小學(xué)五年級(jí)語文暑假習(xí)題
一、照樣子，根據(jù)下列提示寫出相應(yīng)的成語，每空至少寫2個(gè)。
1.在課外，我們參加了豐富多彩的活動(dòng)，通過閱讀，我們知道了很多寓言故事……
如：亡羊補(bǔ)牢_______、________
2.再過不久就過年了，那時(shí),大家一定非常愉快……
如：喜笑顏開_______、________
二、在下列括號(hào)中填上適當(dāng)?shù)脑~語。
優(yōu)秀的( ) 保持( )
優(yōu)美的( ) 維持( )
優(yōu)越的( ) 堅(jiān)持( )
三、按要求寫句子。
1.亂砍濫伐是破壞環(huán)境的一種行為。
改為反問句：
2.舉世無雙的兵馬俑是我國(guó)享譽(yù)世界的珍貴歷史文物。
縮句：
3.少先隊(duì)員請(qǐng)王爺爺。王爺爺講故事。
合為一個(gè)句子：
4.李婷看書。(擴(kuò)句)
5.李師傅終于修好了這把鎖。
改成“把”字句：
改成“被”字句：
6.用“錯(cuò)、沒有、完全、我”這幾個(gè)詞組成兩句意思不同的句子。
第一句：
第二句：
四、給下面一段話加標(biāo)點(diǎn)。
有一回小朋友在樹林里找到一只很小的松鼠把它帶回家松鼠還沒睜開眼睛不會(huì)吃也不會(huì)走小朋友們把它跟貓放在一塊兒貓?jiān)谛∷墒笊砩线@兒聞聞那兒舔舔把它當(dāng)作小貓來撫養(yǎng)和松鼠睡在一塊兒松鼠覺得冷了大貓就用自己的身體來溫暖它
五、修改下面一段話(共7處)。
張老師被評(píng)為市“優(yōu)秀教育工作者”的稱號(hào)。星期三的上午，潮州電視臺(tái)的記者來采訪。學(xué)校的會(huì)議室里座著許多師生和班主任，大家爭(zhēng)先恐后地積極發(fā)言，介紹許多張老師的動(dòng)人事跡，記者聽了很受感動(dòng)，決定把這篇采訪搞子放在頭版頭條登出。
六、讀一讀、連一連。
你會(huì)讀報(bào)嗎?如果有人向你推薦以下幾篇文章，你將在報(bào)紙的哪個(gè)版面上迅速找到呢?請(qǐng)將下列版面與相應(yīng)的'文章用直線連起來。
新聞版 《防止非典肺炎的幾項(xiàng)措施》
娛樂版 《搶劫小學(xué)生錢的中學(xué)生被勞動(dòng)教養(yǎng)》
保健版 《<西游記>續(xù)集開拍》
法律版 《張國(guó)榮自殺身亡》
七、閱讀
一
如果有人告訴你：“水聲可以賣錢。”你大概會(huì)說：“那不可能。”
然而，美國(guó)有位名叫費(fèi)涅克的人就突破了這“不可能”。他用錄音機(jī)錄下許多潺潺的水聲，復(fù)制后貼上“大自然美妙樂章”的標(biāo)簽高價(jià)出售，大賺其錢。
其實(shí)，整個(gè)人類的進(jìn)步史，就是一部從不可能到可能，再從可能到現(xiàn)實(shí)的不斷創(chuàng)新的歷史。6000年前，沒有人認(rèn)為手中的石器會(huì)被更為堅(jiān)利的鐵器所取代;1000年前，沒有人認(rèn)為火藥會(huì)造就一個(gè)新時(shí)代;500年前，沒有人認(rèn)為水蒸氣會(huì)推動(dòng)生產(chǎn)力的飛速發(fā)展;200年前，沒有人認(rèn)為人類會(huì)實(shí)現(xiàn)“飛天”的夢(mèng)想;100年前，沒有人認(rèn)為計(jì)算機(jī)會(huì)極大拓展大腦的功能……如今，這些先人眼中的許多“不可能”，已經(jīng)成為后人眼中的尋常之事。那么，今天在我們眼中的許多“不可能”，也必將成為后人眼中的尋常之事。
在人類的歷史上，真正推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的人，正是那些奮力沖破常規(guī)思維的束縛，勇敢挑戰(zhàn)“不可能”的人。
1.文中的“不可能”指的是________________________________
2.文章第三自然段是按___________順序來舉例說明的。
3.“今天在我們眼中的許多‘不可能’，也必將成為后人眼中的尋常之事。”請(qǐng)用一個(gè)例子來說說這句話的意思。
________________________________________________________________________
4.作者寫這篇短文，是為了鼓勵(lì)大家做一個(gè)_______________________的人。
二
鴕鳥分布于非洲和阿拉伯半島，主要生活在沙漠地區(qū)，是現(xiàn)代鳥類中體形最大的鳥。
鴕鳥的雙翅已經(jīng)退化，不會(huì)飛翔，但在順風(fēng)及拐彎奔跑時(shí)，雙翅展開，起著像帆一樣的作用，能保持平衡，又能借助強(qiáng)勁風(fēng)力，加快奔跑速度。鴕鳥善于奔跑，一步可以跨出7米遠(yuǎn)，時(shí)速可達(dá)60千米。當(dāng)然它們不能一天到晚都跑得這么快，但即使在它們跑得疲倦時(shí)，也能勝過一匹快馬。
提到鴕鳥，人們往往認(rèn)為，鴕鳥遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，如果來不及逃跑，就會(huì)把自己的頭和頸平貼地面，鉆進(jìn)沙堆，以為自己什么也看不見，就會(huì)平安無事。其實(shí)，這是人們誤解了鴕鳥。經(jīng)過研究人員多次觀察，從來沒見過鴕鳥把頭藏進(jìn)沙里。實(shí)際上，鴕鳥不會(huì)這樣愚蠢，因?yàn)榘杨^埋進(jìn)沙里，很快就會(huì)窒息死亡。有時(shí)鴕鳥把頭貼近地面，是為了聽遠(yuǎn)處的聲音，或者是為了放松一下頸部的肌肉。年幼體弱的小鴕鳥，遇到敵害逼近時(shí)，常把身體緊貼地面。由于它們身上羽毛的顏色和黃草、黃沙相似，很容易瞞過敵害，即使在這種情況下，小鴕鳥的頭頸也不鉆進(jìn)沙堆，而是兩眼緊緊盯住敵害，做好隨時(shí)逃離的準(zhǔn)備。
1.文章介紹了鴕鳥的哪些特點(diǎn)?
___________________________________________________________________________
2.鴕鳥真的會(huì)把頭藏進(jìn)沙里嗎?為什么?
3.作者用了哪些說明方法描寫鴕鳥善于奔跑?舉例說一說。
方法一：____________例句：__________________________________________________
方法二：____________例句：__________________________________________________
方法三：____________例句：__________________________________________________
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