起筆來寫作文，進步卻不大。爺爺看到孫女這種學習方法，搖著頭對她說：“你讀書的方法不對，讀書應該慢慢地讀，一邊讀，以便動腦筋想一想：這本書講了那些道理，是怎樣講清楚這些道理的?書上有哪些好的語言和描寫?也要想一想。嚴格地說：有些好的段落，光度光想還不夠，你們小孩子要能夠背誦才行。另外，還要養成記讀書筆記的習慣，可以做摘抄，記提要，也要寫心得體會，這就是我常說的不動筆墨不讀書。”
從那以后，禹強看書的時候，身邊總要帶著一支筆和一個筆記本，一邊想一邊記。而且，又勤練寫字，不久，她的作文成績(居然果然)提高了。
1.用簡單的幾句話概括這篇短文的主要內容。(2分)
2.用“——”線畫出具體說“不動筆墨不讀書”的語句。(1分)
3.在文中找出下列詞語的近義詞。(2分)
缺乏——()清晰——()
4.在()里填上恰當的關聯詞語，并且劃去括號里不恰當的`詞語。(3分)
5.根據徐特立的話，我們可以知道，要寫好文章必須達到兩個條件：
和，其中必須要做到“動筆墨”(3分)
6.結合自己的經驗，說說你對徐特立的話得理解。(3分)
7.給短文加上一個恰當的題目，寫在短文前面的橫線上。(2分)
十二、習作(30分)
每一個人在生活中都會有自己的第一次：成功與失敗;歡樂與淚水;滿足與遺憾……請選擇自己最難忘的第一次經歷寫下來，做到內容具體，語句通順，中心突出，無錯別字，字數在450字左右。題目自擬。
參考答案
一、傻事天賦滑翔禍患
二、A
三、C
四、危險冒險風險
五、1.心靈充滿了想法。2.因為……所以……
六、1.×2.×3.√
七、1.君子以自強不息2.無志空活百歲3.少年易老學難成
八、牧童(唐呂巖)草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。歸來包飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明
九、參考答案：童年，喜歡躺在媽媽的懷里聽故事，在墻壁上涂上五彩的圖畫，在院子里和小伙伴們玩快樂的游戲……只要學生的答案符合年齡特點即可。
十、學生的答案要求符合《守則》或者《規范》里的相關要求即可，知道“未經他人同意就拿走別人的東西，是不恰當的行為”這種做人基本原則。
十一、閱讀一
1.mózhān
2.卸煤交錯
3.我站在駱駝的面前，看它們咀嚼的樣子：那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態度。它們咀嚼的時候，上牙和下牙jiāocuò()地磨(mómò)來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾(niánzhān)在胡須上。
4.“我”認為：是在遠行的途中增加行路的情趣。
爸爸認為：為了防止狼的侵犯。
我自己的看法：教師應該重視學生的創造性，符合學生的思維特點即可。
5.爸爸的理由是：孩子的心靈是美好的，認為系鈴鐺不是預防狼的侵害，而是給寂寞的行路人增添情趣。
閱讀二
1.徐特立教育孫女禹強如何讀書，從提高寫作水平的事。
2.另外，還要養成記讀書筆記的習慣，可以做摘抄，記提要，也要寫心得體會，這就是我常說的不動筆墨不讀書。
3.貧乏清楚
4.只要……就……劃去“克”“居然”
5.多讀、多寫、讀書
6.參考答案：要想把文章寫好，就要多讀書，拓展自己的知識面，多做讀書筆記積累好詞好句，多寫讀書體會，夯實自己的基礎知識。
7.禹強學讀書(能夠體現短文的中心即可)
十二、習作(教師依據實際情況而定)
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